江西省南昌市学年八年级下学期期中考试物理试题bd4fc991fbb147bf96397e393c07fa90Word格式.docx
《江西省南昌市学年八年级下学期期中考试物理试题bd4fc991fbb147bf96397e393c07fa90Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南昌市学年八年级下学期期中考试物理试题bd4fc991fbb147bf96397e393c07fa90Word格式.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
C．F1＜F2＜F3D．F1＝F3＜F2
3．如图所示的常用工具中，使用时属于费力杠杆的是
A．
天平B．
食品夹
C．
起瓶器D．
钢丝钳
4．一个运动的物体突然不受力，下列图中可以表示不受力后的运动情况
B．
D．
5．下列关于运动和力的说法正确的是
A．受平衡力作用的物体一定处于静止状态
B．运动的物体一定受到力的作用
C．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
D．离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用
6．要用12N的力竖直匀速提起20N的重物，如果不计机械本身的重力及摩擦，可以应用的简单机械是
A．一根杠杆B．一个定滑轮
C．一个动滑轮D．一个滑轮组
二、多选题
7．下列现象中与大气压无关的是
A．水往低处流
B．将两个吸盘按压在一起很难拔开
C．用吸尘器吸灰尘
D．用吸管吸饮料盒中的牛奶
8．如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰，当这块冰全部熔化成水后，不考虑其他物态变化，下列说法正确的是
A．桌面受到的压强不变
B．桌面受到的压力变小
C．容器底的内表面受到的压力变小
D．容器底的内表面受到的压强变小
9．某品牌牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法正确的是
A．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
B．拧开牙膏盖子时，盖子相当于省力杠杆
C．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
D．密闭的牙膏带到高原地区会变瘪
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
三、填空题
10．在对应的横线上填写合适的物理单位：
（1）两只普道鸡蛋的重力大约为1_____；
（2）一个中学生站立在水平地面上对地面的压强约为15000_____；
（3）中学生100m跑时的平均速度约为7_____。
11．小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向始终与水平面_____；
图中球A所受重力的施力物体是_____。
12．如图所示，轻质滑轮下的物体处于静止状态，弹簧测力计的示数是_____N，物体的重力是_____N，物体的质量是_____g．（不计摩擦及滑轮和绳子的重力，g取10N/kg）
13．物理课堂上正进行着一场特殊的拔河比赛，左侧的小明和右侧的小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后（三人与地面始终不打滑），小华在图A处拉绳子的另一端，若三个人施加了大小相等的力，以地面为参照物，小明握住的木棍_____运动，小杰握住的木棍_____运动，小华的手_____运动。
（均选填“向左”、“向右”或“不”）
14．冬天，路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变_____，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时_____；
汽车司机常用铁链绕在轮胎上来防止轮胎打滑，这是通过_____来增大摩擦的。
15．许多交通事故对人造成的伤害与惯性有关，为了减少此类事故，汽车装有：
A、驾驶室前方的气囊；
B、座椅上方的靠枕。
若汽车的前方受到撞击，_____对驾驶员起保护作用；
若汽车的后方受到撞击，_____对驾驶员起保护作用。
（选填“A”或“B“）
16．小红同学手拿铅笔的做法如图所示，忽略铅笔重力，则小红同学拇指对铅笔的压力_____食指对铅笔的压力大小，拇指受到压强_____食指受到的压强。
（选填：
“大于”、“小于”或“等于”）
17．如图所示，小黄先后顺着竖直的杆以及比较粗糙的绳匀速下滑，受到的摩擦力为f绳和f杆，则f绳_____f杆（选填“＞”，“＝”，“＜”）。
若小黄沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向_____。
四、简答题
18．取一空铁皮罐，放少许水，保持罐口打开放在火上将水烧开。
水烧开一段时间后，将铁皮罐罐口盖紧，然后往铁皮罐上浇冷水，铁皮罐塌陷了，如图所示。
请你分析铁皮罐塌陷的原因。
五、计算题
19．“区间测速”指的是在同一个路段，有两个相邻的监控点，车辆通过这两个点的时候，通过的速度和时间都会被记录下来，并且系统会计算车辆的平均速度是否超速。
假如某区间限速为120km/h，小汽车在11：
00通过第一个监控点，速度是120km/h，在11：
10通过20公里外的第二个监测点，速度是140km/h结合以上信息，请计算通过计算：
（1）汽车是否超速通过该区间？
（2）若因道路施工，该路段降低限速至40km/h，不超速的前提下通过该区间至少需要几分钟？
20．如图所示，平底烧瓶的质量为200g，底面积为50cm2，内装400g水，烧瓶放置在表面积为100dm2的水平桌面上，容器的厚度可忽略不计（g＝10N/kg）：
试求：
（1）水对烧瓶底的压力；
