简单非谓语动词练习题.docx
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简单非谓语动词练习题
简单非谓语动词练习题
一、单项选择非谓语动词
1．Themanfelltotheground,hisleftfoot_____andblood____downfromhismouth.
A．breaking;runningB．broken;running
C．breaking;runD．broken;run
【答案】B
【解析】
【详解】
考查独立主格结构。
句意：
那人摔倒在地，左脚骨折，血从嘴里往下流。
当分词做状语的时候，如果分词的逻辑主语与句子主语没有关系，就在分词的前面直接加上逻辑主语，形成独立主格结构，该结构在作用上相当于一个状语从句。
本句中的第一空的名词hisleftfoot与动词break构成逻辑上的被动关系，故使用过去分词。
第二空的名词blood与动词run构成主动关系，故使用现在分词。
故选B。
2．_____________inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.
A．BeingraisedB．Raising
C．RaisedD．Toraise
【答案】C
【解析】
试题分析：
句意：
他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成为足球明星还有很长的路要走。
根据句意可知raise这个动词的主语是he，他在这个地方长大，两者之间是主谓关系，故选C项。
考点：
考查非谓语谓语动词。
【名师点睛】本题在考查非谓语动词，题目难度中等，从选项看，不定式：
表示目的和将来；动词的ing：
表示主动和进行；过去分词：
表示被动和完成。
从句子结构判断，两个句子是否共用一个主语，主语与第一个动词之间是主谓关系还是动宾关系，再者还要注意判断时间关系，从而得出答案来。
3．Todaytherearemoreairplanes____morepeoplethaneverbeforeintheskies.
A．carryB．carrying
C．carriedD．tobecarrying
【答案】B
【解析】
试题分析：
考查现在分词作定语。
句意：
现在比以前有有更多的飞机运送乘客。
此处airplane和carrying之间是主动关系，故用现在分词作定语。
故选B。
考点：
考查现在分词作定语
【名师点睛】非谓语动词的做题步骤1、判定是否用非谓语形式。
方法：
看看句子中是否已有了谓语动词了;2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法：
非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法：
非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法：
分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用done;之后常用todo;同时常用doing.从本题来看主句的主语airplanes与动词carry构成逻辑上的主动关系，因此用v. ing形式作定语。
4．Batsaresurprisinglylonglivedcreatures,some________alifespanofaround20years.
A．havingB．hadC．haveD．tohave
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。
句意：
蝙蝠是一种寿命很长的动物，有的寿命约为20年。
根据与前面句子是逗号连接，没有连词，故判断后一句使用独立主格结构，空格处用非谓语动词，逻辑主语some与have是主谓关系，故要用v-ing形式，故选A。
5．（2018·北京）Ordinarysoap,_________correctly,candealwithbacteriaeffectively.
A．usedB．touse
C．usingD．use
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。
句意：
如果正确使用的话，普通的肥皂可以有效地处理细菌。
Ordinarysoapcandealwithbacterialeffectively是主句，_________correctly是条件状语，修饰ordinarysoap，ordinarysoap和use之间是被动关系，故要用过去分词，A选项正确。
点睛：
过去分词所表示的一个含义就是“被动”。
6．Themessageisveryimportant,soitissupposed_______assoonaspossible.
A．tobesentB．tosendC．beingsentD．sending
【答案】A
【解析】
【详解】
考查固定搭配。
句意：
这则信息非常重要，因此它应该被尽快地传达到。
besupposedtodosth.表示“理应做某事”，是习惯搭配，而且send和themessage之间是逻辑上的动宾关系，故使用被动语态形式。
故选A。
7．（四川）LittleTomsat________watchingthemonkeydancinginfrontofhim.
A．amazeB．amazing
C．amazedD．toamaze
【答案】C
【解析】
【详解】
考查形容词作状语。
句意：
小汤姆坐在那里惊讶地看着猴子在他面前跳舞。
amazed感到惊讶的，修饰人，此处作伴随状语，表状态。
本题主要考查B、C之间的区别，选项B意为：
令人吃惊的，常修饰物；而选项C意为：
感到吃惊的，常修饰人。
故选C。
8．.Ladexdoes’tfeellikeabroad.Herparentsareold.
