个人与团队2.docx
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个人与团队2
一、单项选择题（1～50题，每题1分，共50分。
请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）
1、（A）是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。
（A）团队头脑风暴法（B）SWOT法
（C）六顶帽子法（D）思维导图法
解析：
个人上教材第9页，头脑风暴法分为个人头脑风暴法与团队头脑风暴法。
团队头脑风暴法是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。
对应“个人与团队管理课程辅导暨模拟题解析索引”中序号GS3知识点（以下简称“对应序号GS3知识点”）。
2、小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是（C）
（A）通过观察反思自己的行为 （B）通过阅读反思自己的行为
（C）只进行大量细致的观察 （D）通过讨论反思自己的行为
解析：
观察、阅读、讨论以及实践活动都可以增强自我认知能力，但是如果不进行反思，这些活动也不能充分发挥作用。
对应序号GS6知识点。
3、一般来讲，中期职业目标的时间段是（B）。
（A）1-3年 （B）3-5年
（C）5-10年 （D）10-20年
解析：
个人上教材第40页，典型的中期目标一般是三年到五年。
对应序号GS14知识点。
4、SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助，以下不属于SMART原则的是（C）。
（A）目标是可衡量的，有量化的标准（B）目标是有时间限制的，要设置达到目标的时间
（C）不要一次设定三个以上的发展目标（D）目标是明确的，要精确描述想得到的结果
解析：
个人上教材第41页，SMART原则为，目标是明确的、可衡量的、可达到的、可实现的、有时间规定的。
对应序号GS16知识点。
5、小张和小王在同一个部门工作，但两人对工作计划的看法很不相同：
小张认为“计划是没有用的，因为计划赶不上变化”；小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。
下面关于两人的观点的说法正确的是（ B ）。
（A）小张的观点是对的
（B）两人的看法都是片面的，都有一定的问题
（C）两人的看法都是正确的
（D）小王的观点是对的
解析：
小张的看法是片面的，即使是针对每天都有变化的工作，大多数人也能从计划中获益，计划能够安排好时间，可以使员工适应日常工作。
小王的看法也是片面的，计划既可以详尽，也可以松散，只要奏效就行。
对应序号GS24知识点。
6、小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。
这是学习方法中的（D）。
（A）委托培训 （B）岗位轮换
（C）远程学习 （D）工作伙伴
解析：
个人上第32页，非正式学习机会中“工作伙伴”的描述。
对应序号GS13知识点。
7、根据三环领导力模型，领导工作的主要方面不包括（B）。
（A）完成任务 （B）提高业绩
（C）建设团队 （D）发展个人
解析：
个人上教材第73页，三环领导力模型的三个方面：
完成任务、建设团队、发展个人。
对应序号GS23知识点。
8、小居发现自己每天被一些杂事缠身，工作时常常找不到头绪，不知道哪些工作该优先，哪些工作该推后。
根据时间管理矩阵，下面的活动不属于优先级D的是（B）。
（A）闲聊的电话 （B）帮助团队成员解决问题
（C）干扰 （D）鸡毛蒜皮的小事
解析：
个人上教材第82页，优先级D是指不重要也不紧迫的事。
B项不属于。
对应序号GS25知识点。
9、自信对取得成功有很大帮助，下面关于自信的说法错误的是（C）。
（A）在不触犯别人权利的前提下坚持自己的权利
（B）简明扼要地说出自己的所想，不需要什么理由
（C）不顾及他人感受的发言
（D）用直接和适当的方法表达自己的需求
解析：
个人上教材第89页，自信果断的人的举止特点。
对应序号GS28知识点。
10、人们在沟通或交流时，彼此间总会保持一定的距离，关系不同，距离也不一样，通常的社交距离是（B）。
（A）0-0.5米（B）1.25-3.5米
（C）0.5-1.25米（D）3.5-7.5米
解析：
个人上教材第143页，四种距离圈。
对应序号GS47知识点。