（2）桌面受到的压强。
六、实验题
21．利用带有刻度的均匀杠杆探究“杠杆平衡条件”，实验所用钩码质量均相等。
（1）实验前，将杠杆安装在水平桌面上的铁架台上，铁架台的底座用密度较大的铁制成，且比较宽大，其目的是_____；
（2）安装好杠杆后，杠杆左端偏高，应将两端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，调到水平位置平衡的目的是_____；
（3）调节好杠杆平衡后，在A处挂上4个钩码（如图a所示），为使杠杆在水平位置平衡，应在B处挂_____个钩码。
取下钩码，又改用弹簧测力计在B处沿两个方向拉（如图b所示），均使杠杆在水平位置平衡，则两次施加拉力的大小关系为F1_____F2（选填“＜”、“＝”或“＞”）；
实验中在同一位置改变拉力方向，目的是_____。
（4）在实验中，小明不慎将杠杆右侧的平衡螺母遗失，于是他在杠杆上右侧适当位置粘了块橡皮泥后杠杆恰好在水平位置平衡（如图c所示），此装置_____（能/不能）继续用来完成探究杠杆平衡条件的实验。
22．如图所示，是雯雯在“研究影响压力作用效果的因索”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示
（1）本实验主要应用的科学探究方法是_____；
（2）雯雯为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论；
为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论
（3）通过实验雯雯得出结论：
_____。
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_____来减少压力作用的效果；
压路机的碾子很重，这是利用了_____来增加压力作用的效果。
23．如图甲是实验小组的同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究_____。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_____。
（4）另一实验小组发现当卡片静止时，拉线不在同一直线上（如图乙所示），此时卡片_____（选填“处于”或“不处于”）平衡状态，造成这种现象的主要原因是_____。
（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为_____选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。
24．如图所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行且与弹簧测力计轴线在一条直线上。
小明同学利用此装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
（1）实验步骤如下：
①把橡皮泥粘在滑块上先用弹簧测力计测出_____；
②再将粘有橡皮泥的滑块放到木板上，并通过细线和弹簧测力计相连。
用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后读出示数，滑动摩擦力大小等于_____；
③多次改变_____，并重复步骤①②，实验数据记录如表所示。
实验次数
1
2
3
4
5
6
压力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
弹簧测力计示数f/N
0.2
0.4
0.6
0.8
1.2
（2）分析实验数据可知，在接触面状况相同时，滑动摩擦力大小与压力大小的关系式是_____。
（3）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数_____（选填“有”或“没有”）影响
（4）另一同学在做该实验时发现，向右拉动木板的过程中测力计的示数会不断变化，造成这个现象的原因可能是_____。
（5）另一同学发现压力变化的同时滑块和橡皮泥的重力也在变化，认为滑动摩擦力可能是受到物体重力的影响，你_____（选填：
“同意”或不同意）该同学的观点吗？
若同意，说明理由；
若不同意，请简要设计一个实验，证明该观点错误。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
A、如果以扶梯为参照物，地面相对于扶梯的位置发生了改变，所以地面是运动的，故A正确，不符合题意；
B、如果以扶梯为参照物，右侧站立的人相对于扶梯的位置没有发生改变，所以右侧站立的人是静止的，故B正确，不符合题意；
C、如果以扶梯为参照物，是不能研究扶梯自身的运动情况的；
应选其他物体为参照物，才能研究扶梯的运动情况，故C错误，符合题意；
D、如果以扶梯为参照物，左侧急行的人相对于扶梯的位置发生了改变，所以左侧急行的人是运动的，故D正确，不符合题意。
2．B
如图所示，滑轮为定滑轮的使用；
由于使用定滑轮不省力，但能改变用力方向，故三个方向的力的大小是相等的，即F1＝F2＝F3。
3．B
A、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不符合题意；
B、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意；
C、起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意。
4．D
根据牛顿第一定律知：
一个运动的物体突然不受力，将保持匀速直线运动状态。
匀速直线运动时，路程和时间成正比，s﹣t图象为过原点的直线，故AC错误；
匀速直线运动的速度值为一定值，v﹣t图象为平行于时间轴的直线，故B错误、D正确。
5．C
A、物体受平衡力的作用还可能处于匀速直线运动状态，故A错误；
B、力是改变物体运动状态的原因，由牛顿第一定律可知，物体要运动，并不需要力作用在物体上，故B错误；
