初中物理九年级知识点总结巩固练习串联和并联基础.docx
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初中物理九年级知识点总结巩固练习串联和并联基础
串联和并联（基础）
【学习目标】
1.了解生活中一些电路的连接方式；
2.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路；
3.会连接简单的串并联电路；
4.能够根据实际要求设计串并联电路。
【要点梳理】
要点一、串联和并联
1.串联电路：
两个或两个以上用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。
2.串联电路的特点：
（1）连接特点：
逐个顺次---首尾相连。
（2）电流路径：
只有一个。
（3）开关控制特点：
开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。
（4）用电器工作特点：
各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
3.并联电路：
两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。
4.并联电路的特点：
（1）连接特点：
并列连接---首首尾尾相连。
（2）电流路径：
电流有两条（或多条）路径。
（3）开关控制特点：
干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
（4）用电器工作特点：
各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
要点诠释：
（1）电流流向法：
电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
（2）断开法：
去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：
在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：
将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：
对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
要点二、连接串联电路和并联电路
1.根据电路图连接实物图：
对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。
（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。
（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间。
这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。
2.根据实物图连接电路图：
要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。
（1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查；
（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观；
（3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。
要点诠释：
（1）连接电路时应注意：
①画好电路图；②按一定顺序；③接线过程开关是断开的；④避免电源短路。
（2）并联电路连接的方法通常有先干路后支路；先选定一条支路完整连接，再连接其他支路。
（3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。
要点三、生活中的电路
1.生活中的串联电路：
用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。
2.生活中的并联电路：
装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的，家庭中各用电器都是并
联的，街道两旁的路灯是并联的，竞赛时的抢答器的电路是并联的，电冰箱中的灯泡和发动机之间是并联的。
3.家庭电路图可简化成下图所示：
电路中的灯泡、电视机、台灯以及小彩灯的整体是并联方式接在电路中的，灯泡和开关是串联，单个小彩灯是串联。
【典型例题】
类型一、串联电路与并联电路
1．下列关于串联电路的说法中，错误的是（ ）
A．各用电器是逐个顺次地连接起来的
B．若一个用电器的内部开路，其余的用电器仍可能通电工作
C．开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
D．连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间
【思路点拨】在串联电路中各用电器首尾相接，电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响，开关在电路中控制所有用电器的通断，改变开关的位置，其控制作用不变。
【答案】B
【解析】A、各用电器是逐个顺次地连接起来的电路是串联电路，所以选项A不符合题意，B、串联电路中电流只有一条流通路径，若一个用电器的内部开路，其余的用电器都不能通电工作，所以选项B符合题意，C、开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭，所以选项C不符合题意，D、连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间，所以选项D不符合题意，故选B。