A．studyB．studyingC．studiedD．tostudy
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
Ladex不喜欢去国外学习，她的父母老了。
feellikedoingsth.“喜欢做某事”，是固定短语，故用动名词作宾语。
故选B。
9．Volunteeringgivesyouachance_______lives,includingyourown.
A．changeB．changing
C．changedD．tochange
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
做志愿者工作给你一个改变生活的机会，包括你自己的生活。
名词chance后面通常用动词不定式作后置定语。
故选D。
10．127．Everything______intodueconsideration,sheeventuallydecidedtofurtherhereducationathome.
A．havingtakenB．tobetakenC．beingtakenD．taken
【答案】D
【解析】考查过去分词的独立主格结构。
句意：
考虑到一切，她最终决定继续在家接受教育。
因为本题逗号前后没有连词，所以逗号前面不能是句子。
故使用独立主格结构。
因为everything与takeintoconsideration构成被动关系，故使用过去分词的形式。
故D正确。
【名师点睛】独立主格结构可以与状语从句互换。
本句="After"everythingwastakenintoconsideration.
独立主格结构，是由“名词或代词+现在分词、过去分词、不定式、形容词短语、名词短语、介词短语或副词短语”构成的一种独立结构。
在该结构中，名词或代词与其后的部分构成逻辑上的主谓关系，用来修饰谓语动词或整个句子。
在句中作状语，表示“时间、条件、原因、伴随，方式或结果”等含义。
其位置比较灵活，放于句首句末均可。
1.名词（代词）+现在分词
Theclockstrikingtwelve,Iwenttobed.（表原因）
2.名词（代词）+过去分词
Helaythereonhisback,histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreast.（表伴随）
3.名词（代词）+不定式
Herearethefirstthreevolumes,thefourthonetocomeoutnextmonth.（表伴随）
4.名词（代词）+形容词短语
Herfacepalewithanger,sherosetogoaway.（表原因）
5.名词（代词）+介词短语
Then,lastnight,Ifollowedhimhereandclimbedin,swordinhand.（表方式）
6.名词（代词）+副词短语
Summerover,thestudentsreturnedtoschool.（表原因）
7.名词（代词）+名词短语
Hisfirstshotafailure,Tomfiredagain.（表原因）
11．Theisland,_____tothemainlandbyanewbridge,ismucheasiertovisit.
A．joiningB．havingjoined
C．joinedD．tojoin
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。
句意：
这个岛，通过一座新桥与大陆连接，更容易来访。
此处的非谓语动词是用来做后置定语的，theisland与join之间是被动关系，故用过去分词表被动。
故选C。
12．Studentssurftheinternet_______moreinformationabouttheuniversitytheyaredreamtof.
A．foundB．finding
C．havingfoundD．tofind
【答案】D
【解析】考查非谓语动词。
句意：
学生们上网是为了找到他们理想大学的更多的信息。
此处表示目的用不定式，指上网的目的。
故选D。
13．Someonewholacksstayingpowerandperseveranceisunlikelyto______agoodresearcher.
A．makeB．turn
C．getD．grow
【答案】A
【解析】
考查动词辨析。
make表示“发展成为（=developinto）”，是及物动词；turn表示“变成，成为”是不及物动词；get“变成，做成”是不及物动词；grow表示“生长，成长”。
根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。
”及句式结构可知，此处应使用及物动词表示“使成为”之意，makeagoodresearcher意为“成为一个出色的研究者”。
故最佳答案应为A项。
14．Oncebefallsasleep,Ihavegreatdifficulty_______himup.
A．wakeB．waken
C．towakeD．waking
【答案】D
【解析】
一旦他睡着了，我叫醒他就有很大的困难。
havedifficulty（in）doingsth.做某事有困难，选D。
15．——CanIsmokehere?
——Sorry.Wedon’tallow_______here.
