高中生物 第二节《自由组合定律》同步练习1 浙科版必修2.docx

高中生物 第二节《自由组合定律》同步练习1 浙科版必修2.docx

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高中生物第二节《自由组合定律》同步练习1浙科版必修2

高中生物第二节《自由组合定律》同步练习1浙科版必修2

1.基因分离定律中亲本的可能组合及其比数

亲本组合

AA×AA

AA×Aa

AA×aa

Aa×Aa

Aa×aa

aa×aa

基因型比

AA

1

AAAa

1∶1

Aa

1

AAAaaa

1∶2∶1

Aaaa

1∶1

aa

1

表现型比

显性

1

显性

1

显性

1

显性∶隐性

3∶1

显性∶隐性

1∶1

隐性

1

2、基因自由组合定律的一般特点

3、遗传定律中各种参数的变化规律

遗传

定律

亲本中

包含的相对性

状对数

F1

F2

遗传定律的实质

包含等位基因

的对数

产生的

配子数

配子的

组合数

表现

型数

基因

型数

性状

分离比

分离定律

1

1

2

4

2

3

（3∶1）

F1在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分开而分离。

自由组合

定律

2

2

4

16

4

9

（3∶1）2

F1在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

3

3

8

64

8

27

（3∶1）3

4

4

16

256

16

81

（3∶1）4

……

……

……

……

……

……

……

n

n

2n

4n

2n

3n

（3∶1）n

“分解法”是以基因的分离定律为基础，根据题意，灵活地分解题目中的杂交组合的基因型或表现型的比例，直接利用一对基因型交配的结果，从而简化问题，快速求解的一种解题方法。

   一、解题原理

   依据基因的分离定律，具有一对相对性状的亲本杂交，若1、子代只表现出一种性状，则双亲之一必为显性纯合子，即亲本为AA×__；2、子代出现性状分离，如果性状分离比为1:

1，则双亲为测交类型即Aa×aa；如果性状分离比为3:

1，则双亲为自交类型即Aa×Aa。

   二、常见题型

   1、推算亲代的基因型

   例1：

设小麦红粒（R）对白粒（r）为显性，抗锈病（T）对易感锈病（t）为显性，这两对性状独立遗传。

子代中红粒植株对白粒植株之比为3:

1，抗锈病植株对易感锈病植株之比为1:

1。

由此推知该杂交亲本的基因型分别为___________。

   [解析]子代中出现了性状分离，红粒植株对白粒植株之比为3:

1，则杂交亲本的基因型为Rr×Rr；抗锈病植株对易感锈病植株之比为1:

1，则杂交亲本的基因型为Tt×tt。

   [答案]RrTt和Rrtt。

   [拓展训练1]小麦的毛颖（P）对光颖（p）为显性，抗锈病（T）对易感锈病（t）为显性。

这两对性状可以自由组合。

已知用毛颖抗锈病与光颖抗锈病两植株做亲本，子代中毛颖抗锈病:

毛颖易感锈病:

光颖抗锈病:

光颖易感锈病=3:

1:

3:

1。

写出两个亲本的基因型。

   2、计算概率

   例2：

人类多指是一种显性遗传病（由T基因控制），白化病是一种隐性遗传病（由a基因控制）。

已知控制这两种疾病的等位基因都位于常染色体上，且独立遗传。

在一个家庭中，父亲多指，母亲正常。

他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常以及同时患两种病的概率分别是（   ）

   A、1/3，0    B、3/8，1/8   C、1/4，1/4   D、1/4，1/8

   [解析]父亲多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的小孩。

此题涉及到两对相对性状的遗传，可以用分解的方法。

先看白化这一性状，小孩患白化病而父母都正常，则双亲为Aa×Aa；再分析手指这一性状，小孩正常而父亲多指，母亲正常，则双亲为Tt×tt。

双亲为Aa×Aa，则后代中，皮肤正常为3/4，白化为1/4；双亲为Tt×tt，则后代中，手指正常为1/2，多指为1/2。

因此下一个孩子正常概率为3/4×1/2=3/8；同时患两种病的概率为1/4×1/2=1/8。

   [答案]B

   [拓展训练2]基因型为Aabb的个体（两对基因独立遗传）自交，子代的基因型为aabb的概率是__________。

   3、推算子代的基因型和表现型的种类

   例3：

一株基因型为RrYY的植株自花传粉，其后代基因型的比例为________，表现型的比例为________。

   [解析]分解：

RrxRr的后代，基因型的比例为：

RR：

Rr：

rr=1：

2：

1，表现型的比例为：

3：

1。

YY×YY的后代，基因型只有YY一种，表现型也只有一种。

所以后代中基因型的比例为（1：

2：

1）×1=1：

2：

1；表现型的比例为：

（3：

1）×1=3：

1。

   [答案]1：

2：

1，3：

1

   [拓展训练3]基因型为AaBb的个体和aaBb的个体杂交（两对基因自由组合），子代的基因型、表现型各有多少种？

其比例分别是多少？

   （拓展训练答案：

1、PpRr、ppRr  2、1/4   3、基因型6种，比例为AaBB：

AaBb：

Aabb：

aaBB：

aaBb：

aabb=1：

2：

1：

1：

2：

1；表现型4种，比例为3：

1：

3：

1）

1、亲本产生的配子种类数及其概率

具有多对等位基因的亲本，在产生配子时，产生的配子的种类数是亲本每对基因产生配子种类数的乘积；产生某一配子的概率是亲本每对基因产生相应配子概率的乘积。

例如亲本AaBbDd产生的配子种类数为2×2×2=8种，产生ABd配子的概率是1/2×1/2×1/2=1/8。

2、子代基因型的种类数及其概率

具有多对等位基因的亲本，子代基因型种类数是亲本每对基因产生基因型种类数的乘积；子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。

例如亲本AaBBDd的子代基因型种类数2×1×2=4种，产生AABBdd子代的概率是1/4×1×1/4=1/16。

3、子代表现型的种类数及其概率

具有多对等位基因的亲本杂交，子代表现型种类数是亲本每对基因产生表现型种类数的乘积；子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应表现型概率的乘积。

例如亲本AaBbdd的子代表现型种类数是2×2×1=4种。

但要注意这里的表现型应是完全显性，同学们可以试着思考若是不完全显性或共显性，子代表现型应有几种？

注意：

用乘法定律计算所得的是理论值，在子代数目不大的情况下，实际值和理论值不一定相符。

六、自由组合规律常见题型及解题方法。

     1．题型一：

由亲代表现型或基因型推导子代表现型或基因型的种类及比值（顺推型）。

解这类题的方法较多，有棋盘法、分枝法等。

     2．题型二：

由子代的表现型、基因型推导亲代的基因型及表现型（逆推型）。

        这类题一般先用“待定基因法”写出亲本中已知的基因型，未知的用“___”表示，如A__bb。

        然后根据子代情况来确定待定部分的基因。

如果涉及多对基因，那么最好还是对每对基因（相对性状）分别考虑。

关于自由组合规律的常见题型及其解题方法

（1）判断某个体可产生几种类型的配子：

此类题型常用分枝法求解。

例1：

按自由组合规律，基因型为AaBbCc的个体可产生几种类型的配子

解：

用分枝法求解，格式如下：

可产生八种配子。

若题目只要求回答可产生几种配子，而要求写出各种配子基因型，则用2n这个公式进行解答更为简便（公式中n表示等位基因的对数）。

上例有三对等位基因，则可产生2n=23=8种配子。

例2：

按自由组合规律，AaBbCC的个体可产生几种类型的配子。

解：

此个体由两对等位基因（Aa和Bb），故可产生2n=22=4种的配子，其配子求法是：

（2）判断亲代和子代基因型

解答此类题型的方法可概括为以下四点：

（1）比数法；

（2）填空法；（3）隐性法；（4）分解法。

比数法是根据后代中各种表现型的不同比例，来推知亲本的结合方式（杂交、自交或侧交等），和征询何种遗传规律（自由组合或连锁互换，常染色体遗传或伴性遗传等），从而来判定亲本基因型的一种方法。

