学校教育教学工作计划与学校新学期工作计划汇编.docx

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学校教育教学工作计划与学校新学期工作计划汇编

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）

学校教育教学工作计划；

　　一、指导思想；　　以科学发展观为指导，以深化课程改革为核心，以提高教育教学质量为重点，以教育局工作要点提出的坚持教育创新，开展特色学校建设，深化内涵发展为工作目标，加强干部队伍和教师队伍建设，打造教育品牌，实现跨越式发展。

　　二、工作目标；　　

（一）学校管理目标　　1、坚持以人为本，服务大局，一切为了学生，为了学生一切的管理理念，充分发挥人、财、物的积极作用。

　　2、坚持三个阶段发展目标不动摇，发挥目标管理的导向型功能，对阶段性的工作目标要做出正确的估计和判断，以目标为轴心把学校全部管理资源统一起来，特别是把各职能部门和全校师生积极性都调动起来，形成一个整体的合力，真正产生“1+12”的整合效应。

　　3、学校内部管理规章制度的建设、完善与创新是学校贯彻落实科学发展观的重要内容。

认真做好废、改、立工作，是努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题的需要，是促进学校内部管理进一步制度化、规范化、科学化的需要，是为加快推进我校科学发展提供坚实制度保障的需要。

要充分认识做好“废、改、立”工作的重要意义，切实增强责任感，把这一工作抓紧、抓好、抓出成效。

结合绩效工资的实施，加强对学校各项制度的废、改、立工作，学校和各职能部门要根据具体的工作实际制定规章制度和考核细则，通过制定切实可行的规章制度，对学校全体师生产生巨大的动员和激励作用。

（二）队伍建设目标；　　１、干部队伍建设目标　　本学期干部管理目标，按照教育局开展争做“学习型党员，学习型干部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”的工作要求，开展学习活动。

学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一。

　　⑴加强对政治理论，业务知识，法律法规和优秀的传统文化学习。

做到向实践学习，达到学以致用、用以促学、学用相长；向群众学习，做到问政于民、问需于民，问计于民。

　　⑵领导干部在作中要朝以下四个方面努力，即“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础”。

　　⑶在工作中要做到“紧密团结、求同存异；努力学习、勤于思考；求实创新、防止浮躁；以身作责、率先垂范”。

　　2、教师队伍建设目标　　努力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。

　　⑴进一步增强教书育人的责任感、使命感，要加强对教师职业理想和职业道德的教育，将师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。

　　⑵提高教师的能力水平，优化教师结构是我校教师队伍建设的关键。

以发挥中青年教师和创新团队为重点，建设高素质的教师队伍。

　　⑶健全教师的管理制度，全面实行聘用制度，加强岗位管理，激发教师的积极性、创造性。

建立以业绩为重点，由品德、知识能力等要求构成的教师评价体系。

　　3、学生培养目标　　⑴遵纪守法、文明礼貌，诚实自律，具有团队意识和初步的社会公共生活能力。

　　⑵具有积极主动的学习兴趣和态度，勤奋学习，有较宽的知识面形成阅读、表达、运算、分析问题、解决问题、探究创新等能力。

能独立思考问题，形成自己的看法和观点，并能与他人合作完成研究性学习任务。

　　⑶积极参加体育健身，文艺活动，具有健康的审美情趣和一定的爱好特长。

注重身心健康，讲究青春期卫生和用眼卫生。

热爱劳动，积极参加社会公益和家务劳动。

　　⑷珍爱生命，远离毒品，文明上网，健康成长，养成健康的生活方式，培养积极主动的生活态度，具有独立生活能力。

　　三、工作措施；　　

（一）德育工作　　1、加强班主任工作，提高总体管理水平。

　　德育处制定《班主任例会制度及考核方案》，通过隔周一次的班主任例会，专题研究学生管理、班级管理新途径。

　　2、进一步加强班主任日常工作管理考核　　班主任是班集体的组织者、教育者、管理者，是德育工作的具体实施者，是班风、学风的建设者。

班主任腿勤、眼勤、脑勤、手勤、嘴勤，抓好班级常规管理、落实好本学期各项德育工作，促进良好班风、学风的形成，提高教学成绩，学校布置的各项工作，班主任认真实施、落实到位，经德育处检查、总结、评比，成绩突出的给予表扬和奖励。