A．peoplesmokingB．peoplesmokeC．tosmokeD．smoking
【答案】D
【解析】
试题分析：
句意：
--我可以在这里吸烟吗？
---对不起，我们不允许在这里吸烟。
allowsbtodo允许某人做某事；allowdoing允许做某事。
根据句意故选D。
考点：
考查冠词的用法。
16．IhadbeenbetrayedbythosewhoItrustedseveraltimes,______inasuspiciousattitudetowardseverythingandeveryone.
A．resultedB．havingresultedC．resultingD．toresult
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语做结果状语。
句意：
我曾被我信任的人背叛过几次，导致我对每件事和每一个人都抱着怀疑的态度。
“resultin...”为固定搭配，意为“导致”。
前一句“我曾被我信任的人背叛过几次”，导致后面的结果“我对每件事和每一个人都抱着怀疑的态度”。
前一句导致后面的结果，此处要用动词的ing形式作结果状语，因此选C。
17．Thestudy，fromacademicsatHarvard，claims__________thefirstclearevidenceshowingthatwhentemperaturesgoup，schoolperformancegoesdown．
A．tohaveproducedB．toproduce
C．producingD．beingproduced
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
这项来自哈佛大学学者的研究声称，它首次提供了明确的证据，表明气温上升时，在校表现会下降。
claimto表示“声称做……”，而且produce这个动作发生在claims之前，故A项正确。
18．Ithinkitagreathonor_____tovisityourcountry.
A．toinviteB．invitingC．havinginvitedD．tobeinvited
【答案】D
【解析】
【详解】
考查不定式用法。
句意：
我认为被邀请来访问你们的国家是一件十分荣幸的事情。
本句中不定式tobeinvitedtovisityourcountry是真正的宾语，it是形式宾语。
故D正确。
【点睛】
本句考查不定式作真正的宾语，it是形式宾语。
it作形式宾语，通常和下列动词连用：
consider,think,make,find,believe,feel,guess...。
一般说来，当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。
19．Thepoorgirl,________fornotfinishinghomeworkontime,isinlowspritsnow.
A．scoldingB．beingscolded
C．havingbeenscoldedD．tobescolded
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
这个可怜的女孩，因为没按时完成作业而被责骂，现在情绪低落。
分析句子结构可知，scold在句中做非谓语动词，且scold发生在is之前，与逻辑主语girl构成被动，故用havingbeendone形式。
故选C。
20．Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________fromthelibrary
A．toborrowB．borrowedC．tobeborrowedD．borrowing
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
怀特抬头给学生看一些从图书馆借来的旧地图。
分析句子可知，这里需要非谓语动词修饰maps，因为maps和borrow是被动关系吗，所以用过去分词做定语，故选B。
21．____,thestudentinsiststhathebeseparatedfromhisdesk-mate,whoisnaughty.
A．ToavoidbeingaffectedB．Toavoidtobeaffected
C．AvoidingbeingaffectedD．Avoidingtobeaffected
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
为了避免受到影响，这些学生坚持要求他应该和他同桌分开，（因为）他同桌非常的淘气。
固定短语avoiddoingsth“避免做某事”，如果为被动，则为avoidbeingdone，由此排除B、D；从句意来看，逗号前面部分应该是目的状语。
而放句首的目的状语一般就是不定式，而不是现在分词。
由此排除C，故选A。
【点睛】
avoid是高中要求四会的词，考生必须记牢它的用法，此题是综合考查题，既考查了非谓语动词的用法同时又考了avoid的用法，这是高考命题的趋势。
insist的宾语从句的用法一般分为两种情况：
1）如果insist翻译为“坚持说/坚持认为”，且宾语从句的动作为已经发生的情况，此时宾语从句采用正常的陈述语气。
如：
Heinsistedthathewasright.他坚持说/认为他是对的。
2）如果insist翻译为“坚决主张/要求”，即宾语从句的动作当时尚未发生，此时宾语从句必须采用虚拟语气，构成为从句谓语动词用“（should）+动词原形”，其中should可以省略。
如：
Heinsistedthathe（should）bepraisedforwhathehaddone.
