超星尔雅语言与文化公选课.docx
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超星尔雅语言与文化公选课
人类起源非洲假说的语言学分析
（一）已完成
1下列关于人类起源非洲假说的内容中正确的是（）。
·
A、能人走出非洲·B、南猿人走出非洲·C、元谋人走出非洲·D、直立人走出非洲
我的答案：
D
2下列哪一项是人类进化的形态之一？
（）·
A、山顶洞人·B、智人·C、北京人·D、元谋人
我的答案：
B
3符号活动出现于（）。
·
A、南猿时期·B、直立人时期·C、晚期智人·D、早期智人
我的答案：
C
4人类起源非洲假说是指人类发源于非洲，然后移动到世界各地。
（）
我的答案：
√
5某一人群的mtDNA变异越大，它的群体演化历史越短。
（）
我的答案：
×
6进化程度更高的是（）。
A、元谋人B、山顶洞人C、蓝田人D、北京人
我的答案：
B
人类起源非洲假说的语言学分析
（二）已完成
1非洲智人最早移动到哪一大洲？
（）
·A、北美洲·B、南美洲·C、亚洲·D、澳洲
我的答案：
C
2非洲智人什么时候开始走出非洲？
（）
·A、20万年前·B、13万年前·C、15万年前·D、10万年前
我的答案：
A
3下列哪一项事物的出现不能标志着智人具有了一定的符号编码能力？
（）·
A、图画·B、雕刻·C、文字·D、瓷器
我的答案：
D
4智人走出非洲有几条路线？
（）·
A、1·B、2·C、3D、4
我的答案：
B
5直立人是语言人，智人不是语言人。
（）
我的答案：
×
6人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。
（）
我的答案：
√
7（）的出现能标志着智人具有了一定的符号编码能力。
A、图画B、雕刻C、文字D、以上都对
我的答案：
D
人类起源非洲假说的语言学分析（三）已完成
1脑容量与语言的关系是（）。
·A、正相关·B、负相关·C、没关系·D、不确定
我的答案：
A
2方言的形成有几种方式？
（）
·A、3·B、2·C、4·D、5
我的答案：
B
3（）对我国南方汉语方言的形成起了不可估量的作用。
·A、语言接触·B、语言融合·C、语言分化·D、母语转换
我的答案：
D
4语言演化最重要的观察角度之一是语言接触。
（）
我的答案：
√
5没有语言能力很难发展自己的智慧，因此智慧与语言之间有绝对的关系。
（）
我的答案：
×
语言文化共相论
（一）已完成
1语言转向是由谁提出来的？
（）·
A、乔姆斯基·B、萨丕尔·C、维特根斯坦·D、索绪尔
我的答案：
C
2在所有语言中，最为高级的语言是（）。
·
A、汉语·B、英语·C、日语·D、数学
我的答案：
D数学
3“我的语言的界限意味着我的世界的界限”这句话是（）说的。
·A、维特根斯坦·B、索绪尔·C、墨子·D、乔姆斯基
我的答案：
A
4人的所有认知能力都比动物强大。
（）
我的答案：
×
5婴儿随着不断成长，他的两栖能力和视听能力发生退化。
（）
我的答案：
√
语言文化共相论
（二）已完成
1我国古代谁最早提出了语言的任意性原则？
（）·
A、老子·B、荀子·C、孟子·D、孔子
我的答案：
B
2“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。
”这句话出自（）。
·
A、道德经·B、论语C、大学·D、正名篇
我的答案：
D
3索绪尔把符号的形式称之为（）。
·
A、能指·B、所指·C、虚指·D、实指
我的答案：
A
4蜜蜂的交际行为没有任意性。
（）
我的答案：
×
5符号的形式与意义之间没有任何必然联系。
（）
我的答案：
√
语言文化共相论（三）已完成
1“语言是有限规则和单位生成的无限句子。
”最早出自乔姆斯基的（）。
·A、《普通语言学教程》·B、《语言论》·C、《句法结构》·D、《语言文化论》
我的答案：
C
2“语言是一种创造性的活动。
”是谁对语言还原生成能力的阐述？
（）
·A、洪堡特·B、索绪尔·C、萨丕尔·D、菲尔墨
我的答案：
A
3《逻辑哲学论》的序是谁写的？
（）
·A、维特根斯坦·B、洪堡特·C、布龙菲尔德·D、罗素
我的答案：
D
4人类语言学习有一种自然还原能力。
（）
我的答案：
√
5黑猩猩可以说话，具有编码能力，因此它会自动编码。
（）
我的答案：
×
语言文化共相论（四）已完成
1观察人类语言和动物语言最重要的窗口之一是（）。
·
A、语言的声音·B、语言的线条性·C、语言的层次性D、语言的任意性
我的答案：
D
2本课程中以哪部电影为例介绍思维的层次性？
（）
·A、阿凡达·B、盗梦空间·C、千与千寻·D、寂静岭
我的答案：
B
3世界上最顽强的东西是（）。
·A、病毒·B、细菌·C、蛔虫·D、意念
我的答案：
D
4人类的语言都具有任意性和还原生成能力。
（）
我的答案：
√
5猿猴的行为最接近人类的行为，智力发达。
（）
我的答案：
×
语言文化共相论（五）已完成
1最早从语言的角度分析悖论原因的是我国的（）。
·A、老子·B、孔子·C、墨子·D、庄子
我的答案：
C
2最早发现最大序数悖论的是德国的（）。
·A、康德尔·B、布拉里•福蒂·C、塞万提斯·D、堂吉柯德
我的答案：
B
3（）从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。
·A、康德尔·B、塔尔斯基·C、哥德尔·D、布拉里•福蒂
我的答案：
B
4悖论包括自言悖论和互言悖论两种。
（）
我的答案：
√
5康德尔最早公开良序集悖论，也叫最大序数悖论。
（）
我的答案：
×
语言文化共相论（六）已完成
1人类语言具有意境性的根本原因是语言具有（）。
·A、还原生成性·B、任意性·C、递归性·D、语义的不确定性
我的答案：
A
2真正的元语言来自于（）。
·A、自然语言·B、人工语言·C、经验·D、定义
我的答案：
A
3人工语言是通过（）形成的。
·A、经验·B、自然语言·C、定义·D、元语言
我的答案：
C
4悖论的本质在于（）。
·
A、递归否定·B、连续否定C、语言的层次不清·D、语言的任意性
我的答案：
A
5最原始的元语言是人工语言。
（）
我的答案：
×
6自然语言具有极大的丰富性。
（）
我的答案：
√
语言文化自相论——语言的差异与思维的差异
（一）已完成
1（）的语言学观点既包括语言文化相对论，也包括生成语法。
·
A、布龙菲尔德·B、乔姆斯基·C、洪堡特·D、萨丕尔
我的答案：
C
2“每一个人，不管什么语言，都可以看作是一种特殊世界观的承担者。
”反应了洪堡特的（）观点。
·
A、文化相对论·B、语言共相论·C、语言自相论·D、语言相对论我的答案：
D
3“生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。
”反应了Boas的（）观念。
·A、语言共相论·B、语言自相论·C、语言相对论·D、文化相对论
我的答案：
D
4汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件，即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息，形式标记也不能省略。
（）
我的答案：
×
5语言的分化造成不同人群的思维方式的不同。
（）
我的答案：
√
语言文化自相论——语言的差异与思维的差异
（二）已完成
1“同一个物理证据，并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式，除非他们的语言背景相同或相似。
”这句话反映了沃尔夫的（）观点。
·
A、语言共相论·B、语言自相论·C、语言相对论·D、文化相对论
我的答案：
C
2海德格尔认为：
人类存在的根本方式是（）。
·
A、语言·B、文化·C、交际·D、物质
我的答案：
A
3（）提出了标准欧洲语的概念，认为欧洲人都具有相同的世界图式，各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。
·A、萨丕尔·B、沃尔夫·C、索绪尔·D、洪堡特
我的答案：
B
4汉语中第三人称的指代对象多依赖上下文确定。
（）
我的答案：
√
5德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究，维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。
（）
我的答案：
×
语言文化自相论——语言的差异与思维的差异（三）已完成
1下列哪一项不是思维的层面？
（）·
A、思维能力·B、思维方法·C、思维想象·D、思维方法
我的答案：
C
2下列哪一项不是语言与个体思维发展的阶段？
（）·
A、前语言思维·B、后语言思维·C、超语言思维·D、语言思维
我的答案：
B
3观察思维最重要的窗口是（）。
·A、语言·B、心理活动·C、大脑·D、行为
我的答案：
A
4（）导致语言普遍性的产生。
·A、思维能力·B、思维方法·C、思维轨迹·D、思维模式
我的答案：
A
5从儿童智力发展观察，思维能力先于语言，而且可以独立于语言。
（）
我的答案：
√
6语言运用就是语言能力的运用。
（）
我的答案：
×
语言文化相对论——范畴化深度
（一）已完成
1下列哪一项不是亲属称谓对立系统中的语义特征？
（）·
A、性别·B、长幼·C、血缘·D、职业
我的答案：
D
2下列哪一项是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征？
（）
·A、血缘·B、性别·C、长幼·D、远近
我的答案：
A
3下列语言中哪一种语言的宗族关系最为复杂？
（）
·A、英语·B、傣语·C、汉语·D、三项一样复杂
我的答案：
C
4在汉语和英语的同辈亲属称谓词中都都有区分的是长幼和性别。
（）
我的答案：
×
5通过英、汉亲属称谓的对比可知，汉族的宗族系统更复杂。
（）
我的答案：
√
语言文化相对论——范畴化深度
（二）已完成
1 下列文化因素中哪一项是文化中最基本的成分？
（）
· A、句子 · B、语素 · C、词组 · D、词
我的答案：
B
2 下列哪一项是一种语言最根本的核心部分？
（）
· A、词集 · B、语音 · C、文字 D、以上各项都不是
我的答案：
A
3 汉语中没有虚拟语气属于哪一层语法范畴？
（）
· A、宽式范畴 · B、严式范畴 · C、零范畴 · D、词组范畴
我的答案：
C
4 语言范畴化的深度至少有零范畴、宽式范畴和严式范畴三种。
（）
我的答案：
√
5 词汇范畴比语法范畴更深。
（）
我的答案：
×
语言文化相对论——范畴化深度（三）已完成
1
语言范畴化的深度发展方向是（）。
· A、词-形态-虚词 · B、词-虚词-形态 · C、形态-词-虚词 · D、虚词-词-形态
我的答案：
B
2 由词演变成词组（例如铁和路都是词，后演变成词语铁路）的过程叫做（）。
· A、虚化 · B、语法化 · C、词汇化 · D、组合
我的答案：
C
3 下列哪一阶段的汉语中严式范畴比较多？
（）
· A、上古汉语 · B、现代汉语 · C、近代汉语 · D、中古汉语
我的答案：
A
4 语言会随着不断与其他语言接触而变得越来越复杂。
（）
我的答案：
×
5 上古汉语中严式范畴较多，但是随着语言发展逐渐减少。
（）
我的答案：
√
语言文化自相论——中西方语言文化比较
（一）已完成
1 在中西方视觉艺术对比中，汉文化比较重视（）。
· A、加色法 · B、透视法 · C、神似 D、光线和角度
我的答案：
C
2 “镞矢之疾而有不行不止之时”，这体现中国哲学重视（）。
· A、比喻 · B、夸张 · C、智性 · D、悟性
我的答案：
D
3 下列哪一项不是汉文化流中的文化活动？
（）
· A、诗歌 · B、史诗 · C、数学 · D、戏剧
我的答案：
A
4 中医属于分析性思维模式。
（）
我的答案：
×
5 “一尺之楼，日取其半，万世不竭。
”表达的是极限思想。
（）
我的答案：
√
语言文化自相论——中西方语言文化比较
（二）已完成
1 “天下万物生于有，有生于无”是哪位哲学家的名言？
（）
· A、庄子 · B、孔子 · C、老子 · D、孟子
我的答案：
C
2 汉民族的思维模式是（）。
· A、悟性 · B、智性 · C、理性 ·D、感性
我的答案：
A
3 下列哪一项属于严式语言？
（）
· A、汉语 · B、英语 · C、粤语 · D、北京话
我的答案：
B
4 语言既可以浇铸思维轨迹，也可以决定思维模式。
（）
我的答案：
×
5 汉文化是一种悟性思维模式。
（）
我的答案：
√
语言文化自相论——中西方语言文化比较（三）已完成
1 下列哪一种理解模式是汉语的理解模式？
（）
· A、AB理解模式 · B、上下文理解模式 · C、内部结构理解模式 · D、以上各项都不是
我的答案：
B
2 下列哪一项属于严式语法范畴？
（）
·A、英语的被动范畴 · B、汉语的被动范畴 C、汉语的虚拟范畴 · D、汉语中的“数”范畴
我的答案：
A
3 下列哪一项语言中可以省略？
（）
· A、英语中的“数” · B、英语的被动 · C、汉语的量词 · D、汉语的被动
我的答案：
D
4 汉语的量词可以省略，但是被动不能省略。
（）
我的答案：
×
5 在严式语言中，严式语法形式不可以省略。
（）
我的答案：
√
语言文化解释论
（一）已完成
1 《诗经》总共有（）个韵部。
· A、10 · B、20 · C、30 · D、40
我的答案：
C
2 下列哪一项是音节文字？
（）