11、沟通的目的是人们在沟通中首先要考虑的因素，下面关于沟通目的的说法不正确的是（B）。
（A）人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的
（B）沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系
（C）沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础
（D）当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么
解析：
个人上教材第106页，沟通目的。
沟通的方式方法取决于沟通的目的和对象，B说法不正确。
对应序号GS33知识点。
12、有经验的推销员在推销的最后环节，往往不问对方“买不买”，而是直接问“您打算买几
个”或“您买什么颜色的”。
这种提问属于（B）。
（A）单选式提问 （B）封闭式提问
（C）开放式提问 （D）多选式提问
解析：
个人上教材第124页，提问的方法。
开放式提问是鼓励对方发言，封闭式提问意在找出特定的信息。
本题中推销员的提问，消费者的回答是一个封闭区间，是在特定范围内选择答案，因此属于封闭式提问。
对应序号GS41知识点。
13、道具沟通是指人们借助于操纵物体或者布置环境来传递一定的信息，下面不属于道具沟通的是（B）。
（A）环境的布局设计 （B）装饰周围环境的花费
（C）环境的颜色搭配 （D）办公用品的陈设
解析：
个人上教材第147页，道具沟通。
对应序号GS49知识点。
14、白总打算召开一次公司高层座谈会，讨论公司下一步的发展策略。
这句话没有包含沟通的关键点中的（D）。
（A）目的意图（B）沟通对象
（C）方式方法（D）时间安排
解析：
本题中体现的目的意图是“讨论公司下一步的发展策略”，沟通对象是“公司高层”，方式方法是“座谈会”，没有包含时间安排。
对应序号GS32知识点。
15、小赵在公司的报告会上介绍新上马的项目情况时使用了PPT等视觉辅助手段。
他这样做的原因主要在于（B）。
（A）公司的规定（B）吸引听众的参与
（C）小赵的个人爱好（D）报告的必要格式内容
解析：
使用PPT等视觉辅助手段的目的是为了吸引听众的注意和参与。
对应序号GS32知识点。
16、下列内容不属于商业文件普遍具有的三要点的是（C）。
（A）主题 （B）目标
（C）建议 （D）要求采取的行动
解析：
个人上教材第131页，所有的商务文件一般都有三个要点：
主题、目标、要求采取的行动。
对应序号GS44知识点。
17、某公司制作产品宣传册，需要投入三个专门小组才能达到良好的效果，但碍于经费的限制，只能投入两个，这种做法考虑的是优质信息的（D）。
（A）正确的内容 （B）正确的形式和人员
（C）恰当的时间 （D）适度的费用
解析：
个人上教材第115页，优质信息的适度费用是指，要使该项信息准备妥当，花费多长时间和费用比较合适。
对应序号GS37知识点。
18、小倪所在的团队要举行一个会议，但是会议主持人并没有将会议的目的告诉大家，大家认为应该讨论一下该次会议的目的。
你认为团队成员这样的做法是为了（B）。
（A）决定会议的时间（B）决定会议有没有必要开
（C）决定会议的效果（D）决定会议的方式
解析：
大家认为应该讨论一下会议的目的，是为了决定会议又没有必要召开，其他三项均是决定召开会议后才需要考虑的。
对应序号GS50知识点。
19、会议过程经常会出现一些意外状况和困难局面，这不包括（D）。
（A）偏离主题 （B）独霸会场
（C）私下开小会 （D）讨论过于热烈积极
解析：
个人上教材第165页，会议的困难局面及解决方法。
对应序号GS52知识点。
20、小阮是个思考型的人，下面最符合他的特征的选项是（A）。
（A）逻辑思维、坚韧不拔、学识渊博
（B）认真负责、小心谨慎、经济头脑
（C）逻辑思维、不动感情、注重细节
（D）激情奔放、发号施令、形象思维
解析：
个人上教材第191页，谈判对象的类型和说服手段。
B项属于谨慎型的特点，C项是控制型，D项是魅力型。
对应序号GS56知识点。
21、孙经理在谈判中遇到一个怀疑型的对手，你认为面对这种类型的谈判对手，他采取哪种说服手段最有效（D）。
（A）注重结果、形象生动、聚集重点
（B）证据有力、规划周到、叙述全面
（C）恪守信用、得到有威望和有影响的人的支持
（D）经过验证、方法有效、有成功先例
解析：
个人上教材第191页，谈判对象的类型和说服手段。
对应序号GS56知识点。
22、下面关于员工满意和客户满意的说法不正确的是（D）。
