苏教版初中七年级上册语文第五单元十九 事物的正确答案不止一个习题精选四十六.docx
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苏教版初中七年级上册语文第五单元十九事物的正确答案不止一个习题精选四十六
2019-2020年苏教版初中七年级上册语文第五单元十九事物的正确答案不止一个习题精选四十六
第1题【单选题】
下列材料中,不属于事实论证的一项是()
A、古登贝尔克将原来不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发一种新机器。
B、布歇内尔发现了对战型的乒乓球游戏。
C、某心理学专家小组以实际从事创造工作的人与不从事此类工作的人为对象进行的调查研究。
D、在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A、她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
B、以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C、每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D、“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列材料中,不属于事实论证的一项是()
A、他(古登贝尔)将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机械。
B、布歇尔发明了对战型乒乓球游戏。
C、某心理学专家小组以实际从事创造工作的人与不从事此类工作的人为对象进行的调查研究。
D、在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
调整下列句子的语序,使它成为一段句意完整、明确的话。
正确的语序是()
①创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
②知识是形成新创意的素材。
③发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。
④但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。
A、②④③①
B、④③②①
C、①②③④
D、③①②④
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
根据语境,在横线上续写句子,使之构成语意连贯的一段话。
世间的事物往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;______,______;______,______。
因此,我们看问题需要用辩证的观点。
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
比一比再组词
蒂______汲______
谛______级______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
根据课文《事物的正确答案不止一个》内容填空。
①任何人都拥有创造力,首先要______这一点。
______是要经常保持好奇心,不断积累知识。
②关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复______,逐渐充实。
③富有创造性的人总是孜孜不倦地______知识,使自己学识渊博
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
形近字组词
汲______榨______
吸______窄______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
给下列词语组词
暮______慕______径______泾______
汲______吸______榨______窄______
【答案】:
【解析】:
第10题【现代文阅读】
阅读下面的文章,回答问题。
学会合作
①加拉帕戈斯群岛中有一个叫品主恩的岛屿,岛上生存着一群莺鸟,它们以仙人掌的花粉、果实和种子为食,故名食掌莺。
②仙人掌开花的季节,有些食学莺把公共区域那些尚未开放的花瓣用爪子撕开,然后用嘴攫开柱头,这样就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。
当然,它们并没有破坏自己地盘上的仙人掌。
③柱头断了,仙人掌不能结果,无法形成种子,食单莺也就有了断粮的危险。
品主恩岛上只有十几只这样“聪明”的莺鸟,它们捷足先登,只是为了品尝其它莺鸟吃不到的花粉,它们党以这种方式自取其亡。
有一年大旱,再加上大面积的仙人掌因断了柱头不能结果,这导至品左恩岛的食掌莺全军复灭。
④______________;在沙漠中有一口摇水井,它奇迹般地成为了旅行者的生命之泉(沙漠之中水就是生命啊),这一切都缘于它有一条不成文的规则——为后来者留足一碗水。
一碗水足可解燃眉之急。
但人们总是把它灌进摇水机引水,吸上水后再留一碗。
来来往往的旅行者都自觉地遵守着这一规则,因此一碗水成就了永不枯萎的水源。
⑤生存是一门艺术,它的第一法则就是合作。
急中生智因一己之私而践踏合作法则,从短时间看是损人利已,从长远看,却是害人害己自取灭亡,比如自掌莺。
相反,你照顾和维护了别人,别人也会感恩你一份善意,你国别人而受益,别人也会因你而受益。
⑥因此,学会合作,必先学会生活。
第③段中有三个错别字,清指出并加以改正。
文中画横线的词语、句子均有错误,请修改。
①A.枯萎改为______B.急中生智改为______
②别人也会感恩你一份善意。
改正为______
结合全文内容,在第④段的横线上补一个承上启下的过渡句。
下面两个论据,哪一句能证明中心论?
为什么?
