植树节的艺术字.docx
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植树节的艺术字
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植树节的艺术字
篇一:
corelDRAw绘制植树节创意艺术字教程
corelDRAw绘制植树节创意艺术字教程
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08年,
学网络,实现你高薪IT
人生
利用路径及图层样式制作飞溅的牛奶
中国IT实验室收集整理20XX-6-229:
20:
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本实例制作的绿叶字效有点象形字的意味,但这种象形不是字体的象形,而是在字体的笔画上绘制了绿叶,从而达到望文生义的效果。
单调、呆板的文字经过创造性地设计,构成了绝妙的视觉展现,增加了视觉传播的意义。
图6-89为本实例的完成效果。
图6-89本实例完成效果
6.4.1技术提示
绿叶字效是在文字形状的基础上,通过绘制绿叶、枝条图像来装饰文字,形成文字上缠绕着枝条,文字中嵌套着绿叶的画面效果。
如图6-90所示,为本实例的制作流程。
图6-90本实例制作流程
6.4.2制作步骤:
制作色调柔和的背景
(1)启动corelDRAw,新建一个空白文档,参照图6-91所示设置文档属性。
图6-91设置文档属性
(2)选择工具箱中的“矩形”工具,在视图中绘制一个矩形并填充颜色,如图6-92所示。
图6-92绘制矩形并填充
(3)使用“挑选”工具,按下小键盘上的键,将橘红矩形原位置再制,并参照图6-93所示调整其大小位置和填充颜色。
技巧:
在该步骤中原位置复制矩形后,可以按下键盘上的键不放,拖动其角控制柄,将以该矩形的中心点为基准,不等比调整图形的大小。
图6-93再制作矩形并调整
(4)再次使用“矩形”工具,参照图6-94的所示在视图相应位置绘制长条矩形,并填充颜色。
图6-94绘制矩形并填充
(5)选择工具箱中的“交互式透明”工具为矩形添加透明效果,并在其属性栏中进行设置,效果如图6-95所示。
图6-95添加透明效果
(6)再次使用“矩形”工具,参照图6-96所示在相应位置绘制矩形并添加透明效果。
篇二:
第4课漂亮文字我来变
篇三:
让文字变得更漂亮-解小-季东瑜
题目:
《让文字变得更漂亮》
学校:
解放路小学
执教者:
季东瑜
班级:
三
(2)班
时间:
20XX3月11日
教材分析:
“让文字变得更漂亮”是让学生掌握如何对文字进行简单的修饰,如何添加艺术字,使得文章更加层次分明、重点突出、具有美感。
本课围绕word中字体的修饰和变化展开,主要讲解了改变文字的字体、字号和颜色等文字的最基本设置;字体加粗、倾斜和下划线等文字的修饰效果;文章中艺术字的插入方法和简单调整。
学情分析:
学生已经学会了文章的输入、打开与修改以及段落的调整,具备了一定的基础。
对于字的大小、字体、颜色的设置,有的学生在生活中已接触过,但并不是很明白,操作不够熟练。
教学目标:
知识与技能:
1、知道文字字体、字形、字号、颜色的设置能使文章、段落更美观。
2、掌握设置字体、字形、颜色等操作技能。
3、掌握设置艺术字的方法,并能将文章的标题设置为艺术字。
过程与方法:
通过对于文字字体、字形、字号、颜色、艺术字的设置,掌握修饰文字的方法。
情感态度价值观:
注重整段文字的搭配合理。
教学重点:
文字字体、字形、字号、颜色、艺术字的设置。
教学难点:
灵活恰当的设置文字字体、字形、字号、颜色、艺术字。
教(:
植树节的艺术字)学过程:
一、导入
1、出示对比文章
看一看,两篇文章你更喜欢那一篇?
为什么?
(生:
喜欢字漂亮的一篇)
(师:
漂亮在什么地方?
)
(随机板书:
大小、颜色、字号等)
(设计意图:
通过学生比较,以设置好的文段来激发学生学习的兴趣。
)
2、出示课题
师:
大家现在想想除了在文章中需要对文字和标题进行设置,在我们的生活中哪些地方也需要呢?
(生:
广告牌、板报、报纸、包装盒、宣传单等)
(设计意图:
拓展学生的思维,同时为后面的教学做铺垫。
)
师:
看来需要设置字体的地方还真不少,今天这节课我们就一起来学习让文字变得更漂亮!
(板书:
让文字变得更漂亮)
二、探究新知
1、自主学习(字体设置)
完成学习单中的任务一
交流讨论“
(1)你是通过什么途径学到的操作方法?
