羽毛球教案课时.docx

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羽毛球教案课时

备课时间：

___________第____周第_____教时课时总编号：

001

教学内容

学习握拍方法、学习正手发高远球

教学目标

1、学习掌握羽毛球握拍方法、正手发高远球方法，。

2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。

3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。

4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。

教学重点

握拍方法，发球姿势

教学难点

发球时身体协调发力

导学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

常规导入

一、主体唤醒

课堂常规

1、课前布置场地、器材

2、指示体委整队，并接受汇报

3、师生交流，宣布本课内容、目标

1、协助教师布置场地、器材

2、体委指挥，动作规范

3、认真听讲，气氛和谐

1、培养小干部的组织能力

2、个性的培养和表现

3、集中注意力，培养良好的姿态

激发兴趣阶段

二、主体激活

1、游戏：

运送羽毛球。

规则：

A、球必须放到拍子上运送

B、球落地必须捡起来放到拍子上

罚则：

比赛的最后一名集体做5个俯卧撑

2、热身操

A、肩饶环

B、体侧活动

C、体前屈

D、弓箭步压腿

E、手踝关节活动

一、讲解队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤

1、教师讲解示范

2、教师组织游戏

3、教师充当裁判

三、热身操练习

4、教师讲解示范

5、口令指挥学生练习

一、游戏队形：

（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听老师讲解

2、遵守规则进行游戏

3、服从裁判判罚

一、练习队形（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听老师讲解

2、听教师口令做动作

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

一、练习队形：

xxxxxxx

愉悦接受新知识

三、主体需要

1.学习羽毛球握拍

A、正手握法

B、反手握法

重点：

握拍手指方位正确。

难点：

手指松紧适度。

2.学习正手发高远球

要点：

•不要屈肘击球

•左肩对球网，侧身站立。

•击球瞬间手腕内旋。

重点：

发球姿势正确。

难点：

发力自然协调。

一、组织队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、熟悉球性练习

一、讲解、示范：

正手发高远球

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己徒手练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、学生两人一组有球练习

