第二学期期中教学质量检查七级语文试卷.doc
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学校___________班级________姓名___________座号________
…………………………………密…………封…………线…………内…………不…………答…………题…………………………………………………
2010学年第二学期中段教学质量检查七年级语文试卷
题号
一
（1）
二
（2-5）
三
四
（21）
总分
（6-11）
（12-16）
（17-20）
得分
亲爱的同学：
欢迎你参加这次语文学习回溯之旅，相信你会交上一份令人满意的答卷。
在此，我们给你提个醒：
本试卷共6页，须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上；试卷满分为100分，考试时间为100分钟；答题前请将密封线内的项目填写清楚。
祝你取得好成绩！
一、书写·养成习惯（3分）
1、请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写鲁迅的《自题小像》一诗。
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
二、积累·运用·夯实基础（19分）
2、背诵默写。
请按课文填空。
（8分）
（1）采菊东篱下，_______________。
______________，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）
（2）__________________，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（3）马致远《天净沙·秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：
“______________，______________，__________________。
”
（4）人们常用“______________________，_____________________”来比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自许的高贵品质。
（用《爱莲说》中的语句填空）
3、指出加点词意思不同的两项。
（）（）（4分）
A.水陆草木之花/何陋之有B.众妙毕备/群响毕绝
C.满坐寂然/口技人坐屏障中D.虎见之，庞然大物也/憖憖然，莫相知
4、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
（2分）
还是去年的主，还是去年的bīn_____，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！
偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧qī______，他们邀召不到那么jùnyì________的嘉宾，每以为自己运命蹇劣呢。
5、修改病文。
（共5分）
在学习上，爸爸要求对我很严，自从进入初中后，几乎每天回家
见到的都是他那严历的目光，很少再见到他像以前。
即使他看到我学习
成绩提高时，也总是严肃地说：
“不要骄傲自满呀。
”因此，我也常常在
心里责罚他。
而妈妈则是不断地经常鼓励我。
在我生病时，最辛苦的则
是爸爸，为我端水送饭，交钱取药，看来爸爸还是疼爱我的。
上文是某同学写的《我的父亲》作文片断：
（1）仔细阅读后，请选择3－5处（包括标点符号，不得超过5处），用规定的符号（不必全使用）在上文中加以修改。
（3分）
①换用号：
②增补号：
③删除号：
④调位号：
（2）对文中划浪线一处，有同学认为应该删去，说本文是写父亲的，这句不符合文章的内容，你赞同这种观点吗？
说明理由。
（2分）
答：
。
6、用手机短信交流信息，便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练，精美。
如下面这条教师节短信：
“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！
”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
（选做题，2分）
你拟的短信是：
。
三、阅读·理解·探究（38分）
（一）（12分）
黔之驴柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
7、解释下列句中加点字的意思。
（4分）
（1）蔽林间窥之（）
（2）稍出近之（）
（3）以为且噬己也（）（4）益习其声（）
8、用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”
译文：
。
9、在下面括号中补出句中省略的词语。
（3分）
“（）益习其声，又近出（）前后，终不敢搏（）。
”
10、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
（3分）
虎见之————————（稍近）荡倚冲冒
11、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。
（选做题，2分）
答：
。
（二）（13分）
蚂蚁
⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：
那一天，A游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导B我们叫道：
“一群蚂蚁C火包围了！
”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。
”我心里惋惜的想。
，，，，。
蚁团在火舌动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……
⑵我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。
然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？
⑶逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。
12、请在第一段A、B、C三个地方分别填上一个最恰当的虚词。
（3分）
答：
应依次填上、、。
13、第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？
（写出各句的序码，不必抄录原句）（3分）
①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④竟开始迅速地扭成一团⑤突然向河岸的方向突围滚去
答：
恰当的排列顺序是、、②、、⑤。
14、第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，这是为什么？
（2分）
答：
。
15、请简明连贯地概述这则故事。
（不超过25字）（2分）
答：
__________________________________________________________________________。
16、第
（2）段“又是如此感人”一句，请准确回答蚂蚁为什么感人。
（3分）
答：
。
（三）（13分）
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。
大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。
但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。
原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。
我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。