C、由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故C正确；
D、子弹从枪膛里射出后，不再受推力作用，脱离枪膛后能够继续向前运动，是因为子弹具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。
6．A
由题可知，要用12N的拉力提起重20N的物体，所以应使用省力的机械；
A、根据杠杆的平衡条件FL1＝GL2，即：
12N×
L1＝20N×
L2，所以L1：
L2＝5：
3时可以满足条件，故A正确；
B、定滑轮不能省力，只能改变力的方向，故B错误；
C、如果不计机械自身重力和摩擦，动滑轮可以省一半力，此时的拉力应为10N，不满足条件，故C错误。
D、使用滑轮组时通过承担物重绳子的段数至少为2段，如果不计机械自身重力和摩擦，拉力F最多为物重G的二分之一，即拉力最多为10N，不满足条件，故D错误。
7．AC
A、水往低处流，由于受到重力作用而往低处流，与大气压强无关，故A符合题意；
B、将两个吸盘按压在一起后，吸盘内部气压较小，外部气压大于内部气压，大气压把它们压在一起，很难拔开，故B不符合题意；
C、用吸尘器吸灰尘，利用流速大的地方压强小的原理，故C符合题意；
D、用吸管吸牛奶的原理是：
先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，牛奶被压进吸管里，利用了大气压强，故D不符合题意。
8．ACD
AB、容器重力不变，冰熔化成水质量不变，重力也不变，容器和水对桌面的压力等于容器的重力和水的重力之和。
所以桌面受到的压力不变；
容器与桌面的接触面积一定，所以由公式
可知，压强也不变。
故A正确，B错误；
C、容器上口大，下口小，冰熔化成水后，压力有一部分作用在容器壁上，因此底部受到的压力减小，故C正确；
D、冰熔化前后，与容器底的接触面积不变，由C可知，压力减小，根据公式
可得容器底的内表面受到的压强减小，故D正确。
9．ABC
A、摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关。
牙膏盖上的条纹，增大了与手之间的粗糙程度，从而增大了摩擦，故A正确；
B、拧开牙膏盖子时，动力臂大于阻力臂，相当于省力杠杆，故B正确；
C、挤牙膏时，手对牙膏一个力的作用，结果牙膏的形状发生了变化，这表明力可以改变物体的形状，故C正确；
D、密闭的牙膏带到高原地区，大气压随高度的增加而减小，牙膏外部气压减小，内部压强大于外部气压，会鼓一些，所以密闭的牙膏带到高原地区不会变瘪，故D错误。
10．NPam/s
（1）两只鸡蛋的质量在100g＝0.1kg左右，受到的重力约G＝mg＝0.1kg×
10N/kg＝1N；
（2）中学生的体重在G＝480N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.32m2左右，双脚对水平地面的压强在p＝
＝15000Pa左右；
（3）男子百米世界纪录略大于10m/s，中学生百米速度远小于此数值，一般在7m/s左右。
11．垂直地球
缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向不变，因为重力的方向总是竖直向下的，故始终与水平面垂直；
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，所以重力的施力物体是地球。
12．3.26.4640
弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.2N，动滑轮可以省一半力，所以G＝2F=2×
3.2N＝6.4N；
物体的质量
。
13．向右向左向左
由图可知，两根木棍和绳子组成的机械是滑轮组，小明那端木棍有6段绳子相连，小杰那端木棍有7段绳子相连，根据滑轮组省力的特点可知，当三个人施加了大小相等的力为F时，小明另一侧受到6F的拉力，所以小明握住的木棍向右运动，小杰另一侧受到7F的拉力，所以小杰握住的木棍向左运动，小华的手向左运动。
14．小更长或远增大接触面的粗糙程度
干燥的路面较粗糙，摩擦力较大，而路面结冰时，轮胎与地面间变光滑，所以摩擦力变小，则汽车在结冰的路面上滑行的距离比在干燥路面上滑行的距离要长；
汽车在紧急刹车时，由于汽车具有惯性，要滑行一段距离才能停下来；
汽车司机常用铁链绕在轮胎上来防止轮胎打滑，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
15．AB
试题分析：
若汽车的前方受到撞击，会使汽车的速度减小，人由于惯性会向前冲，安全气囊可以防止人体向前冲撞而受伤；
当汽车后方受到撞击时，汽车突然加速，人由于惯性先后撞击，为了保护头部不受伤害，在座椅上方安装了靠枕。
考点：
惯性
16．等于小于
铅笔保持静止状态，则受平衡力的作用，忽略铅笔重力，拇指对铅笔的压力等于食指对铅笔的压力，根据力的作用的相互性可知，铅笔对拇指和食指的压力大小相等，因为拇指的受力面积大于食指，根据
可知，拇指受到压强小于食指受到的压强。
17．＝竖直向上
小黄在沿绳或杆匀速下滑时，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f；
由题意可知，小黄始终是匀速下滑，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同。
因此f绳＝f杆；
小黄沿杆匀速向上爬，此时其重力仍与摩擦力是一对平衡力，大小等于重力，此处相对运动趋势方向是竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上。
18．详见解析
水沸腾时产生了大量的水蒸气，水蒸气将空气赶出铁皮罐；
铁皮罐罐口盖紧往铁皮罐上浇冷水时，罐内水蒸气遇冷液化，气压减小，铁皮罐在外界大气压的作用下被压瘪了。
19．
（1）没有超速；