6、集体纠正学生错误

巡回个别指导

一、练习队形：

（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想；

2、主动参与，积极练习

3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进

一、练习队行：

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想

2、主动参与，积极练习

与教师示范相比较，自我学习，自我改进

1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；

展示自我，体验成功的乐趣；

2、自我小结，认真评价；

3、学会合作，共同探究；

4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识

放松总结

五、主体满足放松、小结

1、带领学生共同放松

2、小结与评价

3、收还器材，宣布下课

1、动作优美，心情愉快

2、师生共同小结

3、协助老师归还器材

1、培养自我保健能力

2、进行快乐体验，愉悦身心

场地器材

教学反思

备课时间：

___________第____周第_____教时课时总编号：

002

教学内容

提高正手发高远球准确性

教学目标

1、复习正手发高远球方法，提高准确度。

2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。

3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。

4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。

教学重点

发球时姿势及全身协调用力

教学难点

发球时对落点的掌握

导学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

常规导入

一、主体唤醒

课堂常规

1、课前布置场地、器材

2、指示体委整队，并接受汇报

3、师生交流，宣布本课内容、目标

1、协助教师布置场地、器材

2、体委指挥，动作规范

3、认真听讲，气氛和谐

1、培养小干部的组织能力

2、个性的培养和表现

3、集中注意力，培养良好的姿态

激发兴趣阶段

二、主体激活

1、游戏：

运送羽毛球。

规则：

A、球必须放到拍子上运送

B、球落地必须捡起来放到拍子上

罚则：

比赛的最后一名集体做5个俯卧撑

2、热身操

A、肩饶环

B、体侧活动

C、体前屈

D、弓箭步压腿

E、手踝关节活动

一、讲解队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤

1、教师讲解示范

2、教师组织游戏

3、教师充当裁判

三、热身操练习

4、教师讲解示范

5、口令指挥学生练习

一、游戏队形：

（同左）

二、学练法与步骤

4、认真听老师讲解

5、遵守规则进行游戏

6、服从裁判判罚

一、练习队形（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听老师讲解

2、听教师口令做动作

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

一、练习队形：

xxxxxxx

愉悦接受新知识

三、主体需要

1.复习正手发高远球

重点：

发球姿势正确。

难点：

发力自然协调。

2.提高正手发高远球准确度

要点：

•不要屈肘击球•左肩对球网，侧身站立。

•击球瞬间手腕内旋。

重点：

发球姿势正确，协调用力。

难点：

掌握准确性

一、组织队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、熟悉球性练习

一、讲解、示范：

控制正手发高远球准确度方法

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己徒手练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、学生两人一组有球练习

6、集体纠正学生错误

巡回个别指导

一、练习队形：

（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想；

2、主动参与，积极练习

3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进

一、练习队行：

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想

2、主动参与，积极练习

与教师示范相比较，自我学习，自我改进

1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；

展示自我，体验成功的乐趣；

2、自我小结，认真评价；

3、学会合作，共同探究；

4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识

放松总结

五、主体满足放松、小结

1、带领学生共同放松

2、小结与评价

3、收还器材，宣布下课

2、动作优美，心情愉快

2、师生共同小结

3、协助老师归还器材

1、培养自我保健能力

2、进行快乐体验，愉悦身心

场地器材

教学反思

备课时间：

___________第____周第_____教时课时总编号：

003

本课内容

复习正手发高远球、学习正手发平高球

教学目标

1、90%人能够掌握正手发平高球球方法，70%学生能掌握正手发平快球。

2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。

3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。

4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。

教学重点

发平高球时弧度的控制

教学难点

发球时协调用力

导学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

常规导入

一、主体唤醒

课堂常规

1、课前布置场地、器材

2、指示体委整队，并接受汇报

3、师生交流，宣布本课内容、目标

1、协助教师布置场地、器材

2、体委指挥，动作规范

3、认真听讲，气氛和谐

1、培养小干部的组织能力

2、个性的培养和表现

激发兴趣阶段

二、主体激活

1、游戏：

运送羽毛球。

规则：

A、球必须放到拍子上运送

B、球落地必须捡起来放到拍子上

罚则：

比赛的最后一名集体做5个俯卧撑

2、双人体操

A、压肩

B、体侧活动

C、弓箭步压腿

D、跳跃

E、手踝关节活动

一、讲解队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤

1、教师讲解示范

2、教师组织游戏

3、教师充当裁判

一、练习队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤

1、教师讲解示范

2、口令指挥学生练习

一、游戏队形：

（同左）

xxxxxx

二、学练法与步骤

7、认真听老师讲解

8、遵守规则进行游戏

9、服从裁判判罚

一、练习队形（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听老师讲解

2、听教师口令做动作

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

愉悦接受新知识

三、主体需要

1.复习正手发高远球。

要点：

•不要屈肘击球•左肩对球网，侧身站立。

•击球瞬间手腕内旋。

2.学习正手发平高球

要点：

•不要紧握球拍。

•发球弧线稍低于高远球

•利用小臂挥动力量带动手腕、手指向前上方击球。

•出球仰角小于45度角

重点：

发球弧线正确。

难点：

发力自然协调。

一、组织队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、熟悉球性练习

一、讲解、示范队形：

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己徒手练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、学生两人一组有球练习

