广播稿写作ppt.docx
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广播稿写作ppt
广播稿写作ppt
篇一：
如何写广播稿
广播稿怎么写
广播稿作为一种新闻稿，同报纸、通讯社发的新闻稿在写作上有若干相同之处，但是广
播稿写出来不是直接给人看的，而是给人听的，因此在写作上就与报纸通讯社发表的新闻稿
又有若干不同之处。
这些不同之处主要源于一个“听”字。
声音具有易逝性，往往一听而过。
因此，人们听
广播很难像读报纸那样，没明白可以回过头来再读一遍，甚至还可以一段一句慢慢读，听广
播没有反复听、仔细思考、咀嚼的机会。
这样，广播要取得最佳的收听效果，广播稿的写作
就必须尽可能地克服上述弱点，作品要力求符合人们的听觉习惯。
写作过程的每一个环节都
要把握住广播自身的特点。
一、内容宜精练概括，忌纷纭庞杂。
广播稿最好是一事一报，单一主题。
内容纷繁的报
道，即使都很重要也很难叫人都记住，所以应善于择其要。
再丰富的素材，也要高度提炼浓
缩，做到抓住基本内容，阐明基本观点，报道基本事实。
有些人写稿常常忽略这一广播稿写
作规律，总喜欢全一点，常常出现多主题或主题分枝的情况，这样反而影响了宣传效果。
例
如，最近一篇宾县全县优先补发拖欠中小学教师1995年度工资的稿件，主要反映宾县“再穷
不能穷教育”、尊师重教落到实处的主题，这本来就够了，可作者却笔锋一转，又写了“目前，
社会有人对教育重视不够，脑体倒挂，分配不均”等问题，在编辑这篇稿件时，只好把这一
部分删掉。
二、篇幅宜短小，忌长篇大论。
广播稿应以短新闻为主，提倡多写二三百字的新闻，最
多不宜超过五六百字。
因为长新闻多数情况下不可能取得好的收听效果。
洋洋千言的报道，
听众往往记住这部分而忘了那部分，记住后面的而忘了前面的，真正耐心听到底的是极少数
的。
三、结构宜时间顺序，忌倒叙、插叙。
在文章结构上，常常运用倒叙、插叙的手法，这
在报刊杂志上很普遍，但在广播稿写作上却是一大忌。
因为倒叙、插叙不符合人们的听觉习
惯。
这样写往往叫人听不明白，如有的报道一开篇就用很长一段文字描绘一个精彩的场面，
或者一个曲折的事件，然后概括一句话：
这就是记者在某某工地见到的劳动场面，或者这件事就发生在某某农贸市场等等。
这样的写法往往使听众一开始就莫名其妙，听半天不知怎么回事，如果精力稍不集中，即使
听完了也稀里糊涂。
1992年，笔者采写的《王大娘赶“财神”》一稿，全文不到三百字，开
头写：
农历腊月廿三这天，宁远镇南祥街居民王化珍，正忙着为全家人赶做小年饭。
接着写
进来一个送“门神”、“财神”的人，然后写王大娘如何赶走“财神”。
这篇稿件受到同行和听
众的好评。
一些听众听后来信说：
“这篇文章短小精悍，顺序合理，听后感到还没听够。
”所
以，广播稿一般情况下都要按时间顺序写，尽可能让听众一听就明白。
同时，段落也要力求
简洁明了，每段都具有完整的意义。
四、语言宜通俗简短，忌生涩冗繁。
语言通俗、句子简短、一听就懂是广播语言最基本
的特点，也是广播稿写作的最基本要求之一。
为了让听众听懂，写广播稿要尽量用主谓结构
的顺句少用倒装句，多有单句少用复句，多用标准语言、常用词汇，少用文言、方言和冷僻
生造字词。
为了让人听得清，避免造成同音近音歧义，应尽量多用双音节词。
如“但是”、
“曾经”、“因为”，而少用单音节词，如“但”、“可”。
标题语言应尽量选用能够表达一个完
整意义的句子，而少用含义不清或不完整的字、词或词组。
