安徽省芜湖市七年级下学期期中考试语文试题.docx
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安徽省芜湖市七年级下学期期中考试语文试题
安徽省芜湖市七年级下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累与运用（共4题；共25分）
1.（5分）根据拼音写出相应词语
（1）
设计者和匠师们yīndìzhìyí________，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
（2）
为了达到这个目的，他们讲究亭台xuānxiè________的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（3）
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的bàibǐ________。
（4）
或者是chóngluándiézhànɡ________，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiūhè________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
2.（10分）（2015八上·南山期末）请在下列横线上面填写相应的句子。
①________，决眦入归鸟。
（杜甫《望岳》）
②气蒸云梦泽，________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③________？
烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）
④________，猎马带禽归。
（王绩《野望》）
⑤________，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）
⑥征蓬出汉塞，________。
（王维《使至塞上》）
⑦大道之行也，天下为公，________，________。
⑧李白《渡荆门送别》中描绘月映水中、云霞飘飞美景的诗句是：
________，________。
3.（2分）（2016·杭州模拟）下列句子中没有语病的一项是（）
A.环境的污染问题关系到无数人的生活，如果我们每一个人不能高度重视，不赶快行动起来制止污染，情况将更加严重。
B.寒假期间，杭州市中小学安全教育平台推出了一系列特别节目，目的就是为了要加强对未成年人的安全教育，增强他们自救自护的法律意识和能力。
C.伊拉克恐怖势力持续扩大，安全局势日趋严重。
伊斯兰极端势力在阿拉伯世界日益聚集和扩散，伊拉克危机恶化恐将成为中东大变局的导火索。
D.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
4.（8分）填空。
（1）
邓稼先，________家、核武器科学和技术专家。
中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国研制________、________和新型核武器做出了重大贡献。
1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“________”功勋奖章。
（2）
杨振宁，与________共获1957年________奖。
（3）
本文是一篇回忆性散文。
作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的________和对民族的________。
二、阅读分析（共5题；共76分）
5.（5分）（2017九上·广东期中）根据课本，解释下面句子中划线词的意义。
①苟富贵，无相忘《陈涉世家》________
②长跪而谢之《唐雎不辱使命》________
③欲信大义于天下《隆中对》________
④恢弘志士之气《出师表》________
⑤遂许先帝以驱驰《出师表》________
6.（15分）翻译下列句子。
（1）
呼尔而与之
（2）
所识穷乏者得我与
（3）
乡为身死而不受。
7.（15分）阅读下文，回答相关问题。
原谷谏父
原谷①有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。
谷年十有五，谏③父曰：
“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？
是负义也。
”父不从，作舆④，捐祖于野。
谷随，收舆归。
父曰：
“汝何以收此凶⑤具？
”谷曰：
“他日父母老，无需更作此具，是以收之。
”父惭，悔之，乃载祖归养。
注释：
①原谷：
人名。
②捐：
抛弃。
③谏：
好言相劝。
④舆：
手推的小车⑤凶：
不吉利
（1）
解释划线的字。
①谷年十有五：
②父不从：
③乃载祖归养：
（2）
翻译下面的句子。
他日父母老，无需更作此具，是以收之。
（3）
原谷的父亲最后为什么“载祖归养”？
读了本文之后，你有什么感悟？
8.（25分）（2017九下·乐陵月考）阅读下文，回答问题
海市
穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。
天很蓝，蓝得像海，一无杂质。
地很平，一马平川。
视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙……偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着，如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起，皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。
A、峰顶的积雪分外鲜明，蓝莹莹地闪烁，像一双双苍茫而忧郁的眼睛。
旋风突然就出现了。
风夹裹着黄沙，像一只只倒扣的金钟，呈U字形，底部紧贴着戈壁滩，任意地旋转舞蹈着。
那是一页奇妙的图景，大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版，与游弋的黄色旋风浑然一体。
镂空的风柱又似一支急促的喷泉，安慰着沙漠里的行人。
再没有更多的颜色了。
戈壁只有单纯得近于单调的金黄。
黄沙古道，掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂。
真的没有绿树也没有河流么？
苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁？
昏沉沉的困倦中我睁开眼。
如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮——那是海么？
灰蓝色的水波洋溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。
水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。
B、更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般，朦胧得柔美。
在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。
那一定是个好去处了。
我问，那是个什么地方呢？
是海市。
司机回答。
海——市？
真的就是海市？
怎么就和真的景致一模一样啊？
脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说：
焦渴的找水人，怀着虔诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗、耗完了最后一滴血，倒毙在沙漠里。
也许临死时，还在期待着他那一个可望而不可即的梦幻，会如奇迹般出现……
再看海市，那清清的湖、静静的树，分明露着一种狡诈和虚伪的微笑。
可为什么，曾有人会以生命相托，祭祀这本来虚无而渺茫的幻影呢？
连同我在内。
如不是亲见，我也不相信如此美丽诱人的海市，会是一个骗局。
然而，海市没有罪过。
海市因沙漠的气流和折光而现，海市本无意。
