关于加快推进广东省中等职业教育教学资源信息化建设指导意见.docx

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关于加快推进广东省中等职业教育教学资源信息化建设指导意见

关于加快推进广东省中等职业教育教学资源信息化建设指导意见

关于加快推进广东省中等职业教育教学资源信息化建设指导意见（征求意见稿）

2011年06月21日16:

07广东省高中与中职教育网

各地级以上市及顺德区教育局，省属中等职业学校：

　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》等精神，充分发挥现代信息技术的优势，加快推进我省中等职业教育资源信息化建设，以教学信息化带动教学现代化，推进我省中等职业教育内涵建设和科学发展，推进现代信息技术在全省中等职业学校教育教学中的广泛应用，全面提升教学质量，培养适应我省经济社会发展需要的技能人才。

现就做好中等职业教育教学资源信息化建设提出如下指导意见。

　　一、指导思想

　　以科学发展观和现代职业教育理论为指导，以信息化环境硬件建设为基础，以开发和引进门类齐全、技术先进、数量充足的数字化教育教学

教学素材库，建设门类齐全课程的职业教育教学资源库，实现信息化教学资源的多样化和开放化，实现优质教学资源共享，满足全省中等职业学校教学及学生学习的需要。

　　（三）信息化技术队伍建设

　　建设一支适应现代职业教育发展需要的信息化技术队伍。

加快培养适应职业教育教学资源信息化要求的师资队伍和管理队伍，积极推进建立省级中等职业教育信息化教师培训基地，开展全省性中等职业教育教学资源信息化建设、研发、管理人员培训和教师信息技术应用培训。

各地和各学校要积极开展教师信息技术培训，建设一支业务能力强的信息化教学资源建设和基础设施管理、维护队伍，使大多数教师能积极参与相关课程课件、网络课程、教学素材库和其他多媒体教学软件开发制作，并能熟练使用相关信息化设备进行教学。

　　（四）信息化环境课程改革

　　以改革创新人才培养模式为主线，以专业建设为载体，以校企合作为基础，积极开展信息化教育教学环境下的课程改革实践。

中等职业学校要加强虚拟仿真技术，多媒体技术、信息技术与课程内容的深度融合，开发灵活、高效和开放的课程，促进中等职业教育教学模式、内容和方法的改革，实现学生学习方式的全面变革，显著提升教学质量和效果。

三、建设原则

（一）整体规划、统筹管理原则

　　省教育厅对中等职业教育信息化建设目标和内容进行整体规划。

制定中等职业教育教学资源信息化的系统架构和实施策略，全面系统地指导中等职业教育教学资源信息化建设，促进职业教育信息化资源的合理配置和使用效益最大化。

对现有信息化教育教学资源进行合理配置、有效整合和开发利用。

各地和各学校要根据地区经济发展需要，把校园网建设和教学资源信息化发展纳入当地职业教育和学校发展规划，制订出符合当地实际和学校信息化建设的实施方案。

（二）创新体制、机制和模式原则

　　中等职业教育教学资源信息化建设要以“政府主导，学校主体，社会参与，合作共赢”的发展体制，优化政策环境作为中等职业教育教学资源信息化建设的重要保障。

建立“社会参与、共建共享”的信息化建设应用机制，共建平台，共享资源，不断充实和完善教育信息资源库。

正确处理政府主导、学校主体和社会参与的关系，坚持中等职业教育教学资源信息化建设的公益性和普惠性，创新校企合作、互惠互利的职业教育信息化建设基本模式，引导和调动行业企业以及社会力量共同支持中等职业教育教学资源信息化建设。

　　（三）先进性、实用性和前瞻性原则

　　中等职业教育教学资源信息化建设要确保先进性、实用性和前瞻性。

教育教学资源和服务平台开发要采用先进的、成熟的、符合国际标准的、可扩展和有前瞻性的技术方案，保证网络体系和教育教学资源库建成后在较长时间内不落后，能实现快速更新，以适应现代信息技术发展的需求。

　　（四）分类推进、分步实施的原则

　　按照全面启动、统一标准、分类推进、分步实施的原则，将制度建设、基础设施、资源开发、技术队伍等纳入建设范围，针对不同类别、不同层次和办学水平的职业学校提出不同要求。