填空法就是先将题目中已知基因型出，而未知基因则留空，待解题过程中，再根据其他条件逐一判断填写。

此法主要起使题目明朗化，避免解题思路混乱的作用。

隐性法主要用于根据后代表现型来判定亲本基因型的题目。

其道理极为简单：

即后代中若出现隐性性状，则两个亲本都必然含有隐性基因，此法看似浅显，却极为有用，抓住后代的隐性个体常是解这类题型的关键出发点。

分解法是将每对性状的遗传分别考虑，逐一求解的一种简便方法。

含有两对和两对以上相对性状的个体的遗传常遵循自由组合规律，但若单独考虑其中每一对性状遗传时，则又都遵循分离规律。

因此，分解法十字就是将自由组合规律化为分离规律进行求解，从而简化解题过程的一种方法。

应说明的是，以上四种方法并不是各自独立的，在解题中往往需要综合应用。

例3：

豚鼠粗毛（R）对光毛（r）是显性，黑毛（B）对白毛（b）是显性，将粗毛黑豚鼠与粗毛白豚鼠杂交，产生28只粗黑，31只粗白，11只光黑，９只光白。

其亲本的基因型如何？

解法一：

将两对相对性状分别进行考虑（分解法）。

先看粗毛与光毛这对形状。

后代中粗毛与光毛二性状的比为（28+31）：

（11+9）=59：

20=3：

1。

利用比数法，不难看出亲本中的这对性状为自交，即RrXRr

再看后代中黑毛与白毛二性状比为（28+11）：

（31+9）=39：

40=1：

1。

说明亲本为侧交，即BbXbb

综合两对性状便可得知亲本基因型为：

RrBbXRrbb

解法二：

已知两个亲本基因型分别是粗黑与粗白，即RB与Rbb（填空法）。

应后代中出现光毛，说明两个亲本都至少带有一个r基因（隐性法）。

即两个亲本基因型应是RrB和Rrbb（填空法）。

同样道理，由于杂交后代中出现白毛，说明两个亲本都带有b基因。

双亲为RrBb和Rrbb

（3）计算杂交后代中出现某种表现型和某种基因型的概率

此类题型常用乘法定律进行求解。

乘法定律是统计学中计算概率的一个重要定理。

其内容是：

两个独立事件同时或相继发生，他们的概率乃是各自概率的乘积。

自由组合规律又称独立分配规律，意即各对等位基因的遗传是不干扰，各自独立的。

这正符合乘法定理的条件。

具体地说，对于多对基因杂交后代概率的计算，我们可以把多对基因拆开，按一对基因的概率为单位进行计算，再把它们各自的概率分别相乘起来，便可得到结果。

例4：

黄肉毛桃（AABB）与白肉滑桃（aabb）杂交，全是黄肉毛桃（AaBb）若两对基因独立遗传，问F2中白肉毛桃占多大比例？

解：

故，F2中白肉毛桃比例为1/4X3/4=3/16

另外，在概率计算中，还有一加法定理，指的是互斥事件（即一事件出现，另一事件就被排斥）出现的概率是他们各自概率的和。

例5：

人类多指基因（T）是正常（t）的显性，白化病基因（a）是正常（A）的隐性，都在常染色体上，且独立遗传。

一个家庭中，双亲基因型分别为TtAa和ttAa。

问他们的孩子患病的可能性是多少？

解：

他们的孩子有四种可能：

①、完全正常：

基因型为ttA，概率是1/2X3/4=3/8

②、只患多指：

基因型为TtA，概率是1/2X3/4=3/8

③、只患白化：

基因型为ttaa，概率是1/2X1/4=1/8

④、既多指又白化：

基因型为Ttaa，概率是1/2X1/4=1/8

这四种可能的结果是互斥事件。

因此他们的孩子患病的概率是3/8+1/8+1/8=5/8

当然，更简单的计算法是1—3/8（完全正常的概率）=5/8

家系图的分析判断

例6：

右图是一个遗传病家族系谱图，问图中5号与6号所生孩子患病的可能性是多少？

（相关基因用A或a表示）

评析：

根据遗传系谱图判断前后代的基因组成，或是进行概率计算，是遗传学中常见的题型。

此题在计算概率之前，首先要判定这种遗传病的遗传方式：

是显性遗传病还是隐性遗传病；是常染色体遗传还是伴性遗传。

①显性遗传病特点是，患病个体的亲代至少有一方也是患者。

否则则可排除显性遗传病的可能。

②请记住右边这个图，它可以作为排除伴性遗传的依据（因为女儿患病而父亲正常）。

在许多这类题型中，这个简单典型的图形往往能够帮助我们做出迅速的判断。

至此可以判定，此遗传病为常染色体隐性遗传病。

5号的基因型应为Aa，3、4号基因型均为Aa。

故6号携带致病基因的可能性为2/3（Aa）。

若Aa与Aa结合，所生孩子患病机率为1/4（aa）。

所以5号与6号结合所生孩子患病的可能性为2/3×1/4=1/6。

  应特别说明的是，许多人会误以为6号基因型为Aa的可能性为1/2。

这是一个常犯的错误。

概率计算中应特别注意，对于既成事实的已知事件，不可计入概率。

