六年级语文优生辅导记录下学期.docx

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六年级语文优生辅导记录下学期

屈子学校优生语文学科辅导记录

第一周时间月日

辅导容

背诵六法

辅导形式

辅导对象

辅

导

容

一、让学生背一段文字，然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。

二、教师讲解背诵的窍门；

（！

）朗读法

（2）题示法（如背诵文言文两则）

（3）分层法（4）抄读法

（5）听闻法（6）间隔法

效

果

屈子学校优生语文学科辅导记录

第二周时间月日

辅导容

审题的方法

辅导形式

集体辅导

辅导对象

艺汪雨涵婷江傲雪皮正虎等

辅

导

容

讲解审题的方法：

一、抓容，如《山水》《参观家峡水电站》

二、抓题眼，如《可爱的草塘》

三、抓中心，如《为人民服务》、《再见了，亲人》

四、抓线索，如《十六年前的回忆》

五、抓联系，如《蛇与庄稼》

六、抓修辞，如《林海》、《手术台就是阵地》

效

果

屈子学校学科辅导记录

第三周时间月日

辅导容

如何写好看图作文

辅导形式

集体辅导

辅导对象

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。

2.教师针对性补充：

（1）仔细观察图画，并抓住重点。

（2）根据画面容，展开合理想象。

（3）动笔写时注意一定的顺序。

（4）写后要进一步修改。

3.出示画面，学生练笔。

效

果

学生想象较合理。

屈子学校优生语文学科辅导记录

第四周时间月日

辅导容

怎样写景物

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

1.讲述什么是景物，什么是景物描写的动态描写，以及静态描写。

2.怎样才能写好景物？

（1）认真观察某一处景物，抓住景物特点。

（2）描写是要重点突出，特点分明，详略得当。

（3）运用大量的修辞方法。

动静态描写。

（4）表达自己的真情，写后认真修改。

3.学生练笔。

效

果

屈子学校优生语文学科辅导记录

第五周时间月日

辅导容

培养学生自学能力

辅导形式

集体辅导

辅导学生

辅

导

容

1.交流阅读中的技巧和方法。

2.教师做进一步的指导、补充。

（阅读时要有一定的速度）

3.阅读容：

有嵩山

（1）通过阅读自己有什么收获，并提出不懂的问题。

（2）作者游嵩山的那些地方？

各有什么特点？

（3）划出文中的比喻句、拟人句。

（4）找出两对近反义词。

（5）谈谈自己的读后感。

效

果

屈子学校优生语文学科辅导记录

第六周时间月日

辅导容

怎样缩写

辅导形式

集体辅导

辅导学生

辅

导

容

一、指导：

1.什么是缩写？

2.怎样缩写？

（1）仔细读原文。

（2）保持原文体裁。

（3）要用概括和删减方法进行缩写。

二、学生练笔。

缩写《灯光》的往事部分。

效

果

屈子学校优生语文学科辅导记录

第七周时间月日

辅导容

怎样写好看图作文

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

一、指导：

1.看明图意。

2.展开合理的想象。

3.根据人物的外表推想人物的心，故事的情节要完整。

二、学生练笔。

效

果

屈子学校优生语文学科辅导记录

第八周时间月日

辅导容

阅读要有一定的速度

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

一、指导

1.眼睛要看得快，要扩大视觉的围。

2.由眼入脑想的快，脑子要跟着眼睛的看进行思考。

二、练习

在规定的时间读完《回到祖国的怀抱》，看看有哪些汇报？

效

果

屈子学校优生语文学科辅导记录

第九周时间月日

辅导容

怎样积累材料

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

1.留心周围的事物，做生活的有心人。

2.要多看、多听、多问、随想。

3.要勤于动笔，善于积累。

4.要细心观察。

5.学生练笔《秋天的校园》。

6.写完后学生互相传阅、交流。

效

果

屈子学校优生语文学科辅导记录

第十周时间月日

辅导容

写事的文章

辅导形式

集体辅导

辅导学生

辅

导

容

1.生活中有许多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理，你遇到过这样的小事吗？

请写一件小事和大家交流。

2.习作要求：

（！

