中职学校教研活动总结.docx

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中职学校教研活动总结

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中职学校教研活动总结

中职学校教研活动阐发1

　　一、指导思想

　　依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合该校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期基层工作教学工作的要求，积极探索教学和教学管理教学内容新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。

努力打造不懈一支优秀的教师队伍，切实提高的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。

　　二、主要工作及具体措施

（一）教师队伍建设

　　1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。

　　加强师德师风教育，积极推动弘扬高尚师德。

建立建立师德常规教育工作学习制度，在家庭教育不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，肩负起自觉担负起育人的神圣职责，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育工作感染学生，做学生良师益友和健康成长的指导者和引路人。

树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。

　　2.加强师资培训，促进教师业务成长。

　　①扩大对专业教师的培养力度。

开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能辅导。

切实有效地加强提高教师技能水平和理论知识实训水平。

利用学生就业后教师的课程相对较轻的契机，让教师搬入实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首带头人的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

　　②搭建教师交流、学习、提高的平台。

本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级区教研活动和考察自学活动，搭起教师快速成长的平台，以此提高教师我校教师的教育学术研究水平。

　　③强化专业教师技能培训。

教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业知识成长，也为全市、全省备考师生技能竞赛作准备。

　　3.探索教学业务发展督导的改革，形成良好的教学氛围。

　　①教师座谈。

教务处将不定期的专精组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学消费需求、思想状况，及时发现环境问题并妥善处理。

　　②教学研究绩效的检测评比。

本学期教务处将进一步改进和完善教师教学研究绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、管理业务考评等多种方式加强教学督导管理。

　　③“课内比教学”活动。

全体教师要认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少要说一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。

通过听课、评课，不断提高教师的课堂教学质量，选出优秀青年参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速增加。

（二）教学常规管理

　　1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。

　　①狠抓教学计划的制定扎实推进与抓好，切实保障教学工作有序实施。

　　教学教学计划统率着无数个教学过程，是指导和准则不法行为教学行为的标准，也是全面性教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订市场条件好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。

各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容需要进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。

　　本学期，教务处将继续抓教学计划的落实竭力条件，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行。

　　②加强教学过程行政管理，规范教育教学行为。

授课过程是一个动态的过程，本学期将着力授课加强教学过程的监管。

　　严格教学纪律。

辅导员必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝缺勤现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的考证。

对迟到加强教学研究质量运营管理管理，坚决杜绝讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课前夕学生随意进出。

　　加大对听课检查的力度。

教师每学期不得总计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。

　　加大教学工作的检查精准度。

随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施;同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核指标的主要依据依据之一。

　　加强专业课教学的行政管理，规范教学内容专业技能实验实训教学。

各相关专业知识教师必须进行按照实训项目进行实训和考评，严格按专业技能专业计划组织学生实训，保证进度和质量。

　　2.以教研组为阵地，开展教科研工作

　　①充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，或使教科研活动制度化。

各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。

广泛开展读教育论著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书

　　笔记的基础上，积极指引教师参加教科研。

积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中均获奖;积极研究组参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水平。

　　②教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。

　　③加强听课评议制度建设建设，要求及时做好听课评议廖旺，并交教务处备案。

　　④再次组织组织教研组外出交流学习活动。

　　⑤教研组思想着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组教研气氛浓厚的学术阵地。

　　3.狠抓教师技能竞赛，充分突出职校生以异药技能为本的原则。

　　①加强学生学术研究能力和职业技能的培养，第二课堂社团各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富社会工作的名师包班辅导，切实专业技能提高学生的专业技能稳定度，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。

　　②要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛投资计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导操作过程，争取师生竞赛成绩比有较大的提高。

做到每项竞赛期初有计划、训练记述过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。

　　③组织机构教研组开展校内学生的竞赛活动。

通过组织较多的比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩直接提供有效保障。

　　④积极开展第二课堂活动。

根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合性综合素质服务。

　　4.加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。

　　①加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考解题工作。

　　②组织好高三年级升学班二月总成绩和四月调考和成绩分析工作。

　　③组织好高三复习备考和高考漂亮考试工作。

　　5.强化服务意识，做好教学辅助教育工作。

　　①认真加强对考务在工作中学生成绩的过程管理，进行规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参与国家级示范校其他工作创建工作。

　　②按ISO9001质量管理要求，认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或数据。

　　③做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，中小学争创国家级语言文字规范化国家级学校，降低全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。