【总结升华】题目考查了用电器串联和并联之外还涉及开关的串联和并联，要根据串并联电路的开关控制特点，和用电器是否互相影响来判断。
举一反三：
【变式】每当夜幕降临时，马路上路灯亮起来，给人们夜间的出行带来了方便，马路上路灯的连接方式是（）
A．并联B．串联C．可能是串联，也可能是并联D．无法判断
【答案】A
2.如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（ ）
【思路点拨】串联电路中，电流的路径只有一条，各元件顺次逐个连接，并联电路中，电流有多条路径，各用电器并列连接，工作时互不影响，据此来结合电路图进行判断。
【答案】D
【解析】A、两开关均闭合后，两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路；
B、两开关均闭合后，一个灯泡被短路，电路为另一灯泡的基本电路；
C、S1断开，S2闭合后，两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路；
D、S1闭合，S2断开后，电流依次流过两只灯泡，只有一条流通路径，为串联电路。
故选D。
【总结升华】在判断串、并联电路时，可采用“回路法”。
即：
让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，电流始终是一条路经，电路只有一个回路，这些用电器的连结方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，每条支路上还有用电器，电流的路径有几条，构成了几条回路，这些用电器的连结方式就是并联。
举一反三：
【变式】如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（ ）
【答案】C
类型二、设计电路
3.如图甲所示的箱式电梯，是由电动机带动实现上升和下降的，如图乙所示。
为了保证安全，电动机的工作与否受到两个开关S门、S超重的控制：
门未关时，开关S门自动断开，门关闭后，开关S门自动闭合；总重量超重时，开关S超重自动断开，不超重时，开关S超重自动闭合。
当电梯的门未关闭或者所载人的总重量超重时，电动机都不会工作。
方框内已画出了箱式电梯所连接的电源，请你画出箱式电梯电动机的控制电路图。
【答案】根据题意设计电路图如图所示。
【解析】根据题意可以知道：
根据题意可知，当任一开关断开时，电动机都不能工作，因此两个开关串联后共同控制电动机。
【总结升华】会根据要求设计串并联电路，知道串联电路中的各用电器相互影响，并联电路中的各用电器互不影响。
举一反三：
【变式】根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。
（导线不能交叉）
要求:
（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；
（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；
（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
【答案】如图所示：
类型三、电路图与实物的转化
4.按如图甲所示的电路图，用铅笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接起来。
【思路点拨】注意连接顺序和要点，连完之后闭合开关检验一下。
【答案】如下图所示：
【解析】可以利用“先通后补”的方法解决该问题，第一步先画出电路元件最多的通路，如图a所示，第二步：
找到分流点和会流点，补全其它支路如图b所示。
【总结升华】电路图转化成实物图的方法介绍了两种，“先通后补”“先支后干”解答这道题目两种方法均可，有兴趣的同学两种方法都可以试试。
举一反三：
【变式】按如图甲所示的实物图，在方框乙中画出它的电路图。
【答案】如下图所示：
【巩固练习】
一、选择题
1.如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是（）
S
A
S
B
S
C
S
D
2.下列说法正确的是（）
A.教室里的照明灯和电扇是并联的
B.夜晚成千只点亮的灯泡映出高大建筑物的轮廓，这些灯泡都是并联的
C.一条大街上的路灯总是同时亮，同时灭，他们一定都是串联的
D.一条电路中的两盏电灯原本都发光，其中一盏灯的灯丝断了，另一盏灯也同时不亮，这两盏灯一定是串联的
3.如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ）
A．L1不能发光，L2能发光B．L1能发光，L2不能发光
C．L1、L2都能发光D．L1、L2都不能发光
4.如图所示的四个电路中，属于并联电路的是（ ）
5.为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，一
个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。
下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个路
模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（）
6.由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路中，当开关闭合时，两灯都亮，当开关断开时，下列说法正确的是（）
A.如果两灯都不亮，则两灯一定是串联B.如果两灯都不亮，则两灯一定是并联
C.如果只有一盏灯亮，则两灯一定是串联D.如果只有一盏灯亮，则两灯一定是并联