（A）满意的员工可以促成满意的客户
（B）满意的客户也可以促成满意的员工
（C）满意的客户和满意的员工互相促进
（D）满意的员工和满意的客户之间没有任何关系
解析：
只有满意的员工，才能提供优质的服务，以促成满意的客户；而满意的客户对产品和服务的肯定，提高公司效益，达成对员工工作的肯定，从而促成满意的员工。
因此，满意的客户和满意的员工是互相促进的。
D项说法错误。
对应序号GS61知识点。
23、小陈是某一制造企业的市场部经理，在和竞争对手竞争的过程中，小张认识到确保自己提供的产品和服务与众不同是非常重要的。
下面是他建议公司采取的策略，其中对实现这一目标用处不大的是（A）。
（A）获取信息（B）标新立异
（C）成本领先（D）目标聚集
解析：
个人上教材第229页，竞争对手分析中，可采用的三种策略是：
标新立异、成本领先和目标聚焦。
对应序号GS66知识点。
24、组织除了内部利益相关者外，还有一些游离于组织之外的外部利益相关者，下面不属于外部利益相关者的是（C）。
（A）消费者 （B）行业协会
（C）公司的股东 （D）供应商和分销商
解析：
个人上教材第217页。
公司股东属于组织的内部利益相关者。
对应序号GS62知识点。
25、组织在实现目标的过程中最重要的是（A）。
（A）让客户满意（B）让员工满意
（C）让领导满意（D）让股东满意
解析：
个人上教材第223页，组织在实现目标的过程中最重要的是让客户满意。
对应序号GS64知识点。
26、组织文化能反映出一个企业的特色，下面的组织文化中对组织发展起促进作用的是（D）。
（A）明确责任 （B）努力学习
（C）重视安全 （D）其他都是
解析：
个人上教材第258页，明确责任、努力学习、重视安全都是积极的组织文化，可对组织发展起到促进作用。
对应序号GS71知识点。
27、下面关于团队发展阶段对应正确的是（ B ）。
（A）规范化阶段——个人需要低、团队需要中等、任务需要最低
（B）形成阶段——个人需要高、团队需要中等、任务需要最低
（C）成熟阶段——个人需要高、团队需要中等、任务需要高
（D）波动阶段——个人需要高、团队需要低、任务需要最低
解析：
个人下教材第13页，团队发展各阶段的特点。
对应序号GX4知识点。
28、张强所在的团队经过长时期的磨合与发展，已经进入成熟阶段，这个阶段的特点是（D）。
（A）时有冲突发生 （B）充满焦虑、局促不安
（C）相互考验 （D）公开、信任、具有灵活性
解析：
个人下教材第10页，团队发展成熟阶段的特点。
对应序号GX4知识点。
29、创美公司成立了一个新的团队，但团队中缺少一个能帮助人们相处并能解决棘手问题的人，所缺少的这个角色是（D）。
（A）领导 （B）谋士
（C）实施人员 （D）协调人员
解析：
个人下教材第19页，团队角色范例。
对应序号GX6知识点。
30、关于推论之梯，下面说法不正确的是（B）。
（A）团队中解决分歧和误解的工具
（B）自我认识的一种工具
（C）包含结论,推理,信息等部分
（D）可以推论出问题出现在那个环节
解析：
个人下教材第26页，推论之梯是团队中解决分歧和误解的工具，不是自我认知的工具。
对应序号GX11知识点。
31、周经理喜欢用六顶思考帽法来讨论问题。
在这种思考法中，蓝色的帽子代表（C）。
（A）中立和客观（B）警示与批判
（C）整体与控制（D）乐观与肯定
解析：
个人下教材第24页，六顶思考帽。
对应序号GX10知识点。
32、赵经理经常告诫他的员工要相互信任，要取长补短，部门之间要经常沟通，互通有无，他的话强调了（ D ）。
（A）部门和员工都必须有明确的工作目标
（B）组织的变革需求
（C）管理人的专业技能需要提高
（D）团队协作的优势
解析：
个人下教材第6页，团队的优势。
对应序号GX3知识点。
33、下面关于组织、团队和个人之间的目标表述正确的是（A）。
（A）组织目标高于一切，其他目标必须服从组织目标
（B）团队目标和组织目标不是一个层次上的，两者可以不一致
（C）个人目标符合自己的理想就行，无需服从其他目标
（D）团队目标一般处于组织的最高层
解析：
个人下教材第57页，发展的目标。
所有人必须服务于组织目标的实现，B、C错误，组织目标处于组织的最高层，D错误。
对应序号GX21知识点。
34、脱产培训是一种利用外部资源进行发展的好方法，现在很多大学或培训机构都提供这种培训，下面不属于脱产培训方法的是（D）。
（A）正式的委托培训 （B）远程学习项目
（C）示范或演示 （D）岗位轮换
解析：
个人下教材第63页，岗位轮换属于在职学习的方法。