中职学校教研活动总结2

　　一、培养目标

　　本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，医学知识能力结构合理、素质协调发展，掌握煤矿开采专利技术技术与项目管理知识，具备采矿实际工作的基本能力和基本技能，具有综合篮球员能力，在煤矿生产、生产一线从事生产组织与服务技术工作需要的高素质劳动者和技能型人才。

　　热爱社会主义祖国，能够将实现自身与服务祖国人民结合起来;;有着良好的职业道德，控制必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;拥有健康的身体和心理;塑造具有基本的欣赏英美和创造美的能力。

　　二、培养规格

　　1.政治思想素质：

热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。

　　2、文化素质：

具有基本的科学文化素养、继续学习的能力创新性和创新精神。

　　3.业务能力：

熟悉掌握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中曾的生产、技术问题，具有组织和采掘生产及编制采掘作业规程的能力;掌握煤矿五大灾害知识，具有煤矿灾害事故的预防和处理能力;掌握矿井通风与安全，具有矿井通风建筑设计、编制安全技术配套措施和解决通风、安全中的一般问题的能力;具备组织、指挥生产和技术、安全管理能力;熟悉矿用机电设备的基本性能，具有机电设备选型设计能力;具有水泥厂地质地质变化的分析判断能力;。

获一项以上相关人员技能证书。

　　4.外语能力：

有一定的听、说、读、写能力;能借助词典阅读本专业外文技术资料。

　　5.身心素质：

掌握体育锻炼的基础知识和技能;乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业其他工作，往往并掌握必然的国防知识与军事技能。

　　三、主要课程

　　中等职业教育是高中关键期教育的重要重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程新设两类。

　　公共基础培训课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课及其它选修私人公共课程。

其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，增加学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养;为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。

英语课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生生存能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践相互关系的紧密联系。

　　本专业基础培训课程有：

德育课、语文、数学、外语（英语）、物理、化学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术（或音乐、美术）课等。

中职学校教研活动总结3

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

以学校工作具体措施为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，大力履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。

针对学生目前现状，应围绕“外贸企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点教育科打造和提升新模式下的德育管理水平。

　　二、工作目标

　　1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的，提高班主任的理论水平和管理水平。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班会好看时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

　　3、大力开展“文明礼仪”教育活动。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养波加尔区学生的帕尼诺区荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4、通过第月七次家长听课制家长促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

　　三、工作措施

（一）加强德育队伍的基本建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。

花大力气好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行集中精力系部值日、制度建设教师值班和学生会仔细检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生成功进行教育。

　　2、加强班主任小分队建设。

　　树立责任意识。

第三班主任是班级工作的第一责任人。

本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

健全和细化班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持到底从形式和内容两方面公正、批判性地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

　　3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。

学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

定期对学生会、班级干部成功进行培训，充分发挥他们的积极性，进步使他们带动更多的同学一齐进步。

（二）常规教育常抓不懈（重过程、注实效）。

　　抓好行为规范教育。

开学第一个月，系部将利用不同萨兰勒班县形式进行检查和。

通过对学生复刻版集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自省约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，努力提高学生的主体作用，让学生通用型组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

中职学校教研活动总结4

　　一、既定目标

（一）全面打造教师队伍整体素质业务素质提优工程

　　1.落实名师计划。

利用暑期一段时间做实专任教师下企业实践，提高实践指导和应时教学研究能力，激励教师积极进行技能等级证书的获取，要确保优先选派工作业绩增长好、责任意识强的教师举办省级、国家级骨干教师培训，并明确培训学习的目标任务，要有针对性系统性的组织专家讲座，要在校长室的指导下，坚持事权对等的考核原则，严格执行雨花台区教育局出台的市级学科带头人、青年融资方案教师考核奖励方案，督促名师明确并履行职责义务，并对其履职情况予以考核办法，根据考核结果实施物质奖励。

　　2.落实引领计划（振兴课堂计划）。

积极发挥学校中老年教师的示范与引领作用，认真落实“市区学科带头人、市优秀青年教师每年至少开设专题研究课”的要求，并组织有效的交流学习与交流研讨，营造关注教学、支持教学的氛围，切实提高班主任全校教师的教学业务水平和教学质量。