①达尔文说:
“物竞天择,适者生存。
”
②盂子曰:
“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
”
文章的结论是错误的,请修改并说明理由。
结论:
因此,学会合作,必先学会生活。
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
呼唤英雄
①按《辞海》的解释,英雄是指那些“杰出的人物”。
这一说法过于轻松,以至没能点透英雄所以成为英雄的原因。
说到底,英雄是个沉甸甸的名词,正像亚洲十强赛中发生的故事那样,其实英雄总是处身于困难、险境、逆境、绝境中,浑身布满了征尘甚至创痛,而他们的光荣也正在于此。
②英雄身上总有种大无畏气概。
十几年前,在中日围棋擂台赛上,背水一战的聂卫平面对六位日本高手,只说了一个字:
“不!
”他破釜沉舟,以十一连胜的惊人战绩,三次为中国队守擂成功。
现在的围棋高手依然不少,但被称为“围棋英雄”的,只有聂卫平一人,无畏气概使他的成功绚丽照人。
③英雄的内心都有种使命感,这种使命感使他们有种忘我的牺牲精神。
当郎平飞越太平洋重返女排执教时,她就踏上了一条英雄之路。
④再说中国男排,多年来心理素质薄弱,斗志涣散,但汪嘉伟怀着一种使命从日本回国后改变了这些。
他聚沙成塔,把斗士的品格灌输给球队,不到半年,球队就夺得了亚洲锦标赛冠军,开始了18年后中国男排的第二次复兴。
这与其说是球队技战术的胜利,还不如说是一种追求的胜利。
⑤有些选手是明星,是天才,是幸运儿,但未必是英雄。
英雄总是处于极限的挑战之中。
邓亚萍是个向对手挑战的乒乓英雄,而她向自身挑战的经历,更使她富于传奇色彩。
她身材矮小,多年伤病不断,然而,已经走到运动生涯尽头的她,却一次又一次以崭新的姿态登上了领奖台。
⑥英雄,不一定都有“惊天地,泣鬼神”的壮举。
还有一种幕后的、默默无闻的英雄,也还有一些耕耘着拼搏着的英雄。
中国女足就多年处在被冷落的境地,但她们不抱怨,不气馁,不断提高着自己的实力,终于赢得了人们的厚爱。
虽然她们并没有登上冠军的高峰,但也堪称英雄球队。
再看中国青年足球队,在世界大学生运动会上失利后,主教练朱广沪颇有勇气地向舆论承担了责任,然后第三次求学巴西。
这是一种胸襟。
虽然说英雄是那些“杰出的人物”,但失败者未必不是真好汉,因为英雄实质上代表了一种信念,一种品格。
⑦很容易与英雄相混淆的,是所谓草莽英雄。
比如泰森是草莽,而霍利菲尔德则不同,前者骁勇无比,后者却拥有清醒的头脑和坚定的信念。
我们呼唤的英雄,应该是有胆有识、智勇兼备的,这种英雄是我们真正期待与呼唤的。
中国游泳队副总教练周明之所以屡有佳作,关键在其学识、在其智慧,它们所创造的价值,与草莽不可同日而语。
⑧英雄就是那些竞技大厦下的拱柱。
渴望英雄,呼唤英雄,只能是我们的一种感情,因为英雄不会横空出世。
古人说“乱世出英雄”,说明他们必须出入风雨,经历磨难,他们需要用武的天地;在如今的竞技运动中,他们还倚仗一种体制,一种中国乒乓、意大利足球、美国的田径那样长盛不衰、英雄辈出的体制。
⑨沧海横流,只要竞技运动还被视为不见硝烟的战争,只要胜败还涉及国人的尊严,那么对英雄的呼唤,就不会间歇。
“英雄是个沉甸甸的名词”,作者这样说的根据是______
作者认为英雄应具备怎样的品质?
“英雄就是那些竞技大厦下的拱柱”,仿此句式,写两个句子,表现英雄的特点。
读完全文,你认为今天的时代需要怎样的英雄呢?