　　3、加强家校合作，定期召开家长座谈会　　为了教育好学生，取得家长的理解、帮助与支持，指导家长如何教育孩子，与学校形成教育合力，提高教育效果。

　　4、加强学生养成教育　　常言道：

细节决定成败，习惯成就未来。

为了学校发展，为了教师自身成长，也为了学生成人成才，狠抓学生养成教育，加大检查力度，加大考核力度。

　　一是进一步发挥学校值周教师和值周学生的作用，加强值周管理力度。

加强值周班值周生的管理与考核。

学生值周，应该说是学校德育管理的一个重要组成部分，是学校也是班级加强学生养成教育、规范学生行为习惯的有效途径之一，班主任要挑选班级行为习惯良好的学生，作为值周生，要加强对值周生教育，督促值周生及时上岗、认真履行职责。

德育处要规范值周生管理，加强培训，明确岗位责任，使其发挥管理和示范作用。

　　二是深入落实《守则》《规范》以及《学生常规管理制度》，德育处充分利用周会、班会进行教育，坚持每周一利用早会进行认真总结。

　　5、切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。

　　充分利用法制教育报告会、思想品德课、升旗仪式等形式进行法制安全教育，增强学生法律意识和法制观念。

预防突发事件，杜绝在校学生各类违法犯罪事件的发生，进一步加强校园周边环境的治理，确保学校大局稳定，坚持依法治校，使综合治安治理工作再上新台阶。

　　6、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。

　　创新制度，整合力量，发挥德育处、少先队、卫生室的作用，特别是教育学生自主管理，做好校园环境卫生工作。

　　7、抓好主题系列活动　　

（1）本学期以“纪念五四运动”“五一国际劳动节”“七一党的生日”“八一建军节”等重大节日和纪念活动为契机开展有特色的德育系列活动。

利用培养弘扬民族精神月、文明礼貌教育月、法制教育月、安全教育月等开展对学生各种形式教育，做到组织严密，内容丰富，形式多样，每搞一次活动都要使学生思想上有一定的收获。

　　8、开展心理健康教育活动　　以提高学生的心理素质和心理健康水平，促进学生个性得到全面和谐的发展；培养坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力为目标。

（1）加强心理健康教育队伍的建设，打造一支以学校领导干部、全体班主任教师及相关学科的教师组成的心理健康教育队伍。

认真学习心理健康知识，提高心理健康辅导水平。

（2）思想品德课、卫生课、体育课不仅要向学生传授学科知识，而且要结合相关内容对学生进行心理健康教育。

　　（3）根据各年级学生的实际情况及心理特点，开展心理健康讲座。

　　讲文明、懂礼貌、提高学生的法律观念和法律意识，培养尊纪守法的公民是学校德育工作的一项重要内容。

　　9、开展创建绿色学校活动　　开展创建绿色学校活动，更能促进我校教育环境的建设。

认真组织全校师生学习环境教育理论，充分认识创建绿色学校的意义和目的，提高全体师生保护环境的自觉性。

使创建绿色学校工作取得实效性。

　　10、加强国防教育　　1、国防教育必须在贯彻方针的前提下，与学校德育及其它形式的、活动有机结合。

　　2、利用学校和工作的主渠道，结合各科和课外活动，采取集中与分散相结合的方法进行。

　　3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的活动内容，由浅入深，由易到难，有地安排活动。

　　三、教学工作；　　教学工作目标：

深化课程改革，优化教学过程，抓好常规管理，坚持教育创新，提升教学质量。

　　1、课程改革与教学管理　　

（1）实施校本课程：

制定《校本课程实施方案》和《校本课程实施标准》，进一步规范和完善校本教材的内容，制定课时计划，做好教学和活动记实。

（2）开展校本教研活动：

加强各教研组和各学科之间合作，结合我校教学工作和学生的实际，有针对性地开展校本教研活动，教务处继续组织任课教师编写《教学设计》、《教学案例》和《教学反思》。

　　（3）校本培训：

按照上级教育部门有关“校本培训”的要求，做好“xx”校本培训收尾工作，为下一个五年计划培训奠定基础。

　　2、常规管理　　

（1）把好教学流程关，严格执行课程计划，开全学科，开足课时，按照学校考核细则，对备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩考核等各教学环节进行检查记录，做到详细考核。