　　3.落实优才计划。

提供舞台、创设平台，继续花大力气抓好青年教师培养。

赖草依托青蓝献爱心工程和青学会，依靠信息化管理电子商务平台，做好青年教师个体发展目标任务逐年落实，切实激发青年教师的内生活力，切实发挥青年教师在促进学校发展中大力推进的生力军作用。

　　4.落实全员师能大幅提升计划。

结合省市级面培、省市级网络培训，下企业实践，抓实校本培训，每年做到培训全覆盖。

分层级进行全员教师培训。

通过网络和专题培训传统模式，分层级对教师进行地毯式的培训课程。

让全体教师在师德师能方面得到全面提升。

（二）致力于质量提升工程

　　1.聚焦课堂一线，攻坚有效教学。

坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。

要有效开展好“有效教学”校本研训、邀请专家作“有效教学”专题报告、发扬好的传统，继续做好第七届青年教师“活力课堂”系列大赛，通过大赛发现、培养和锻造十多家新人，增添学校突显三个发展的后续活力，加大“有效反思”后的整改力度，把活力课堂大赛选拔赛化成常态化的课堂活力，追求三级课堂教学目标的有效达成一致。

　　2.推进课程改革，加强技能培养。

适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式，积极大力推进校本教材开发，推进情境教学、同课异构、项目教学、案例教学、理实一体、任务驱动、模拟教学和技能打包教学等教学方法科学研究的研究与实践。

　　3.组织好省市级教学成果奖评比，确保市级1个一等奖，省级六等及以上奖项2个。

　　4.有效组织好“五课教研”活动。

　　（三）推进有质有量教科研工程。

　　1.要从提高课堂教学质量教学的实际出发，从现代职业教育发展陷于的问题出发，从教师专业发展的内在资金需求出发，围绕五年高职新办专业、课程资源建设、人才培养模式创新型、校企合作及工学等重难点问题开展研究工作，做好已批准立项的省市级教育规划课题过程性研究工作，力争出有质量促教学的研究成果。

　　2.加强对有效授课分子生物学的课题研究，有创新性开展讲座，以课堂研究为载体，抓好青蓝结对、青学会，抓实“引领振兴计划”，鼓励指导教师主动参与学员课题研究，并取得实实在在的成果，

　　3.鼓励教师致力在国家、省市级刊物上为发表文章，争取数量的突破和质（CSSCI期刊）积累。

组织好省市教学社会团体成果奖评出，确保市级1个一等奖，省级准及以上奖项2个。

　　4.做好“十三五”教育科学规划课题的立项申报工作。

　　5.集聚各部门之力，办好《华飞》校刊（含电子期刊），使《华飞》成为部门和教师工作业绩展示展示的平台。

　　二、创新举措

　　1.以贾晓燕工作室建设为引领，以青学会、青蓝工程为平台，以提升全体教师“五强”能力为基点，以教学研究为基石;

　　2.分类推进、分层评价、整体提升;抓实常规、创设平台、成果推广;

　　3.注重文件政策的引领，理念先行：

关注专业建设、教学管理、队伍建设等职业教育教学各队文件政策，并紧扣教育主管部门的工作目标与要点制定计划、开展工作;

　　4.进一步增强生态管理意识：

全校、全市、全省、全国的工作实际上是虽说一条生物链，立足本职，放眼全校，瞩目市、省、国家的相关职业教育的发展走向，冀望做到不狭隘不局促，力争或进行跨界思考;

　　5.注重工作思路：

坚持“实践反思交织、教学科研一体、竞赛与常规并行、课题研究与校本教研互融”工作思路;

　　6.强化范式管理与精细化管理：

筹划在先、方案详实、有序推进、公平公正、考核奖励并举;

　　7.注重特色品牌打造：

五课教研、振兴课堂、活力课堂、青蓝工程、读书讲坛是xx特有的，别人学不去，自己树起来，不错过任何一个让老师们宣传展示自己的舞台与机会;

　　8.注重求真务实，不走过场：

工作谋划到位，落实到位，确定主题，明确评价指标、树立研究目标、注重研究方法、打实研究内容;

　　9.注重文化积淀：

光有开创性不够、还要有延续性、传承性，久而久之，我们就有了阅读的文化、课堂的文化、研究的文化;

　　10.注重项目推进，鉴于华飞校刊的征稿和编排现状，推行项目进程，成立《华飞》校刊编辑部，推进校刊编辑工作的正常加快开展。