最新高三下学期历史教学工作总结范文.docx

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最新高三下学期历史教学工作总结范文

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高三下学期历史教学工作总结老年公寓活动

主持稿

本学期本人任高三的历史的教育教学工作，这学期来，

本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的

精神从事教学工作。

以下是我在本学期的教学情况总结。

一、理论学习和教学研究

本学期，学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从

事的具体教学工作和自己的实际，这学期我认真阅读了大量

的有关教育教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用

新的教育教学理论来武装自己。

首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心

智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作。

通过不

断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：

我在

教学中不仅仅只关心学生的学习成绩，更关心学生的健康成

长和终身发展;不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、

全面的发展。

其次，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水

平。

本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结

合自己所教的历史学科，我在这一学期深入学习了《历史新

课程标准》，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。

最后，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教

学的理念。

本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教

学改革。

这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课，虚

心学习他们的长处;同时，我还利用其他时间积极学习与探

究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了一定的提高。

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

1、认真制定教学计划。

学期之初，我就认真的研究高

三历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并和学科的

教师商量，共同制定了较为科学的高三第一轮教学计划。

第

一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握基础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度,既突出主干,又适当关照非重点。

在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，

以使计划达到更加的完善。

2、认真备课，力争上好每一节课。

备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和

教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采

用的教学方法。

同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教

学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。

在课后，对导

师生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时

经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学

习自信心。

4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的

效率，注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题

方法。

在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现

学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探

究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师

只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是

在课堂上极力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参与

到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

科内容的主干系统和知识网络

6、掌握基本的记忆方法和习惯,准确记忆基本史实,力

求在理解的基础上记忆知识,使知识网络化。

7、理解重要的历史概念和结论,这是形成历史思维能力

的基本途径。

8、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳

历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程,从宏观角度把

握历史。

融会贯通,形成历史知识的主干。

9、复习策略

（1）每节课默写一个重点知识点。

（2）以教师讲解为主，侧重全面知识点。

（3）周测的进行，月考加强。

10、学情

（1）学生基础性较差，识记能力差，有许多知识点学了

即忘。

（2）除了优生以外，其他学生的学生自主性都很差。

（3）学习是不善于思考，因为没有思考就没有问题。

也

就不能内化成自己的知识。

（4）学生主动与科任教师沟通，师生之间学科交流较少。

11、学生获得知识情况

（1）学生所获得知识并不多，许多知识点出现遗忘，学

以致用的能力没有达到。

（2）优生的成绩未有很大的起伏，

文（180）班的朱某某、莫某某（183）班吴某某，叶某某、向某某。

等同学的成绩都没有明显的提升。

同时这些优生得分主要在选择题，