(2)上台演示(说出使用中遇到的问题)
(3)有没有不同的操作方法
教师小结
(设计意图:
通过多种途径自学培养自主学习的能力)
2、自主学习(艺术字设置)
完成学习单中的任务二
交流讨论
教师小结
(注意阐述不是所有的文章标题每次都需要艺术字的设置,要恰当灵活运用)(设计意图:
培养学生的审美能力和表达能力。
让学生感受成功的喜悦。
多数学生可以在此过程取长补短,达到全面进步的目的。
)
三、拓展延伸
师:
同学们明天3月12日是什么节日呢?
(植树节)在上课的开始时段,同学们说了字体设置在我们的生活中用的很广泛,老师这里有一份植树节的宣传
单,请同学运用今天和以往所学的知识完善它。
1、学生完成学习单中的任务三
2、学生展示并交流评价
(设计意图:
进一步调动学生的积极性,激起学习的热潮,挖掘学生的潜能,培养他们的创造性思维能力。
让学生去体会所学知识的价值。
)
四、总结
通过这节课的学习你有什么收获?
还有哪些疑问?
五、布置作业
学习单
班级:
姓名:
任务一:
1、打开桌面上“任务”文件夹中的woRD文档“蓝猫淘气3000问”。
(电脑操作)
2、在“蓝猫淘气3000问”文章中选择自己最喜欢的一句话,自主尝试给这句话的“文字字体、字形、字号、颜色”修改设置。
(电脑操作)
3、你是通过什么途径学到的操作方法?
(打钩、可以多选)
(1)自己看书后尝试操作()
(2)同学交流后尝试操作()
(3)结合以前所学知识自己尝试操作()
(4)看其他同学的操作后自己尝试()
(5)家里父母曾经教过()
(6)不会()
任务二:
1、尝试给“蓝猫淘气3000问”的文章插入一个“艺术字”的标题。
2、你是通过什么途径学到的操作方法?
(打钩、可以多选)
(1)自己看书后尝试操作()
(2)同学交流后尝试操作()
(3)结合以前所学知识自己尝试操作()
(4)看其他同学的操作后自己尝试()
(5)家里父母曾经教过()
(6)不会()
任务三:
1、打开桌面上“任务”文件夹中的woRD文档“植树节宣传单”。
2、运用今天和以往所学的知识修改“宣传单”,让“宣传单”变得更漂亮”。
宣传单
每年的3月12日是法定的植树节。
植树节是为了绿色和环境所设定的节日。
在这个日子里让我们给地球一点色彩,一起动起来哦!
我们也来贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发来!
植树造林,绿化祖国!
前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。
让地球变的更年青大力植树造林,禁止滥砍滥伐珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
植树造林,利在当今,功在千秋。
水是生命之源,树是水的卫士。
多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护大自然的一草一木。
绿化环境,美化人生。
生命在于绿色,希望在于绿色。
三年级()班xxx
教案说明:
文字的修饰可以说在本教材中占有极其重要的地位,它不仅要求学生会打字,而且还要求学生掌握其简单的文字修饰,如:
字体、字的大小、颜色、格式、特殊效果、间距等其它文字的修饰。
未经修饰的文档,显得呆板、不美观,而修饰以后,可以使文字赏心悦目,丰富多彩,便于阅读。
根据教材和学生实际情况,我确定的教学目标是
知识与技能:
1、知道文字字体、字形、字号、颜色的设置能使文章、段落更美观。
2、掌握设置字体、字形、颜色等操作技能。
3、掌握设置艺术字的方法,并能将文章的标题设置为艺术字。
过程与方法:
通过对于文字字体、字形、字号、颜色、艺术字的设置,掌握修饰文字的方法。
情感态度价值观:
注重整段文字的搭配合理。
为了实现以上教学目标:
在课堂中通过观察、思考的方法导入新课。
具体做法如下:
(出示这节课最终达到的目标修饰好的文章和没有经过修饰的文章,两者进行对比)之后,提出问题:
两种修饰效果哪一种更有吸引力?
很显然学生会回答“第一种”。
分析“为什么第一种会更具吸引力呢?
”学生们讨论。
顺势提出下一个问题“第一种效果是怎样设计出来的?
这就是我们这一节课学习的重点,怎样让文字变得更漂亮?
”(出示课题)。
通过以上种种提问,使两者的对比,在学生视觉上产生了强烈的冲击,以引起学生兴趣,激发学生的求知欲。
在接下来的教学过程中通过从简到难的任务,层层递进,让学生通过讨论自主学习操作掌握技能。
总之,本节通过巧妙设疑,启发讲授,知识对比,归纳总结,指导学习等方法的综合运用,极大地激发了学生的学习积极性和主动性,圆满的实现教学目标。