学校教务工作计划范例,Word格式.docx
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1.抓好教学五环节。
教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。
要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四要。
即:
备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。
2.深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
（1）各教研组要根据学科特点与本年级段学生状况，结合课题研究和学科教学特色的建立活动，制定教研组活动计划，落实活动资料。
资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。
努力做到活动系列化、主题化。
（2）开设研讨课、展示课等构成良好的教研氛围。
学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展教研活动。
用心开展互听课观摩活动。
每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。
3.加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。
青年教师的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。
青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。
教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方应对他们进行跟踪，透过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。
以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。
（四）加强校本培训，促进教师专业发展
1.聘请有关专家对教师进行培训，透过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。
2.学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。
3.充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
4.尽力带给和创造教师外出观摩、学习的机会。
让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。
二一、指导思想认真贯彻、落实学校XX年的教学工作重点和县教研室XX年下半年中学教研工作指导意见，以科学发展观为指导，以继续推进课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于教师业务素质的提升，引导教师更新观念，用心开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进教师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。
二、工作要点
（一）继续有效推进课程改革随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课改中的先进经验，进一步提升教师实施新课程的潜力，实现进一步提高学校教学质量的目标。
1.继续加强教学常规管理，提高教学规范性。
本学期将根据学校已制定的《教学工作常规》和检查细则，继续加强教学常规管理，对教师的讲学稿编写、使用、批改和听课笔记等教学常规工作进行检查，确保必须数量的检查次数，及时整理检查结果，以各种恰当的形式将检查结果及时反馈到教师本人，促进教师规范、有效地实施教学，提升教师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。
3.进步加强学校特色项目研究，促进教师专业素质的提升和课堂教学质量的提高。
（二）进一步规范和强化校本教研教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。
实施先进教研组、先进备课组评比活动，激励先进，努力做优、做强教研团队。
各学科教研组、备课组要努力团结协作，按照教务处教研组活动实施方案开展活动。
（三）关注教师的专业成长与发展，提升教师的教学潜力与素质
1.充分发挥名优教师的引领和示范作用。
组织开展名优教师专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体教师勤实践、多反思，发挥名优教师的引领和示范作用。
2.加强青年教师培养。
加强对青年教师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关，立足课堂，激发新教师的聪明才智和教学工作的热情，让新教师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。
