C语言预习及课后习题参考答案15.docx

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C语言预习及课后习题参考答案15

第一章C语言概述

课前预习题

1．函数2．main（）函数3．单行注释、块注释、//xxx、*xxx*/4．函数首部、函数体

5．scanf（）6．函数调用7．编译、连接8．有穷性、确定性、有0到多个输入、有1到多个输出、有效性

课后习题

1.A参考分析：

C语言总是从main函数开始,main函数结束。

但是C语言中存在一个exit（0）函数,它可以使得程序在任何时候、任何位置结束程序的运行。

如果不考虑exit（0）等函数的特殊作用,C则总是在main函数结束。

2.C参考分析：

C程序对main函数的位置没有任何要求；其书写格式自由,一行可以写多条语句,一条语句（多关键字语句）可以写在多行；C语言忽略注释,把注释看作是一个空格，不会对注释中的内容进行语法检查。

因此,如果注释中存在错误,系统是不可能发现的。

另外，C语言的I/O操作均通过函数实现,系统本身未提供相应的语句。

3.D参考分析：

C语言中,注释语句的位置是任意的,当然,它不能破坏标识符的完整性。

C语言只是将一个注释看作是一个空格，因此对注释内的任何错误都不作检查。

4.C

5.B参考分析：

通常许多语言程序由主程序和子程序构成,但是C语言是函数式语言,整个程序由众多函数组成。

尽管有时习惯上称main函数为主程序，显然，严格地讲还是B更为符合C语言的规则。

6．C7．B8．C9．C10．C

11．绘制NS算法流程图。

（1）输入10个数，求其中的最大值。

（2）输入3个数，将它们升序排列输出。

输入a、b、c

a>b

输出a,b,c

真

假

t=a,a=b,b=t

c>b

真

假

c

真

假

c,a,b

a,c,b

输入数m

max=m

k=1

k<10

输入m

m>max

真

假

max=m

输出max

（3）输入2个数，求它们的最大公约数。

（4）输入一元二次方程的系数a、b、c，判断其根。

输入数m，n

m>n

k=n

m、n不能同时被k整除

k=k-1

输出k

k=m

输入数a,b,c

c=0

真

真

假

无数根

无根

一实根

d=b*b-4*a*c

d>=0

d=0

真

假

两虚根

两不同实根

两同实根

a=0

真

假

假

真

假

b=0

第二章数据类型、运算符与表达式

课前预习题

1．变量在内存中所占的字节数、变量的表数范围、变量允许参与的运算2．1、4、83．float、double

4．八进制、十进制、十六进制5．16．267．12、48．6、4、29．－6010．2

11．10、612．5.513．3.514．415．116．017．9

18．字符、数字、下划线19．'f'20．8.021．int型22．m/10%10*100+m/100*10+m%10

课后习题

1．A分析：

在不同的计算机系统中,不同的C语言系统中,其各种数据类型所占据的存储空间是不同的,但是有一个总的原则,即：

char<=short<=int<=long<=float<=double,只有A符合16位PC机中的具体环境。

2．C参考分析：

逗号表达式的计算结果是最后一个表达式的值。

k=23是括号内最后一个表达式,因此x变量的值来自k变量的值。

3．B参考分析：

逗号表达式的计算结果是最后一个表达式的值。

b++在所在表达式参与运算时的值是5,该表达式计算完成后,b进行自增运算,故a+b的值为2+6=8。

4．A参考分析：

是关键字的有：

char、case、while。

5．B参考分析：

不是关键字的：

include、scanf、type

6．C参考分析：

合法的有：

A、P_0、la0、_A、_123、temp、INT。

7．C参考分析：

教材中只是强调首字符必须为字母,我们应当知道,在语言系统中,下划线和字母具有同等的“法律效力”。

8．A参考分析：

不合法的B2,C2,C3,D2。

解释：

A2:

-0xffff十六进制数本身已经包含了符号位,一般不前面加符号位,但加上符号位也不错误；C3:

0668在有些C系统中,八进制数中允许出现8,但是通常不允许使用8；D3:

0x显然后面缺少数值,但在TC中是允许的。

9．D参考分析：

不合法的A1,B3,C1,C3,D。

解释：

A1:

--0f1十六进制数没有0x,显然不合法,这里需要讨论的是常量前面允许不允许加上--号,是否可以负负得正,显然不可以,--在C中是自减运算,它只适用于变量；B1:

0XcdfX大写也可以！

C3:

5e2是个实型数。

10．B参考分析：

不合法的有A3,B,D1。

部分解释：

A1,D2:

C语言中小数点前面或后面的0可以省略。

但是不能只有小数点自身；A3,B3,D1:

e的前后必须有合法数字。

1.e2.1e2合法,.e2不合法；B1:

123是整型数,不是浮点数。

11．B参考分析：

不合法的有A2:

阶码不能为小数；A3:

浮点数的尾数及阶码不能用八进制数表示；C1:

e后必须有整数,C2:

阶码不能为小数；D1:

缺少尾数。

12．A参考分析：

"\"后面的数字,c总是按照八或十六进制解释。

由于c支持扩展ASCII字符集，所以，八进制数范围在0～377,十六进制数范围在00～ff。

13．B参考分析：

不合法的有B1,B2,B3,C3,D1,D3；但B3和C3值得讨论。

C中只有少数字母是转义字符,大多数字母不是。

像'\c'就不是,它就是字符c自身,非转义字母加"\"也仅表示它本身。

C3'\}'也表示自身。

本题的命题人显然不知道'\a'也是转义字符。

14．C

15．D参考分析：

不正确的有A3：

非法八进制数；B1、D1、D2：

缺少x；D3是十进制数。

16．C参考分析：

不正确的有A1：

这是十进制数；B1、D1：

缺少x

17．D参考分析：

不正确的有A2、C4：

不是ox打头；A3:

e后不是整数；B1是字符串；B2：

2.5不是整数。

18．A参考分析：

与PASCAL不同,B）字符串内的单引号不需双写。

C语言中,在不引起误解的情况下,双引号界定的字符串里的单引号可以不加转义标志"\",单引号界定的双引号字符也可以不加转义标志"\"。

19．C20．C

21．A参考分析：

不符合C语法规定的只有A,因为X为实型数。

22．A参考分析：

B）表达式不能出现在赋值号右侧；C）x是实型数,不能进行取余运算；D）应将float用括号扩起来（强制类型转换）。

23．D参考分析：

整型变量可以输入实型数值,实型变量也可以输入整型数值

24．D参考分析：

注意它的描述,是只能用于整数运算,而不是整型数运算。

25．B参考分析：

C不是赋值表达式,是逗号表达式,赋值仅是其中的一部分。

严格说来,B也不是赋值表达式,它是由两个赋值表达式组成的逗号表达式。

26．A、B参考分析：

表达式中的各字符以各自的ASCII码参与运算。

27．D参考分析：

理论上++运算都是针对整型（含字符型）的,尽管现在很多系统提供了对实型变量的增量运算。

28．A参考分析：

注意sum和sUM不是一个变量（区分大小写）。

29．D参考分析：

参考答案很明确地表明了,C语言中各种类型在内存中所占用的字节数由所用机器字长决定。

通常在PC机中字符、整型、实型所占用的内存空间大小为1、2、4个字节。

30．A参考分析：

转义字符'\72'为字符'：

'。

31．A参考分析：

计算时要注意其结合性和优先级。

32．B参考分析：

算术表达式的类型由表达式计算结果的类型决定

33．C参考分析：

实型只要参与运算就自动转换为double型。

34．A参考分析：

A3转义字符以十六进制描述时,前面不能加0。

非法的还有B3

35．A参考分析：

c语言中整型和实型的绝对值函数各自独立，为abs和fabs;pow为一系统函数pow（y,x）=>yx。

36．D参考分析：

以上两题均未说明x,y的类型，从表达式的性质可分析隐含为实型，因此应使用fabs。

37．D参考分析：

计算机系统不能存储字符本身,存储的是字符的ASCII码。

37．B参考分析：

m=n*100+0.5赋值过程中有实型转整型的自动转换。

39．C参考分析：

表达式的类型由表达式结果的类型决定。

40．D参考分析：

表达式的类型由表达式结果的类型决定。

虽然本题各变量没有具体的变量值，由于参与运算的变量中z变量为double型，表达式计算的结果肯定为double型。

41．D参考分析：

A的值为0,B、C两个表达式相同,值为2,只有D的值为3。

42．C参考分析：

经计算可知，只有C的值为12,不为7。

第三章顺序结构程序设计

课前预习题

1．函数调用2．输出一个字符3．格式输出数据4．格式修饰符、格式符5．d、c、s

6．左、尾部（后右侧）7．%c8．取址、变量a的内存地址9．；10．{}（或大括号）

课后习题

1．D参考分析：

putchar函数的作用是输出一个字符,可以是常量或变量。

2．D参考分析：

-：

数据左齐，右补空格。

3．B、C

4．D参考分析：

答案B基本上是正确的,但是%x不能正确的输出长整型数据。

5．C参考分析：

0:

数据左侧必须充满,给定数据不足时,前面补0。

+：

数据前面显示符号位。

6．D参考分析：

#要求输出数据的类型特征符号。

7．A分析：

长整型数据输出应当加修正字符l,如果不加l仅能输出数据的低两个字节，高字节数据不能输出。

8．D参考分析：

A）首先读第一个十进制数赋给变量x,读第二个长十六进制数赋给变量y（此时有自动赋值转换）,再读入格式规定的第二和第三个数据间的间隔符号逗号，最后读入第三个double型数据赋给变量z。

B）首先读入2个宽度的十进制数赋给变量x,再读入格式规定的第一和第二数据间的间隔符号星号，然后读入第二个十进制整数赋给变量y，然后读入第三个double型数据赋给变量z。

C）读入第一个十六进制数赋给变量x,然后虚读一个十进制数不赋给任何变量，最后读入一个八进制数赋给变量y。

D）％6.2f不符合格式规定，即不能规定读入数据的小数点后的数字位数。

9．A

10．BB参考分析：

读取数据格式中规定域宽时，系统仅读取指定宽度的数据。

11．D参考分析：

A）a1为1020,a2为随机值，c1为A,c2为B。

B）a1为10，a2为20，c1为,c2为A。

C）a1为10，a2为20，c1、c2均为□。

12．D13．B

14．D参考分析:

由于提供数据的格式与规定格式不一致，变量y,z不能获取正确的数据，均为随机值，故三变量之和也是随机数。

15．B16．D

17．A参考分析：

字符控制格式中有无空格对数据的读取有影响，B）ch1读取A,ch2和ch3为随机字符。

C）三个变量分别为A、B、C。

D）ch3为随机字符。

18．D19．C

20．A参考分析：

B）为转义字符。

C）为7和9两个字符ASCII码值之和的字符。

D）为码值为14的字符（控制字符）。

21．B

22．B参考分析：

这里强调的是赋值语句，请注意赋值表达式与赋值语句的区别。

23．B24．A

25．D参考分析：

本题有些偏，其他选项错误的原因为A）fabs（x）,x不是double型。

B）pow（y）其格式原型为doublepow（doubley,doublex）。

C）y-z为负数。

26．*3.,3.142*分析：

不能输出的位会向前一位四舍五入输出。

27．c:

dec=120,oct=170,hex=78,ASCII=x

28．*d

（1）=3.50000e+00*d

（2）=3.500e+00*d（3）=□3.500e+00*

*d（4）=-3.50000e+00*d（5）=-3.50000e+00*d（6）=-3.5000e+00□*

参考分析：

通过本题应注意%f和%e在规定小数点后位数的区别。

%e小数位后面位数含e标志。

29．x=1y=2*sum*=3

10Squaredis:

100

30．

（1）10

（2）□□□□10

（3）56.

（4）□□□□□□3.

（5）5.68100e+02

（6）□□□3.14160e+00

（7）3.1416

（8）□□□□□□3.1416

参考分析：

采用g格式输出数据时，当数据<=10-5或>=107时，按指数方式输出（缺省正数11位，负数12位），否则按小数方式输出（缺省含小数点总宽度最多7位）。

且不输出无意义的0（后面）和小数点。

31．

（1）123.

（2）□□□□□□□123.456

（3）123.4560

（4）8765.

（5）□□□□□□8765.456

（6）8765.4560

（7）8765.4560

32．

（1）输出数据左对齐

（2）□□□□12##

12□□□□##

□□3.##

3.□□##

33．a=+00325x=+3.14159e+00

34．b、b、b

35．t=a、c=t;

36．-14

37．读入数据后不赋给相应的变量、把10给a1,把20不给任何变量，把30给a2,把40给a3

38．格式字符不正确、缺少&符号、scanf（"%f",&k）;

39．A□□□B□□□参考分析：

读取字符数据指定数据宽度时，系统读取第一个字符

40．a=3□b=7x=8.5□y=71.82c1=A□c2=a

第四章选择结构程序设计

课前预习题

1．0参考分析：

计算过程如下，a>b计算为真，然后计算真

（1）>c，结果为假

2．13．非0的数值。

4．y%2==1、y%2!