对非选择题学生对问题，思路把握不准，有时会出现离题的

现象。

（3）中等生成绩都没有办法突破，其实许多中等生的基

础知识不扎实，可能是复习是没有激发其学习的主动性和积

极性，而只是被动的接受。

（4）差生成绩一样持平，基本上非选择题是空白卷。

只

是乱填选择题。

许多知识点讲过几次都没有办法作对。

三、对复习的反思

1、复习时（主要梳理知识）的时候，学生只需要简单地回顾和记忆。

不需要深入思考。

在巩固练习中，由于对应的

知识，刚刚呈现，只需要简单再现，因而思维层次较浅，教

学过程中基本上多是强化记忆，强行灌输式的教学方式，难

以激发学生参与学习的热情。

2、复习过程中没有持之以恒的做一些好的策略，如上

课前的默写、背书等这些在上届学生试验基础上体现出较好的学习方法没有能够坚持到高考的日子。

3、对学生没有作到充分了解每位学生特别是优生的需

求与不足。

工作不够细，只是表面的作些，并没有真正细化分析，帮助学生找出学习当中的缺点和方法。

4、教师本人作题量不够，以致作题的能力质量下降。

因为题量不够，很难站在高考的高度进行复习。

所以高三教

师一定要保持一定的模拟题的演练。

5、复习的针对性较差，往往面对的是所有的学生，可

是每位学生的认知水平、基础知识都是不一样的。

所以在教

学中没能作到因材施教，导致中等生、差生产生厌学的情绪，

最终导致放弃学习。

6、复习过程中没有充分与屯中教师的复习交流，利用

和她的交流学习是今年复习的一大失误。

但与海口一中教师

黄选英老师的交流与沟通稍多些。

四、今后的高三复习工作应注意的问题。

1、复习要有针对性，追求有效性。

教学追求有效性就

必须有针对性的了解学生。

具体做法如下：

（1）每复习一个专题之前先提出教师自认为本专题的重

点和难点的问题，给学生作答，从而了解学生对历史知识的

缺漏点，大部分学生无法做答则细讲，和引导。

多数人能够

作答则少讲，少练。

（2）运用电子表格做一张学生学习情况表。

此表的构件

有利于了解学生抚恤后还没有掌握的内容，根据表中的反映

情况帮助学习补充不足的知识，掌握了则强化对知识的运用，

只有这样才能在一定程度上实现因材施教。

如果这些工作做到位的话那么学生的基础打的是非常扎实了。

（3）运用多种教学方式，激发学生的求知欲。

如小组讨

论法、列表比较法、自学法、表演法。

2、要注意高中三年的历史知识的衔接，从高一就要树

立学习的思想意识，要对高一、二年级历史教师多听课交流，使他们所教的内容有目的性，兴趣性，平常高考教研分析要

及时在科组内反馈，使他们尽快成熟起来。

3、自己也要多看书，多作题，提高作题的质量，特别

是典型题的解题方法，只有学生掌握作题的方法和具备一定

基础知识的前提下，才能应付高考中的试题，高考中的题目

不可能出现平常练过的试题，只能是相类似的题型，因此教

师提高、掌握、探究解题的途径和方法，是今后任教高三历

史的重要工作。

4、加强教师的学科知识的学习，如读一些史学著作，

加强对古文的阅读，提高古文的阅读能力。

5、密切关注国内外重大历史事件，关注现实生活与历

中教师的沟通与合作，构建自己史学横向、纵向体系。

7、每次月考测试必须增加题量达到高考的题量，以通

过考试带练，以便早点适应高考试题。

8、要制定详细的复习计划，细到第几周复习到哪一课。

五、今后努力的方向和工作的思路

1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的

研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加

强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

2、针对高一三历史的教学特点及第一次怀化市统一命

题考试成绩，认真研究如何上好复习课，力争通过复习课让

学生的成绩有一定的提高。

3、认真的进行会考研究，把握高考方向，使自己的教

学更加科学，更有方向性。

4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有

效的统一。

在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生

都得到发展。

通过半年的教学，我感到最大的满足是教和学之间的互

动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动

了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣

和意义。

关键在态度生命只有一次【教学目标】

、知道面对挫折不同的态度带来结果；掌握遇到时应策略。

、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使命重性善待

【新课讲授】

一、导入新课：

爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料失败八次。

有人对赞叹道：

“你真不起！

”回答错我只是证适合做丝而已

想一：

这段材料说明了什么？

对待挫折，不同的人有态度又会导致结果。

二、新课探究

关键在态度

、面对挫折，不同的心态会带来什么结果（怎样正确待？

）

当我们用消极的态度对待挫折，只能看到悲观、失望和灰暗一面遇总是退缩回避或者妥协最终被所压倒。

（）当我们用积极的心态对待挫折，就会看到乐观、进步向上一面能冷静思考分析原因寻找解决办法最终走出困境成为生活强者。

、如何走出挫折，取得事业的成功？

（你认为积极战胜向需要做到哪几点）

正视挫折，端心态。

（前提）

树立信心，增强勇气。

（根本保证）

冷静对待，客观分析挫折产生的原因。

（基础）

确定恰当的理想和目标。

（动力）

自我疏导，排解。

（主要方法）

请求帮助，向他人倾诉。

（有效方法）

精神升华，将挫折、痛苦忧愁转化为行动的不竭力。

（主要方法）

掌握战胜挫折的方法。

具体有：

自我疏导、合理宣泄移情目标升华

不同的心态，结果

积极心态：

取得成功，就事业

消极心态：

悲观失望，一事无成

反思你以往对待挫折的态度和处理方式？

如何改进

、积极走出挫折的方法

（）正视现实和挫折，不回避端心态。

（）认真分析和解剖挫折产生的原因。

（）树立正确的理想和目标。

（）树立信心，增强勇气。

生命只有一次

生命之美

生命是美丽的，真正虽然有时并不完但我们无法去赞。

会走向尽头如同鲜花繁衰草木枯荣这些世间在自己限中展现了那么绚风采

我珍惜生命，因为崇拜真正的美丽。

在现实生活中，有些人过分地看重目标的和程艰辛忽视了快乐美好。

他们一旦遇到严挫折往会用自己命换取问题所谓“解决”

某县七年级（九）班的历史老师江检查学生作业时，发现王未完成便把他叫到教室外走廊上批评了几句承认错误但还让在全同面前讨当近后没有跟进去竟转身从四楼跳下。

事被紧急送往医院抢救不治亡