高中语文小说阅读方法1《小说中物象的作用》word教学参考.docx
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高中语文小说阅读方法1《小说中物象的作用》word教学参考
小说中物象的作用
【题文】
从近几年高考的题目看，小说是各省市考核的重点，但总体上看这类文体的阅读的得分率不高，不少考生见到小说阅读题就心里没底，实际小说阅读也有一定的方法规律，掌握了这些
规律对小说阅读题的解答还是很有帮助的。
物象作用题在小说考题中经常出现，考查时可能结合环境、情节、人物和主旨进行探究，考题灵活多样。
那这节微刊我们就来探究一下小说中物象的作用。
一、考点解读
小说中的物象虽不是小说的中心内容，但也是小说艺术构思中的有机组成部分，是小说
阅读的常考点。
【常见设问方式】
（1）小说写到了XX（物象），请分析其作用。
（2）文中XX（物象）在情节和人物塑造方面有什么作用？
（3）某物象对表现文章的主旨有什么作用？
二、“物象”作用归纳
如果小说中引入特别重要的物件，它的主要作用是突出人物性格，揭示深化主题等。
有
时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用；渲染环境，或者具有象征意义。
我们一般可以从下面四个角度进行梳理归纳：
1.对情节的作用
推动情节的发展；串联起相关的情节，成为文章的线索；为下文做铺垫、伏笔等作用。
2.对主要人物的作用
通过对物象的象征意义来把握主要人物的形象特点，或者通过对物象的叙述和描写，侧
面衬托小说中的主要人物形象，使主要人物的性格更加鲜明。
3.对环境的作用
若物象属于自然环境的一部分时，主要作用是渲染气氛，奠定基调。
4•对主题的作用
使小说的内容更加充实，深化、升华文章的主题，增添小说的艺术感染力。
注意】
1.要结合文本内容具体分析物象的作用，先要注意物象类别与特征。
像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象属自然环境中的一部分，本身就具有环境描写的作用，特别注意它在渲染气氛、铺设背景中的作用；
像与人物密切相关的物象，特别注意它在表现人物中的作用。
2.要注意它出现的位置，尤其是反复出现的位置，要紧紧结合其上下文分析。
3.不是所有小说中的物象都具有以上的所有作用，也不是只要考物象题就考它的四个作用，有时只考一个或两个方面，答题时应注意命题特点和要求来作答。
三、典例剖析
（2013咼考新课标卷n）【例】阅读下面的文字，完成后面的题目。
2019-2020年咼中语文小说阅读方法1《小说中物象的作用》word教学参考
山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。
大约是那刀有些弯，结果谷地中央咼出如许，愈近峡口，便愈低。
森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。
峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。
峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。
一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。
一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。
巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。
那鹰却忽地不见去向。
顺路上去，有三五人家在咼处。
临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。
门口一幅布旗静静垂着。
靠近人家，便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。
似乎有了噪音，细听却什么也不响。
忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。
一世界都静着，不要谁来多舌。
走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。
往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。
那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。
愈来愈近，一到上坡，马慢下来。
骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。
马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。
蹄声在峡谷中回转，又响又高。
那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴。
细眼高颧，眉睫似漆。
皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。
手隐在袖中，并不拽缰。
藏靴上一层细土，脚尖直翘着。
眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。
马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。
马平了脖子立着，甩一甩尾巴,曲一曲前蹄，倒换一下后腿。
骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多。
可拐着腿,左右一晃，竟进去了。
屋里极暗，不辨大小。
慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。
木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。
骑手走近柜台，提出几张纸币，撒在柜上。
肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋，少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。
骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。
又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩,又紧紧一缩，就咽了。
把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。
手掌在桌上划一划，
就有嚓嚓的声首。
手指扇一样地散着，一般长短，并不拢。
肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。
一刻工夫，一碗肉已不见。
骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。
一时满屋都是喉咙响。
不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。
阳光又移出峡谷，风又窜来窜去。
布旗上下扭着动。
马鬃飘起来，马打了一串响鼻。
骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。
骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。
耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。
问题：
小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？
请简要分析。
【解析】
此题考查"物象嗨的作用，题干要求对文中三次写到鹰的育團进行分析，考生要先在文中找到这三次描写，根据语境，思考这一“物象"——臃对环境的作用：
第一次描写在第2段结屋“一只僂在空中移来移去S可见环境的荒凉僻静，提供了骑手出现的背景。
第二,对主要人物的作用：
第二次描写在第4段》哄那麽却忽地不见去向J这说明鹰在躲闪，暗示主人公要出现了；第三次描写在第9段，艸曼幔^表现出鹰的自由，’那只円又表现了鹰的孤独，这与王人公的形象形成对照◎
【参考答案】
①“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；②“那鹰却忽地不见去向”，暗示骑手来了；③“那只鹰又出现了”，空中自由飞翔的
鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。
（意思答对即可）
【学以致用】
一、阅读下面的文字，完成问题。
子孙万代
汪曾祺
傅玉涛是“写字”的。
“写字”就是给剧场写海报，给戏班抄本子。
他有个癖好，爱收
藏小文物。
他有一面葡萄海马镜，一个“长乐未央”瓦当，一块藕粉地鸡血石章，一块“都
灵坑”田黄……这些小文物大都是花不多的钱从剧团打小鼓的小赵手里买的。
一天，小赵拿了一对核桃，请傅玉涛看看。
傅玉涛接过来一看，用手掂了掂两颗核桃，说：
“哎呀，这可是好东西！
两颗核桃的大小、分量、形状，完全一样，是天生的一对。
这是’子孙万代’呀！
”
“什么叫’子孙万代’？
”“你看，这核桃的疙瘩都是一个一个小葫芦。
这就叫’子孙
万代’。
这是真的’子孙万代’。
”[]
“’子孙万代’还有真假之分？
”
“真的葫芦是生成的，假’子孙万代’动过刀，有的葫芦是刻出来的。
这对核桃可够年
份了。
大概已经经过两代人的手。
没有个几十年，揉不出这样。
你看看这颜色：
红里透紫，紫里透红，晶莹发亮，乍一看，像是外面有一层水。
这种色，是人的血气透进核桃所形成。
好东西！
好东西！
一一让给我吧！
”
“傅先生喜欢，拿去玩吧。
”“那，这么着吧，我给两块钱，算是占了你的大便宜了。
”
傅玉涛对这一对核桃真是爱如性命，他做了两个平绒小口袋，把两颗核桃分别装在里面，随
身带着。
一有空，就取出来看看，轻轻地揉两下，不多揉。
这对核桃正是好时候，再多揉，就揉过了，那些小葫芦就会圆了，模糊了。
文化大革命。
红卫兵到傅玉涛家来破四旧，把他的小文物装进一个麻袋，呼啸而去。
四人帮垮台。
傅玉涛不再收藏文物,
但是他还是爱逛地摊，逛古玩店。
有时他想也许能
遇到这对核桃。
随即觉得这想法很可笑。
十年浩劫，多少重要文物都毁了,
这对核桃还能存
在人间么?
看的次数太多了，核桃上有多少个小葫芦他都数得出来。
他问售货员：
“这对核桃是什么人
卖的？
”“保密。
”“原先核桃有两个平绒小口袋装着的。
”“有。
扔了。
你怎么知道？
”
“小口袋是我缝的。
”“？
”傅玉涛看了看标价：
外汇券250。
这时进来了一个老外。
老外看了看，问：
“这是什么？
”售货员：
“核桃。
”“玉
的？
”“不是玉的，就是核桃。
”“那为什么卖那么贵？
”售货员请傅玉涛给老外解释解释。
傅玉涛说：
“这不是普通的核桃，是山核桃。
”“山核桃？
”“这种核桃不是吃的，是
揉的。
”“揉的？
”傅玉涛叫售货员把玻璃柜打开。
傅玉涛把两颗核桃拿在手里，熟练地揉
了几圈。
“揉，有什么好处？
”“舒筋活血。
”“舒，筋，活，血？
”“你看这核桃的色，红里透紫，紫里透红，这是人的血气透进了核桃。
”“血一一气？
”
“把核桃揉成这样，得好几十年。
”“好几十年？
”“两代人。
”“两代人，揉一对核桃？
”“Yes!
”
“这对核桃，有一个名堂，叫‘子孙万代’。
”“子孙万代？
”“您看这一个一个小疙瘩，都是小葫芦。
”傅玉涛把放大镜给老外，老外使劲地看。
“是雕刻的？
”“No,是天生
的。
”“天生的？
噢，上帝！
”“这样的核桃，全中国，您找不出第二对。
”“我买了！
”老外拿了这对子孙万代核桃，一路上嘟哝：
“子，孙，万，代！
子孙万代！
”
傅玉涛回家，炒了一个麻豆腐，喝了二两酒，用筷子敲着碗边唱了一句西皮慢三眼：
“我
好比笼中鸟有翅难展……”
一九九三年八月二十七日（选自《汪曾祺小说经典》，有删改）
1.小说中先后两次提到“两个平绒小口袋”，有哪些作用？
（4分）
3.主人公傅玉涛这一形象有哪些特点？
请简要分析。
（6分）
4.汪曾祺的小说追求“溶奇崛于平淡”的境界，请结合文本进行探究。
（6分）
二、（2014高考湖北卷）
阅读下面的文章，完成下题。
六指猴
墨中白
侯六是新来为东家赶马车的，右手六指，护院的都笑称他六指猴。
侯六也不恼，伸出手问：
“像六指猴吗？
”
“六指猴是江洋大盗，你是给东家赶马车的。
”说完，太伙善意地笑了。
东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。
东家喜欢住在五里坡的风凰墩。
凤凰墩背
靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。
东家爱去泗州城听戏。
东家听完泗州戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。
东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。
众玩家要看东家腰上的玉。
东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。
只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，
细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。
众人夸：
“好玉。
”
侯六却在旁边大碗喝着荼，喝完，就到泗州大街上逛。
东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。
坎坷道，马车如履平地。
东家喜欢坐在车上眯
着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。
到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。
东家有钱，可有钱的东家人不坏。
东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。
侯六常听人夸，东家是善人。
侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：
“侯六人不小了，是该成家了……”侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。
泗州大街，仁义当铺。
黑衣人闪身进屋。
老板贾仁义低声问：
“玉呢?