6、集体纠正学生错误

巡回个别指导

一、练习队形：

（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想；

2、主动参与，积极练习

3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进

一、练习队行：

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想

2、主动参与，积极练习

与教师示范相比较，自我学习，自我改进

1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；

展示自我，体验成功的乐趣；

2、自我小结，认真评价；

3、学会合作，共同探究；

4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识

放松总结

五、主体满足放松、小结

1、带领学生共同放松

2、小结与评价

3、收还器材，宣布下课

3、动作优美，心情愉快

2、师生共同小结

3、协助老师归还器材

1、培养自我保健能力

2、进行快乐体验，愉悦身心

场地器材

教学反思

备课时间：

___________第____周第_____教时课时总编号：

004

本课内容

复习正手发平高球，提高发球准确度

教学目标

190%人能够掌握正手发平高球球方法，70%学生能掌握正手发平快球。

2能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。

3通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。

4学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。

教学重点

发平高球协调用力

教学难点

发球落点的控制

导学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

常规导入

一、主体唤醒

课堂常规

1、课前布置场地、器材

2、指示体委整队，并接受汇报

3、师生交流，宣布本课内容、目标

1、协助教师布置场地、器材

2、体委指挥，动作规范

3、认真听讲，气氛和谐

1、培养小干部的组织能力

2、个性的培养和表现

激发兴趣阶段

二、主体激活

1、游戏：

运送羽毛球。

规则：

A、球必须放到拍子上运送

B、球落地必须捡起来放到拍子上

罚则：

比赛的最后一名集体做5个俯卧撑

2、双人体操

A、压肩

B、体侧活动

C、弓箭步压腿

D、跳跃

E、手踝关节活动

一、讲解队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤

1、教师讲解示范

2、教师组织游戏

3、教师充当裁判

一、练习队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤

1、教师讲解示范

2、口令指挥学生练习

一、游戏队形：

（同左）

xxxxxx

二、学练法与步骤

10、认真听老师讲解

11、遵守规则进行游戏

12、服从裁判判罚

一、练习队形（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听老师讲解

2、听教师口令做动作

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

愉悦接受新知识

三、主体需要

1.复习正手发平高球。

要点：

•不要屈肘击球•左肩对球网，侧身站立。

•击球瞬间手腕内旋。

2.正手发平高球落点的控制

要点：

•不要紧握球拍。

•发球弧线稍低于高远球

•利用小臂挥动力量带动手腕、手指向前上方击球。

•出球仰角小于45度角

重点：

发球弧线正确。

难点：

发力自然协调。

一、组织队形：

xxxxxxx

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、熟悉球性练习

一、讲解、示范队形：

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己徒手练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、学生两人一组有球练习