3）此题中的insist所引导的宾语从句采用了虚拟语气，即hebeseparated...=heshouldbeseparated...
22．.Teamworkisveryimportantinmodernsociety.______aneffectiveteammember,youneedto
developateamattitude.
A．BecomeB．BecomingC．HavingbecomeD．Tobecome
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
团队合作在现代社会非常重要。
作为一个高效的团队成员，你需要培养团队的态度。
分析句子结构可知，此处做目的状语，应用不定式，故选D。
23．（福建）_____________basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.
A．KnownB．Havingknown
C．KnowingD．Beingknown
【答案】C
【解析】
【详解】
考查动名词。
句意：
了解基本的急救知识可以帮助您快速应对紧急情况。
分析句子成分，谓语是willhelp，所以前面的是主语，用动名词做主语，故选C项。
24．.Ladexdoes’tfeellikeabroad.Herparentsareold.
A．studyB．studyingC．studiedD．tostudy
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
Ladex不喜欢去国外学习，她的父母老了。
feellikedoingsth.“喜欢做某事”，是固定短语，故用动名词作宾语。
故选B。
25．Theyusecomputerstokeepthetraffic_________smoothly.
A．beingrunB．runC．torunD．running
【答案】D
【解析】
【分析】【详解】
考查非谓语动词。
句意：
他们用电脑让交通流动顺畅。
分析句子可知，run作宾语补足语，keepsb./sth.doingsth.表示让……一直做……。
根据句意可知，故选D项。
26．____theirhatsintotheair,thefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory.
A．TothrowB．ThrownC．BeingthrownD．Throwing
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
考查现在分词做状语。
句意：
获胜球队的粉丝把帽子扔到天空，他们发出胜利的欢呼。
分析句子结构可知，逗号前的部分充当状语，故用非谓语动词，thefans和throw是主动关系，故用现在分词形式，故选Ｄ。
27．WhenIgothomeIsawamessagepinnedtothedoor____“Sorrytomissyou,will
callyoulater.”
A．readB．readingC．readsD．toread
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
当我回家的时候，我看见别在门上的便条，上面写着“很遗憾错过了你，我会再打电话的。
”read与message是逻辑主谓关系，意为“便条上写着”，应使用现在分词做定语，表主动。
故选B。
28．Thelivingroomiscleanandtidy,withadiningtablealready__________foramealtobecooked.
A．laidB．laying
C．tolayD．beinglaid
【答案】A
【解析】
with+宾语+动词-ing形式（即现在分词）表示动词-ing形式表示动作正在发生；with+宾语+动词不定式表示一个动作过程或即将发生的动作；with+宾语+过去分词表达被动含义。
句意：
客厅干净而整洁，餐桌已经为要做的饭准备好了。
选A。
考点：
考查非谓语动词。
29．Someofthem,______inruralvillages,hadneverseenatrain.
A．tobebornandbroughtupB．bornandbroughtup
C．havingbornandbroughtupD．havingbeenbornandbroughtup
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
他们中的一些人，在农村长大，从来没见过火车。
分析句子可知，inruralvillages部分为定语，修饰Someofthem，与其为动宾关系，故用过去分词形式，同时也是表示一种状态，故选B。
【点睛】
过去分词作定语，过去分词作定语可以位于名词之前或名词之后。
位于名词之前的过去分词定语一般只有单个词。
Thenewproductfinallypassedtherequiredtest.新产品终于通过了要求的测试。
Thoserepeatedeffortswerestillinadequate.这些重复的努力仍然不足。
过去分词之前还可以有副词修饰，如：
Theprimeministerissuedacautiouslywordedstatementthisafternoon.今天下午首相发表了一份措辞谨慎的声明。
如果是过去分词短语或结构，则放在名词后作后置定语。
TheideapresentedbyPeterismuchsimpler.彼得提出的想法要简单得多。
ItisahousebuiltbytheRomans.它是
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