为了让人愿意听，广播稿的语言
还要注意音节的抑扬顿挫，适当讲究平仄，避免播起来拗口，听起来别扭，如“孤山云峰映
于水中”仄声字太少，语调缺少变化，感染力就不强。
■篇二：
如何写广播稿如何写广播稿人们往往通过广播去了解政策、国内外新近发生的大事以及同自己生活有紧密关系的种
种事情。
单位和学校内部的广播，更是开展宣传、推动工作及丰富大家生活的重要工具。
因
此，应该关心广播，积极投稿，多做贡献。
写广播稿也是同学们关心集体的表现，同时又可
培养写作能力，提高应用文的写作水平。
广播稿的种类是丰富多彩的，如诗歌、散文、小说、广播剧、通讯、评论等等，一切文
体都可写广播稿。
但写成广播稿时，必须考虑“广播”这个特点，即要借助有声语言把稿件
内容传达给别人。
除了声音外，再不可能用其它手段去表达意思了。
如电视，可用声音与图
像结合的形式去传达意思。
如同人谈话，除了用有声语言外，还可以用脸部表情、身体姿势
和手的动作等帮助表达。
而广播则只能用声音语言。
因此，写广播稿必须从这个实际出发，
注意以下几点：
第一，要写得明白如话。
遣词造句要通俗，要符合口语的习惯，一切难懂的词语、一切
别扭的句式都不能用。
否则，别人听不明白。
第二，广播稿是播音员读出来给人听的，写稿时要考虑让播音员读起来顺口，让听众听
起来顺耳。
这就得考虑音节是不是响亮、有节奏，能不能把感情表达出来等问题。
第三，广播稿的内容要集中、突出、具体、生动。
这样才吸引人。
因为听广播是听众极
为主动的事情，内容好，听众就想听；内容空洞、罗嗦，听众就不爱听。
例如，学校的广播，
即使老师在讲台上，监督大家听，但广播内容枯燥，同学们坐在教室里，心却想别的事情。
老师也难发现你到底是在听，还是没有听。
所以，广播稿应靠精彩、具体、生动的内容去吸
引人，让人自己去想听。
写广播稿一定要抓住典型事例、突出重点，写得简洁集中。
第四，广播稿由于是念给人听的，因此在文章的结构上，要尽量做到层次分明，上下连
贯紧密，线索单纯，过渡自然，呼应紧密，结构紧凑。
篇三：
怎么写校园广播稿每年的校运会赛事激烈紧张，扣人心弦。
如何把最精彩的瞬间变为永恒的记忆，让我们
回味无穷？
如何才能写好校运会的广播稿呢？
这是许多同学所困惑的问题。
在校运会即将来
临之际，应广大同学的请求，“春芽”文学社出一期《校运会广播稿写作指导》，希望我们
的指导对您的写作能起到抛砖引玉的作用，愿大家能超越自我，写出更富文采的作品，为校
运会增添色彩。
同时，也希望校运会期间，同学们能积极踊跃地投稿，为班级加油助威，充
分展示您的文学才华，我们热情地期待您的参与。
二中“春芽”文学社xx年年11月校运会广播稿写作指导
一、运动会广播稿的特点
1.简洁性，口语化，能朗朗上口。
广播类稿件，是供人听的，要让听众听一遍就能知道
文章的主题，不要故弄玄虚。
2.时效性，情景化，能放映生活。
运动会是不断的发展的，要反映不同阶段的比赛。
3.针对性，专题化，能抓住特点。
要针对不同的主题，项目不同，特点也不同。
4.鼓动性，激励化，能激发斗志。
为什么要设运动会广播？
其目的也在于此。
二、写什么？
1.宏观上：
时间：
初春，早晨、中午、傍晚，阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿?
?
空间：
运动场、彩旗、跑道、草坪、教学办公楼、花草树木?
?
2.微观上：
运动员：
不同的项目，成功者、失败者，起点、过程中、终点?
?