而人，辛劳饥渴、疲于奔命的赶路人，孤身于茫茫戈壁、漫漫大漠之中，寻求一处绿树环抱的甘泉，就成为苦难的旅程中灵魂最后的庇护地和温柔之乡的梦。
人依赖于心造的幻影，苦挨岁月，为自己的精神天国付着高昂的代价。
人迷恋海市，人也没有罪过。
海市是一个陷阱。
尽管海市的谎言早已被人戳穿了很久，却仍然还有饥不择食、自欺欺人的后来者，走进那没有坐标的戈壁滩，在无水的沙海中迷失自己。
车窗外，遥远的海市仍然烟波浩渺、树影憧憧，美得充满诱惑。
车迎着那片海市而行，海市始终浮游在沙漠的尽头，在我前行的左侧，固执地不肯离去。
有一阵寒战从心头掠过，不敢再看海市一眼。
那时候我只剩下一个愿望：
我只想快快走完这片苍凉的不毛之地。
临近中午，阳光越发炽烈，金色的戈壁要燃烧起来。
抵达安西城时，天空忽然飘来几片黑云，一阵凉气袭过，豆大的雨点落下，干燥的地面扬起一层白粉，雨却顷刻无踪无影。
旋即，清朗而广袤的天穹之下，横空划出一道巨大的七色彩虹，勾勒出一片绚丽的辉煌。
司机说，你们的运气不错呵。
我走那么多次，也不是回回都看到这样的景色啊。
我心里却觉得一种莫名的酸楚。
我只想快快地往前走，快些到达前面那片真正的绿洲。
没有狰狞的旋风、没有虚幻的海市、没有稍纵即逝的彩虹，却有冒着炊烟的房屋、欢乐的人群、油绿的青稞麦和那丰收的田野……
戈壁是单纯的。
在这片单纯得近于单调的黄色世界里，美丽的海市和斑斓的飞虹就成为沙漠的调色板，成为旅人一个虚幻的希望。
可惜它们并不真正存在，当彩虹悄然隐去、海市无声消失的时候，人们仍然只能依靠自己的双腿走出戈壁，去寻找活水和黑土，寻找蔚蓝色的大海和坚实的船帆。
我多想筑一条引水的渠河，然后，在路边种上一排排树苗。
那是一种看得见、摸得着的绿色。
浸润着绿叶的水，就在树根下流淌。
（选自《张抗抗散文自选集》，有删改）
（1）
作者笔下的戈壁滩有何特点？
文章开头对戈壁滩的描写在文中有何作用？
（2）
请任选角度，赏析文中画线的景物描写语句
（3）
当七色彩虹出现时，司机说“我”的运气不错，而“我心里却觉得一种莫名的酸楚”，这是为什么？
（4）
结合自己的人生阅历，谈谈你对文中画波浪线句子的理解。
（5）
“智者乐水，仁者乐山”，有心人往往能从大自然中获得人生的启示，请联系课内外描写自然美景的诗文名句，仿照示例写一段话（50字左右）。
示例：
读王维的“行到水穷处，坐看云起时”，我感受到诗人探幽寻胜的悠闲，也领悟到随遇而安的人生哲理。
9.（16分）（2019八下·浦东期中）阅读下文，完成后面小题
老鞋匠
每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。
只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。
那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋的摊位，我便走了过去
“大妹子，你是钉鞋后掌吧？
”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。
这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了，我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣；头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白的打着补了的中山装，下身穿的是有补了点级的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布满老茧、青筋凸现。
见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐吧。
”
我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿平整如一，很快就钉好了。
“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我只收你一只的钱。
”我不由得对他另眼相看了。
鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。
我很尴尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：
“师傅，对不起，我没带钱，明天给你好吗？
”老人笑着说：
“没关系，就几元钱，算了吧！
”
第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。
从那以后，我成了老人的铁杆顾客。
老人很守时，非常讲诚信。
来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。
有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。
北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客来。
为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。
顾客说，他已经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨中等他。
顾客当即拿出200元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：
“我应该感谢你呢，如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。
”
有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按妇女的要求换了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。
我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我争了起来。
老人劝我；“大妹子别争了，让她走吧。
”事后，老人告诉我，他常遇到这样的人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。
前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知老人已经去世。
巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：
“我真后悔，上次不该少给他5元钱，去过很多地方钉鞋掌，就是没他钉得好。
”
随着社会经济的发展，手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视线，但那位让人温暖的老鞋匠，以及发生在他身上那些平凡而质朴的往事，一直在我的精神世界里，传递着不灭的温情。
（1）选文是按照什么顺序记叙发生在“我”和老鞋匠身上的故事的？
________
A顺叙 B插叙 C倒叙
你的依据是________
（2）第4段划线句运用了________修辞手法，作用是________
（3）第10段划线句运用了________描写，作用是________
（4）文章结尾处写道老鞋匠及其发生在他身上的故事“传递着不灭的温情”，从全文看，“温情”具体表现在哪些方面？
（5）从内容和结构两方面说说文章最后一段的作用。
三、写作（共1题；共5分）
10.（5分）（2015七上·邵阳期末）请从下面两个题目中任选一题作文。
题目一：
刻骨铭心的记忆
题目二：
观察秋天的景物，写一篇文章，记下所观察的景物和当时的感受，题目自拟，但标题中必须含“秋”字。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名、校名。
字数不少于550字。
参考答案
一、积累与运用（共4题；共25分）
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
二、阅读分析（共5题；共76分）
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
三、写作（共1题；共5分）
10-1、
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