（2）30min。
（1）由题意可知，汽车通过20公里的路程所用的时间t＝11：
10﹣11：
00＝10min＝
h，
则汽车的平均速度：
，而该区间限速为120km/h，故汽车没有超速；
（2）该路段降低限速至40km/h，则通过该区间至少需要的时间：
答：
（1）汽车通过该区间没有超速；
（2）该路段降低限速至40km/h，不超速的前提下通过该区间至少需要30min。
20．
（1）6N；
（2）1200Pa。
（1）由图可知，水的深度h＝12cm＝0.12m，
则水对烧瓶底部的压强：
p＝ρgh＝1.0×
103kg/m3×
10N/kg×
0.12m＝1200Pa；
水对烧杯底的压力：
F压＝pS容＝1200Pa×
50×
10-4m2＝6N；
（2）由题可知，平底烧瓶放在水平桌面上，
则桌面受到的压力：
F＝G总＝（m瓶+m水）g＝（0.2kg+0.4kg）×
10N/kg＝6N；
桌面受到的压强：
（1）水对烧瓶底的压力为6N；
（2）桌面受到的压强为1200Pa。
21．增加铁架台的稳定性左便于测量力臂3＜探究力臂是支点到力的作用点的距离还是支点到力的作用线的距离或力臂大小能
（1）实验装置中铁架台的底座用密度较大的铁制成，且比较宽大，这样可以增加铁架台的稳定性；
（2）实验前，杠杠左端偏高，应将两端的平衡螺母向左调节；
力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；
（3）设杠杆上一个小格长度为L，一个钩码重为G，
根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可得：
4G×
3L＝nG×
4L，
解得n＝3，所以在B处挂3个钩码。
力臂是支点到力的作用线的距离，如图所示：
由图可知F1的力臂大于F2的力臂，而阻力和阻力臂保持不变，故F1＜F2。
实验中在同一位置改变拉力方向，目的是探究力臂是支点到力的作用点的距离还是支点到力的作用线的距离或力臂大小；
（4）测量前杠杆平衡就能继续探究杠杆的平衡条件，故当平衡螺母遗失，粘了橡皮泥后杠杆恰好在水平位置平衡时，此装置能继续用来完成探究杠杆平衡条件的实验。
22．控制变量法和转换法DEEF压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显增大受力面积增大压力
（1）实验中通过控制一个物理量不变，改变另一个物理量，用到控制变量法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，用到转换法；
（2）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，要控制受力面积相同，改变压力的大小，故应该通过图中的DE两次实验进行比较得出结论；
为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，要控制压力大小相同，改变受力面积的大小，故应该通过图中的EF两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验得出，压力的作用效果与压力大小、受力面积有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了增大受力面积来减少压力作用的效果；
压路机的碾子很重，这是利用了增大压力来增加压力作用的效果。
23．相反钩码数量不能不在一条直线上的两个力能否平衡把小纸片剪成两半处于卡片的质量过大能
（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；
（2）小卡片转过一个角度，小卡片受到的两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡。
实验为了探究不在一条直线上的两个力能否平衡；
（3）把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；
（4）因为卡片处于静止状态，所以受到的是平衡力；
因为卡片的质量较大，所以会出现拉线不在同一直线上的现象；
（5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
24．滑块和橡皮泥的总重力弹簧测力计的示数橡皮泥的重力f＝0.4F没有木板各处的粗糙程度不同不同意详见解析
（1）①要探究滑动摩擦力大小与压力的关系，需要测量物体对接触面的压力大小，把橡皮泥粘在滑块上，先用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重G；
②用手向右拉动木板，滑块处于平衡状态，摩擦力和拉力是平衡力，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
③探究性实验多次测量的目的是总结规律，所以多次改变橡皮泥的重力，并重复步骤；
①②；
（2）由表格数据可知，接触面状况相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，滑动摩擦力与压力成正比，设摩擦力和压力的关系式为f=kF，0.2N＝k×
0.5N，解得k＝0.4，
0.4N＝k×
1.0N，解得k＝0.4，
0.6N＝k×
1.5N，解得k＝0.4，
所以f＝0.4F；
（3）实验中快拉或慢拉木板，滑块仍受平衡力，由于压力和接触面的粗糙程度均不变，故滑动摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数不变，即快拉或慢拉对弹簧测力计的示数无影响；
（4）向右拉动木板的过程中测力计的示数会不断变化，可能是木板各处的粗糙程度不同；
（5）另一同学发现压力变化的同时滑块和橡皮泥的重力也在变化，认为滑动摩擦力可能是受到物体重力的影响，这个观点是错误的；
设计实验：
在滑块上悬挂一个氢气球，保证重力不变，但压力减小，摩擦力减小。
升级会员 