此例中6号已出生，且已知表现型正常，显然她的基因型已不可能是aa，而只可能是AA或Aa。

这是一个已知的事实。

故不能再将aa计入概率。

而AA：

Aa=1：

2，所以6号为Aa的可能性应是2/3。

一、依据遗传规律，分析人类单基因遗传病的类型。

    这类题的思路可以遵循以下程序——

（1）是否属于伴Y遗传——家族中男性都患病，同时患病的都是男性。

       是则肯定；不是继续进行判断；

（2）判定致病基因的显、隐性：

    如果家族中，每一代都有患者，一般属于显性基因致病的结果；    如果家族中，患者有隔代现象，一般属于隐性基因致病的结果。

（3）看伴X染色体遗传病是否成立——        隐性：

母病子必病、女病父必病；        显性：

父病女必病、子病母必病。

       若成立，则肯定；不成立，则直接定为常染色体上的遗传疾病。

 二、遗传定律在育种上的应用：

   例2：

现有高杆（A）抗病（B）和矮杆（a）易染病（b）的两种纯合体小麦，你如何培育出符合生产要求的小麦新品种。

解析：

（一）做这类题的思路可以遵循以下程序——     1、育种的方法有哪些？

每一种育种方法的原理及优缺点又是什么？

     2、题意要求的小麦类型是什么？

     3、确定获得理想小麦类型的育种方法；     4、写出育种方案。

（二）附下表：

常见育种方法的比较表。

（三）答案：

方法一，杂交育种；方法二，单倍体育种。

（过程略）  

三、依据亲本的表现型，判定其是否是纯合体还是杂合体。

例3：

现有一株高茎豌豆，如何分析它是纯合体还是杂合体？

   解析：

（一）判定思路：

1、判定某动物个体是否是纯合体，最好的方法是——“测交”形式。

即让该个体与其具有相对性状的隐性性状个体杂交，后代出现性状分离，就说明该个体是杂合体；反之，则为纯合体。

2、判定某植物个体是否是纯合体，最好的方法是——自交形式。

因为植物多数为雌雄同体，采用自交的方法会比较方便，只要后代出现性状分离，就说明该个体是杂合体；反之，则为纯合体。

（二）答案：

测交可以，但最好是采用自交方法。

（过程略）  

四、依据一亲本或一细胞的基因型，分析配子种类或数目。

例4：

一头基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上）的公牛，体内有100个精原细胞。

问这头牛：

理论上可产生AB的精子多少个？

其体内的一个精原细胞，经减数分裂，产生了基因型AbY的精子，此类型精子有多少个？

例5：

一株基因型为Aabb的玉米，接受了基因型为aaBB的另一株玉米的花粉，写出它所结玉米籽粒胚和胚乳的基因型。

   解析：

（一）判定思路及依据：

1、被子植物产生配子的情况：

成熟的花药，含有的花粉，一个花粉粒中含两个基因型相同的精子；一个成熟胚囊中，含有8个细胞（一个卵子、两个极核、两个助细胞、三个反足细胞）,基因型完全相同。

2、动物产生配子的情况表：

（三）依据上述判定思路进行分析：

答案分别为——例4：

200个；2个。

（过程略）例5：

胚（AaBb、aaBb），胚乳（AAaBbb、aaaBbb）。

胚

卵子：

Ab    ab

胚乳

两极核：

AAbb   aabb

精子aB

  AaBb aaBb

精子aB

AAaBbb aaaBbb

五、依据杂交后代表现型种类及比例，求亲本的基因型。

例6：

一对表现型正常的夫妇，曾生过一白化（a）又色盲（b）的儿子，问该夫妇的基因型。

解析：

（一）判定思路：

1、先判定控制性状的基因在何种染色体上，以确定书写方式；2、从隐性性状（其基因型是确定的）入手，依据基因的传递规律，顺次将未知基因写出来。

（二）答案：

AaXBY、AaXBXb。

（过程略）  

六、依据亲本、后代的表现型或基因型，求后代的患病率。

例7：

一对表现型正常的夫妇，生过一个患白化病的儿子和一个正常的女儿，此正常的女儿与一个正常的男子（其母亲是白化病患者）结婚后：

1、生一个正常儿子的概率是多少？

2、此正常女儿与一正常的男性婚配后生了一个白化病儿子后，再生一个白化病儿子的概率是多少？

3、假如自然人群中，每10000人中有一个患白化病，此正常的女儿又与另一正常的男性婚配，他们生患病孩子的概率又是多少呢？

    解析：

（一）解题思路：

1、依据亲本、后代的表现型，推出亲本的基因型；2、确定亲本的基因型是否是唯一的（如果不是唯一的，必须弄清各种基因型之间的比例关系）；3、看清题目要求（比如，患病男孩与男孩患病是不一样的。