大人催要。
”
黑衣人说：
“盗不来。
”
“没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命!
”黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。
天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。
师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：
“你手长六手指，就是六指猴?
”
“我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。
”马皮金只好向吴知府禀报。
吴知府听后，说：
“通知江大佬，让他看着办吧。
”马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：
“大人的嘴，大着呢!
”东家忙带上金银赶到府衙。
看着满眼的金银，吴知府叹道：
“你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究……”吴知府眯着小眼盯看东家的腰间。
东家取下玉佩递过去，说：
“一个赶马的怎会是大盗哟?
”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：
“好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来?
这些下人呀，醉酒后，套是醉话!
”
东家忙谢过知府，刚把候六带走，贾仁义就求见吴知府说：
“真是六指猴呀。
”吴知府笑道：
“抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那么多飞贼抓得完马?
要的是玉!
”看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：
“大人高明!
”
侯六得知东家用古玉救他，跪谢说；“我不配。
”东家伸手拉起他说：
“玉是宝，可活人更是宝哩!
”
侯六说：
“不能再为您赶马了。
”转身欲去。
东家也不挽留，说：
“走正道吧!
路平整，好走!
”六指猴点头，飞身上了大路。
平原大道，晨光如金。
东家坐着着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。
老者摘去胡须，是侯六。
侯六感慨地说：
“东家的善心无处不在呀。
”双手递来一玉。
东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：
“何必呢!
”侯六说：
“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢!
”看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：
“再为您赶一趟吧。
”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。
侯六走了，东家再也没有他的消息。
东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。
东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。
东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿……
听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。
（本文有改动）1．下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是（）（）
A.小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。
B.侯六听到东家与老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人再关心自己。
”这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。
C.知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。
D.通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这种鲜明的表达效果。
E.侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。
这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。
2．小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用?
请分别做简要分析。
3．请概括侯六与东家的性格特点，并做简要分析。
4．这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。
作者为什么要采用这种写法?
请结合全文，谈谈你的看法。
【参考答案】
一、1•①第一次，表达了傅玉涛对核桃他的珍爱之情。
②第二次，
是为了证实“子孙万
代”就是他曾经收藏的那一对。
③两处内容前后照应，推动情节向前发展。
（评分建议：
第
①点1分，第②点1分，第③点2分。
）
~2•①曲颗稼桃大小、分蔓形牯芫全一距罡天生的一对；孩桃上旳疙瘩都罡一个一卜天生长成而不是刻出来的“小葫芦J②够年份，经过两代人之手，透进了人的血气，骤戍了神奇的颜色，是珍贵的文物乜（每点2分」
3•①酷爱文物，见识不凡。
②本真坦诚，爱收藏而不功利。
③遇事想得开，坦然面对生活中的得失。
4•①故事时间跨度大，叙事有波澜，“子孙万代”得而失，失而复见，见而又失，情节
“奇崛”；②主人公情感复杂，得到的欣喜，失去的痛苦，复见的惊奇，最终失去的失落，五味杂陈，情感“奇崛”；③这些都是通过小人物、小物件、小事件来表现的；④都是通过平静、从容的语言来叙述描写的。
二、1.AB（“充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求”错，环境描写为表现主
题、展开情节服务，但作品的真实性与否与环境是否真实关联不大。
B.“这种叙事中的闲
笔”错，此处属于细节描写，为展示人物的内心活动、表现人物形象服务，并非闲笔。
）
2•①在情节安排方面，它是组织和推动情节发展的线索物件：
东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。
②在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。
例如东家爱玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。
3•①侯六的性格特点是知恩图报、迷途知返、行侠仗义。
小说通过东家关心侯六婚事、
侯六主动投案、东家舍玉救侯六、侯六窃玉及账本、结尾时茶客们的谈论等情节，生动地写
出了侯六侠义性格的内涵。
②东家的性格特点是乐善好施、仗义疏财、待人宽厚。
小说通过
人们对东家乐善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舍玉救侯六、为侯六担心等情节，具体写
出了东家仁义性格的内涵。
4.①便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需
活切换，适合本文于多场景中叙事、写人的需要，产生电影分镜头的效果。
④本文段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，富有“抿示"性，能够有效调动读者的想象。
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