苏教版四年级科学下册复习资料修改.docx
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苏教版四年级科学下册复习资料修改
四年级下册科学复习资料
第一单元骨骼与肌肉
1.骨骼
1.人全身的骨骼分为四个部分，它们分别是头、躯干、手臂和腿脚。
2.人体的骨骼共有206块，它们共同组成了人体的支架──骨骼。
3.和其他动物骨头一样，人的骨骼也是又坚硬又结实，它可以生长。
4.骨头中间的软物质叫骨髓。
它能制造血细胞。
（即：
骨头里有骨髓和血管）
5.骨骼有哪些作用？
（骨骼起着十分重要的作用，具有支撑人的身体、支持运动、保护内脏器官等作用）
6.一只手上的骨头共有27块。
7.头骨保护人的大脑，脊柱、肋骨和胸骨保护人的内脏器官。
2.关节
1、骨与骨之间相连的地方叫关节。
2、常见的自由活动关节分别为铰链关节、旋转关节、球状关节。
3、人体的关节按照能否活动分为固定关节和活动关节。
4、人体的主要的关节是肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节。
5、大腿和小腿之间的自由活动关节是膝关节。
6、最灵活的自由活动关节是球状关节，位于身体的肩部和髋部。
7、膝的弯曲和伸直是典型的铰链关节的功能。
8、肘关节属于旋转关节。
9、关节有支持运动、缓冲等作用。
）
3.肌肉
1.人体有600多块肌肉，占到了人身体重量的40%。
2.肌肉也可以分为三部分：
头颈肌、躯干肌、四肢肌。
3.人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼、关节运动而实现的。
4.骨头上的肌肉总是成对的在一起工作，一个收缩，另一个就舒张（放松）。
收缩后的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。
如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉收缩时，两块骨头就会相互靠近。
5.做一个膝关节的模型图中需要的材料有：
木棒、木片、软管、气球皮。
6.我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是摸。
7.不运动时，心肌、呼吸肌仍在工作。
4.骨骼、肌肉的保健
1.体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。
2.经常运动可以改善人体的柔韧性；可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力；肌肉更发达且收缩力强，体力充沛。
3.各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样如：
体操运动可以改善人体的柔韧性；举重可以增强体力，跑步可以增强耐力，游泳运动可以增强体力、柔韧性，使人更有耐力。
（游泳属于全能运动）
4.为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平时需要多吃些蛋白质含量高、钙含量高的食品。
（蛋白质和钙含量高的食物有鱼、虾、肉、蛋、豆、奶类）
5.怎样加强骨骼和肌肉的保健？
（为了使我们的骨骼和肌肉更加强健，我们应该每天坚持合理的体育运动；合理的搭配营养，多吃蛋白质和钙含量高的食品。
总之，要锻炼身体、丰富营养、注意安全。
）
6.怎样在运动中注意安全，避免受伤？
（1、使用适当的保护性措施2、运动前做一下准备活动3、遵守合理的运动规则4、选择安全的运动场所等5、不要让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，要循序渐进。
）
7.骨骼关节受伤怎样处理？
（如果受了伤，一定要采取正确的急救措施：
将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起；受伤后一定要告诉家长、老师或长辈。
医生给你医疗指示，一定要配合他们。
若伤口没有痊愈，不要马上就参加运动，应有充分愈合的时间，这样可避免病伤复发）。
第二单元养蚕
1.我们来养蚕
1.蚕的主要食物是桑叶。
2.蚕卵的形状是椭圆形，呈淡灰色，中间有些凹下去。
3.刚孵化出的蚕叫蚁蚕，黑色，像蚂蚁似的，只有2-3毫米长。
4.刚出壳的蚁蚕很弱小，不能用手去捏。
如果想让它挪地方，应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮它。
5.蚕宝宝的家要干净、通风、温暖，桑叶要新鲜，不能带有水迹。
6.你的养蚕经验是什么？
（1、要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家，要干净、通风，桑叶要新鲜，不能带有水迹。
2、别忘了在盒子扎孔，蚕宝宝也要呼吸。
3、蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方。
4、蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。
5、刚出壳的蚕宝宝很弱小，不能用手去捏它，如果想让它挪地方，应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它；桑叶切碎后给它吃；6、脱皮的时候不能弄断它身上的丝。
）
2.给蚕宝宝记日记
1.蚕宝宝越来越大后，颜色会变得越来越浅。
2.吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要蜕皮。
蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。
蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。
3.蚕的一生要脱皮4次，最后一次脱皮后，身体的长度大概有6厘米，排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得洁白、有些透明，蚕长到这时开始吐丝结茧。
4.蚕脱皮的时候，千万不能弄断它身上的丝。
5.蚕蛾是从蚕蛹羽化出来的。
蚕蛾有2对翅膀，6只脚，身子大，翅膀小，飞不起来。
6.蚕蛾的身体分为头、胸、腹3部分，有3对足，它的触角是羽毛形状的。
7.蚕脱皮的时候有什么变化？
为什么不能弄断它身上的丝？
（不吃也不动；因为它是靠丝固定着周围的物体，才能脱下皮“衣服”。
如果弄断了它身上的丝，它就会因为无法脱皮而死。
）
3.我们来抽丝
1.在古代，只有中国是种桑、养蚕、生产丝织品的国家。
（即：
中国是世界上最先种桑养蚕的国家）
2.我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为丝绸之路。
3.抽丝的方法：
