小学校园幸福之星评选活动方案完整版Word格式.docx

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本执行方案资料适合用于为某明确的目标，广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案，并通过一定范围内的资源配以严格的执行，达到预期的效果。

可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。

　　小学“校园幸福之星”评选活动方案

　　一、指导思想

　　幸福是人生的理想与追求。

只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。

为了响应教育办“构建快乐校园”的目标号召，进一步全面推进素质教育，加强未成年人思想道德建设，提高学生文明素养，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，鼓励学生发展特长，创设积极向上的学习氛围，我校决定在全校学生中广泛开展“校园幸福之星”评选活动，开展幸福教育，打造幸福校园，为学生的终身幸福奠基。

　　二、评选对象：

全校学生

　　三、评选类别

　　“校园之星”评选类别包括“勤奋好学之星”“文明礼仪之星”“环保节俭之星”、“遵纪守法之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”等六项。

　　四、时间安排：

　　每周五各班会：

各班根据学生一周表现评选“幸福班级之星”。

　　每月一晨会：

学校为表现优异的“幸福班级之星”颁奖，并授“幸福校园之星”徽章

　　五、组织分工：

　　组长：

z

　　副组长：

　　组员：

德育处及全体各级组长、班主任

　　六、评比条件（参照）

（一）勤奋好学之星：

（红色）

　　1、学习目的明确，学习态度端正；

　　2、学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；

　　3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；

　　4、学习成绩优异。

（二）文明礼仪星（黄色）

　　1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　　2、尊敬父母，关心父母身体健康；

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

　　3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

　　4、尊老爱幼，平等待人；

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助；

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人；

尊重残疾人；

尊重他人的民族习惯。

　　5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

　　6、按照学校规定穿校服，佩戴红领巾。

　　7、升旗、课间操、放学、看电影等大型集会时，做到快、静、齐，不交头接耳、不开小差。

　　（三）环保卫士星（绿色）

　　1、校园内、教室内不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到废纸、果皮等主动捡起并告戒别人。

　　2、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

　　3、认真做值日，保持教室、校园整洁。

　　4、保护环境，爱护花草树木、不折枝、采摘，不践踏草坪，爱护庄稼和有益动物。

　　5、爱护公物，不损坏宣传板等公共物品，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

　　（四）遵纪守法星（蓝色）

　　1、诚实守信，不说谎话，知错就改；

不随意拿别人的东西，借东西及时归还；

答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

平时作业不抄袭，考试不作弊。

　　2、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

　　3、课间活动文明规范、不打架、不骂人。

　　4、上、下楼梯排队靠右侧行走，不在走廊、楼梯通道蹦跳嬉戏、大声喧哗。

　　5、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在马路玩耍和追逐打闹。

　　6、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。

乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

　　7、珍爱生命，注意安全。

防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

　　8、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；

不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品；

不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

　　（五）互爱乐助之星：

（橙色）

　　1、热爱集体，乐意为集体服务；

　　2、热爱同学，团结友爱；

　　3、乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，有雷锋精神。

　　（六）才艺特长之星：

（紫色）

　　1、能积极参加第二课堂活动和学生社团活动；

　　2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现；

　　3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。

　　七、实施方法

　　1、参照上面评比要求，首先，由班主任组织学生进行评议，每班每周分别评选班级“六星”（由班主任在班中表扬奖励），在各班黑板报上设置一角公开表扬。

然后，各班选表现最突出的“两星”，每周在级组宣传栏中进行表彰。

最后在级组中进行评议，选举出每月级组“最闪耀一星”，于每月底星期五下午第二节将“最闪耀事迹”（书面材料不超过150字，统一用A4纸打印）上报德育处。

　　3、学校在每月初星期一升旗仪式上对获得“幸福校园之星”进行集中表扬、授予星章。

并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也作为评选市、县级三好学生、优秀队员等的依据。

　　小学德育处

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