=0、y%2、（y-1）%2==0、!

（y%2==0）

5．&&、||、!

6．x=0&&（（x<0&&y<0）||（x<0&&z<0）||（y<0&&z<0））

参考分析：

原书提供的答案是（x<0&&y<0）||（x<0&&z<0）||（y<0&&z<0），但当三个变量均为负数时不合适，后来本人思考了一个试图简化一些的答案，即x*y*z>0&&（x<0||y<0||z<0）可是若有一个变量为零，其他为负数时也不合适,只有参考答案才无懈可击。

8．0参考分析：

在本表达式的计算过程中A

9．110．011．012．113．014．115．x>2&&x<3||x<-10

16．0、117．1,0参考分析：

本题采用短路算法，由于x为真，后面的或和与运算均被短路。

18．119．1320．【1】ch>='A'&&ch<='Z'【2】ch=ch-3221．'x'22．5

课后习题

1．D参考分析：

c语言中没有专用的逻辑量，任何数值类型的数据都可以作为逻辑数据使用，判断时0为假，非零为真，计算时真置1，假置0。

2．C3．B

4．B参考分析：

C语言中实际上与运算和或运算优先级相等，由于C采用短路算法，所以不会影响B的结果,即不需要改成（（x>=1）&&（x<=10））||（（x>=200）&&（x<=210））

5．C6．C7．D8．C9．C

10．B参考分析：

本题为标准的短路算法，由于第一个表达式m=a>b为真，故第二个表达式n=c>d被短路不再计算。

因此，n值仍然保持原来的值2不变。

11．D12．B

13．CB参考分析：

c语言在计算表达式时采用短路算法。

14．AC15．B

16．C参考分析：

注意条件表达式不是a==b+c。

17．C参考分析：

m先与5进行关系比较，然后进行增量运算，m值为6，因比较结果为假，执行else，输出为6,m为7。

18．B19．C20．B21．B

22．B参考分析：

在C语言中，当一个表达式不等于0时，可以将不等于部分省略，其效果完全一样。

23．A参考分析：

x>12为假，取x-12。

24．B参考分析：

首先x进行--操作，x为9，然后与y进行等于比较，即9==9，然后y++为10。

由于比较结果为真，故计算--x，为8，赋给a。

25．A26．D27．C

28．【1】2

29．【1】a==0或者fabs（a）<1e-4【2】b==0【3】disc<0

30．【1】a+b>c&&b+c>a&&c+a>b【2】a==b&&b==c【3】a==b||b==c||a==c

31．【1】t==c【2】c>t【3】c>=50

32．【1】c

33．【1】mark/10【2】default:

【3】case9:

case10:

34．60-69

<60

error!

35．**1**

**3**

36．【1】x<0【2】x/10【3】y!

=-2

37．#&

38．a=2,b=1

39．【1】a/500【2】r=0.08

40．【1】r1=1.35【2】'e'【3】a*r1*（1-r2）

第五章循环结构程序设计

课前预习题

1．先判断条件，再执行循环体，最少执行次数为0；先执行循环体，再判断条件，最少执行次数为1

2．03．；4．；5．终止其所在的语句的执行、switch、循环

6．中止当前轮次的循环，转向下一轮次的循环条件判断7．3次8．**

9．【1】i%3==2&&i%5==3&&i%7==2【2】j%5==0

10．【1】c!

='\n'【2】c>='0'&&c<='9'

课后习题

1．C2．B3．A4．A5．D6．C7．【1】A【2】D8．B

9．C10．A11．C12．C13．C14．【1】B【2】D15．D

16．B17．D18．B19．B20．C21．D22．C23．D

24．D25．B26．C27．B28．B29．A30．A

31．【1】s%10【2】s/10参考分析：

本题各位数的分离，没有什么新意，一个十进制大数的人为“高位溢出”这种技巧，值得学习和模仿。

32．2*x+4*y==90

33．【1】e=1【2】new>1e-6

34．【1】100-5*i-2*j【2】k>=0

35．【1】j=1【2】k<7

36．31-1