师德师风演讲稿：为教育事业作奉献,无怨无悔Word格式文档下载.docx

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为教育事业作奉献，无怨无悔，希望能够帮助到大家。

　　各位领导，各位同行，大家好！

今天我演讲的题目是《为教育事业作奉献，无怨无悔》。

　　说来惭愧，读书时，我从来就没想到要教书，可后来阴差阳错地让我成了一名教师。

我读书时，能从初中毕业考入中专或中师，对我们贫困的农村学生来说是一碗“热饭”。

不知怎的，当时的我不喜欢当老师。

于是连考两年的中专，结果都是以一分之差而名落孙山。

第三年报考，我的老师们说他们已经帮我把报考的事搞定，只要好好复习，到时去考试就行了。

那时的我根本不知道，我的老师们没有帮我报中专，而是帮我报了我不喜欢的中师。

他们那是为我好，因为中师的分数线比中专要低二三十分，想让我能吃上那一碗“热饭”，就这样，我成了一名老师。

既然这样了，安心吧。

我暗暗安慰自己。

　　“没有高地位，没有高待遇，可你愿奉献一生心血，无怨无悔。

”这是我为参加1995年全省师范学校文艺汇演而创作的一首歌的歌词。

　　教师这个职业，是我走上教师岗位后不久才爱上的。

从师范毕业后，我被分配到一所很偏远的村小学任教。

那个小学办学条件不好，全校共七个教师中竟有一大半是村里请来代课的。

我到校的第一天，接待我的是学校的校长和村里的领导。

他们都说我是“新鲜血液”，是那所小学，那一个村教育教学的希望。

我有些受宠若惊。

后来的日子里，村民们对我的情意让我不得不心甘情愿地把自己的一切都投入到教育教学工作中，不敢有丝毫的懈怠。

只要发现自己有懈怠的，心里就会不安。

早上，学生们轮流着给我送菜，晚上，家长们又轮流着请我到他们家去“家访”。

那些优等生的家长说，他们的孩子在学校成绩好、表现好都是我的功劳，要我继续好好地指导，使他们有更大的进步。

那些一般学生的家长说，我是正规师范毕业的，有知识，有水平，有能力，一定有办法让他们的孩子有好的转化。

我感到好惭愧：

我才接那个班没几天，学生的成绩好怎么就成了我的功劳了呢？

虽然我是师范毕业的，但教学经验不足，远远比不上那里的老教师。

但这些足以让我感到，这不仅仅是他们对我的情意，还有的－－那就是他们寄托在我身上的厚望。

从此，我下定决心：

干上这一行就要爱上这一行，要为它奉献我的一切。

　　记得还是在念师范的时候，天天听着，看着，念着:

　　“学高为师，德高为范”的校训，直到满怀信心地走进着满是孩子的天堂时，周围老教师的爱岗，敬业，奉献行为和他们不畏艰苦，孜孜不倦，潜心奋斗事迹，让我明白了什么是教师，什么是奉献。

教师没有惊人的壮举，也没有耀人的.光环，只是日复一日，年复一年地将学生引向知识的彼岸。

这种高尚的师德情操和默默无闻的奉献精神，深深地感动了我。

学高为师，德高为范，师德是为师之本。

师德的最高境界就是奉献。

　　中央电视台举办的《寻找最美乡村教师》里的一个个教师典范，最多的还是代课教师，他们拿着的工资仅是别人的三分之一甚至更少，而做的工作却比别人有过之而无不及。

他们并不是除了教书就不会做什么了，而是他们对教育事业的热爱，甘愿为教育奉献自己的一生而无怨无悔。

　　从事教育教学工作已经十七个春秋了。

十七年的风风雨雨，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。

不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

古代大教育家孔子一生以教为重的精神教育着我；

现代教育家陶行知先生一生几十年始终安于粉笔生涯的精神激励着我；

最美乡村教师典范的奉献精神鞭策着我；

周围同事们不辞辛苦，努力钻研，积极进取的行为鼓励着我，让我更增强了我热爱教育事业的信念。

我爱我这平凡的职业，我愿做红烛，我甘为人梯，在自己的岗位上，默默奉献，辛勤耕耘。

　　有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；

有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。

　　三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！

我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！