6、集体纠正学生错误

巡回个别指导

一、练习队形：

（同左）

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想；

2、主动参与，积极练习

3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进

一、练习队行：

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想

2、主动参与，积极练习

与教师示范相比较，自我学习，自我改进

1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；

展示自我，体验成功的乐趣；

2、自我小结，认真评价；

3、学会合作，共同探究；

4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识

放松总结

五、主体满足放松、小结

1、带领学生共同放松

2、小结与评价

3、收还器材，宣布下课

4、动作优美，心情愉快

2、师生共同小结

3、协助老师归还器材

1、培养自我保健能力

2、进行快乐体验，愉悦身心

场地器材

教学反思

备课时间：

___________第____周第_____教时课时总编号：

005

教学内容

复习正手发平高球、学习正手发平快球

教学目标

1、通过练习大部分同学能够熟练掌握正手发平高球技术动作，部分同学基本掌握正手发平快球技术动作。

2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。

3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。

4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。

教学重点

发球技术正确

教学难点

发球击球瞬间力量的控制

导学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

常规导入

一、主体唤醒

课堂常规

1、课前布置场地、器材

2、指示体委整队，并接受汇报

3、师生交流，宣布本课内容、目标

1、协助教师布置场地、器材

2、体委指挥，动作规范

3、认真听讲，气氛和谐

1、培养小干部的组织能力

2、个性的培养和表现

3、集中注意力，培养良好的姿态

激

发

兴

趣

阶

段

愉

悦

接

受

新

知

识

二、主体激活

1、绕操场两圈慢跑

2、热身操

1）体侧运动

2）体前屈

3）弓箭步压腿

4）手踝关节运动

三、主体需要

1、复习正手平高球

要求：

①不要紧握球拍。

②出球仰面小于45°。

③利用小臂力量带动手指手腕向前上方击球。

重点：

击球时拍形正确。

难点：

发力顺序正确、协调。

2、学习正手发平快球

发平快球的准备动作与发高远球、平高球的准备动作应力求做到一致

重点：

发球弧线正确

难点：

发球、击球瞬间发力控制

教法步骤：

1、教师组织学生慢跑一圈。

要求：

队伍始终保持整齐，动作幅度由小到大，节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤。

教法步骤：

1、讲解示范。

2、组织学生练习。

3、巡回指导纠正学生错误。

教法步骤：

1、边讲解，边示范。

讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。

2、口令指挥学生无球练习

4、集体纠正学生错误

5、巡回个别指导

6、学生有球练习，每组10次，在手臂的快速带动下，靠手腕与手指的突然向前发力将球击出。

7、学生练习时巡回指导。

练习队形：

××××××××

学法步骤：

1、听教师口令做动作。

2、看教师动作练习。

讲解队形：

××××××××

练习队形：

××××××××

学法步骤：

1、认真听、看、想

2、认真练习和老师所强调的进行对比，自我改进

练习队形（同上）

学法步骤：

1、认真听、看、想

主动参与，与老师动作相比较，自我学习，自我改进

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

一、练习队形：

xxxxxxx

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题

放

松

总

结

主体满足

放松、小结

1、带领学生共同放松

2、小结与评价

3、收还器材，宣布下课

1、动作优美，心情愉快

2、师生共同小结

3、协助老师归还器材

1、培养自我保健能力

2、进行快乐体验，愉悦身心

场地器材

教学反思

备课时间：

___________第____周第_____教时课时总编号：

006

教学内容

复习正手发平快球，提高发球准确性

教学目标

1、通过练习大部分同学能够熟练掌握正手发平高球技术动作，部分同学基本掌握正手发平快球技术动作，并能提高发球准确度。

2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。

3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。

4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。

教学重点

发球击球瞬间力量的控制

教学难点

发球的力量控制及落点的掌握

导学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

常规导入

一、主体唤醒

课堂常规

1、课前布置场地、器材

2、指示体委整队，并接受汇报

3、师生交流，宣布本课内容、目标

1、协助教师布置场地、器材

2、体委指挥，动作规范

3、认真听讲，气氛和谐

1、培养小干部的组织能力

2、个性的培养和表现

3、集中注意力，培养良好的姿态

激

发

兴

趣

阶

段

愉

悦

接

受

新

知

识

二、主体激活

3、绕操场两圈慢跑

4、热身操

1）体侧运动

2）体前屈

3）弓箭步压腿

4）手踝关节运动

三、主体需要

1、复习正手平快球

要求：

发平快球的准备动作与发高远球、平高球的准备动作应力求做到一致

重点：

发球弧线正确

难点：

发球、击球瞬间发力控制

2、学习正手发平快球落点的掌握。

发平快球的发力瞬间发力控制，并控制发球方向，掌握落点位置。

重点：

发球、击球瞬间发力控制

难点：

对落点的控制

教法步骤：

3、教师组织学生慢跑一圈。

要求：

队伍始终保持整齐，动作幅度由小到大，节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤。

教法步骤：

1、讲解示范。

2、组织学生练习。

3、巡回指导纠正学生错误。

教法步骤：

1、边讲解，边示范。

讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。

2、口令指挥学生无球练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、学生有球练习，每组10次，在手臂的快速带动下，靠手腕与手指的突然向前发力将球击出。

6、学生练习时巡回指导。

练习队形：

××××××××

学法步骤：

1、听教师口令做动作。

2、看教师动作练习。

讲解队形：

××××××××

练习队形：

××××××××

学法步骤：

3、认真听、看、想

4、认真练习和老师所强调的进行对比，自我改进

练习队形（同上）

学法步骤：

2、认真听、看、想

主动参与，与老师动作相比较，自我学习，自我改进

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

一、练习队形：

xxxxxxx

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题

放

松

总

结

主体满足

放松、小结

1、带领学生共同放松

2、小结与

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