全国各地高考语文题目.docx
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全国各地高考语文题目
2021年1年全国各地高考语文题目
384
全国各省高考语文作文题目
全国Ⅰ卷
阅读下面的材料,根据要求写作.
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们.管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱.后来小白即位为君,史称齐桓公.鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可.于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业.后人称颂齐桓公九合诸侯.一匡天下,为〝春秋五霸〞之首.孔子说:
〝桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也.〞司马迁说:
〝天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也.〞
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论.齐桓公.管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?
请结合你的感受和思考写一篇发言稿.
要求:
结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料,根据要求写作.
墨子说:
〝视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身.〞英国诗人约翰?
多恩说:
〝没有人是自成一体.与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分.〞
〝青山一道同云雨,明月何曾是两乡.〞〝同气连枝,共盼春来.〞……_年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持.
〝山和山不相遇,人和人要相逢.〞〝消失吧,黑夜!
黎明时我们将获胜!
〞……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福.
〝世界青年与社会发展论坛〞邀请你作为中国青年代表参会,发表以〝携手同一世界,青年共创未来〞为主题的中文演讲.请完成一篇演讲稿.
要求:
结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.
全国III卷
阅读下面的材料,根据要求写作.
人们用眼睛看他人.看世界,却无法直接看到完整的自己.所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种〝镜子〞.不断绘制〝自画像〞来审视自我,尝试回答〝我是怎样的人〞〝我想过怎样的生活〞〝我能做些什么〞〝如何生活得更有意义〞等重要的问题.
毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是〝如何为自己画好像〞,与他们分享自己的感悟与思考.
要求:
结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.
全国新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料,根据要求写作.
面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上.生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动.
人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐.体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全〝一米线〞.防疫拉开了人们的距离.
城乡社区干部.志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量.抗疫密切了人们的联系.
请综合以上材料,以〝疫情中的距离与联系〞为主题,写一篇文章.
要求:
选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.
全国新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料,根据要求写作.
读万卷书,行万里路.无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇.有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征.风土民情.历史文化.著名人物等;有些地名会唤起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或它对你有着特殊的意义.
电视台邀请你客串《中华地名》主持人.请以〝带你走近_________〞为题（补充一个地名,使题目完整）,写一篇主持词.
要求:
结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.
北京卷
从下面两个题目中任选一题,按要求作答.不少于700字.将题目抄在答题卡上.
（1）_年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设.独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署.整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张〝天网〞,可服务全球.
材料中〝每一颗都有自己的功用〞,引发了你怎样的联想和思考?
请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文.
要求:
论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰.
（2）当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息.其中有一条信息,或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……
请以〝一条信息〞为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文.
要求:
思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰.
天津卷
阅读下面的材料,根据要求写作.
〝中国面孔〞是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑〝中国面孔〞的你和我.
走过_年的春天,你对〝中国面孔〞又有什么新的思考和感悟?
请写一篇文章.
要求:
①自选角度,自拟标题②文体不限（诗歌除外）,文体特征明显
③不少于800字④不得抄袭,不得套作
上海卷
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?
请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考.
要求:
（1）自拟题目;
（2）不少于800字.
江苏卷
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选.
同声相应,同气相求.人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕.所塑造.智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感.你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动.
浙江卷
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望.
家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色.
在不断变化的现实生活中,个人与家庭.社会之间的落差或错位难免会产生.
对此,你有怎样的体验与思考?
写一篇文章,谈谈自己的看法.
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟.②明确文体,不得写成诗歌.③不得少于800字.④不得抄袭.套作.（总台央视记者柴丹枫）
_年高考语文万能答题公式
一.修辞格与体会文章表达.
1.读出佳句在文章中的位置及地位.
2.公式:
①比喻:
……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动.②拟人:
……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动（或栩栩如生,逼真）.③夸张:
……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感.④反问:
……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈.⑤排比:
……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势.⑥对偶:
……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美.
