我的学生我的爱师德演讲稿师德演讲稿Word格式.docx

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我初来咋到，业务不精，请各位前辈不吝赐教。

　　由于工作的关系，我告别了熟悉的幼儿园，迈进台子中心小学的大门，虽然是陌生的环境，但我遇到的却是一张张熟悉的面容，多年前的齐奉广老师、张兴勇老师、朱先勇老师、王欣老师、刘桂明老师等等的老同事，昔日幼儿园里曾是我掌上明珠的杨冬梅、李晓青、张乐然、李伟、田昊琛等等孩子们。

　　多年的幼教生涯，使我习惯称呼我的学生为“我的孩子们”，习惯于孩子们左拥右抱，习惯于摸摸这个的头，拍拍那个的肩，习惯于他们肆无忌惮的趴在我的背上嘻闹；

我的孩子们，我早已把他们视如己出，把我全部的爱融为对他们的关注、关心和关爱。

　　有人说：

有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

那就是爱！

记得有位前辈曾经这样对我说过：

　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

”二十年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。

是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；

唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩虹。

刚踏进小学的大门，围拢来的是昔日幼儿园时期我最熟悉的一大群孩子，叽叽喳喳、问这问那：

　　“朱老师，您到这里来教什么呀？

”

　　“朱老师，您是不是叫我们画画啊？

　　“您教几年级啊？

老师。

　　“老师，您教的剪纸我还记得那。

”走进办公室，是校长和老师们关爱的问候：

　　“朱老师，好了，您以后上班近了。

　　“可以全身心的搞你的美术教育了”

　　“朱老师，您的剪纸太好了。

多教教我的孩子吧”说心里话，近来工作和家庭的变故，一度让我心灰意冷，我迷茫，失去了前进的方向，我悲凉，亲人的故去让我极度伤感，我怀疑，人活着到底是为了什么？

　　我工作的第一件事，就是陪同赵老师和梁老师去邹平汇演，我为锣鼓队的同学们化妆，期间，老师们敬业的风范，孩子们认真刻苦的排练。

化妆时激动的期盼，高亚男、刘倩、赵志远、齐逸璇都曾是我的学生，她们心里还保留着对我的依赖和爱戴，“朱老师先给我化。

　　“老师您手真巧，您化得真好看！

　　“老师，我也要那么漂亮的大眼睛！

”看着孩子们在台上眉飞色舞、激扬顿挫的表演。

我也被感染，也被触动，作为一名老师夫复何求，孩子们的成功就是最大的安慰。

　　我担任

　　三、四年级美术课，拿到教材的那一刻，我就开始认真备课，潜心钻研，新学期刚刚开始，许多事物还没到位，为了不耽误上课，我从家里拿来自己的材料，为同学们做好范例、范画。

从三原色让学生自己动手调制三间色，从色彩的冷暖调配，我自己创作了《江雪》

　　《夕阳余辉》尽可能的给孩子们创造生动形象的教学环境，通过几周的观察，我从中发现许多心灵手巧的天赋人才，成立了课外兴趣小组，我相信只要我努力，无论在什么岗位上，我都会是最优秀的。

　　鲁迅先生曾说：

　　“教育是根植于爱的。

”的确，没有爱就没有了真正的教育！

爱的力量是神奇的，它可以使盲人看见优美的图画，它可以让失聪者欣赏到动听的音乐，它可以抚慰一颗受伤的心灵。

　　现在呀，看到孩子们，我心里有说不出的感动和欣慰。

我相信：

我的爱将伴随孩子们一生。

我爱我的学生，不论他们最终成为巨人还是默默无闻的劳动者，他们毕竟与我的人生路途有一段重合的经历，我负有责任，将我能给予他们的一切给予他们，把一段美好的回忆赠于他们。

　　我想，如果能够让每一个孩子，每一个心灵都觉得和我在一起的时光可以留下一点点痕迹，那就是我最大的收获。

花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受。

我愿做一名质朴的育花人，怀着一颗虔诚的心，将一颗颗种子培育，为的只是听一听花开的声音。

我愿做一名爱花人，相信，在不久的将来，必将迎来一个姹紫嫣红的属于我的别样春天。