1、把蚕茧表面的乱丝摘掉。
2、把蚕茧放在开水中浸泡。
3、用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到。
4、开始抽丝，量一量丝的长度。
4.蚕丝的长度一般在1000到1500米，最长达3000米。
5.蚕丝被称为“纤维皇后”。
4.养蚕经验交流会
1.蚕吐丝结茧后变成蚕蛹，然后变成蚕蛾。
2.蚕的一生要经过蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾4个阶段。
3.蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过变态。
4.蚕和蝴蝶的相同点和不同是什么？
蚕蛾和蝴蝶的相同点：
（1）身体都分为头、胸、腹三部分。
（2）头部都有一对触角。
（3）胸部都有三对足。
（4）有两对翅膀。
（5）一生都要经过几次变化。
蚕蛾和蝴蝶的不同点：
（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能。
（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西。
（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。
第三单元物体的运动
1.一切都在运动中
1.判断物体是否在运动，要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。
这另外一个物体，我们称它为参照物，参照物是事先假定为不动或静止的物体。
2.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
3.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：
坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。
前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。
4.参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。
5.世界上一切物体都在运动，没有绝对不动或静止的物体。
6.毛泽东写过的“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
这句话的意思是：
坐在地球上，相对于地面是静止的，相对于地心（地轴），地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”。
7.我们坐在缓慢行驶的汽车上，看到路两旁的树向后退，判断汽车应在向前运动。
8.站在电梯上的人相对于电梯没有运动，相对于房屋在运动。
9.房屋、树木相对于地面没有运动，相对于月球等在运动。
10.判断物体是否在运动，要事先确定参照物。
11.自己坐在教室里，相对于课桌，自己处于静止状态；相对于太空，自己处于运动状态。
12.某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。
他的说法正确吗？
为什么？
（不正确，因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的，如梧桐树，相对于地面是静止的，但相对于其他星球是运动的，它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。
）
2.运动的快慢
1.运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是运动速度。
2.气象台发布台风预报的时候，除了有时间、风速、风级以外，还强调风向。
3.物体的运动速度包括的因素有距离、时间、和运动的方向。
4.运动的方向也是描述物体运动的重要方面。
5.刘翔参加的是110米栏，他的最好成绩是12秒88。
6.有些看似不动的物体，实际上也在缓慢生长或运动，如指甲的生长等。
3.运动的方式
1.物体的运动方式按照运动的路线可分为直线运动和曲线运动。
2.按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
3.物体的运动方式有：
移动、转动、滚动、振动、摆动。
4.人们常用图式方式来表示物体的运动。
5.锯木头的动作属于直线运动。
6.物体的运动：
移动转动滚动振动摆动
4.小车的运动
1.一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？
（与载重量、拉力的大小、路面的好坏、坡度的大小等因素有关）。
2.小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离越远。
3.小车运动的快慢与拉力大小有关。
拉力越大，走得越快。
4.我们可按照问题——假设——实验——结论的科学探究过程进行探究。
5.摆
1.一个简单的摆主要由摆线、摆锤、铁架台三部分组成。
2.在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。
3.摆的快慢与摆线长短有关，与摆角、摆锤轻重无关。
摆的快慢与摆长的关系成反比。
4.生活中哪些地方有摆动？
（摆钟、风铃、吊灯、节拍器、吊床、荡秋千、摇篮等）
5.同一个摆，每摆动一次需要的时间是相同的。
第四单元无处不在的力
1.力在哪里
1.力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。
2.力可以改变物体运动的速度和方向。
3.力有大小和方向。
4.要精确地测量力的大小，只能利用仪器，我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。
5.力的单位是牛顿，简称牛，用字母“N”来表示。
6.怎样使用弹簧秤？
（怎样使用测力计）
（1、使用前先检查指针是否在“0”处。
2、读数时，视线要与指针平齐。
3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
）
7.力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；力可以改变物体运动的方向，可以改变物体运动的快慢。
8.力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？
（我们可以通过观察力对物体运动及形状的影响和人体肌肉的感受来体验到力的存在。
）
2.物体的形状改变以后
1.当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。
