东北大学攻读硕士学位研究生考试试题617管理学基础.docx
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东北大学攻读硕士学位研究生考试试题617管理学基础
东北大学
2000年攻读硕士学位研究生考试一试题
617管理学基础
一、填空（每空一分，计15分）
1．管理是指必定组织中管理者，经过实行
____,____,_____,____,
控制等职能来协调
______,使同自己一同______的活动过程.
2．所谓创新,是任何创建_____的______.
3．计划工作的任务和内容可简称为
"5WIH"用英文表示为
:
___________________
___________________.
二、多项选择题（计15分）
1．管理理论的形成和发展大概经下述几个阶段：
A、初期管理活动阶段B、初期管理思想的萌芽阶段C、管理理论形成阶段D、
现代管理阶段E、将来管理阶段
2．行为科学在第二世界大战后的发展主要集中在
A、对于人的需要和动机的理论B、对于管理中的“人性”的理论C、对于领导
方式的理论D、对于公司中非正式组织以及人与人关系的理论E、对于系统的理
论
3．现代管理理论在对人的见解上，将人看作是：
A、经济人B、社会人C、复杂人D、现代人E、机器人
4．系统与权变理论的追求是：
A、最大限度的生产率B、最大限度的满意C、不是最大，而是满意或适合
是生产率与满意并重E、经济发展高速化
D、
三、名词解说（20分）
1．战略
2．受权
3．管理信息系统
4．决议支持系统
5．控制趋向原理四、简答题（20分）
1．管理信息系统的发展大概经历了哪几个阶段？
标记是什么？
2．豪斯提出了什么理论？
主要看法是什么？
3．希望值理论是谁提出的？
公式怎么表达？
4．什么是非正式交流？
对此应采纳什么样的立场和对策？
五、阐述题（30分）
1.论对主管人职工作效率的考评。
2.论现代管理学在实践中应有的主要看法。
东北大学
2001年攻读硕士学位研究生考试一试题
617管理学基础
一、填空每空1分共10分
1、德鲁克在1955年提出------的看法。
德鲁克以为管理是一种------是经过------表现出来的，因此管理者所饰演的角色大概上分为以下三种：
，这种力量
-------，
-------，--------
2、将来管理理论的发展方向为-----，-------，------
二、多项选择题选对一项得0.5共16分
1、管理学拥有以下特色：
A、一般性B多学科性C历史性D适用性
，------
E二重性
。
2、法约尔以为管理有以下职能
A、计划B、组织C、协调
D、指挥
E、控制
3、从管理的二重性出发，侧重从以下几个方面研究管理学
A、生产力方面B、生产关系方面C、经济基础方面
D、上层建筑方面
E、科
技发展方面
4、《庄子》一书中运用威望的原则是
A、民众认可B、内聚力C、领导能力
D、有一只好战斗的队伍
E、求
生计的意志
5、美国近代历史上管理运动的三个
A、1911年B、1920年
GC
C、1924-1932年
D、1945-1950
E、
1965-1980
6、霍桑试验的四个阶段：
A、试验方案论证阶段B、工厂照明试验
问与检查E、接线板接线工作试验
7、德鲁克以为管理组织的新模式有以下几种
A、集权的职能构造B、分权的联邦式构造
C、继电器装置试验D、大规模的访
C、矩阵构造D、模拟人性复杂结
构E、系统构造
8、目标管理看法能够从以下几个方面来理解
A、目标管理是参加管理的一种形式B、重申自我控制C、促进下放权益D、侧重成就第一目标E、侧重查核
三、看法解说每题4分，共24分
1、组织构造
2、风险决议
3、关心
4、基本与算法
5、规划
6、管路原理
四、简答题20分
1、现代管理理论的新打破表此刻哪几个方面？
（10分）
2、你怎么理解因事设人，视能受权？
（5分）
3、简要回答人员装备职能包含哪几个方面？
（5分）
五、阐述题
1、用管理理论解说“人无远虑必有近忧”。
（10分）
2、从管理学角度谈谈对“后工业社会”的说法。
东北大学2002攻读硕士研究生考试一试题617管理学基础
一、填空10分
1
、法约尔于1916问世的著作是-----
是其一世管理思想和管理经验的总结。
2
、巴纳德把组织分为----
和-----
。
3
、哈罗德。
孔茨以为的管理人员应当具备的职能
-----
，-----
，-----，-----
。
4
、控制工作过程是-----
，-----
，-----。
二、多项选择题选对一题0.5选错倒扣
共15分
1、法约尔以为管理有以下职能
A、计划B、组织
C、协调
D、指挥
E、控制
2、计划工作的原理有
A、例外原理
B、限制性原理
C
承诺原理
D管理哲学
E组织文化
3、影响人们设计或选择
组织构造种类的因素是：
A、非正式组织
B
、集权意识
C
、组织规模
D、管理哲学E、组织文化
4、赫茨伯格的双因素理论波及的因素是
A、保健因素B、激励因素C、环境因素
D、职位因素
E、交际因素
5、管理理论发布的三个阶段
A、古典管理理论阶段
B、新公共管理阶段
C、行为科学阶段D、现代管理理
论阶段E、领导理论阶段
6、美国管理学家怀特提出的三种领导方式。
A、威望式B、民主式
C、听任式D、参加式
E、命令式
7、控制工作的目地是
A、保持现状
B、打破现状C、创新
D
、纠正误差
E、预防误差
8、管理信息系统应当向主管部门供给的主要信息业务是
A、确立信息需要
B
、收集信息
C
、办理信息
D
、使用信息
E、信
息储存
9、依据内容不一样，估算能够分为
A、经营估算
B、投资估算C、财务估算
D、零基估算
E、传统估算
10、正式交流的形式有
A、链式B、环式C、Y式D、轮式E、全通道式三、看法解说每题5分共25分
1、管理
2、程序化决议
3、反应
4、法约尔桥
5、公正理论
四、简述题每题10分共20分
1、卢桑斯的权变管理理论的内荣是什么？
2、费德勒的情境理论内容是什么？
五、阐述题每题15分共30分
1、如何理解有效控制的要求
东北大学2003年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题（每题五分，共30分）
1.职位设计
2.直接控制
3.虚构组织
4.科学管理学派
5.管理审计
6.非正式交流
二、简述题每题15分共60分
1.简述马克斯韦伯的官僚行政组织构造的模式是什么？
2.简述人力资源开发与管理的特色及其差别。
3.简述受权应按照的原则
4.简述展望工作的基本程序
三、阐述题每题20共40
1、科技发展对管理的挑战是什么？
如何应付挑战？
2、试述管理学的发展历史，并谈谈管理学的将来的发展方向是什么？
四、事例剖析
某学校的后勤部门与学校的院系之间在办公用房问题上常常发生矛盾。
院系以为后勤部门常常自己直接分派用房，超越了后勤部门的权限范围，而且存在分派不公正问题。
尔后勤部门则以为，各院系不谅解学校后勤部门的困难，不过为自己争取利益。
1、就此事例来看，该学校推行的组织构造是什么构造？
这种构造的长处和弊端是什么？
2、“公共管理者”及对将来公司的决议。
东北大学2004年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题（每题6分，共30分）
1.人力资源开发与管理
2.公共组织
3.声威不可熟理论
4.事先控制
5.组织构造设计
二、辨析题（判断对错并说明原由，每题5分，共25分）
1.职业生涯发展是个人在步入工作岗位后所肩负职务的连续程度，因此它完整部是个人的事情。
2.组织构造整合是谋求组织各样资源和各构成部分之间的协调，以发挥组织的整系统统功能。
3.法约尔的“跳板”原则有助于组织快速有效地进行纵向联系。
4.自我管理型团队在调换职工参加组织决议方面比问题解决型团队更胜一筹。
5.发现工作中出现的问题和误差，剖析其产生的原由，并追查责任人的责任，是直接
控制。
三、请画出“7S”管理模式表示图（15分）
四、简述题（每题10分，共50分）
1.如何理解计划是组织的首要职能？
.