（1）某句话在文中作用
1）文首开编点题渲染气氛（散文）埋下伏笔（记叙类散文）设置悬念（小说）为下文做铺垫总领下文
2）文中承上启下总领下文总结上文
3）文末点明中心（散文）深化主题（记叙）照应开头（议论,记叙,小说）
（2）修辞手法的作用
句子本身作用;结合句子语境
1）比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征
2）有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征
（3）设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:
强调,加强语气等;
（4）对比:
强调了……突出了……
（5）反复:
强调了……加强语气
二.插叙的作用.
1.读出插叙的语段的位置及和全文的联系.
2.公式:
……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）.
三.归纳文章的中心.
公式:
①写人为主:
记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主:
记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……③写景状物:
采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……④游记:
描写了……表达了……感情⑤议论文:
文章论述了……阐明了……
四.记叙的要素的作用.
公式:
①时间:
以……的时间为序（或线索）来写,使记叙的过程更清楚.②地点:
以……的转换为序来写,为人物提供活动环境.③事件:
以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明.④人物:
以……的活动来写,推进故事情节向前发展.
五.描写手法的作用.
1.读出描写手法在语段中的位置及目的.
2.明确描写类型及相关知识:
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
3.公式:
外貌:
描写了……的样子,表现了……
语言:
……的语言,生动.传神地展示了……内心,表现了……
动作:
用运……的词语,生动.准确地刻画了……
心理:
……等词语写出了……,表现了……
六.环境描写的作用.
1.找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句.
2.公式:
①……的景物描写,写出了……的景色（或环境）,烘托了人物……的性格和品质.②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神.
3……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调.
七.论证方法的作用.
1.在文段中找出相关的论证方法.
2.明确知识:
①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服.②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度.③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻.④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象.
3.公式:
例证法:
采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强.
引证法:
采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度.
正反对比论证法:
采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻.
比喻论证法:
采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……
八.仿写句子.
公式:
1.数清例句的字数.②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）.③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系.
九.对对联.
公式:
①名对名,形对形,动对动;②山对川,日对月,天对地;③注意上下联语意的相关.相融.
十.读图题.
公式:
①分析画面构成要素.看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么.②给漫画写题目的公式:
题目+内容+启发.③结合画面含义,说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见,要分要点来写（写成1.2.3）④给画面定标题,要不能离开画面含义或寓意.⑤说画面的寓意,也就是看到A联想到B,A.B具有共性.
十一.探究题.
公式:
①分析所给的语段从中得出的结论.②分析所给的图表数据变化情况,得出结论.③用一句话来概括你的结论,但最好分1.2.3来表达.④提出你的看法或建议时,要具体写明1.2.3点.
十二.概括题.
公式:
①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性,然后用一句话表达.②分析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达.当然也可以写成〝我的发现是1.2.3点〞.③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概括人物的性格.
公式:
1.要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言.②写出人物的性格特点.③写出相关章节的故事情节.④写出主人公姓名及著作名称.⑤如果要求用精炼的语言从作品内容.主题思想.人物形象.写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题.
十三.名著阅读.
公式:
1.要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言.②写出人物的性格特点.
③写出相关章节的故事情节.④写出主人公姓名及著作名称.
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容.主题思想.人物形象.写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题.
十四.写信.
公式:
①注意书信格式（开头称谓顶格写,〝此致〞.〝敬礼〞的位置,写信人的署名,写清年月日）.②用简明的文字写明材料的事实.③表示祝愿.希望等的内容放在书信内容最后面.
十五.编短信.
公式:
①用〝沪〞一类的字简写地名.②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写.
十六.诗文佳句赏欣.
公式:
①推敲词语运用,注意用〝生动〞.〝形象〞.〝逼真〞等词语.格式为:
……用运的好,描写了（或刻画了）……,十分形象.生动.传神.②从修辞格来赏欣,见前面修辞格.③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境（思想境界,包含的哲理）上来写,类似于解释诗句.
十七.说明文学家（或文学作品）风格.
公式:
①写明作者所生活的年代.②写明作者作品的特征.②结合作者具体作品中的〝诗文句〞来说明特点.
十八.文言句子划分停顿.
公式:
1.带有〝故〞.〝是以〞等标志的句子,在这些词语之后画斜线.2.名词作状语的,在这个词语之前划.3.〝可以〞类实际是两个词语,在〝可〞后划.4.主语和谓语之间划.5.谓语与宾语之间划.