这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。
我又想往德国去，也失败了。
终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。
但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。
革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。
到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。
初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。
这时才用“鲁迅”的笔名（Pen－name）；也常用别的名字做一点短论。
现在汇印成书的有两本短篇小说集：
《呐喊》，《彷徨》。
一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。
别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。
17、鲁迅学医的主要原因是什么？
弃医从文的原因又是什么？
请在文中分别用“_____”和“”画出来。
（2分）
18、“但待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。
”去掉“已经”两个字行不行？
为什么？
（3分）
答：
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
19、“我在留学时候，只在杂志上等过几篇不好的文章。
”这句话的“不好”一词表达的语意和语气与上一段中“说我不好”的“不好”是否相同？
为什么？
（3分）
答：
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
20、“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即《______________》，它是我国第一篇白话小说；“一本回忆记”指《_______________》。
（2分）
21、谈谈你对鲁迅先生人生道路选择的看法给你所得到的启示。
（3分）
答：
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、文海冲浪（40分）
22、任选一题作文。
（1）题目：
我与_______
要求：
①补全题目，写出一种动物名字，叙述“我”与它共处的几个细节，抒写人和动物之间的不寻常关系。
②字数500字以上。
（2）你和你的父母（老师）朝夕相处，对他（她）的工作、思想和生活情况都比较清楚，也会对他（她）过去的经历有所了解。
请你根据自己所了解，为你的父母（老师）写一篇小传。
要求：
①题目自拟；②要写出人物的生活背景、主要经历等；③通过一两件事写出人物的主要性格特点；④不少于500字。
………………………………………………密…………封…………线…………内…………不…………答…………题……………………………………
32×19=608字
2010学年第二学期期中教学质量检查
七年级语文试卷参考答案和评分说明
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。
这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。
要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。
一句话：
公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
为体现试卷评改的人文性，在评改各题时均在题号左边给得分，错题画横线，不要画扣分符号或打叉号。
一、书写·养成习惯（3分）
1、一等3分：
书写规范、整洁、美观，基本功好；二等2分：
书写规范，基本功好；三等1分：
书写不规范，基本功较差。
二、积累·运用·夯实基础（19分）
2、8分答案见课本。
（每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。
）
3、4分AC
4、2分宾戚隽逸
5、5分
（1）“要求”和“对我”互调；“很严”后“，”改“。
”；“严历”的“历”改“厉”；“以前”后加“那样和蔼或者那样疼爱”；“责罚”改成“埋怨或责怪”；删掉“不断地或经常”（3分，改对一处1分，如有其他改法，合理亦给分。
）
（2）不设统一答案。
同意，使文章的话题更加集中；不同意，起对比突出的作用。
（2分，言之成理即可得分。
）
6、选做题，2分不设标准答案。
示例：
您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。
妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！
（能运用比喻修辞手法；用语得体，符合子女身份；句子通顺。
）
三、阅读·理解·探究（38分）
（一）12分
7、4分
（1）偷看
（2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加
8、2分老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：
“它的本领只不过如此罢了”。
9、3分（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
10、3分稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
11、选做题，2分驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
（运用到每个成语，意思对即可。
）
（二）13分
12、3分由于向被
13、3分⑶⑴⑷
14、2分因为死了的蚂蚁仍然抱住蚁团，所以从远处看，蚁团不见缩小。
15、2分被大火包围的蚂蚁抱成一团，机警地逃离火海。
16、3分在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，蚂蚁竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，这种精神令人感动。
（三）13分
17、2分学医的原因：
原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。
弃医从文的原因：
这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
18、3分不行。
因为有了“已经”就说明在预备学校毕业前“我”早就有学医的打算。
19、3分不相同。
上一段的“不好”是与鲁迅政见不合的人对鲁迅的污蔑，这句的“不好”是鲁迅自谦之词。
20、2分狂人日记朝花夕拾
21、3分此题为开放题，言之有理即可。
示例：
鲁迅先生人生道路选择始终是站在民族利益的角度，如果我们中国人都能像这样，我们中华民族的伟大复兴将指日可待。
四、文海冲浪（40分）
22、评分参考
等级
类别
优秀36－40
良好32－35
中等24－31
较差12－23
差12分以下
内容
思考独到深刻
内容翔实具体
感情真挚健康
中心明确
材料较具体
紧扣要求
有真情实感
中心符合题目要求
中心不明确
没有中心
表达
生动流畅
娴熟得体
语句通畅
表情达意恰当
语句基本通顺
结构完整
语病多
辞不达意
文不成篇
加减分
减分：
1、无标题扣2分。
2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3、不能正确使用标点符号扣1－2分。
4、不足500字者，每少50字扣1分。
5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1－2分。
加分：
立意深刻，构思独特，语言优美，有个性，文面整洁者可酌情加1－3分。
第８页（共6页）
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