2.简述组织环境对组织构造设计的影响?
3.简述控制趋向原理的基本涵义及要求?
4.什么叫直线职权和顾问职权，如何办理二者之间的关系?
5.简述计划的特色?
五、阐述题（每题15分，共30分）
1.什么叫受权，试述科学受权应注意哪些问题?
2.试述希望值理论的基本内容及其对管理工作的启迪?
东北大学2005年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题
1、管理
2、领导
3、负加强
4、交流
5、矛盾
6、组织文化
二、简述题
1、为何说职工进行自我控制是提升控制有效性的根本门路。
2、管理者应当把组织放在一个开放的系统中来观察，为何？
3、如何理解例外原则维系了制度的连续性？
4、如何组织创新活动？
5、“人本管理”的基本看法是什么？
三、阐述题
海尔大学的校训是“创新、求事、创新”，管理的职能中有一项基本职能也是创新。
第一请你谈谈你对海尔大学校训的理解。
而后利用创新的职能针对高等学校的问题设
计高校的创新体制。
东北大学2006攻读硕士研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题（每题五分，共30分）
1.360度查核
2.合时控制
3.领导者角色
4.公共组织
5.公正理论
6.赫威茨原则
二、简述题（每题10分，共50分）
1.领导与管理的差别
2.绩效督查及特色
3.受权的原则
4.组织构造改革的原则
5.组织构造整合的内容
三、作图题（15分）
试划出直线——职能制组织构造
四、阐述题（25分）
请阐述正式组织与非正式组织的差别及联系
五、事例{30分}
主要观察决议程序的知识点
东北大学2007攻读硕士研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题（每题5分*6）
1.管理学森林；2.SWOT剖析；3.中心能力；4.组织构造；5.改革型领导；6.管理的打破过程
二、判断题（每题2分，共30分）
1.“罗马俱乐部”对人口发展趋向理论，以及自然环境趋向的展望是经济展望。
（）
2.间接控制原理以为管理人员及其部下的素质越高，越能在事情发生以前察觉出偏
离计划的误差，实时采纳举措纠正其发生，控制的成效越好。
（）
3.希望值理论以为，人们有需要，又有达到目的的可能时，其努力的4.权变理论的中心是研究组织的各个子系统内部和各个子系统之间的联系，以及组织和他所处的环境
之间的关系，并确立各样变数的关系种类和构造。
（）
5.脑筋风暴法是邀请有关专家一同开会，针对展望的问题进行议论，专家畅所欲言，对事物的将来趋向作出判断。
（）
6.不确立性决议是指影响决议的因素有两种以上自然状态，实现决议的各样方案在
每种状态下都有出现的概率，即可能性的决议。
（）
7.绩效评估的正式评估是管理者鉴于自己的主观判断对职工绩效的评估。
（）
8.公共组织是以实现公共利益为目标，以供给公共服务为职能的组织，它一般拥有公共权益或许经公共权益受权，负有公共责任，供给公共服务，管理公共事务，供给公
共产品。
（）
9.多功能型团队是由处于同一级别、不一样工作领域的职工构成，它们组合到一同的目的就是为了达成某项任务。
（）
10.组织文化是组织及其成员判断事物正确性与否和指导组织成员行为的基本看法和信念。
（）
11.双因素理论把公司政策、督查、人际关系、工作环境和薪资这样的因素称之为激励因素。
（）
12.顾问职权是顾问人员所拥有的提出咨询、建议、或服务便利，辅助直线机构和人
员进行工作的职权，而且属于直线职权的特定让与。
（）
13.管理信息的中间层次是控制信息，它与组织中层管理部门的职能有关。
（）
14.管理信息系统的最先阶段是，集中数据办理阶段，马上数据储藏起来后集中办理。
（）
15.可变估算的编制依照是对花费项目进行剖析，以此来确立各个花费和项目应当怎
样跟着产量的变化而变化。
（）
三、简述题（每题8分，共48分）
1.计划的基来源则是什么？
2.职务剖析的过程是如何的？
3.实现有效控制的前提是什么？
4.职位设计的原则是什么？
5.试述勒温的组织改革的过程。
6.组织文化对一个组织有什么功能？
四、阐述（16分）
1.谈谈实现有效领导的交流方式。
2.如何理解人本管理是将来管理者应关注的问题？
五、事例剖析（16分）
（略）
问题：
1.他的做法违犯了那些组织设计的原则？
2.如何理解权益运用过程中的例外原则？
东北大学2008攻读硕士研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题（每题五分，共30分）
1.法约尔桥
2.社会集作系统学派
3.风险性决议
4.弹性福利计划
5.公共组织
6.战略控制
二、简述题（每题10分，共60分）
1.西蒙决议理论的主要看法是什么？
2.战略管理的过程如何？
3.追踪决议的特色是什么？
4.非正式交流的特色是什么？
5.复杂人假定的主要看法是什么？
6.现场控制时主管人员应注意什么问题？
三、阐述题（30分）
1.如何认识经济全世界化对现代管理的影响以及对管理者的要求？
2.康格和卡农格归纳的魅力型领导的重点特色以及对部下的影响。
四、事例{30分}
见课本223页，原题
即课本第四章《组织》课后习题，事例剖析
东北大学2009年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题（每题5分，共40分）
1、甘特图
2、职业生涯发展
3、霍桑试验
4、改革性领导
5、霍布森选择
6、管理信息系统
7、职位分类
8、人力资源计划
二、简述题（每题10分，共50分）
1、卡茨的管理技术
2、目标管理及其构成因素
3、风险性决议定义及其特色
4、非正式组织及其特色
5、二维构面领导理论的内容
三、阐述题（30分）
联合本质阐述组织改革的影响因素及其内容
四、事例剖析（30分）
事例略对于“三鹿牛奶事件”后政府和公司所采纳的举措。
（主假如对于牛奶事件的办理过程考的控制的种类）
控制的种类及其特色（*事先控制事中控制过后控制。
。
。
。
还有绩效督查等）
东北大学2010年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题
1、人本管理
2、德鲁克
3、管理学森林
4、非营利组织
5、文化人假定
6、绩效管理
7、全面质量管理
8、战略计划
二、简述题
1、物本管理的本质和限制性
2、程序控制的原则
3、社会展望的内容和作用
4、费德勒情形理论中环境因素的内容
5、沙因组织文化理论的内容
三、阐述题
1、学习型组织与传统型组织的差别以及学习型组织的成立方式。
2、管理信息化对政府管理带来的挑战以及应付策略。
四、事例剖析题
国家规划实行节能减排的有关内容,资源节俭型、环境友善型社会的成立。
问题：
1、为何要推行这一项制度？
2、从管理学角度看，节能减排这一目标能否可行？
如何保证这一目标的实现？
东北大学2011年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题
1、动向均衡原理
2、定量展望
3、职务剖析
4、职业生涯发展
5、组织构造
6、控制的例外原理
二、简述题
1、卡茨对于管理者的技术
2、现代管理理论的贡献
3、展望的程序步骤
4、孔茨管理者能力
5、组织构造设计的影响因素
6、领导工作的原则
三、阐述
1、有效交流阻碍及战胜
2、波特—劳勒激励模型。
四、事例剖析
上海高层火灾，对于控制的。
东北大学2012年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题
1、人本管理
2、不确立性决议
3、人力资源计划
4、直接控制
5、定量剖析
二、简述题
1、公共管理与工商管理的差别
2、风险决议的特色
3、二维构面理论
4、5R理论
5、系统管理学派的特色
三、阐述题
1、政府再造
2、如何理解管理的信息化
四、事例剖析
资料略，是对于交通事故状况的资料。
1、从管理因素的角度剖析这一资料
2、从管理因素的角度谈针对问题应当采纳的对策
东北大学2013年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题
1、德尔菲法
2、职务剖析
3、事先控制
4、霍桑实验
5、乐观原则
6、组织文化
二、简述题
1、战略管理理论的内容
2、目标管理的过程
3、组织的发展
4、管理方格理论
5、麦格雷戈的Y理论
三、阐述题
1、7S管理模式的内涵及其背后隐蔽的管理看法
2、管理道德观及其影响因素
四、事例剖析
交流阻碍及其任何战胜
东北大学2014年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题
1、物本管理
2、公共管理
3、决议树法
4、管理绩效
5、领导艺术
6、管理幅度
二、简述题
1、计划工作的内容
2、决议的影响因素
3、麦格雷戈的X理论
4、利克特的领导方式
5、激励理论——公正理论
三、阐述题
1、德鲁克的思想
2、厄威克的主要贡献
四、事例剖析
略
东北大学2015年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题（20分）
1、古典管理理论
2、学习型组织
3、不确立型决议
4、战略控制
二、简述题（40分）
1、巴纳德对于组织的主要看法是什么？
2、计划的原则是什么？
3、职工培训的作用是什么？
4、领导行为理论的基本看法是什么？
三、阐述题（40分）
1、阐述有效交流的阻碍
2、阐述委员会管理的利害
四、事例剖析（50分）
（一）纽约市公园及娱乐局实行对于全面管理技术。
（25分）
1、本事例中波及全面质量管理理论的含义以及思想是什么？
（10分）
2、本事例中全面质量管理理论的工作程序是什么？
（7分）
3、公共部门的全面质量管理理论与私营部门的全面质量管理理论有何异同？
（
8分）
（二）上海浦东罗山市民会馆
1、罗山会馆是什么类其他组织？
这种组织的特色是什么？
（10分）
2、罗山会馆的运作模式是什么？
（7分）
3、罗山会馆的运作反应出这种组织要成功运作，此后组织的重点因素是什么？
（8分）
东北大学2016年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题
1、模式化面试
2、部门设计
3、管理技术
4、社会展望
二、简述题
1、决议的原则
2、韦伯的行政官僚系统的内容
3、古利克的主要贡献
4、豪斯的路径目标理论
三、阐述题
1、过后控制的主要方式及其利害
2、互联网+的时代特色及其对政府创新管理的价值
四、事例剖析
资料一：
资料主要讲的是城市养犬的问题。
1、各管理部门的管理表现了管理的什么原则以及它的利害；
2、“都管理，其实都不论”的原由是什么？
资料二：
资料分别叙述传统管理者、成功管理者、有效管理者的一些特色
1、如何对待这三类管理者；
2、如何对待网络联系对鉴于绩效荣膺原则的挑战。
东北大学2017年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题
1、控制、
2、职务剖析、
3、重点行为定位法、
4、组织文化
二、简述题
1、计划评审技术的含义及其特色
2、人本管理的含义及其内容
3、有效控制的要求
4、罗伯特-卡茨的管理者技术
三、阐述题
1、“管理学森林”的定义及其主要贡献
2、决议的程序
四、资料剖析
（一）资料略
1、对于领导理论，主假如改革性领导理论
2、合格领导者的素质
（二）略
东北大学2018年攻读硕士学位研究生考试一试题617管理学基础
一、看法题（20分）
1、看法技术、
2、戴明环、
3、霍桑试验、
4、职务轮换
二、简述题
1、科学管理原理的内容
2、人力资源管理的基本内容
3、管理道德的含义、作用及其影响因素
4、管理的基本职能
三、阐述题
1、试述控制的原理
2、试述领导的原则
四、资料剖析题
（一）对于我国生育政策的变化
1、联合所学管理知识，剖析我国生育政策变化的原由
2、联合所学管理知识，剖析我国生育政策变化过程表现的管理原则
（二）对于我国政府的“放管服”改革
1、联合组织改革原理，剖析我国政府的“放管服”改革的动因
2、运用组织改革原理，剖析我国在推动“放管服”改革过程中可能碰到的阻力以及战胜阻力的策略
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