· A、日语 · B、英语 · C、汉语 · D、韩语
我的答案：
A
3 下列哪一项不是文字系统的类型？
（）
· A、字母文字 · B、音节文字 · C、楔形文字 · D、字母音节文字
我的答案：
C
4 我们看到的口型和听到的语音有差异是因为大脑机制的作用。
（）
我的答案：
√
5 汉语的阅读主要注重读音和规则。
（）
我的答案：
×
语言文化解释论
（二）已完成
1 在stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。
· A、语音代码 · B、词汇代码 · C、语义代码 ·D、语法规则
我的答案：
C
2 下列哪一项文字对不同的实验对象都有干扰？
（）
· A、英语 · B、汉语 · C、日语 D、阿拉伯数字
我的答案：
D
3 汉语的阅读主要依靠（）。
· A、视觉 · B、触觉 · C、听觉 ·D、语音
我的答案：
A
4 以英语为第二语言的人，在stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。
（）
我的答案：
×
5 Stroop干扰实验证明每个语言都会出现干扰现象，激发语义代码，干扰颜色判断。
（）
我的答案：
√
语言文化解释论（三）已完成
1 下列哪一项属于左视野具有优势的文字？
（）
· A、英语 · B、汉语 · C、西班牙语 · D、日语假名
我的答案：
B
2 人的大脑中哪半边控制人的右视野？
（）
· A、前大脑 · B、右大脑 · C、左大脑 · D、后大脑
我的答案：
C
3 人体大脑中哪一部分损伤会影响人对音位文字的识别？
（）
· A、顶骨 · B、枕骨 · C、颅骨 D、大脑颞叶皮质
我的答案：
D
4 英语阅读和汉语阅读一样，都涉及了语音解码。
（）
我的答案：
√
5 声音在短时记忆中没有任何作用。
（）
我的答案：
×
语言文化解释论（四）已完成
1 下列哪一项不是大脑研究的现代化设备？
（）
· A、眼动仪 · B、脑电仪 · C、CT D、核磁功能共振
我的答案：
C
2 下列哪一项仪器能够测试眼球看向的不同方向？
（）
· A、脑电仪 · B、CT · C、眼动仪 D、核磁功能共振
我的答案：
D
3 核磁功能共振可以测试眼球直视的方向。
（）
我的答案：
×
4 人的行为习惯与人的思维模式、文化模式有关，会在行为中有所表现。
（）
我的答案：
√
茶马古道：
远征世界屋脊带的语言文化传播纽带
（一）已完成
1 下列哪一座山是茶马古道经过的山脉？
（）
· A、邛崃山 · B、太行山 · C、泰山 · D、衡山
我的答案：
A
2 下列哪一条河流不是茶马古道经过的河流？
（）
· A、丽江 · B、怒江 · C、澜沧江 · D、钱塘江
我的答案：
D
3 茶马古道路过的中甸是现在的什么地方？
（）
· A、丽江束河镇 · B、香格里拉 · C、云南大理 · D、西藏那曲
我的答案：
B
4 下列哪一部文艺作品涉及到了茶马古道中的中甸地区？
（）
· A、消失的地平线 · B、红河谷 · C、边城 · D、尘埃落定
我的答案：
A
5 茶马古道上渡河主要靠船只。
（）
我的答案：
×
6 茶马古道主要运送的茶叶是普洱茶。
（）
我的答案：
√
茶马古道：
远征世界屋脊带的语言文化传播纽带
（二）已完成
1 唐代文成公主进藏的路线与茶马古道相重合的部分是（）。
· A、蜀身毒道 · B、远征古道 · C、丝绸之路 ·D、唐蕃古道
我的答案：
D
2 西藏那曲中“曲”的藏语含义是（）。
· A、丘陵 · B、河流 · C、湖泊 · D、山峰
我的答案：
B
3 “丝绸之路”在早期的名称是西域道，后来由（）提出了“丝绸之路”的名称。
· A、李希霍芬 · B、希区柯克 · C、张骞 ·D、唐太宗
我的答案：
A
4 茶马古道只运输茶叶。
（）
我的答案：
×
5 茶马古道是西南官话形成的重要基础。
（）
我的答案：
√
茶马古道：
远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（三）已完成
1 下列哪一条路线不属于茶马古道交通网络中的路线？
（）
· A、川藏线 · B、滇藏线 · C、新藏线 · D、青藏线
我的答案：
C
2 茶马古道在哪一朝代开始进藏？
（）
· A、汉朝 · B、宋朝 · C、唐朝 · D、明清
我的答案：
C
3 茶马互市形成于哪一朝代？
（）
· A、唐朝 · B、宋明 · C、汉朝 · D、清朝
我的答案：
B
4 茶马古道促进了茶文化的交流，在此基础上形成了（）官话。
