庆祝教师节活动策划感恩主题方案5篇Word格式文档下载.docx

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　　b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

　　c、见到老师时送上一声亲切的问候;

　　d、让老师看到祝教师节快乐的话;

　　e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花

　　f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。

　　七、活动安排9月_日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。

由文学社组织部负责活动所需要的物资;

编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。

并悬挂签名祝福条幅。

　　对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。

　　此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。

文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。

　　八、所需物品及安排祝福墙海报一张签名条幅内容格式：

岁月如歌，感念师恩，将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!

　　——院文学社宣电脑及其宣传视频登记统计材料桌椅安排彩色卡纸

　　九、活动总结由__大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。

　　一、活动目的充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;

努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感;

加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;

激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

　　二、活动主题走进学生心灵，让彼此不再遥远感恩老师，让心灵飘香

　　三、活动对象全校师生

　　四、活动内容

　　1.师生活动师生共庆教师节活动时间：

暂定在9月_日下午第二

　　课后，9月_日下午的第三课调至中午进行。

　　活动要求：

以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课

　　老师和班主任必须到班参加。

各班与9月_日前将简单的活动方案上报级部。

　　责任人：

各级部、各班主任

　　2.家长活动家长眼中的好老师活动方式：

学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。

作品直接发至学校邮箱。

　　活动时间：

9月__日前责任人：

政教处

　　3.教师活动师德修养教育活动方式：

　　1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。

　　2.发短信希望全体教师：

学___心系祖国，乐于奉献的精神，做爱岗敬业的模范;

关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模;

为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。

党总支、校长室教师活动一则爱生格言活动要求：

全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。

9月__日前活动方式：

1.级部评比。

　　2.教室内张贴。

　　3.汇编成册。

各级部教师活动一篇爱生故事活动要求：

全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容

　　以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主;

体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可;

故事要真实，有真情实感，字数一般以800~1500为宜。

作品在9月__日之前上交年级部。

　　活动方式：

　　2.推荐发表。

各级部教师活动为创建和谐师生关系献一言活动要求：

各级部老师群策群力，积极为创建和谐师生关系献计献策。

9月__日下午学生放学后活动方式：

茶话会责任人：

各级部教师活动结对一名特殊学生活动要求：

对特殊学生实施“五个一”手拉手爱心教育工程。

　　一次谈话：

结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话。

一次了解：

结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。

　　一次电话：

结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。

　　一次见面：

帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。

可以家访，也可以在校约见家长。

交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力。

　　一次总结：

每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处。

本学期责任人：

各级部

　　4.学生活动“难忘师爱”征文活动要求：

用自己生动的语言、感人的故事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用一两个感人的故事讲述老师为人师表的风范;

或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。

文体不限，题目自拟，内容真实，主题突出。

9月__日之前活动方式：

各班语文老师初评，每班选出5篇，参加年级部评比。

各级部语文教研组学生活动一则感恩老师的感言活动要求：

说出你内心最想对老师说的话，说出你对老师的祝福和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。

每班评选出5条，交各级部活动时间：

各班主任学生活动一个美丽的瞬间活动要求：

学生中的摄影爱好者及时记录下老师和学生在一起的感人画面，要求配上简短的创意说明。

每班不少于5幅作品，其中必须有9月_日师生共庆教师节活动图片1张。

　　1.级部评比。

　　2.级部摄影图片展。

各级部学生活动给老师提一条建议活动方式：

由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议。

　　建议直接交给政教处，然后由政教处转达。

　　五、其他说明

　　1.各级部要根据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案，并注意收集相关材料。

　　2.提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必须提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施。

　　一、领导机构组长：

副组长：

成员：

二、活动主题张张贺卡传真情，句句祝福暖师心

　　三、指导思想进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。

庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;

变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;

力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　　四、活动时间教师节前一周

　　五、具体活动安排活动准备1：

周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。

　　活动准备2：

1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。

　　4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。

　　活动准备3：

红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在_——_日中午2：

00，循环广播。

　　活动准备4：

周二班队课举行“谢师恩”主题班会。

　　活动准备6：

培训主持人两名。

　　六、教师节前一天活动流程如下

　　1、清晨，校园插上彩旗。

　　2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。

小主持人上台主持，全体学生唱歌。

　　3、请学生把贺卡和征文送给老师。

　　5、上午由大队部组织在“__毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。

　　七、相关工作人员安排

　　1、活动总负责：

　　2、活动宣传报道：

　　3、活动摄像、拍照：

　　4、带领学生到__：

　　5、记者联系、电视台联系：

　　6、红领巾广播站特别节目录制：

教师节主题活动方案

　　一、活动主题花满校园语成蹊

　　二、活动设计指导思想20__年的9月10日，我们迎来了第__个教师节。

今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第_个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。

这个教师节也是__幼儿园创园后迎来的第_个教师节，有着特殊的意义。

今年教师节的主题是：

贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。

活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　　三、活动目标

　　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　　3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

　　四、活动时间9月_日——9月__日

　　五、活动地点__幼儿园

　　1.第一阶段：

以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

　　2.第二阶段：

各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

　　3.第三阶段：

教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

　　一、设计意图孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。

为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

　　二、活动目标

　　1、知道9月10日是教师节。

　　2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

　　三、活动准备

　　1、教师和孩子们一起活动的照片。

　　2、制作小礼物的材料：

彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

　　3、幼儿画册《社会》

　　四、活动重点知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

　　五、活动难点制作小礼物送给老师。

　　六、活动过程教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣教师：

小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?

，小朋友们过节日的时候快乐吗?

是谁给你们过的节日?

那么你们知道吗?

其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?

，老师很辛苦。

小朋友都认识哪些老师呢?

小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?

　　组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

　　1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

　　2、提问：

这是什么时候照的照片?

小朋友们在干什么?

老师在做什么?

你们的心情是怎么样的?

为什么又高兴有快乐?

　　小朋友现在有了那些本领?

这些本领是跟谁学来的?

老师为小朋友做了哪些事情?

　　4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

　　讨论：

老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?

　　1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论老师怎么了?

为什么会咳嗽?

　　小朋友想出了什么办法帮助老师?

老师会怎么想?

　　你平时是怎样对待老师的?

　　制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

　　1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?

　　2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

　　庆祝教师节活动策划感恩主题方案