对应序号GX25知识点。
35、齐先生所在的公司各个团队之间联系很密切，大家互相协作，在他们团队之间不太可能发生的情况是（C）。
（A）出现问题立即采取行动
（B）团队之间融洽相处
（C）团队以同一方式行动，导致停滞不前
（D）当需要帮助时，其他团队能够提供有用的帮助
解析：
联系密切，互相协作的团队，不会停滞不前。
对应序号GX28知识点。
36、在训练的督导和检查环节，不管是正式还是非正式的检查，都应当包括（D）。
（A）对授课进行总结 （B）明确行动的意义
（C）讨论克服困难、解决问题的方案 （D）其他都是
解析：
个人下教材第84页，督导和检查。
对应序号GX31知识点。
37、严先生是一家培训机构的教练，最近他被派往一家公司训练销售人员，严先生和学员进行了深入探讨，商定了预期目标和实现途径，这属于训练步骤中的（C）。
（A）后退 （B）审查和评估
（C）简要介绍 （D）督导和检查
解析：
个人下教材第83页，简要介绍。
对应序号GX31知识点。
38、控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的一个过程，它可以划分为三个步骤，下面不属于它的步骤的是（D）。
（A）衡量实际绩效 （B）与标准相比较
（C）纠正偏差 （D）获取基于系统监督的反馈
解析：
个人下教材第120页，控制过程的步骤。
对应序号GX42知识点。
39、小文的工作能力不是很强，工作的态度也不是很积极，那么他的上级应该对他采用（B）的领导方式。
（A）低指令低支持（B）高指令高支持
（C）低指令高支持（D）高指令低支持
解析：
个人下教材第196页，领导方式的影响因素。
小文对工作不能胜任，且工作意愿低，因此应采用高指令高支持的领导方式。
对应序号GX66知识点。
40、周总想激励团队成员发展，但他不知道该怎样确定发展需求，下面有助于确定发展需求的是（D）。
（A）当前团队成员在做什么（B）工作需要具备哪些知识和技能
（C）什么样的机会可以使团队成员获得发展（D）其他都是
解析：
个人下教材第61页，明确发展需求。
对应序号GX23知识点。
41、毛总想加强对公司员工工作的监督，他让秘书小倪替他拟定几种方案，在小倪拟定的方案中不可行的是（A）。
（A）设置秘密的眼线 （B）巡视管理
（C）报告 （D）利益相关者的反馈
解析：
个人下教材第117页，监督方法。
对应序号GX40知识点。
42、在计划制订完成后，团队领导还应该与相关人员就计划达成一致，这些相关人员不包括（A）。
（A）领导的家人（B）客户
（C）主管领导（D）团队成员
解析：
个人上教材第217页，组织的利益相关者。
领导的家人不属于组织利益相关者。
对应序号GS61知识点。
43、工作的情况会对人的心情产生很大的影响，下面情况中人们一般不会感到沮丧的是（C）。
（A）工作不断地受到干涉和指责（B）目标在无明确理由的情况下被不停变换
（C）能够寻求帮助（D）不能确定自己所要从事的工作
解析：
A、B、D三项均是负面消极的情况，一般会让人感到沮丧，而C选项能够寻求帮助，是积极正面的情况，一般不会让人感到沮丧。
对应序号GS19知识点。
44、吴经理公司的员工受到了奖励、提拔和认可的激励，在工作中更加努力，这使公司的绩效水平和生产率得到很大提高，按照期望理论，这属于受到激励的（B）。
（A）第二级结果 （B）第一级结果
（C）第三级结果 （D）第四级结果
解析：
个人下教材第160页，第一级结果总是与绩效相联系的。
对应序号GX56知识点。
45、郝先生最近刚从总部调到分公司担任总经理，通过同员工、管理人员进行交谈对分公司的情况有了深入的了解，他发现由于工作环境和条件太差，员工的不满情绪很高，于是他采取了一系列措施改善公司环境和工作条件，消除了员工的不满。
郝先生所采用的方法是依据下面理论中的（B）。
（A）需求层次论（B）双因素理论
（C）X理论（D）Y理论
解析：
个人下教材第142页，双因素理论。
造成郝先生公司员工不满的是保健因素，郝先生通过改善保健因素，消除了员工的不满，属于双因素理论。
对应序号GX50知识点。
46、很多优秀的品质能帮助你领导他人，下面不属于这些品质的是（D）。
（A）以身作则 （B）勇于承认错误
（C）诚实公正（D）推卸责任
解析：
个人下教材第185页，领导者的品质。
对应序号GX63知识点。
47、组织文化涉及的内容很多，通常我们能从公司的（D）感受到这个公司的文化。
（A）组织成员穿着打扮的方式 （B）工作角色之间的界限
（C）组织成员被提拔的条件 （D）其他都可以