省教育厅将根据实际需要，制订中等职业教育教学资源信息化建设标准，统筹建设，重点抓好省级以上重点中等职业学校的教育教学资源信息化建设工作，重点支持建设一批教育教学资源信息化示范校和仿真实训示范室，重点支持一批有条件的中等职业学校开发教学课件、网络课程和模拟仿真系统，定期举办中等职业学校教师教育教学资源信息化大赛，促进全省中等职业教育教育教学资源信息化建设工作。

各地和各学校可根据本地区、本学校的实际情况，按照省教育厅制定的标准，确定信息化建设目标，边建设，边应用，边完善，促进职业教育信息化教学资源渗透到教育教学、培训、实习、实训及管理等各个环节。

　　四、保障机制

（一）加强组织领导，明确职责

　　建立中等职业教育教学资源信息化建设工作机制。

省教育厅负责组织实施中等职业教育教学网络平台和教育教学资源的建设工作，成立广东省中等职业教育教学资源信息化建设专家委员会，负责对全省中等职业学校教学资源信息化建设工作提供业务咨询、指导和评审。

各级教育行政部门要负责本地区的教育教学信息化资源建设工作。

各中等职业学校要切实负起推进中等职业教育教学资源信息化建设的责任，统筹规划学校教育教学资源信息化建设与应用工作。

（二）完善制度建设，精心组织实施

　　建立和健全中等职业学校教学资源信息化建设制度。

省教育厅开发制订全省教学资源信息化建设的相关技术标准，建立和完善中等职业教育教学资源信息化建设和管理等相关制度，各地要结合本地区和学校实际情况统筹规划，精心设计方案，认真组织实施，不断完善信息化建设规划和方案。

省教育厅定期对各地各学校的信息化教育教学资源建设工作进行督促检查。

　　（三）建立投入机制，多方筹措资金

　　建立以政府为主导、多方集资，学校建设、社会参与、互惠互利和共建共享的教学资源信息化建设保障机制。

中等职业教育教学资源信息化建设经费投入采取以政府投入为引导，学校自筹、企业投资和社会融资为辅的多渠道投资体制，多方面筹措经费，充分调动学校、企业和社会各方面的积极性。

信息化建设所需资金要纳入教育经费预算，并努力做到逐年增加。

　　（四）建立激励机制，发挥辐射作用

　　各级教育行政管理部门要抓好中等职业学校教育教学资源信息化示范学校和仿真实训示范室的建设，充分发挥示范学校和仿真实训示范室的辐射和带动作用；要积极开展职业教育教学资源信息化示范学校的评选和定期总结表彰制度，鼓励教师积极投身教育教学资源信息化建设工作，对取得突出成绩的教师实行奖励；要将职业教育教学资源信息化建设工作纳入目标管理和督导评估考核工作之中，制定教育教学资源信息化检查评价办法，把教育教学资源信息化建设工作纳入学校督导评估范围。

　　五、进程安排

　　省教育厅将于近期组织力量做好如下几项重点工作，各地各学校也要结合实际相应制定本地本学校的计划和进程安排。

（一）制定统一标准和规范

　　2011年，印发《关于加快推进广东省中等职业教育教学资源信息化建设的实施方案》；着手制订相关技术标准和管理规范，研究制定《广东省中等职业教育教学课件资源开发标准》、《广东省中等职业教育教学资源信息化资源共享管理规定》、《广东省中等职业学校校园网建设标准》和《广东省中等职业学校管理信息系统开发规范》等管理规范和技术标准；2012年起相继发布相关技术标准和管理规范。

（二）筹建广东省中等职业教育教学资源库和信息化应用系统平台

　　筹建广东省中等职业教育教学资源库，建成省级职业教育教学资源发布、共享和管理系统；建立省级中等职业教育信息化培训基地，开展相关培训工作；依托有关单位建设面向中等职业学校学生和社会人员学习的支持服务系统，包括网上学习、在线辅导、考试评价、证书考核等功能。

　　（三）重点支持省级信息化项目建设和开发

　　2011-2015年省重点支持建设250门中等职业教育骨干课程仿真实训操作软件；开展100所中等职业教育教学资源信息化示范学校和100间中等职业教育仿真实训示范室的创建与评选活动。