）选材新颖，有利益。

（2）有重点，要条理。

（3）书写要认真。

（4）写完后加上题目。

3.学生练笔。

效

果

屈子学校优生语文学科辅导记录

第十一周时间月日

辅导容

修改病句

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

一、举例说明常见病句的原因。

二、练习修改病句。

1.学校分配的全部卫生任务，我们都完成。

2.全校师生和少先队员一起游览了大明湖。

3.《拼音报》和《作文选》这两种书我都爱看。

三、检查学生的修改情况。

效

果

朱子小学2008――2009学年度上学期

优生语文学科辅导记录

第十二周时间月日

辅导容

写建议书

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

1.怎样写建议书

（！

）写清楚存在的问题。

（2）说明产生问题的原因。

（3）提出解决问题的建议。

2.注意写清楚建议书的格式。

（！

）根据容写上标题。

（2）写清楚建议书是写给谁的，具体的建议是什么。

（3）最后写建议书的和日期。

3.学生练笔。

效

果

朱子小学2008――2009学年度上学期

优生语文学科辅导记录

第十三周时间月日

辅导容

阅读训练

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

1.让学生谈一谈如何提高阅读的速度。

2.教师指导阅读文章，并限制一定的时间，阅读后要弄清：

（1）阅读后的感受是什么？

（2）课文的主要容是什么？

3.学生自己选文章进行阅读，

4.读后进行交流

效

果

朱子小学2008――2009学年度上学期

优生语文学科辅导记录

第十四周时间月日

辅导容

背诵诗句

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

1.出示小黑板：

（1）注意音的语调。

（2）大致了解诗句的含义，诗中描写的景物以及人物的思想感情。

（3）注意诗人写作背景。

3.学生自己读欣赏，进行背诵。

效

果

朱子小学2008――2009学年度上学期

优生语文学科辅导记录

第十五周时间月日

辅导容

一字多意的辨析

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

1.指导学生明确要求

2.出示小黑板，学生思考。

悦：

（1）高兴、愉快

（2）使愉快

A、售货员和颜悦色的说：

“她常想要双软点的鞋子，我这里还有几双”。

（）

B、这里的一草一木真使人赏心悦目。

（）

3.学生找类似的题目进行练习。

效

果

朱子小学2008――2009学年度上学期

优生语文学科辅导记录

第十六周时间月日

辅导容

怎样描写小动物

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

一、学生自由讨论。

二、指名让学生发言，去他学生补充。

三、教师小结；

描写小动物，关键的一点就是善于抓住这一小动物与其他小动物在外形上、动作上、生活习性上的不同点去写，只有这样，才能把自己所描写的小动物写具体、形象、生动的展现在读者的跟前。

效

果

朱子小学2008――2009学年度上学期

优生语文学科辅导记录

第十七周时间月日

辅导容

背诵六法

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

一、让学生背一段文字，然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。

二、教师讲解背诵的窍门；

（！

）朗读法

（2）题示法（如背诵《山水》）

（3）分层法（4）抄读法

（5）听闻法（6）间隔法

效

果

朱子小学2008――2009学年度上学期

优生语文学科辅导记录

第十八周时间月日

辅导容

审题的方法

辅导形式

集体辅导

辅导学生

钟双王文燕黄艳寇敬坤

辅

导

容

讲解审题的方法：

一、抓容，如《山水》《参观家峡水电站》

二、抓题眼，如《可爱的草塘》

三、抓中心，如《为人民服务》、《再见了，亲人》

四、抓线索，如《十六年前的回忆》

五、抓联系，如《蛇与庄稼》

六、抓修辞，如《林海》、《手术台就是阵地》

效

果

朱子小学200６――200７学年度上学期

优生语文学科辅导记录

第十九周时间月日

辅导容

写近反义词

辅导形式

集体辅导

辅导学生

辅

导

容

照样子写近反义词

（）尽（）来千（）万（）

（）盔（）甲高（）远（）

（）分（）秒改（）归（）

兴（）安（）兵（）马（）

·效

果