解析：
个人下教材第171页，组织文化涉及的方面。
对应序号GX60知识点。
48、理查德·毛斯说：
“你可以给予别人的最好的礼物，就是你全心全意地给予别人关注”。
在与他人交流时，应给予别人关注，下面给予别人关注的方法不合适的是（B）。
（A）有目的地倾听 （B）在谈话时紧紧盯住对方的眼睛
（C）鼓励说话者继续说下去（D）用脑子想，用心去听
解析：
个人上教材第142页，面部表情。
眼睛死死地盯视一个人，特别是盯视他的眼睛，不管有意无意，都是一种不礼貌的表现，会令对方感到不舒服。
对应序号GS47知识点。
49、团队领导的行为可以影响团队的激励水平，一个优秀的领导通常都具有较高的激励技巧，下面团队领导的做法不正确的是（C）。
（A）刘总在要求员工时总是以身作则
（B）李总对工作充满热情，并用自己的热情去感染员工
（C）孙经理觉得自己可以没有激情，但团队成员必须充满激情
（D）张经理非常信任自己的下属，努力提供条件帮助他们完成任务
解析：
个人下第165页，工作本身的激励。
领导者自己没有激情，很难使团队成员充满激情。
对应序号GX57知识点。
50、领导方式的选择需要考虑很多因素，下面一般不在考虑之列的因素是（C）。
（A）任务本身（B）组织文化
（C）个人经济条件（D）下属
解析：
个人下教材第192页，选择领导方式的前提。
对应序号GX66知识点。
二、案例题（第51～100题，每题1分，共50分。
请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）
案例
（一）：
小米目前在一家公司担任文秘一职，他具备一定的计算机使用能力，但对中文录入并不是很在行，打字速度只有每分钟45字左右，对他的工作进度影响很大。
为此小米给自己定了个计划：
三个月内提高自己的打字速度，达到每分钟可打90个字。
要实现这个目标，小米就必须每个月将打字速度提高15个每分钟，而这只要保证每天有1个小时的练习时间就可以实现，练习可以利用晚上睡觉前的休息时间进行。
另外还可以寻找一些窍门和有效的方法来帮助自己达到目标。
根据以上案例，回答51~55题。
51、小米计划“三个月内提高自己的打字速度”，这体现了SMART原则中的（ C ）。
（A）目标必须是可实现的 （B）目标必须是可衡量的
（C）目标必须是有时间限制的 （D）目标必须是可达到的
解析：
这句话中的“三个月内”体现了目标必须是有时间限制的原则，其他原则并未体现。
对应序号GS16知识点。
52、除了小米的自身努力外，小米的公司也应该给他提供些在职学习的机会，比如（ D ）。
（A）工作观摩 （B）岗位轮换
（C）伙伴工作 （D）其他都是
解析：
个人下教材第64页，在职学习的方法。
工作观摩、岗位轮换、伙伴工作均属于在职学习的机会。
对应序号GX26知识点。
53、下面能体现小米的目标是可达到的选项是（ B ）。
（A）小米的打字速度只有每分钟45字左右
（B）每个月打字速度提高15个字每分钟
（C）三个月内提高自己的打字速度
（D）练习利用晚上睡觉前的休息时间进行
解析：
A项是对现状的描述，C项体现了有时间规定的原则，D项是实现目标的具体时间安排。
只有B项体现了目标是可达到的。
对应序号GS16知识点。
54、小米在设计自己的目标时除了要遵守SMART原则外，还应该注意的是（ C ）。
（A）遵循头脑风暴法
（B）让自己的目标超越团队目标
（C）让自己的目标遵循并服从团队的目标
（D）让目标符合期望理论
解析：
个人下教材第100页，个人目标要遵循并服从团队的目标。
对应序号GX34知识点。
55、SMART目标中的S代表（ A ）。
（A）明确的 （B）可衡量的
（C）可达到的 （D）有时间规定的
解析：
个人上教材第41页，S、M、A、R、T五个方面的含义。
对应序号GS16知识点。
案例
（二）：
小石和小陈是大学同学，两人经常在一起交流今后的想法和打算。
小陈觉得自己有点厌烦学校的生活，但是现在就业形势很差，本科生毕业后工作很不好找，他又不知道毕业以后该从事什么工作，如果没有比较高的学历，他怕自己根本找不到一个像样的工作，所以在家人的要求和找工作的压力下，他准备考研究生，今年暑假他为自己制定了一个计划，准备把专业课和英语好好复习一下。
但是，有了高文凭就一定能够找到好工作吗？
小陈感到很茫然。
和小陈相比，小石的情况截然不同。
他每天忙着打工，已经在好几家公司实习过了。
这些经历开阔了他的视野，提高了
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