裁判员：
昨天是老师，今天是裁判服务人员：
奉献精神拉拉队员：
幕后的英雄观众：
良好秩序的维护者
3.主题：
歌颂、鼓舞、呼吁。
团结、拼搏、友谊、奉献
三、怎么写？
1.多用短句，少用长句；多用动词，少用形容词。
2.抓住所写内容特点，挖掘其内涵，注意小、细、深。
成功者（再接再厉）与失败者（用不放弃），起点（开端与期待）与终点（胜利与喝彩），
100米（速度与激情）与1500米（耐力与磨练），跳高（力争上游）与跳远（奋力跨越），接
力（团结合作）与跨栏（超越自我），它们的内涵是不一样的。
3.来一点诗情画意，注意联想、想象与押韵。
4.无妨活用一点名言警句。
5.注意修辞手法的运用，特别是排比与比喻。
6.起一个好的主标题
四、注意事项
1.避免假、大、空，不要口号。
2.夸张有度，联想有度。
3.书写规范，格式正确。
校运会优秀广播稿选入场式金风送爽，硕果飘香。
欢歌笑语，彩旗飞扬。
金秋十月，二中人收获着醉人的芬芳；十月金秋，二中人将再创崭新的辉煌！
看：
雄纠纠，气昂昂，踏着整齐而有劲的步伐，带着满腔的热情与力量，这是我们的队
伍，是二中人激情在飞扬！
他们一丝不苟，严阵以待，体现了二中学子严谨求实、团结奋进
的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了二中学子开拓创新、勇往直前的精神风貌；
他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的旗帜，正预示着韶关二中将永远走在时代的最
前方！
收获收获的季节，收获的日子。
在这秋风送爽的十月，又迎来了这个收获的时刻，收获的是
毅力，是坚强，是信念得到的是荣誉，是掌声，是胜利！
胜利？
是的，只要自己能够问心无
愧，就是最大的胜利！
只是一场梦——致失败者欢呼，不是你的，因为你失败了。
喝彩，不是你的，因为你失败了。
无奈的表情和痛苦
的泪水在你脸上显现。
我知道，每天早晨你都辛苦的锻炼自己的身体，而现在?
?
算了，就当
作一场梦吧！
梦醒后，从头再来吧！
胜利的笑脸——致运动员也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！
也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！
是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。
信念那铿锵响起的号角，撞击天空，你跃起的足尖，泛起海面的波澜。
心中有了光明、有了
勇气、有了永远不变的信念。
冲破号角的长鸣，冲破海面的波澜，超越浩瀚的天空。
于是，
你重新拥有了那坚毅的目光。
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念。
在转凉的初冬，在喧嚣的田径场
上。
你们点燃了如火的热情。
运动员们，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我
们的骄傲！
接力赛黑色的跑道上，条条跑线跃然于上，健儿们手拿接力棒，飞奔着，飞奔着，在接力棒
传出的一霎那，传出了友情，传出了友谊，传出了力量！
带着这股友情，这段友谊，这段力
量，健儿们向终点飞奔而去，耳边是拉拉队的欢呼，眼前是飞动的终点绳，激情在燃烧，
斗志在燃烧，运动员们加油！
风雨中洒脱你的激情风雨中洒脱你的激情，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有
你明天的明天，只有眼前的路。
逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真
实，你的所有，挥洒心中的希望。
相信自己有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自
己，要成功就得努力。
热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。
相信自己，你将赢得胜利，创造
奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。
当一切过去，你们将是第一。
相信自己，
你们将超越极限，超越自己！
相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
致终点女裁判员们平日里，我们习惯了课堂上您娓娓动听讲解，习惯了生活中您慈母般的关心爱护；想不
到纤弱美丽的您，今天竟成了严厉公正的终点裁判，成为运动场上一道最美丽的风景。
您温
柔期盼的眼神给了我们无穷的动力！
辛苦了，坚守工作岗位的女老师们！
致长跑运动员磨练的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拚搏的是出类拔萃的耐力，把长长的跑道
跑成一段漫漫的征程。
听，呼啸的风在为你喝彩；看，猎猎的彩旗在为你加油！
加油吧，为
了那辉煌的一瞬间！
失败者的心声篇四：
如何撰写广播稿如何撰写广播稿
