校本培训现场会的个人发言Word格式文档下载.docx
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xx月，学校的博客“文苑之家”建立，接着建立了教师个人博客、班级博客、学生个人博客、激博客，逐步形成了“学校借助博客实现全方位管理”的特色，博客真正成为文苑的名片，成为文苑的品牌。
xx月xx日，历城区“课题研究与博客”现场会在文苑小学举行，活动取得极大的成功。
XX月，“用博客管理学校”专题节目在济南教育台的“教育关注”栏目中播出。
代表历城区承接了国家、省、市的各种检查均获得成功。
专家的评价：
管理无可挑剔，小而精，有内涵，有特色。
下面，从教师发展方面展开我的汇报：
一、博客是提升思想的阵地。
1、、借助博客，引领教师的思想。
“教师节进行时”让老师体会教师节学校为老师做出的辛苦的工作，及老师们获得学生鲜花时的喜悦；
《今夜无眠》记录了老师们在“东方之韵”吃、唱、玩于一体的狂欢；
《噢，酸酸甜甜运动会》记录下文苑人等待之后的喜悦；
《众人划桨开大船》记录了文苑小学XX月迎接省督导室督导的场面；
《彩虹总在风雨后》则记录下了陶继新来校时的一波三折激会。
美文代替总结，意味无穷！
（举例：
众人划桨开大船）
2、、教师演讲、论坛活动，分享教育的智慧。
目前，论坛便成为我们学校的常规工作。
从XX月到现在，每学期都举办一次，目前已举办了次论坛，“写教育故事，抒教育真情”
“我的学生我的爱”
“享受阳光人生”
“交流学习提高”
“实践开启智慧，师德塑造心灵”
“爱与责任----做学生心目中的贵人”。
这些论坛都是由我校的青教师主持，可谓一举三得，即解放了领导干部、培养了新生力量、带动了全体教师素质的提高。
本学期的主题是“责任重于泰山”的师德演讲。
精彩的演绎）
3、、开展“每月推出一位明星教师”或“明星集体”的活动。
“辛苦了，可亲可敬的班主任”
“一次全校教研—爽”
“孩子们眼中的老大”
“杨老师，我们向您致敬”
“震撼”
“品人、品课”
“我们的榜样”，一篇篇博文为老师树立了榜样。
我们的榜样）
二、博客是智慧碰撞的平台。
借助博客学习。
一方面能够节省时间，学到有价值的东西，博客上的学习资料都是老师们上传的，凡是教师看到的经典佳作，或者优秀课例、专家报告视频等，老师们都及时上传，实现优秀资源享，如老师们推荐的窦桂梅“回首生命的来处”，邹越老师的激情演讲“让世界充满爱”，“名家风采——支玉恒的优秀课例”等，这样教师在这种种优秀资源的享中，得到了专家的有效引领，为自己的成长，补充了充足的养分。
另一方面还可以借助网络的交互性加深对学习内容的认识。
比如，学校提倡教师写教育叙事，于是就提交关于教育叙事的文章，先让大家学习后尝试撰写，然后把自己的收获、困惑以评论的形式出现，大家在互相释疑的过程中达成了识。
其间，“观海听涛”
“窗含西岭”等专家也加入了我们的研讨，并给了我们有力的理论与实践的支撑。
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