六年级语文上册课外阅读专项练习.docx
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六年级语文上册课外阅读专项练习
2020年六年级语文上册课外阅读专项练习
1.阅读下文，回答问题。
荷花
水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。
看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！
我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。
（1）根据短文内容填上合适的词语。
新奇的______美丽的______
（2）短文共有______个自然段。
（3）短文中的“小姑娘”是指______。
（4）这些小姑娘可以带回家吗？
为什么？
2.阅读下文，回答问题。
走遍天下书为侣
对此，我回答是：
是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。
这有什么关系呢？
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。
你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：
“真想不到你懂这个！
”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：
“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！
”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
（1）我会写出下列词语的反义词。
熟悉——______ 喜爱——______
（2）我会按要求改写句子。
①你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
（改为陈述句）
②书是朋友。
（扩句）
（3）作者把喜爱的书比作“一个朋友”的理由是什么？
（4）作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？
（5）“你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。
”你有过这样的经历吗？
谈谈你的想法。
3.阅读下文，回答问题。
《月光曲》（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
（1）在文中找出下面词语的反义词。
微波粼粼——______ 陶醉——______
（2）第二段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______（填序号，可多选哦！
）皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海里浮现出三幅奇丽的画面，请你给这三幅画面各取一个名字。
②______；③______；④______
（3）选文第二段第②、③句描写了音乐节奏是______，第④句描写表现了乐声______，第⑤、⑥句描写乐声______。
A．气势逐渐增强 B．清幽舒缓 C．高昂激越 D．轻柔深情
（4）究竟是什么打动了贝多芬的心，给了他灵感，使他创作出了著名的《月光曲》？
有人说是美妙的月光，有人说是遇见知音。
你认为呢？
请结合课文内容谈谈你的看法。
4.祖先的摇篮（节选）
爷爷说：
那原始森林是我们祖先的摇篮。
（1）这句话把______比作______。
（2）“祖先的摇篮”中“摇篮”的意思是（ ）
（3）“祖先的摇篮”具体指的是______。
5.阅读下文，回答问题
过了几天，父亲对我说：
“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”
“为什么？
”我惊愕地问。
父亲说：
“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”
我真高兴，父亲不是猎人。
（1）写出下面词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
快活—______—______
容易—______—______
黎明—______—______
（2）为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？
（3）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？
哪种理解更准确？
请你选一选。
______①因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。
②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
6.阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：
“我怎么没有鞋子呢？
”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：
“这鞋子好看吗？
”“好看！
好看！
”公鸡说着连连点头。
小猫咪又问：
“那你怎么不穿鞋子呢？
”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。
”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：
“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。
喵！
喵！
喵！
”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：
“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。
穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？
”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。
从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。
（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。
羡慕______ páo
刨土______ xiàn
容易______ yì
听诊器______ shǎ
傻孩子______ zhěn
（3）联系上下文，理解词语。
①“羡慕”的意思是______。
②“好奇”的意思是______。
（4）按短文内容填动词。
①公鸡穿上鞋子，就不能______土找虫子吃了。
②麻雀穿上鞋子，脚趾就______不住树枝了。
③大白鹅穿上鞋子，______不方便。
④大黄狗穿上鞋子，就不能______了。
（5）根据提示，完成下列各题。
①别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？
请在文中用“______”画出他的想法。
②你觉得小猫咪的想法对吗？
理由是什么？
7.阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题
选段一：
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时，多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。
京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。
林冲道：
“小二哥，你如何也在这里？
”李小二便拜道：
“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。
主人家有个女儿，就招了小人做女婿。
如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来，遇见恩人。
恩人不知为何事在这里？
”林冲指着脸上道：
“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。
如今叫我管天王堂，未知久后如何。
不想今日到此遇见。
”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。
两口儿欢喜道：
“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。
”林冲道：
“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。
”李小二道：
“谁不知恩人大名？
休恁地说。
但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。
”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。
次日又来相请，因此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里，与林冲吃。