针对现在日常广播稿出现的一些问题，笔者在此发表几点看法，希望与大家相互学习、
相互讨论、共同进步，使我院的广播稿质量能更上一层楼。
广播稿属于新闻的一种，它
包括新闻的一些特性。
首先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：
即五个“ｗ”和
一个“ｈ”（何时ｗhen、何地where、何人who、何事what、何因why、何果how）；其次，
还要具有新闻的四个特点：
即快、真、短、新。
1、报道快。
即报道要及时，要第一时间拿去
报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了；2、事实真。
真实是新闻的生命。
新闻
中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造；3、篇幅短。
短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则；4、内容新。
“新”，
指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，
给人以新的感受和印象。
现在就针对同学在写广播稿时经常出现的一些问题做简要的分析：
1、广播稿要写标题。
好的标题是成功的一半，如果一篇广播能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。
广播
稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵，但应尽量反映整个报道的主题，让人听了题目就
能明白整个报道的大概内容了。
希望同学们养成写标题，写好标题的习惯。
2、广播稿要有一
个明确的主题思想。
3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果不是重大活动或会议等，就
没有必要报道其计划、筹备工作。
4、注意人称的使用。
广播稿应该以第三人称来写，最好不
要以第一人称来写。
5、避免犯一些简单的语法错误。
6、一事一报。
一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇广播稿
报道，从而使其混杂化了。
一篇一报可以使内容更集中化，单一化。
7、广播稿应该统一使用
格子信笺或是使用打印稿，这是最基本的要求。
8、注意书写。
篇五：
怎样写广播稿怎样写广播稿
【写法指导】
这里说的广播稿，指的就是一个单位（工厂、乡村、机关、学校、部队等）内部的广播
稿件，它的宣传对象仅限于本单位的群众，内容与本单位的实际情况有着密切的联系，其特
点表述的内容比较直接、灵活、具体，它的主要作用是进行宣传，推动工作，丰富生活。
大学生学会写广播稿，不仅可以为学校宣传工作服务，也可为将来走上社会掌握一门宣
传技能。
广播稿可以自由地运用任何文体来写，但要写出好的广播稿，应当首先弄明白广播的特
点。
广播与其他的宣传形式是有很大的差别的，唯一的手段就是有声的语言。
这就产生了广
播的两个显著特点：
第一，必须充分发挥有声语言的感染作用。
只有通过富有感染力的语言，
才能打动听众。
第二，由于有声语言是稍纵即逝的，不像板报等其他宣传形式那样能够给予
人们较长的品味时间，如果某句话、某个词语听众不懂或听不清，就会造成听众理解上的“空
白”，如果是在关键的地方出现了这种情况，就会大大地影响宣传效果。
由于以上两个特点，写作广播稿时，就应注意以下几点要求：
第一要写得上口入耳。
所谓上口、入耳，就是要念起来顺嘴，听起来顺耳、清晰。
这就要求用普普通通的生活语言来写，要合乎人们的语言习惯，否则，就会使听众感到别扭，
影响听众的情绪，使广播的宣传效果大打折扣。
下面的这些例子就不符合上口入耳的要求。
1、当我接到大学录取通知书时，我立刻产生一种喜悦的心情是难以形容的。
2、理想对于不同阶段从来就有不同的认识。
3、刘老师不但耐心地而且热情地一遍又一遍地不怕麻烦地帮助我们。
4、经过这段学习，我更加坚定了为实现四个现代化而努力攀登科学高峰。
5、同学们学雷锋的热情很高，谁也不甘心落后，为班集体多做好事。
例1本想说两个意思，一是说“我”产生某种心情，一是说这种心情如何。
这两个意思
本该用两句话来表达，却只用了一句，犯了结构杂糅的毛病。
应该为“?
?
我立刻产生一种喜
悦的心情，这种心情是难以形容的”。
例2的语序颠倒了。
应改为“不同的阶段对理想从来就
有不同的认识。
”例3用词重复。
应把“不怕麻烦地”删掉。
例4话没说完整。
应在句末加“决
心”。
例5的句子不连贯。
应在“为班集体”前加上“都争先恐后地”，上下句的语气就顺畅
了。
第二要写得明白如话。
明白如话，就是浅显易懂，通俗明白。
千万不要写晦涩难懂
的句子或词语，使听众不好理解。
这里举几个不符合要求的例子。
1、希望这几位同学立即改正错误，步入到集体的行列中来。
2、劳动是每一个人的崇高品质的表现，是我们向雷锋同志学习的结果。
3、长期以来，周边村的运输户，不按照要求送青石?
?