）；4、明确遗传病的性质，写出遗传概率的计算公式。

（1）   隐性遗传病：

后代正常孩子的概率=1-后代患病孩子的概率；

（2）   显性遗传病：

后代患病孩子的概率=1-后代正常孩子的概率。

（二）依据上述解题思路，本题答案为：

5/12；1/8；1/200。

（过程略） 

  七、依据两个亲本的基因型，求解杂交后代表现型、基因型种类及比例。

例8：

现有基因型为CcDd的豌豆与基因型为ccDd的豌豆杂交。

已知控制豌豆种子的基因为：

黄色（C）、绿色（c）、圆粒（D）、皱粒（d），且遵循自由组合规律。

请回答下列问题：

1、杂交后代，可能的基因型种类？

可能的表现型种类？

2、杂交后代中，基因型为CcDd的概率？

3、杂交后代中，表现型为黄色圆粒的概率？

4、杂交后代中，纯合体或杂合体分别出现的概率？

5、杂交后代中，出现的不同于双亲表现型的概率？

6、如果杂交后代共有480万粒种子，其中胚胚的基因型为CcDd的种子有多少粒？

解析：

（一）判定依据及解题思路：

1、遗传学的三大遗传规律，基础是基因的分离规律。

故此，解决该类题目的关键是让学生熟练掌握一对相对性状的杂交组合情况，附表如下。

一对基因的杂交情况

亲本组合

子代基因型

子代表现型

种类

比例

种类

比例

AA×AA

一种：

AA

一种：

显性

AA×aa

一种：

Aa

一种：

显性

AA×Aa

两种：

AA、Aa

1：

1

一种：

显性

Aa×aa

两种：

Aa、aa

1：

1

两种：

显性、隐性

1：

1

Aa×Aa

三种：

AA、Aa、aa

1：

2：

1

两种：

显性、隐性

3：

1

aa×aa

一种：

aa

一种：

隐性

2、两对或两对以上基因独立遗传，遵循基因的自由组合规律。

     3、灵活利用“加法定理”和“乘法定理”。

（二）答案：

6种，4种；1/4；3/8；1/4，3/4；1/4；120万粒。

（过程略）

八、已知双亲基因型，求解母本植株所结果实、籽粒的基因型和表现型。

例9：

已知豌豆的硬荚圆滑种皮和黄色子叶，对软荚皱缩种皮和绿色子叶是显性。

现用纯种硬荚圆滑种皮和黄色子叶豌豆的花粉，授给纯种软荚皱缩种皮和绿色子叶豌豆的雌蕊柱头，即进行杂交。

问：

1、当年母本植株所结果实、种子的性状及分离比：

豆荚：

          ；种皮：

         ；子叶：

          。

2、F1植株所结果实、种子的性状及分离比：

豆荚：

          ；种皮：

         ；子叶：

          。

例10：

已知西瓜红瓤（A）对黄瓤（a）是显性。

第一年将黄瓤西瓜种子种下去，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株。

以该四倍体植株做母本，二倍体纯合红瓤西瓜做父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，所结无籽西瓜瓜瓤的颜色和基因型分别是？

   解析：

（一）解题思路：

1、首先明确植株在杂交过程中，谁做母本，谁做父本；2、熟练掌握果实的各部分由谁发育而来。

见下图：

      果皮                                            子房壁

果实        种皮                                  珠被       子房

      种子                                              胚珠

            胚          受精卵   1精子+ 1卵子

                                                   胚囊

            胚乳      受精极核   1精子+ 2极核

（二）答案：

例9：

1、软荚；皱缩；黄色；2、硬荚；圆滑；3黄色：

1绿色。

（过程略）例10：

红瓤，Aaa。

（过程略）

离定律的习题主要有两类：

一是正推类型；二是逆推类型。

常见解题方法有隐性纯合突破法、根据后代分离比解题法。

1.隐性纯合突破法：

即根据隐性性状个体的基因型，比如白化病患者一定为aa，可推出他的双亲一定各含有一个a基因，然后再根据其他条件推出双亲的完整基因型。

2.根据后代分离比解题法：