7.如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该（ ）
A．只闭合S3B．只闭合S2
C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S3
二、填空题
8.道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，为了便于维护，它们一定是 联的；如图所示的电路，开关S1、S2和S3原来都是断开的，要使灯L1、L2组成并联电路，应闭合的开关是 ；当同时闭合开关S1、S2、S3时，电路会发生 现象。
9.在如图所示的电路中，若想让灯泡和电动机同时工作，需要闭合开关 ；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是 。
10.如图所示电路，要使L1、L2串联，应闭合开关；断开开关________；若要使L1、L2并联，应闭合开关___________；断开开关_____；为避免短路不能同时闭合开关_______S2、S3
11．示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。
在不看示教板背面电路连接，不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。
方法
现象
结论
串联
并联
三、作图题
12.如图所示电路有什么错误？
如果将灯
和
串联，应该怎么办？
如果将
和
并联，应该怎么
办？
13.如图甲所示是小刚设计的一个电路，请你在图乙中用笔画出导线连接与该电路对应的实物图。
14.根据图所示的实物图连接，画出对应的电路图。
15.某公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车。
请把图中的器材连接成符合要求的电路。
【答案与解析】
1.【答案】C
2.【答案】ABD
【解析】这道题目考察了生活中的串并联电路，家庭电路都是并联的所以A选项正确；建筑上的装饰灯也是并联的所以B选项正确；街上的路灯是并联的，虽然同时亮，同时灭是由于开关接到了干路上，C选项不正确；根据串联电路的特点，用电器互相影响，所以D选项正确。
3.【答案】B
【解析】闭合开关S1、S2，电路为L1的基本电路，L2被短路，故L1能发光，L2不能发光。
4.【答案】C
【解析】A选项该电路的连接方式是两只灯泡串联后再与另一只灯泡并联，属于混联，不符合题意；B选项图中三盏灯泡是串联的，不符合题意；C选项三盏灯泡的两端分别连在一起，它们是并联在一起的，符合题意；D选项该电路图中的两只灯泡被一条电线短路，所以只有一盏灯泡连在电路中，不符合题意；故选C。
5.【答案】A
6.【答案】D
【解析】由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路可能是串联电路，开关控制整个电路，开关断开亮灯都不亮，也可能是并联电路，当开关接在干路上，也可以控制两盏灯同时亮同时灭，所以A、B、C选项错误；如果开关接在支路上，当开关断开时只有一盏灯灭。
所以D选项正确。
7.【答案】D
【解析】A、只闭合S3时电流只有一条路径，是L2的简单的电路，不合题意；B、只闭合S2时电流只有一条路径，电流依次流过L2、L1和开关S2，属串联电路，不合题意；C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意；D、同时闭合S1和S3时电流有两条路径，分别流经灯泡L1和L2，属并联电路，符合题意,故选D。
8.【答案】并；S1、S2；短路
【解析】
（1）道路两旁的路灯，一只损坏其余的仍能正常工作，所以它们是并联的；
（2）当闭合S1、S2时，电流有两条路径，两灯泡并联，S1控制L2，S2控制L1；
若同时闭合开关S1、S2、S3时，电流从正极出发，经S2、S3、S1直接回到负极，造成短路。
9.【答案】S1；电动机
【解析】开关S2起到对灯泡短路的作用，因此要想让灯泡工作，只需要闭合开关S1不能闭合开关S2；
开关S1和S2都闭合时，电路发生局部短路，即灯泡短路，电流不再通过灯泡；故灯泡不发光，但电动机仍工作，故答案为：
S1；电动机。
10.【答案】S1；S2、S3；S2、S3；S1；S1、S3
【解析】若要使两灯炮串联，则应使两灯炮的首尾相连，所以要闭合开关S1，若使两灯泡并联应使两灯泡两端相连，所以要闭合开关S2、S3断开S1；如果Ｓ１、Ｓ３同时闭合，导线直接连在了电压两端电路短路。
11.【答案】
方法
现象
结论
拧下一只灯光
另一只灯泡灭
另一只灯泡仍亮
【解析】用电器串联时，任何一只用电器开路则其它用电器都不能正常工作；并联电路时，任何一个用电器开路，不会影响其它用电器的工作，即并联电路中各用电器可以单独工作，互不影响。
所以这道题目可以用“摘除法”来判断用电器是串联还是并联。
12.【答案】短路；去掉be;去掉ab,连接ac
【解析】如图所示电路图a所示，电流沿箭头所示方向从电源的正极流向负极，没有经过用电器，所以电路被短路；如果去掉be电流会从电源的正极出发，经过L1、L2流向电源负极，两灯串联；如果去掉ab,连接ac电流从电源的正极出发，在c点分成两路，一路流过L1，一路流过L2，在e点汇合流向电源的负极，两灯并联。
13.【答案】
【解析】可以利用“先通后补法”画出电路元件最多的一条通路，即：
电源、S1、灯泡、S3串联，然后再找到分、汇流点补全支路。
14.【答案】
15.【答案】
【解析】只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，说明这两个开关互不影响，是并联的；然后与灯泡和电源串联。
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