4、熟料制造厂的年中检修工作历经十余天，即将圆满结束。
例1中的“步入”是书面语，不易听清，可改为“走到集体中来”。
类似这样的例子还有
“新年伊始”、“正色呵叱”等。
例2说的是什么意思呢？
更不容易一下子听明白了。
原来的
意思大概是：
热爱劳动是一种崇高的品德，我们应当学习雷锋同志对待劳动的态度。
可是照
原来写法，只能使人莫名其妙。
例3中的“周边村”乍一听，让人误以为是一座村庄的名字，
篇二：
广播稿格式范文
广播稿格式：
运动会广播稿基本格式
1、统一用玉林师范学院的方格纸写
2、第一行顶格写上：
xxx班xxx来稿
3、接着写正文一般不用写题目，可以空两格开始写，也可以把正文内容写到方格纸中间
4、广播稿字数一般不超过一页纸
运动会广播稿的特点
1.简洁性，口语化，能朗朗上口。
广播类稿件，是供人听的，听一遍就能知道文章的主题。
语言上可以来一点诗情画意，也不妨活用一点名言警句。
如：
泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。
我们要路段维护人员说的，也许你没有显赫的成绩，但运动场上留下了你的足迹；也许你没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。
2.针对性，专题化，能抓住特点
要针对不同的项目，写出它独树一帜的特点。
写什么以及怎么写
1、写人物
赛场工作者、后勤人员、医疗人员：
奉献精神
啦啦队员：
幕后的英雄
播音员：
传播信息、激励士气
观众：
协助维护秩序
老师、赞助商及外联人员
运动员
2、写其他
大赛开始前气氛的描写
中、下午运动会告一段落时的总结性描写
天气预报：
给人一种关心、温馨的感觉时间：
初冬，早晨、中午、傍晚
空间：
运动场、彩旗、跑道、草坪、花草树木等景物：
阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿等篇二：
广播稿写作格式要求及范文
广播稿是指供广播电台、广播站播发的稿子。
叶圣陶先生曾说：
“希望写广播新闻稿的，写完后好好念一遍”，“自己先来检验一下，写下来的那些语言上不上口，顺不顺耳”。
可见，能否上口入耳是广播稿写作的要法。
所谓“上口”，就是念起来顺嘴，流畅自然；所谓“入耳”，就是听起来顺耳，一听就懂。
因此，广播稿语言要口语化；句子要简短；主题要单一集中，重点突出，注意上下文连贯衔接。
广播稿的内容没有多大的限制，可叙述可评论，可播新闻报道，可播启事通知。
与报上刊出，杂志登载的文章相比在内容写法上并没有多大的区别，最大的不同在于其他文章是供阅读的，而广播稿是口念耳听的。
正是这一特点决定了广播稿的要求：
朗朗上口，声声入耳。
1．人生最重是精神最近，“钱”成了高三班同学们的热点话题。
这话题是由小宋帮助因病缺课的好友小赵补课引起的，到底该不该收下小赵母亲捎来的200元报酬金？
为此，高三班在上周五召开了主题班会，班会上，大家联系实际，各自发表意见，对于这个问题，展开了热烈的讨论。
一部分同学认为，我们要适应商品经济发展的形势，更新观念，再也不必谈“钱”色变了。
根据按劳取酬的原则，谁付出了劳动，谁就有权利获得相应的报酬。
小宋给小赵补课并
且收到了“学习成绩跟上来了”的效果，这200元收下来没什么不可以的。
还有一部分同学保持中立，认为好友补课接受报酬，虽有道理，但是不近人情。
因此，他们主张收下也可以，不收也可以。
但是大多数同学的看法是：
劳动有价，情义无价。
更新观念的同时也要继承优良传统。
他们说，人是钱的主人，人之所以是人，是因为他有不同于其他动物的高尚追求。
钱并不是一切，人世间还有比金钱更珍贵的东西，那就是理想、人格、友谊、爱情等方面的精神美。
如果见钱眼开，为了钱不顾一切，连人与人之间的相互帮助也要收取报酬，那将是人类的最大悲哀。
因此，他们认为，小宋给小赵补课是同学之间的友情表现，这与出卖劳动力不是同一回事。
他们建议小宋退这笔钱。
讨论会后，笔者与小宋进行了交谈，小宋第一句话就表白了自己的想法：
“这zoo元我绝不会收！
”他还告诉我，当初给小赵补课，压根儿就没有想到什么报酬，只觉得帮助同学是一种友情。
最后，他说同学们的发言使他很受启发，并拿出了讨论会当天晚上的日记给我看。
只见上面写着英国文豪萧伯纳的名言：
“在现代社会中，没
有信念的阔佬，比没有贞操的贫妇更危险。
”再下面是小宋自己的话一一我宁肯不当阔佬，也决不放弃信念。
高三班这次“补课酬金怎么办”的主题班会，给同学们上了一堂生动活泼的情操教育课。
同学们都深有感触地说：
“人生最重是精神。
”
一、主题。
广播节目首先要把主题介绍给听众。
让听众明白我们做这个节目的用意是至关重要的，而这一点也是高考作文命题中对话题的要求。
二、分节。
不能滔滔不绝长篇大论，须分成几部分，逐步把主题介绍给听众。
而这一点也与作文写作直接相关。
三、音乐。
一个没有音乐的广播节目是不能引起听众注意的。
广播稿一般要注明所配音乐。
这一点是广播稿的一般形式。
四、语言要动听、口语化。
广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。
但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?