林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。
选段二：
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：
“这屋如何过得一冬？
待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？
便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。
出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。
雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。
那雪正下得___。
（1）《水浒》是一部古代白话小说，保留着宋元时期的一些口语。
这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。
请指出下列划线词语与今天的意义和用法有什么不同。
①不合偷了店主人家财______
②又得林冲主张陪话______
③不时间送汤送水来营里______
（2）下列词语中，哪个词填入“那雪正下得___。
”横线处最恰当？
（ ）
8.阅读下面的片断，完成练习。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
________的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和________的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船，画舫在湖面________地滑过，几（jījǐ）乎不留一点儿痕（hénhéng）迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座________的城楼和城里的白塔。
（1）选择短文中划线字的正确的读音。
几（jī jǐ）______乎 痕______（hén héng）迹
（2）在横线上填上恰当的词语。
______的树丛 ______的宫墙
______的城楼 ______地滑过
（3）用波浪线画出短文中的比喻句，并填空。
这个比喻句用______和______来比喻______，突出了昆明湖______和______的特点。
（4）找出这一自然段中体现作者观察顺序的词语，依次写在下面。
______、______、______、______
9.读一读《中国国际救援队，真棒！
》，做一做。
他们一下车，就迅速投入救援工作。
有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙（xì），细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵（zóng）横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废（fèi）墟（xū）下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
（1）请从上文中找出几个表示动作的词语。
（2）写出下列词语的近义词。
迅速——______ 细心——______
（3）找出队员们进行救援工作的具体表现。
10.读短文，做题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）这一段是总起来说太阳和人类的关系的。
从正面说两者关系的句子是______，从反面说两者关系的句子是______。
（2）把这一段话分为两层。
用“∥”在文中表示。
11.阅读下文，完成练习。
次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。
他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。
铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。
孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。
悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。
他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。
悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。
孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。
牛魔王抵挡不住，大败而逃。
铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。
孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。
只一扇，那火焰便灭了；又一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。
孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。
（1）这篇故事选自长篇小说______，作者是______。
（2）用“竟然”写句子。
（3）解释词语。
①水泄不通：
______。
②天昏地暗：
______。
12.阅读下文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）健，四肢（轻 清 青）快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑 拢 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）。
它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前（爪 瓜）往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）选择括号内正确的字。
（驯 训）______良 （矫 娇 骄）______健
（轻 清 青）______快 玲______（珑 拢 垅）
歇______（凉 晾） （坐 座）______着
（像 象）______人们 前______（爪 瓜）
（2）松鼠不是肉食动物的原因是什么？
（3）松鼠最不像四足兽的原因是什么？
（4）松鼠的特点是什么？
13.阅读课文片段，完成练习。
草帽计
白军急急地赶了上来。
他们早就晒得rén kùn mǎ fá了。
眼下，发现山坳里遍地都是红军丢弃的草帽，立刻一窝蜂地抢了草帽戴在头上。
白军军官以为这是红军逃走时丢下的，所以不阻拦。
白军戴上草帽后，个个méi kāi yǎn xiào，继续追赶红军。
这时，天空中传来了飞机的轰鸣声。
敌机一发现地面有一支戴着草帽的队伍，就俯冲下来。
一阵狂轰滥炸，直炸得白军rén yǎng mǎ fān，死的死，伤的伤，叫苦连天。
（1）读拼音，写词语。
rén kùn mǎ fá
méi kāi yǎn xiào
rén yǎng mǎ fān
______
______
______
（2）填表。
敌机
一
发现地面上有一支戴着草帽的队伍，
就
俯冲下来。
同学们
听到上课的铃声
______
______
______
______
（3）“一窝蜂”是指______。
敌人一窝蜂抢草帽是因为______。
（4）解释词语。
狂轰滥炸——______。
（5）找出狂轰滥炸的结果。
14.阅读下文，回答问题。
一群可爱的小金鱼
在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。
她的丈夫在奥地利工作，有一天，她丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。
不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。
临行前，弗西姆并没有忘记那两条金鱼，因为那也是两条生命啊，而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。
她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里，然后出发了。
几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们________。
家乡仍是一片废墟。
弗西姆不知道怎么才能使自己的家________。
然而，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。
它们一定是那两条金鱼的后代。
弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的鼓励。
她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。
她相信。
生活会像金鱼一样，越来越好。
弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。