（2）不准随意调课，如有事需要调课，必须经教务处批准。

　　（3）备课：

研究课程标准，吃透教材，抓住重点、难点，提高教学设计能力。

　　（4）上课：

做到教材、教案、教具齐全，课堂杜绝说闲话和废话，组织教学语言精练而有力度，教学语言提倡幽默而不粗俗。

充分利用电教手段，提高课堂效率。

各班级要设立多媒体教学记录本。

教务处定期检查记录。

　　（5）在教学过程中，要扶优抓差，面向全体，加强教学调控，把组织教学贯穿课堂始终，教育学生要做到：

1课前预习，2、课堂上要积极思维，给自己创造一次发言的机会，3、要及时检查纠正自己的作业，4、写好作业备忘录。

　　（6）作业要做到：

选题要精、题量适度、评改及时，评语恰当、重在鼓励。

教务处检查教师的批改作业量，以学生的作业本和教师亲自设置的习题集为准，其它辅助材料不计作业量。

　　（7）辅导：

不仅要对优等生要重点辅导，特别对学困生更要耐心辅导，对于采用分层辅导的教师，教学效果显著，学校将要给予表彰。

　　（8）搞好教学监测，认真进行教学分析，教学监测也要面向全体学生，时刻掌握学生的学习动态，抓住重点和学生易错的知识点进行强化训练。

通过监测能够使得大多数学生获得成功的体验。

　　（9）加强非考试学科的教学管理。

　　（10）教师要认真研究课标，了解学生掌握的知识体系；研究教材培养学生运用知识的能力。

　　3、教研活动　　

（1）本学期教研活动以搞好教学开放周，校长进课堂月，教学基本功大赛为切入点，加强教研活动，充分发挥教研组的功能，提高教师钻研教材、驾驭教材的能力，创设同伴互助与集体研讨的氛围，扎实有效地进行教研活动，切实提高学校的整体教育教学质量。

（教务处具体安排活动内容。

）　　4、教育科研　　

（1）加强教育科研管理和科研队伍建设，提高教育科研水平，紧密结合教研活动开展教育科研，将教育科研贯穿整个教育教学活动中，形成良好的教育教学科研氛围。

（2）鼓励个人参加市以及更高级别的科研立项，广泛收集实验资料，上好科研实验课，作好实验跟踪记实，及时进行阶段总结。

　　（四）体、卫、艺工作　　工作目标：

按照“两个条例”和国家教育部、省、市、区教育局“关于中小学艺术教育规程”及“科技教育规程”要求，抓好体、卫、艺工作。

加强体、卫、艺教师队伍建设，提高学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

身体素质达标率97%以上，优秀率40%以上。

　　1、根据学生的实际能力和特点，抓好大课间活动、广播操、自编操、队列四个环节，在总体活动安排和效果上下功夫。

　　2、结合我校学生的实际情况，举行各种单项赛，发展学生的体育特长。

　　3、卫生工作坚持贯彻预防为主，防治结合，将健康教育贯穿始终的原则面向全体学生，提高学生的卫生意识和自我预防能力。

　　学校将结合春季流行病多发期，向学生宣传预防各种流行性疾病的预防常识，有重大疫情苗头或流行性疾病多发期，学校将提高警惕，确保在第一时间上报教育主管部门并做好相关处理工作，保证学生健康成长。

　　4、积极探索心理卫生、精神卫生的教育模式。

做好各种传染病预防宣传教育工作。

保持校园环境整洁清新，使传染病得到有效控制。

　　6、加强艺术教育，充分利用有利条件，开展各种艺术活动，成立各类活动小组，为学生提供展示特长的时间和空间，适时开展校园艺术节，向家长、学生展示学校艺术工作成果。

丰富校园文化生活。

　　（五）总务后勤及安全工作；　　工作目标：

以服务育人，创立良好育人环境，服务于教学为目标。

　　1、搞好春季校园绿化工作，使覆盖率达到上级要求的标准。

　　2、加强安全防范工作，加强值班管理，遇有突发事件及时上报，妥善处理。

　　3、落实安全责任制，利用板报、班报、班团会等形式宣传关于交通安全、消防安全、饮食安全、校舍安全、放火防盗、校园踩踏事件、校园暴力事件等有关法律、法规。

提高防范意识，杜绝意外事故发生。

　　4、班班通工程已经完成，学校将要制定相应的规章制度，加强设施管理，确保电教设备安全有效的利用。

　　5、进一步做好节电、节水工作，不要让水电无故浪费。

暖气管道维修作为本学期重要的民心工程。

　　6、加强校园监控系统管理，充分发挥校园监控系统在安全管理中的作用。

　　以上是我校根据教育局的工作要点，结合学校的工作实际制定的工作方案，希望各位领导和全体教师同心同德，和衷共济，努力完成新学期的各项任务，为使学校实现跨越式发展做出我们的贡献。