鼓励青年教师参加各种评优活动，不断提高青年教师的业务水平。
3.透过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用，重视研究根据不同年龄、不同层次的老师特点开展研修活动的思路，不断提升各层次个性是中老年教师适应新课程改革要求的整体素质。
充分发挥中老年教师的教学优势，使他们为学校发展再作新的贡献。
本学期开展教师常态课交流听课活动。
（四）加强考试研究，努力提高教学质量
1.以XX年各学科学业考试评价试题和上学期期末考试试题为主要研究资料，加强对期末考试与学业考试相关性的思考，根据命题中的新思路、新动向，了解教学改革的发展趋势，及时发现平时教学中存在的问题。
各教研组、备课组教师个性是九年级教师要关注、研究XX年学业考试各科的《考试说明》和学业考试试卷的命题动向，有针对性地进行各科教学工作。
2.强化考试的管理和分析，突出对各年级阶段性考查状况的分析研究，抓住问题、把握关键，提高教学评价的研究水平。
引导教师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导，促进全体学生的发展。
3.各备课组应加强命题研究，以课程标准为依据，突出教学重点，检查学生的知识、技能和智能发展。
严格控制、合理安排平时考试次数，提高各学科自己命题试卷的质量，重视考试后试卷讲评分析与反馈。
4.做好学科教学质量评价分析。
依据教研室带给的期末测试、中
考成绩分析数据，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进教师改善教学行为，提高课堂教学效率。
（五）重视对各年级教学工作的研究与指导根据年级特点，全体教师要认真研究相关学科修订稿的课程标准和XX年学业考试考试说明，对各年段各学科规定的知识点和潜力点，尽量做到学期过关、年级过关。
八年级在认真实施新课程教学要求的同时，注意做好学科、班级平衡，重视提优补弱，防止两极分化。
面向全体学生，重视班内后20%学生学习成绩的提高。
同时，根据七年级阶段在各个学科方面学有余力的、有参与竞赛潜质的学生，抓好相关学科的竞赛辅导，提高学生学科竞赛水平，增强我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。
九年级教学是初中阶段教学工作的重心。
在教学中要突出学科教学的计划性、研究性、全面性、平衡性和合作性。
各备课组教师应认真研究XX年、XX年学业考试考试说明和试卷，注重信息收集、分析和利用，透过专题研究等形式，把学业考试研究落实到实处，切实提高学业考试研究的质量。
（六）做好其他教学教务管理工作
1.精心组织上级部门安排在我校举行的各类教研活动。
各处室、教研组和备课组教师要用心配合，自觉服从学校工作安排，主动参与各类教研活动。
2.组织教师参加各级各类培训和教研活动，支持教师学历进修和
继续教学。
本学期教研活动、教师培训活动通知无纸化。
相关通知资料及安排及时挂在校园上，再透过内线电话通知到有关参加教师。
3.加强学校校园网的管理与建设，充实各版块资料。
做好计算机、教室多媒体的管理和维护，确保教学需要。
4.加强实验室的管理，做好实验器材的保养和使用，保证演示实验和学生实验的开出率。
5.做好学生学籍档案管理和教科书及教学资料的征订、使用加强对文印室的管理，减少浪费，不断提高服务质量。
6.做好日常课务调动安排工作，做好各年级的期中阶段性检测、期末考试及其他重大考试的组织、考务工作。
做好学生电子学藉档案的管理等教务日常工作，确保教学秩序正常进行。
三、主要教学工作教务处工作重点
1.教研组长、备课组长会议;
制定计划;
2.参加教研室组织的中考试题分析会，做好二次研讨。
3、初中语文优质课校内评比选拔县级选拔赛;
4、各教研组按计划开展活动;
5、讲学稿实施经验交流;
6.组织月考召开年级教学质量分析会;
7、新教师上岗培训和业务培训;
8、组织作文竞赛活动;
9、教务处期初检查;
10、教学常态课堂听课;
11、校运会。
1.新教师业务培训;
2.语文与信息技术整合课评优;
3.数学教师二级培训;
4.各教研组按计划组织活动;
5.七年级英语单词竞赛;
6.优秀教师国培;
7.生物课省级评优;
8.七八年级体操表演赛;
9.讲学稿实施常态听课;
10.组织博客、电脑作品大赛。
11.参加市级课题培训。
1.期中考试，组织质量分析会;
2.教学常规检查;
3.七年级钢笔书法比赛;
4.新教师课堂教学展示;
5.做好课题二次培训;
6.七年级数学竞赛;
7.讲学稿实施成果展示。
指导备课组做好期末复习，复习课堂观摩。
1.各年级期末考试及阅卷;
2.教研组、备课组长学期总结会。
三一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真落实学校工作意见，牢固确立素质为本、质量第一的观念，继续以规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量为重点，稳步推进课程改革，切实提高校本教研质量。
团结一致、负重奋进，脚踏实地、用心进取，高质量实现质量目标和争先创优，向建校六十周年献礼。