人们从各地赶来，欣赏这些金鱼，走的时候也不会忘记买上两条带回家。
没用多长时间，弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入，过上了幸福的生活。
（选自《青少年一定要读的成功励志故事》，延边人民出版社）
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们______。
家乡仍是一片废墟。
弗西姆不知道怎么才能使自己的家______。
（2）当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个______的人。
（3）比较战争前后弗西姆生活的变化。
战争前：
______。
战争后：
______。
（4）面对战后生活的困难，是什么让弗西姆看到了希望？
（5）从这个故事里，你感受到了什么？
15.阅读下文，回答问题
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
老师暗示大家暂时别管他，开始上课。
我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：
“卡罗纳，别哭了。
”
他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
当时我并不明白母亲的用意。
过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：
“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。
”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1）《卡罗纳》这篇课文选自《______》，作者是意大利作家亚米契斯。
这是一部______儿童小说。
小学阶段有多篇课文选自这本书。
（2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。
（3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？
16.阅读下文，回答问题
那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一，二，三，四年级的课文，都是如此。
我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作，需要丰富的想象力。
在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。
老人摇摇头，说：
“这不过是无心插柳柳成阴啊！
”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
（1）“老师领进门”中的“门”在文中是指：
______。
（2）“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地”这句话运用了______的修辞手法。
对这句话理解准确的一项是______
A．听了田老师讲了一千多个故事，故事点点滴滴教育“我”成长。
B．听了田老师的无数个故事，每个故事逐步引导“我”走上喜爱文学之路。
（3）老师为什么说“这不过是无心插柳柳成阴”？
（4）“十年树木，百年树人”是什么意思？
在本文中具体意思是什么？
17.阅读下文，回答问题。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
“我是中国人，我爱中国。
”
他写得很认真，也很吃力。
台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。
（1）为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？
请用课文中语言回答。
（2）课前搜集了有关台湾的资料，“台湾‘光复’”指的是什么？
（3）日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？
（4）日本人的阴谋诡计能够得逞吗？
你从哪里感受到的？
18.阅读下面的文言文，完成练习。
愚人食盐
昔有愚人，适友人家，与主人共食。
嫌淡而无味。
主人既闻，乃益盐。
食之，甚美，遂自念曰：
“所以美者，缘有盐故。
”薄暮至家，母已具食。
曰：
“有盐乎？
有盐乎？
”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。
母曰：
“安可如此？
”愚人曰：
“吾知天下之美味咸在盐中。
”愚人食盐不已，味败，反为其患。
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
（1）给下面的句子断句，停顿处用“/”画开，（限断两处）
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
（2）解释下列划线的词。
①昔有愚人：
______
②食之，甚美：
______
（3）翻译下面的句子。
①主人既闻，乃益盐。
②愚人食盐不已，味败，反为其患。
（4）这则短文有何寓意？
19.阅读下文，回答问题。
听民歌
听过民歌。
陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
从小听的是闽北山歌。
曲调很简单，旋律似乎只有一句。
这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。
只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。
那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边放开嗓子扯出一首首山歌。
没有应和，没有对答。
老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。
有时他根本发不出音。
老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。
老翁是终日与牛群为伴的牛倌。
那时，我听不懂老翁唱的山歌，因为隔得太远，老翁又豁了牙，吐字不清。
但至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌。
后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。
男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。
第一个音是这样发出的，有人要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀一掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎——”这个“哎”字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”然后波动，上挑，收尾。
接下来的句子是“妹呀……”什么什么的。
这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。
时间继续往后推移，我就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。
《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。
与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。
从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
模糊——______简单——______
（2）作者写听民歌是按______顺序写的
（3）文中写了作者四次听民歌的经历，请分别用简明的语言加以概括。
（4）第3自然段中，作者说“听不懂老翁唱的山歌”，那为什么“至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌”？
（5）第5自然段说“想来并非没有道理”，请你想想看，有什么道理？
（6）你喜欢听的歌是什么？
请描述一下你听歌的感受。
20.阅读下文，回答问题。
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。
秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。
池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。
围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：
榕树、木棉、银槐等。
这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
（1）在文中找出一个拟人句，并写下来。
（2）本文是按什么顺序写的？
21.阅读下文，回答问题。
月光曲（选段）
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