2.这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。
弹力的方向与受力的方向（相反）。
3.物体的弹性是有（一定限度）的。
4.在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。
5.生活中利用物体弹性的例子：
（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。
3.苹果为什么会落地
1.物体的轻重，就是物体所受重力的大小。
（重力是由于地球引力造成的）
2.（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。
3.说明重力普遍存在的例子：
树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……
4.什么是重力，它有什么性质？
用什么来测量物体的重力？
（重力）是指由地球对物体的吸引（地球引力）而产生的力；重力的方向总是竖直（垂直）向下的；只能用测力计（弹簧秤）来测量物体的重力。
）
5.水为什么总是往低处流？
（因为地球是个球体，地球上的万物都会受到垂直向下的重力，水也如此。
加之由于水是液体，水在重力的作用下总是从高处流向低处。
）
4.摩擦力的秘密
1.一个物体在另一个物体的表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。
2.摩擦力是一种阻碍物体运动的力
3.物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
4.一个物体在另一个物体表面运动，有滚动和滑动两种运动方式，一般条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。
5.鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种流线型的体形有利于克服阻力。
6.减小摩擦力的方法有：
（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦
（2）使接触面变光滑
（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量
7.生活中需要增大摩擦力的地方：
汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
8.生活中需要减小摩擦力的地方：
自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
5.降落伞
1.降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。
2.降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。
伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。
3.说出制作降落伞的方法和步骤：
（1、剪四段线，每段约50厘米长，将线系在手帕的四个角上。
2、将四段线捋直后，下端系在一起，打个结。
3、用一个金属夹子夹在结上。
4、拎住手帕顶端，先横向对折两次，放进夹子，再纵向对折两次。
）
第五单元调查与预测
1.某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。
这时，我们应该采用（调查）的方法。
2.调查的常用形式有：
（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。
3.（问卷调查）是最普遍、最常见的调查方法。
4.调查是（收集证据）的方法之一。
5.在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。
6.历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。
7.科学的（预测）不是随意的猜想，而是（有根据）地推论。
科学实验
A.实验。
小车的运动。
问题：
小车运动的快慢与那些因素有关？
假设：
与拉力大小有关。
拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。
保持不变的是：
小车重量，行进的距离。
需要改变的条件是：
拉力的大小。
实验设计与记录：
拉力（垫圈数）
实验结果（厘米）
最后结果
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
1
6
5
7
5
6
5.8
2
7
6
8
10
9
8
3
10
12
11
14
13
12
结论：
小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大小车越快，反之越慢。
B.实验。
摆。
问题：
摆的快慢与那些因素有关？
假设：
与摆长有关。
摆越长，摆的越慢；摆越短，摆的越快。
保持不变的是：
摆角、摆锤。
需要改变的条件是：
摆长（摆线）。
实验设计与记录：
摆长（厘米）
实验结果（次/15秒）
最后结果
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
50
7
8
8
7
8
7.6
80
5
6
7
5
6
5.8
100
4
5
3
4
5
4.2
结论：
摆的快慢与摆长有关，摆线越长摆的越慢，反之越快。
C.实验。
阻力。
问题：
阻力的大小与哪些因素有关？
假设：
阻力的大小与物体的形状有关。
设计实验：
用物体做成不同的形状，从一个定点扔出去。
实验设计与记录：
物体形状
实验结果（厘米）
最后结果
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
圆形
8
9
7
8
6
7.6
方形
7
6
9
8
7
7.4
流线型
10
11
10
10
13
10.8
结论：
阻力的大小与物体的形状有关，做成流线型的物体阻力小。
D.实验。
降落伞。
问题：
降落伞下降的快慢与哪些因素有关？
假设：
与伞面的大小有关。
伞面越大，下降的速度越慢，反之越快。
保持不变的条件是：
材料、绳长、放下高度。
需要改变的条件是：
伞面直径
实验设计与记录：
伞的直径（cm）
下降时间（秒）
平均用时（秒）
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
30
3
4
3
4
5
3.8
60
4
5
6
5
6
5.2
90
5
6
7
7
8
6.6
结论：
降落伞下降的快慢与伞面的大小有关，伞面越大，下降的速度越慢，反之越快。
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