希望小学?
每个学生都有本《家长捐资助学调查》，”读起来容易使人产生不同的理解。
【精品解析】
午间音乐
□魏南雁
（配乐：
《悲伤的秋千》金海心）
（音乐渐歇）大家好，这里是《蔷薇岛屿》。
我是主持人雁子，好久不见。
现在已经是五月，外面通常是阳光明媚，很适合户外运动,别总是呆在屋子里了，出去晾一晾您的心情吧。
刚才听到的歌曲是来自金海心的《悲伤的秋千》。
我们继续听歌。
来自乐坛才女，同时极具戏剧天分的刘若英的一曲《原来你也在这里》。
这首歌曲来自她的最新专辑《分开旅行》，一起欣赏。
（配乐：
《原来你也在这里》刘若英）
很多人称王力宏为优质偶像，我想一点也没错。
王力宏的唱腔总是有那么一点?
?
怎么说呢，像是碳酸饮料的味道。
和一般的港台歌手不同，他的咬字，发声，很多时候是比较接近于欧美歌手甚至于西洋音乐剧的。
在这一点上，coco和他有着异曲同工之妙。
现在您听到的就是来自他最近的专辑《不可思议》中的一曲《你和我》。
（配乐：
《你和我》王力宏）
就像王力宏歌中所唱到的，你和我，在世界同一座擂台。
因此，雁子在这里依然期待您参与我们的节目，将好的音乐以及对朋友的祝福拿过来与大家一起分享。
这里依然是由雁子为您带来的《蔷薇岛屿》，欢迎你的继续收听。
马上听到的是来自lenemarlin的最新专辑主打歌曲《anotherday》。
这个来自挪威的女孩子凭借自己的执著，才华以及无法遮掩的光芒在乐坛占有一席之地。
四年前，因为一曲《sittingdownhere》认识她，四年后，依然是安静的声音。
这一次，她带来了四年中的成长历练。
（《anotherday》lenemar-lin）
今天节目的最后，为大家送上来自福茂唱片的新人张韶涵的《寓言》，一首很欢快的歌曲，希望您度过一个轻松的周末。
（《寓言》张韶涵）
感谢朋友们的聆听，您的心动就是我的成功！
下周同一时间，《蔷薇岛屿》期待您的光临。
分析：
这是一篇精致的广播稿，主持人把自己对音乐的看法和感受通过轻松活泼的语言传递给读者，达到了通过音乐交流的目的，也体现了“你的心动就是我的成功”的节目理念。
同时，主持人在歌曲的安排上也精心设置，分析交流与轻松活泼搭配得适当合理。
作为一期节目，可以说非常精彩。
不过，由于广播稿是音乐欣赏类，没有解决“话题”问题——而这不是这篇广播稿的目的。
[范文指路]
守望友情
□周巧
时间：
20XX年4月17日（星期六）中午12：
30—13：
30分
栏目名称：
《麦田守望者》（主持人：
周巧）
本期主题：
友情
1.节目前说的话：
月亮笑成香蕉\柠檬在玻璃杯中漂亮\来自友人的信笺
仿佛橄榄\让我慢慢咀嚼
那是一份真挚的友谊\美丽纯洁如冰雕
天冷的时候\才看得到
（配曲：
《相亲相爱》）
2.各位听众朋友，午间好！
这里是调频107.2兆赫，xx学院青春校园调频台。
午间档放松节目《麦田守望者》又与您见面了。
我是主持人周巧，此刻我正坐在直播间里，静静等待电波那端你们的收听。
记住，相约这里，相约麦田里的守望者。
说实在话，节目做得如何，少不了主持人和听众之间的相互沟通。
还记得上周有一位男生向我提出要看我的节目稿时，我的心中倒
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