二、工作目标以埋头苦干，争先进位为教学工作的总目标，从早、从严做好教学细节、教学过程的管理。
高一年级要以强化管理、潜心研究、夯实基础为工作重点，切实把握新课程的目的要求、教学资料和考核评价，确保新课程的实施;
努力减小分化，关心每一名学生，学科成绩持续苏州市同类学校中上游水平。
高二年级以扎实管理、突出重点、全面合格为工作要求，在重点强化高考学科教学的同时，加强综合考试学科的教学;
切实做好培优和补差辅导;
学科成绩达苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率达100%。
高三年级应面向高考，研究高考，埋头苦干、稳步提升，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组内的研究，发挥群众智慧，构成合力，加强对学生个体和群体的质量分析，加强教学五认真工作，确保教学工作措施落实到位。
三、工作重点
1.着力做好高中课改加强领导。
在上级部门的领导下，认真制订课程改革的实施方案，建立学校
课程改革领导机构，加强对课程改革的指导。
加强研训。
在暑期组织省级、苏州市级和昆山市级高一新课程，新教材培训
的基础上，进一步完善学校内部的校本研训，在实践基础上引导教师进一步理解高中课程标准和新教材，采取参与式研讨、公开观摩与评价、案例设计等多元研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，解决课改中遇到的问题，转变教学观念、教学方式和教学行为，在学生中倡导自主、探究、合作的学习方式，从而努力提升我校新课程的实施水平。
加强管理。
一是加强课程管理。
严格按照二级市局的有关规定，根据学习领域、学科科目和学科模块合理安排课程。
二是实行学分制管理。
教务处将根据课程方案的学分要求构成学年学分分配表。
遵循客观、公正、透明的原则，严格学分认定。
三是建立选课指导制度。
根据新课程方案要求和学生实际，逐步建立行之有效的选课指导制度。
以学生个性发展的需要出发引导他们学会自主选取，构成个人的学习计划。
四是努力探索学生发展评价体系和教师专业发展评价制度，努力提高实施新课程的水平。
五是结合学校实际，开发校本课程和各类活动课程、研究性学习，努力完善课程体系。
2.继续细化教学管理着力抓好教学五认真。
进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学五认真工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。
引导教师以五认真为切入，以课堂教学为中心，切实提高课堂教学效率和练习评价的效能。
对教师的五认真工作进行期中普查和不定期抽查等形式进行检查，同时进行教师教学满意度的学生测评。
继续实行三项制度。
一是校内教学调研制度。
高
一、二年级由教务处组织、年级组为单位对教学现状进行调研，及时发展、改善和修正出现的偏差和存在的问题。
高三年级透过市、学校二级调研，寻找不足，及时调整复习的思路和策略。
每次调研均进行材料汇总和及时向教师通报。
二是行政人员听评课制度。
校级领导和学校中层领导每周根据教务汇总，听评课状况，在教职工会上由校长进行点评。
三是通报分析制度。
针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将状况向全体教师进行通报分析，利于进一步规范教学行为，共同协商共同讨论教学中出现的问题，利于全面提高课堂教学效率和教学质量;
对考试状况及时召开各年级的教学质量分析会，以集中分析和分班分析相结合，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。
继续加强校本教研。
一是加强教研组活动的常规管理。
教研组每
学期开设组内公开课，语文、数学、英语组不少于8节，其余教研组不少于6节，教务处每周在校门口公布公开课开设状况。
加强听评课活动，重点研究教学实际问题，做好听评课的材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处。
严格教师听课节数，教龄在3年（含3年）内的青年教师不少于30节，中层领导、教研组长、指导教师不少于20节，其他教师不少于15节，期末进行检查，列入教学常规考核。
二是注重发挥备课组作用，营造浓厚的教研气氛和环境。
备课组活动每周一次，做到有活动资料，有研讨记载，务必人人参与。
备课组务必针对教学中出现的问题进行群众研讨，组内务必进行群众备课，规范群众备课的形式，要求做到：
备课主题（备课组长确定）个人钻研（个人备课）群众研讨（各抒已见）构成个案（第二次个人备课）组织实施（课堂教学）反馈与反思（教学叙事）。
三是用心探索校本教研的途径，不断增强教研的实效和活力。
各教研组要以高三工作和新课程实施作为重点，大胆尝试新的教研形式，力求每次教研的实效和特色。
加强青年教师培养。
青年教师应从规范做起，力争早成才、成好才。
学校将加大一二三工程的建设力度。
教务处将会同教科处等处室在青年教师中开展五课活动，即开展亮相课、过关课、比武课、观摩课和示范课;
开展教材教法达标，课堂教学达标和教学效果达标的三达标活动;
继续实行青年教师文化考试制度。