十九.结合语境说加点词语在文中的特殊含义.
公式:
1.先解释这个词的本义.2.描写了（或刻画了）……3.意思是……
二十.前后照应.
公式:
1.在文章开头.中间.结尾找出关键词.2.与……相互照应,表现了……
二十一.巧设悬念.
公式:
1.在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）.2.……,使文章情节曲折.跌宕起伏.
二十二.文章开头写景语段的作用.
公式:
1.分析所写景物的特色.2.……描写了……,为下文写……打下了伏笔.
二十三.记叙线索.
公式:
1.分析线索种类:
以〝物〞为线索;以〝事〞;以〝人〞;以〝时间〞;以〝感情〞.
2.以……为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题.
_高考语文常考答题术语
一.表达方式:
记叙.描写.抒情.说明.议论
二.表现手法:
象征.对比.烘托.设置悬念.前后呼应.欲扬先抑.托物言志.借物抒情.联想.想象.衬托（正衬.反衬）
三.修辞手法:
比喻.拟人.夸张.排比.对偶.引用.设问.反问.反复.互文.对比.借代.反语
四.记叙文六要素:
时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果
五.记叙顺序:
顺叙.倒叙.插叙
六.描写角度:
正面描写.侧面描写
七.描写人物的方法:
语言.动作.神态.心理.外貌
八.描写景物的角度:
视觉.听觉.味觉.触觉
九.描写景物的方法:
动静结合（以动写静）.概括与具体相结合.由远到近（或由近到远）
十.描写（或抒情）方式:
正面（又叫直接）.反面（又叫间接）
十一.叙述方式:
概括叙述.细节描写
十二.说明顺序:
时间顺序.空间顺序.逻辑顺序
十三.说明方法:
举例子.列数字.打比方.作比较.下定义.分类别.作诠释.摹状貌.引用
十四.小说情节四部分:
开端.发展..结局
十五.小说三要素:
人物.情节.环境
十六.环境描写分为:
自然环境.社会环境
十七.议论文三要素:
论点.论据.论证
十八.论据分类为:
事实论据.道理论据
十九.论证方法:
举例（或事实）论证.道理论证（有时也叫引用论证）.对比（或正反对比）论证.比喻论证
二十.论证方式:
立论.驳论（可反驳论点.论据.论证）
二十一.议论文的文章的结构:
总分总.总分.分总;分的部分常常有并列式.递进式.
二十二.引号的作用:
引用;强调;特定称谓;否定.讽刺.反语
二十三.破折号用法:
提示.注释.总结.递进.话题转换.插说.
_高考语文答题技巧
一.句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻.对比.借代.象征等表现方法.高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
二.说明顺序:
1.时间顺序:
历史顺序.年代顺序.四季交替顺序.早晚（先后）顺序
2.空间顺序:
注意表方位的名词
3.逻辑顺序:
先总后分.由主到次.由表及里.由简到繁.由此及彼.由现象到本质等.
三.修辞手法的作用:
（1）它本身的作用;
（2）结合句子语境.
1.比喻.拟人:
生动形象;
答题格式:
生动形象地写出了+对象+特性.
2.排比:
有气势.加强语气.一气呵成等;
答题格式:
强调了+对象+特性
3;设问:
引起读者注意和思考;
答题格式:
引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:
强调,加强语气等;
4.对比:
强调了……突出了……
5.反复:
强调了……加强语气
四.段意的概括归纳
1.记叙类文章:
回答清楚（什么时间.什么地点）什么人做什么事.格式:
（时间+地点）+人+事.
2.说明类文章:
回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.格式:
说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
五.某句话在文中的作用:
1.文首:
开篇点题;渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫;总领下文;
2.文中:
承上启下;总领下文;总结上文;
3.文末:
点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章文章）;照应开头（议论文.记叙类文章文.小说）
六.段意的概括归纳:
1.记叙类文章:
回答清楚（什么时间.什么地点）什么人做什么事.
格式:
（时间+地点）+人+事.
2.说明类文章:
回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.
格式:
说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
3.议论类文章:
回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样.
格式:
用什么论证方法证明了（论证了）+论点
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等.
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