2011年甘肃省普通高中信息技术学业水平考试范围及要求.doc

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2011年甘肃省普通高中信息技术学业水平考试范围及要求

一、必修课程部分

信息技术基础

1.信息获取

（1）信息及信息的特征

●通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。

●能结合典型事例，描述信息的基本特征。

（2）信息技术及其历史和发展趋势

●了解信息技术的含义及其主要内容。

●了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。

结合信息技术的发展现状，描述信息技术的发展趋势。

（3）信息获取的过程与方法

●了解信息获取的一般过程。

●学会根据任务和问题确定信息需求。

●了解常见的信息来源，学会根据信息需求确定信息来源，能在获取信息的过程中感受信息来源的多样性。

●了解常用的信息获取方法；根据信息来源的不同，选择适当的工具，采用适当的方法获取信息。

（4）网络信息检索的策略与技巧

●了解搜索引擎的类型，知道常用的搜索引擎，熟练掌握其使用方法。

●了解不同搜索引擎的特点并灵活选用。

能根据信息需求选择合适的关键词，灵活运用“与”“或”“非”逻辑运算符细化检索条件，提高信息检索效率。

●可以使用常见的网络下载工具下载所需的信息。

（5）信息的鉴别与评价

●掌握信息价值判断的基本方法。

●学会鉴别与评价信息。

2.信息加工与表达

（1）文本信息的加工与表达

●根据任务需求，围绕主题，使用合适的字处理工具，加工、组织文本信息，表达设计意图。

●熟练掌握文字处理的基本技能，如设置字体、字型、字号、字的颜色、上下标、行距、对齐方式、首行缩进、页面纸型、页边距、页码等。

●能根据实际需要，选用合适的方法，实现图文混排，如插入表格、艺术字、图像，绘制图形等。

（2）表格数据的处理与表达

●根据实际需求，合理地建立表格、录入数据、设计表头。

●选择适当的公式或函数进行表格数据的计算，如求和、求平均值等。

●掌握对表格数据进行筛选、排序等的操作。

●了解几种常用图表（柱形图、条形图、线形图和饼形图等）的用途及特点。

根据实际需要或要求建立柱形图、条形图、线形图、饼形图等图表。

（3）多媒体信息的加工与表达

●描述制作多媒体作品的基本过程。

初步了解多媒体作品的需求分析、规划与设计的基本方法。

●了解图像常见的类型及格式；

●了解常见的音频文件格式及播放软件。

●了解常见的视频文件格式及播放软件。

●了解对文本、图像、声音、视频、动画等素材进行编辑加工的常用工具和方法。

（4）信息的编程加工与表达

●了解用计算机解决问题的基本思想和方法。

●了解程序设计语言的产生和简要发展过程。

（5）信息的智能化加工与表达

●了解使用智能应用软件处理信息的一般过程。

●了解和体验模式识别过程。

●了解和体验机器翻译过程。

（6）信息的发布与交流

●了解信息集成的一般过程，将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。

●了解信息发布的常见方式，并能根据需要选择适当的方式发布信息。

●熟悉通过计算机网络进行信息交流的方式。

3.信息资源管理

（1）信息资源的管理

●能够使用资源管理器管理和查找文件。

●能够使用浏览器的收藏夹功能对网站进行分类管理。

●尝试通过多种途径访问网络计算机上共享文件夹的内容，实现协作资源管理。

（3）数据库信息资源管理

●了解使用数据库存储、管理大量数据和高效检索信息的优势。

●了解建立数据库的基本过程和方法。

●了解数据库的组成要素。

●了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。

4.信息技术与社会

（1）了解信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响。

（2）通过与他人合作，运用信息技术解决生活与学习中的问题。

（3）树立信息安全意识，学会防范病毒、保护信息的基本方法。

●了解计算机病毒的概念及其特征。

●掌握计算机病毒防治的基本方法。

（4）在使用网络的过程中，遵守有关法律法规及道德规范的要求，能识别并抵制不良信息。

●了解1991年国务院发布的《计算机软件保护条例》。

●了解1997年公安部发布的《计算机信息网络国际联网安全保护管理方法》。

●了解2001年团中央、教育部和文化部等部门发布的《全国青少年网络文明公约》。

（5）养成良好的心理素质和健康地使用信息技术的习惯。

二、选修课程部分

选修   算法与程序设计

1．计算机解决问题的基本过程

（1）问题的认识和形成

●理解用计算机解决问题的必要性。

●列举用计算机解决问题的优势。

（2）问题分析与算法设计

●了解利用计算机解决问题的基本过程。

●了解问题分析与算法设计之间的关系。

（3）算法的概念

●理解算法的含义。

●尝试使用自然语言、流程图或伪代码描述算法。

●能描述算法和程序设计之间的关系。

2．程序设计语言初步

（1）程序设计的思想及方法

●了解程序设计语言产生与发展的过程，能列举三种以上高级程序设计语言。

●了解面向对象程序设计的发展历史及现状。

（2）程序开发环境

●在集成开发环境中，熟练掌握打开程序、保存程序、编辑程序、运行程序及程序调试等基本操作。

●了解程序编写的一般步骤，能够完成给定程序的输入、调试与运行。

（3）变量、常量、数据类型

●知道数据类型、变量、常量的含义，掌握常量及变量的定义方式。

●能够正确选择变量的数据类型，并能说出定义不同数据类型的理由。

（4）运算符、函数、表达式

●掌握程序中运算符、常用函数、表达式的表示方法。

●学会将数学表达式转换为程序接受的表达式。

（5）顺序结构程序设计

●熟练使用赋值语句、输入语句、输出语句进行顺序结构程序设计。

●对给出的顺序结构问题，写出解决问题的步骤，通过程序设计语言，完成程序设计，并掌握程序调试的基本方法。

●针对现实生活中的顺序结构问题，分析问题算法，并编写顺序结构程序。

（6）选择结构程序设计

●理解选择语句的计算机执行方式和工作流程。

●熟练掌握关系表达式。

●能够使用and、not、or构造简单的逻辑表达式。

●对给出的选择结构程序，写出程序的运行结果。

●针对现实生活中的选择结构问题，确定解决问题的步骤，分析问题算法，并编写选择结构程序。

（三重选择不作要求）

（7）循环结构程序设计

●理解循环语句的计算机执行方式和工作流程。

●对给出的循环结构程序，写出程序的运行结果。

●编写不多于二重循环的程序。

●针对现实生活中的循环结构问题，确定解决问题的步骤，分析问题算法，并编写循环结构程序。

（8）面向对象程序设计思想及基本概念

●了解对象、属性、方法、事件的含义。

●掌握命令按钮、文本框、标签三个基本控件的使用。