*学校新学期工作计划*

　　一、指导思想；　　新的一年里，我校工作要立足实际，坚持科学发展观的总要求，落实市区教育局工作部署，以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手，继续走内涵发展的道路，努力构建和谐校园、品质学校，全面提升学校的教育教学水平，力求教学质量稳中有升，不断增强我校可持续发展的能力，真正提升我校的办学特色和品位。

　　进一步解放思想，加强管理。

以学校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。

促进学校内涵发展，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，用心打造九小教育品牌。

　　二、工作目标；　　

（一）管理目标：

围绕一种理念，即幸福教育，幸福人生的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性促进学校健康、持续发展。

（二）创新目标：

深化两项研究，即一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学研究的创新。

二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练养成教育、心理健康教育，提升教育教学质量。

　　（三）发展目标：

做好三项工作，即一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养;二是积极推进办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设。

　　三、重点工作及实施措施；　　

（一）创新学校管理机制　　1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。

倡导管理者成为工作的合作者，强化干部队伍实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚的五做到工作要求。

继续落实领导班子十二字工作方针，体现用心观察、耐心指导、诚心交流的三心工作特点，提升为教育教学服务的工作品质。

　　2.开辟有效途径，通过家长学校委员会等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

　　3.加强民主管理和民主监督，利用校长信箱、校长接待日等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，增强学校办学实力。

　　4.完善教师评价考核模式。

坚持从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展的评价原则评价学生评价教师。

结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

（二）加强师资队伍建设；　　1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。

　　2.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育、读书、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。

凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设做出应有的贡献。

　　3.通过建立集中培训、专题培训、研讨交流的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、青蓝工程等形式，加强对青年教师进行系统培养，使5--7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。

制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。

　　4.加强班主任队伍建设。

通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任等形式，，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

借助绩效工资实行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。

　　（三）注重德育工作实践；　　1.抓好德育常规管理。

依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。

加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。

　　2.突出深化具有学校特色的四项教育（思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育）研究，积极探索德育特色品牌形成机制。

　　3.实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，提高教育实效。

　　4.围绕中华魂等建国六十周年主题读书活动，开展讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人活动，加强书香校园建设。

进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。

提高学生思想道德水平。

　　5.完善学生自主管理机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中取得实质性突破。

向学生逐步渗透创建绿色学校的概念和意义，增强学生的环保意识，并创造机会创建市级绿色学校。

开展研究，形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。

　　6.组织德育工作交流活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。

　　（四）深化教学管理研究；　　1.按照务实，有效的教学工作要求，以引领和推进学生自主学习，主动发展为核心，以提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素质教育与应试能力训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。

　　2.加强学科专题研究，并探索执行执教交流评价改进再执教的研讨思路。

从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。

完善周一下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教学。

继续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。

围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织一次中青年教师课堂教学比武活动。

　　3.发挥教导处管理教学、校级名师骨干教师引领带动作用，继续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。

注重加强学生课堂常规管理，培养良好的学习习惯，掌握自主有效的学习方法，提高学习效率。

教导处要注意发现和培养几个在培养良好行为习惯和常规管理明显有效的班级和教师，学校加以总结推广并表彰。

　　4.根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正方案，使方案切合实际。

　　5.加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。

抓好日常教学管理，开展好教学计划中安排的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记录，有总结。

（有关教学工作按照教学计划进行落实）　　6.关注起始、毕业年级　　本学期，学校调整师资力量，想办法解决了二年级包班问题;调整课程设置，加强了五、六年级语数教学。

一年级教师要从培养学生良好习惯入手，促进一年级新生尽快适应小学学习生活，毕业班教师要做好毕业生教学管理、思想稳定工作，形成和谐融洽的师生关系，学校还将定期召开师生座谈会及家长会，形成合力促进这两个重要阶段教育教学工作的顺利地完成。

对一些好的经验和做法，我们将加以宣传和推广，带动各年级各学科教师课堂教学及学生管理水平的提高。

　　7.进一步规范落实《市直九小骨干教师、名师管理办法》　　进一步规范落实《市直九小骨干教师、名师管理办法》，加强骨干教师、名师的培养使用。

通过骨干教师、名师活动为教师搭建成长的平台。

骨干教师、名师要制定切合实际的两年发展规划和年度实施计划。

主动承担教育教学科研课题，撰写论文、经验总结或科研报告;积极承担培养青年教师的任务;每学期上好一次不同范围的研究课;每人成功组织一次讲座活动（包括班级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核成绩等）。

学校骨干教师、名师考评组根据职责对骨干教师、名师进行考核，合格及以上的骨干教师、名师享受相应待遇，打破骨干教师、名师终身制。