要求青年教师能多听课，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事，学校将为青年教师的成长带给机会。
严格各类考试的考务工作。
对重大考试进行监考的考前培训，强化考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象进行公示制，确保考试的客观、真实、有效，构成优良的班风和学风。
营造节约型教学氛围。
切实加强自身建设，树立为学生服务的意识，创设民主、和谐、平等的教育和学习环境，营造让每个学生都能生动活泼、自主发展成长的环境。
在教学过程中要倡导节约，注意课堂效率的提高，增强课后的辅导，节约教学资源（教辅用书的征订与使用、试卷的印制等）。
教务处将制定关于建设节约型教学的几项规定。
3.不断深化教学研究加强理论学习。
引领教师认真学习新课程要求的课程观、教育观、学生观和质量观，牢固树立科学发展观，切实转变教育观念，为新课程的全面实施保驾护航。
研讨复习工作。
各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学模式，增加复习课有效的教学时间，在复习效率上下功夫。
组织学习和研究《考试说明》及近二年的高考试题分析报告，提升对各种有关信息获取、筛选和整合的潜力，认真研制有质量的检测试卷及补偿性练习。
优化教学行为。
充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向45分钟要效益。
要求广大教师以教学五认真为抓手，做好以下七个优化：
优化教学目标、优化教学节奏、优化教学活动、优化教学过程、优化教学时间、优化教学环境和优化教学设计。
加强对外交流。
本学期举行对外公开教学活动，采用重点推出和全面公开相结合，透过对外公开教学，使全体教师参与，同时扩大苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响。
透过对外公开教学，为全体教师带给研究、参与的舞台，提升教学水平;
透过对外公开教学，充分发挥四星级普通高中的示范作用和辐射功能。
学科竞赛研究。
继续组织学生参加学科竞赛的辅导，充分发挥学生的学科特长，注重培养一批优秀学生。
教研组内要组织力量加强研究，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。
新课程实施。
针对高一年级全面实施新课程，各教研组和备课内要加强对新课程的研究，以提高我校实施新课程的水平。
学校将根据上级部门的安排和学校的实际开展一些研讨活动。
新的学期已经来到，期望全体教师集中精力、尽心尽职、爱岗敬业、以德修身、热爱学生、廉洁从教，高质量完成学校制定的学期教学目标。
四、人员分工周雪龙：
主持教务处全面工作。
制定学校教学计划;
负责教师课职务安排，教师业务考核，青年教师培养，学籍管理和招生工作。
负责高一新课改的研究与实施工作。
分管高一年级教学工作和图书馆。
联系化学和生物教研组。
李凤凤：
协助教务处工作。
负责体育、卫生和艺术工作。
分管医务室和文印室。
联系英语和音体美教研组。
陆国良：
负责教学五认真、教师业务档案、各类计划总结和材料的汇总、各类辅导和补课的安排工作。
分管高二年级教学工作。
联系数学和政治教研组。
张永辉：
负责教育技术工作，教师代（调）课安排和各类竞赛的安排工作。
分管高三年级教学工作和实验室。
联系技术教研组。
许自强：
协助教技处工作。
负责各类考试的考务工作和对外联络交流工作。
联系语文和物理教研组。
五、主要工作安排八月份
1.开学准备工作（教师任课表、教学计划表、校历、作息时间表、教研组备课组工作手册、备课笔记、听课笔记等）
2.教研组长会议，布置开学工作。
3.教研组（备课组）开展教研活动，制定工作计划和教学计划。
4.高
一、二年级任课教师会议。
5.准备高二年级选科分班摸底考试。
6.准备高三年级摸底考试。
7.高
一、二年级报到注册。
九月份
1.省第十五届中学生物理竞赛（9月4日）。
2.高三年级摸底考试（9月5日7日）。
3.教育状况调研。
4.高二年级选科分班摸底考试（8月31日、9月
3、4日）。
5.0405学年第二学期教师教学状况考核。
6.高
一、二备课组长会议，布置月考工作。
十月份
1.全国高中数学联赛（10月15日）。
2.组织第一次月考及质量分析。
3.省青少年信息学奥林匹克竞赛。
4.校内调研㈠。
十一月份
1.高
一、二、三年级期中考试（第10周）及质量分析。
2.教研组长会议，期中质量分析
3.对外公开教学活动（第14周）。
4.备课组长会议，布置第二次月考工作。
5.高二年级全国英语潜力竞赛（初赛）。
6.召开各年级学生座谈会。
7.教师教学状况测评。
十二月份
1.高三综合考试。
2.校内调研㈡。
3.艺术节（第17周）。
4.组织第二次月考质量分析。
5.高二年级全国英语潜力竞赛（决赛）。
一月份
1.召开教研组长会议，布置期末考试工作。
2.考查科目考查工作。
3.期中考试及阅卷（第21周）和质量分析。
4.学年成绩评定和高一年级的学分评定。
5.学期结束工作（布置寒假作用，教研组工作总结，处室材料汇总等）。
注：
本安排可能会作适当的调整。
高一年级新课程研讨和高三年级的复习研讨活动将根据上级部门的安排而作实时安排。
教务处
升级会员 