· A、西北 · B、华北 · C、东北 ·D、西南
我的答案：
D
5 侍茶行为是指茶成为生活的必需品，不能脱离。
（）
我的答案：
√
6 早期的远征古道只有茶马古道。
（）
我的答案：
×
茶马古道：
远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（四）已完成
1 下列哪一项不是饮茶的三个层次之一？
（）
· A、沏茶 · B、品茶 · C、喝茶 · D、侍茶
我的答案：
A
2 旧唐书记载“茶为食物，无异米盐，于人所资，远近同俗。
”这是（）行为。
· A、沏茶 · B、品茶 · C、喝茶 · D、侍茶
我的答案：
D
3 茶马古道中川藏线和滇藏线兴起于（）朝。
· A、汉 · B、唐 · C、明 · D、宋
我的答案：
C
4 丝绸之路一直以运输丝绸为主。
（）
我的答案：
×
5 茶马古道既是一种文化遗产，也是生态遗产，更是民族遗产。
（）
我的答案：
√
语言的自组织与语言接触
（一）已完成
1 北京话音系中声母共有（）个。
· A、19 · B、18 · C、20 · D、21
我的答案：
D
2 北京话音系中声母是按照（）排列的。
A、发音的音高和音质 B、发音的音强和音质 C、发音的部位和方法 D、发音的音高和音强
我的答案：
C
3 语言是一个群体的（）的记录者。
· A、思维模式 · B、思维能力 · C、思维方法 D、思维轨迹
我的答案：
A
4 虚拟范畴反映了汉民族的思维模式，并体现在汉语中。
（）
我的答案：
×
5 语言是一个准开放的自组织系统。
（）
我的答案：
√
语言的自组织与语言接触
（二）已完成
1 根据语言的自组织原则，英语中下列哪一个疑问代词可能会消失？
（）
· A、Who · B、Whom · C、Where · D、When
我的答案：
B
2 下列儿化词语中哪一个是副词？
（）
· A、倍儿 · B、盖儿 · C、尖儿 · D、玩儿
我的答案：
A
3 在多种语言接触时，下列哪一种语言是在多语之中属于强势语言？
（）
· A、土家语 · B、德昂语 · C、傣语 · D、汉语
我的答案：
D
4 语言的自组织性从协和度高的方向向协和度低的方向发展。
（）
我的答案：
×
5 北京话音系的声母比南昌话音系中声母自组织性低。
（）
我的答案：
√
语言的自组织与语言接触（三）已完成
1 借词以（）形式出现，是语言复杂化。
· A、词汇 · B、语法 · C、语音 D、以上各项都有
我的答案：
C
2 语言接触的总趋势是（）。
· A、强化 · B、弱化 · C、繁化 · D、简化
我的答案：
D
3 在汉语和傣语的接触中，傣语对汉语的影响首先发生在汉语的（）上。
· A、语法 · B、词汇 · C、语音 D、以上各项同时发生
我的答案：
A
4 在语言接触中，强势语言往往会繁化。
（）
我的答案：
×
5 语言接触的结果是受借成分多于施借成分。
（）
我的答案：
√
语言的自组织与语言接触（四）已完成
1 汉语和侗台语之间是（）的结果。
· A、语言变异 · B、语言接触 · C、语言分化 · D、语言融合
我的答案：
B
2 汉语宽式语形的形成与（）密不可分。
· A、语言变异 · B、语言分化 · C、语言融合 ·D、语言接触
我的答案：
D
3 下列哪一项不是语言接触的性质？
（）
· A、有向性 · B、有阶性 · C、线条性 D、无界性
我的答案：
C
4 汉语各个方言之间有同源关系。
（）
我的答案：
√
5 语言接触的有阶性很稳定，不会变化。
（）
我的答案：
×
语言文化研究的迫切工作——濒危语言和濒危语言特征的调查研究已完成
1 记录濒危语言应采取的方法是（）。
· A、录音记录 · B、录像记录 · C、电脑记录 · D、田野调查
我的答案：
D
2 对话认同的改变要经历几个阶段？
（）
· A、6个 · B、5个 · C、4个 · D、3个
我的答案：
C
3 保护民族语言的前提是（）。
· A、孤立民族语言 · B、田野调查 · C、汉语是全民族的通用语 · D、废除汉语
我的答案：
C
4 语言保护的最根本目标是记录濒危语言。
（）
我的答案：
×
5 只有双语现象时才会有借代和干扰的发生，干扰往往是母语的影响。
（）
我的答案：
√
语言与文化课程总结
（一）已完成
1 “涨”的读音与它所表达的意义之间没有任何的联系，体现了语言的（）。
· A、线条性 ·
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