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
坚持
①“好的开头是成功的一半”。
但要获取成功,其实还需要好好地坚持到底。
“行百里者半九十”,如果坚持不到终点,就会失去差不多全部的意义。
所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思,所谓“功亏一篑”就是这个意思。
②坚持意味着忍耐。
人的一生必须通过不断地抗争才能获得一些机会,才能拥有一丝希望。
机会仅仅是一种幸运,希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。
奖杯的设置只是一种诱惑,诱惑的目的,在于激发我们显示实力。
显示实力的过程,常常需要忍耐。
(A)
③坚持体现着沉着。
人都是有些欲望的,为了实现某一个预定的图谋,最容易心急如焚,火烧火燎。
这实际上是很难归入竞争范畴的,在更多的时候更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。
(B)沉着拒绝急功近利,所以才会勾起人们长久的怀念,所以才会对所有的人永远地发挥作用。
④坚持下来很不容易。
(C)鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。
这样的人在赛程中可能最不引人注目,但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。
其实,如果我们能以这样的竞技状态来应付我们所有平淡无奇的日子,这本身就是一种奇迹。
⑤坚持就是一种品质,需要我们去培养;而坚持的可贵之处,也正在于它可以培养我们的许多品质。
⑥一鸣惊人的人,肯定是默默无闻地度过一个相当长的时期;豁然开朗的境界,必须经过一段昏暗狭窄的路程。
这之间,最重要的是坚持。
(D)
⑦愚公荷担移山,终得天帝相助;达摩静坐参禅,石壁为之感化。
这样的效果,虽是不可奢求的,但毕竟是坚持者才会得到的待遇。
“滴水不求朝夕之效,故能坚持到穿石的日子;穿石之后,依然平心静气,坚持着自己的步伐。
”这句话是从文中抽出来的,应还原到A,B,C,D中的哪一处?
请简述理由。
文中第②自然段使用的论证方法是什么?
第④自然段末“这本身就是一种奇迹”的含义是什么?
第⑤自然段中,既说“坚持是一种品质”,又说“它可以培养我们的许多品质”,对此,你认为应该怎样理解?
简要归纳本文的中心。
有一副著名的对联,可以作为本文的依据。
请把这副对联补写完整。
上联:
贵有恒,何必三更眠五更______
下联:
最无益,只怕一日______十日______
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字,回答下列各题。
……“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。
麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。
正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
……然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。
那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
……有人是这样回答的:
“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。
这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。
但当事人坚信它一定会出现。
”
……对此我完全赞同。
知识是形成新创意的素材。
但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。
发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。
创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
……这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。
他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。
因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。
而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。
有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:
“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?
”由此发明了印刷机和排版术。
……另一个例子是罗兰·布歇内尔。
1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:
“光看太没意思了。
把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。
”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
选文第三自然段中的“这种情况”指的()
A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B、这些知识随时都可以进行组合,形成新的创意。
C、无论古代,还是现代,不精通各种知识就一事无成。
D、生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样
下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是()
A、有渊博的知识
B、有持之以恒的毅力
C、有天才般的智慧和灵感
D、有活用知识的态度和意识
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
请看小品《卖拐》片断。
赵本山出题:
1+1在什么情况下不等于2?
范伟:
1+1在任何情况下都等于2。
高秀敏:
1+1在答错的情况下不等于2。
赵本山:
你们家养了一只小狗,为什么不生跳蚤?
范伟:
因为我们家小狗讲卫生。
赵本山:
错。
媳妇答。
高秀敏:
因为狗只能生狗。
赵本山:
一位80岁的老奶奶上了公共汽车,车上没有一个人给她让座,为什么?
范伟:
因为车上的人不讲文明礼貌。
高秀敏:
因为车上有的是空座。
请问:
范伟答错了吗?
为什么范伟的答案跟高秀敏的总是不一样呢?
【答案】:
【解析】:
第15题【写作题】
青春是丰富多彩的,青春又是活蹦乱跳的。
处于青春期的中学生,正值叛逆的年龄阶段,有着许多反叛的想法。
请以“叛逆的青春”为话题写一篇短文,应注意最终的价值取向应积极、健康、向上,要抒写出自己的真情实感,或写出的事件应真实可信。
300字左右。
【答案】:
【解析】: