高三地理一轮复习高频考点全球气候变暖的原因影响和对策检测卷word文档资料.docx

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2019届高三地理一轮复习高频考点--全球气候变暖的原因、影响和对策检测卷

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

一、单选题（本大题共27小题，共54.0分）

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

有资料表明，近百年来全球气温已上升了0.6～0.9℃。

当今全球气候具有变暖的趋势。

读图，回答29—30题。

1.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

该图反映的问题是全球变暖，下列对策可以缓解气候变暖的是（）

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

①减少化石燃料的使用量      　②大面积植树造林　

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

③发展技术，提高燃料利用率  　④开发新能源，改善能源结构

A.①②③B.①③④C.①②D.①②③④

2.上述气温变化对人类来说，既有正面影响也有负面影响，下列叙述正确的是（）

A.气温升高将使森林树种大量增加

B.高山冰川将改变规模，有些出现减少和退缩

C.各地农作物产量都会大幅度减少

D.气候变暖，会使各地人们的新陈代谢变慢，增加身体活力

新华网北京11月19日电，中国气候变化事务特别代表解振华19日在国务院新闻发布会上说，巴黎气候变化大会将于11月30日到12月11日召开，主要目的是要达成关于2020年后加强应对气候变化行动的协议，以控制温室气体排放，减缓气候变暖的趋势。

据此完成13～14题。

3.全球气候变暖，主要是因为下图中

A.A增强B.B增强C.C增强D.D增强

4.为减缓全球气候变暖的趋势，下列措施可行的是

A.开发利用绿色能源B.提高私家车使用频率

C.调高空调的温度D.大力转移高耗能产业

5.下图为地球大气受热过程示意图，下列说法正确的是

A.火山喷发后一段时间内③减少B.臭氧层破坏可能会导致②减少

C.全球气候变暖主要因为①增加D.出现雾霾会导致④在夜间减少

6.酒泉市位于甘肃省西部，下图为近三十年来该市农业结构变化图，这种变化产生的最主要原因是

A.粮食需求量的大幅减少B.全球气候变暖加剧

C.生态环境趋向恶化D.市场需求量的变化

2019年4月22日，气候变化《巴黎协定》高级别签署仪式在纽约联合国总部举行，中国积极推动落实《巴黎协定》，加强应对气候变化国际合作，引领各国共同走绿色低碳发展道路，赢得国际社会积极评价。

读图，完成下列问题。

7.下列有关地质时期气候变化特点的叙述，正确的是

A.新生代以干旱期为主

B.第四纪属于间冰期，冰川覆盖面积比现在小

C.寒冷期偏长，温暖期偏短

D.整个古生代以温暖期为主

8.全球气候变化可能产生的影响是

A.全球热量资源发生变化，但是水资源条件不变

B.热量条件改善，全球生物多样性增加

C.全球干旱、洪涝等自然灾害增多

D.极端天气减少，从而减少疫病的流行

刺槐喜温暖湿润气候，其开花盛期的早晚与气候等多要素有关。

右图为我国刺槐开花盛期等候线图（中国东部）a读图，完成各题。

9.影响图中①、②两区域物候等值线分布的主要因素分别是（）

A.纬度地势B.光照地势C.降水光照D.纬度光照

10.全球气候变暖，大部分纬度花盛期可能会提前，一般情况下（）

A.高纬地区提早的天数比低纬地区多

B.高纬地区提早的天数比低纬地区少

C.高低纬地区提早的天数相同

D.同纬度沿海地区提前天数比内陆地区多

下图中阴影表示某地理事物的全球分布，读图完成下列问题。

11.该地理事物是指

A.苔原B.臭氧空洞C.冰川D.煤田

12.近几十年来，引起该地理事物面积减少的主要原因可能是

A.全球气候变暖B.大量排放氟氯烃

C.极地科考活动D.地壳运动频繁

13.“仙女木”是寒冷气候的标志性植物，因此用来命名出现在北欧的寒冷事件，“新仙女木”表示末次冰期的最后一次寒冷事件．“新仙女木”事件之后气候变暖，进入温暖的全新世界．下列甲图是“地球50万年前至今的气温变化模拟曲线图”，乙图是“地球2万年前至今的海平面模拟变化图”．读图回答以下27～28题．

下列叙述错误的是（　　）

A.气温变化与海平面变化的趋势大体是一致的

B.近7千年来气温相对保持平稳

C.近2万年来气温与海平面始终保持上升

D.50万年前至今气候呈冷暖交替变化

下图示意我国某区域温度带界线以及日平均气温稳定≥10℃日数（圆点）的变化。

读图，回答下题。

14.图示区域温度带界线发生变化的地理背景是（）。

A.气候趋于干旱B.气候趋于湿润C.全球气候变暖D.全球气温下降

15.图中②地西侧温度带界线变化较小，其主要影响因素是（）。

A.气候B.地形C.海陆位置D.人类活动

16.根据温度及温度带界线变化，下列判断正确的是（）。

A.①地开始大面积种植柑橘B.②③两地温度差异增大

C.④地农作物生长周期延长D.⑤地结冰期逐年缩短

下图为澳大利亚大陆气候分布及大堡礁空间位置图。

完成问题。

17.下图中的气候资料，与甲地气候相符的是

​

A.①B.②C.③D.④

18.近年来，大堡礁出现大规模白化现象的主要原因是

A.富营养化B.全球变暖

C.浮游生物增多D.臭氧层空洞变大

下图示意为全新世（开始于1.15万年前）以来我国某省南部局部沿海海岸变迁状况。

读图完成下列各题。

19.如果仅考虑气候变化对海岸变迁的影响,则全新世以来该地气候冷暖变化特征是

A.逐步变暖B.先暖后冷C.逐步变冷D.先冷后暖

20.气候变化会对海岸变迁产生影响的主要原因是

A.海水侵蚀能力的变化B.极地冰川融冻的变化

C.河流泥沙沉积速度的变化D.海岸地貌形态的变化

“仙女木”是寒冷气候的标志植物，因此用来命名出现在北欧的寒冷事件，“新仙女木”的“新”表示末次冰期的最后一次寒冷事件。

“新仙女木”事件之后气候变暖，进入温暖的全新世。

图甲是地球50万年前至今的气温变化模拟曲线图，图乙是地球2万年前至今的海平面模拟变化图。

读图回答14-15题。

21.图乙中①、②、③、④表示“新仙女木”事件的是（　　）

A.④B.③C.②D.①

22.下列叙述错误的是（　　）

A.近2万年来气温变化与海平面变化的趋势是一致的

B.近2万年来气温与海平面始终保持上升

C.近7000年来气温相对保持平稳

D.50万年前至今气候在冷暖交替变化

读“近45年来某地气候变化示意图”，回答下列小题。

23.影响该地年均温变化的主要因素是（）

A.全球气候变化B.地壳运动C.大气运动D.洋流

24.近45年来图中该地气候变化的说法正确的是（）

A.春季降水量变化趋势和年降水量相反

B.春季和冬季降水量都以增加趋势为主,但春季降水量增加趋势小于冬季

C.气候变化趋势以暖湿化趋势为主

D.气温不断升高，缺水现象日益严重

近年来，随着全球气候变暖，我国西北地区一些河流夏季径流量有增大趋势。

下图示意某年新疆境内某条河流的各月径流量占全年径流量的百分比和径流变差系数（反映某地月径流量年际变化幅度）。

据此完成下面各题。

25.该河径流量年际变化最大的月份是

A.2月B.5月C.8月D.11月

26.近年来，河流夏季的径流量增大，主要是因为

A.夏季降水变多B.冰川融化量增大

C.冬季降雪量增多D.冬季气温升高

27.从长期来看，全球气候变暖，将导致我国西北地区一些河流

A.径流量增大B.径流变差系数变小

C.径流量季节变化变小D.径流量减少

二、综合题（本大题共3小题，共30.0分）

28.结合图文材料，回答问题。

（1）用简练词语（不多于20个字）分别概括各图所要表达的内容。

a：

  ；b：

  ；c：

  。

（2）我国能源消费结构以  为主，CO2排放量较大。

要降低大气中CO2浓度，采取的措施有减少CO2排放，推广水电、  等绿色能源。

IPCC（全球政府间气候变化委员会）最新报告指出，全球温室气体排放正在加速。

对全球变暖的趋势，IPCC提出了三种不同的预案，其气温变化趋势如图。

（3）按B预案，全球自2019年到2100年，平均气温每10年将升高约  。

（4）全球变暖是一个全球性问题，必须进行国际合作。

据上述文字可知，为实现可持续发展，解决全球变暖需遵循的最主要原则是  。

29.（10分）【环境保护】

2019年的夏季，我国的天气可谓“水深火热”，南方许多省的城市气温高达40℃以上，而华北、东北的许多地区却是暴雨频繁，河水暴涨，给人民生命财产造成严重损失。

专家认为，多种原因造成了“水深火热”天气，其中，全球气候变暖导致青藏高原积雪和冰川减少是重要的自然原因之一。

下图是2019年8月全国高温区域预报图。

试从整体性的角度分析，全球气候变暖导致青藏高原积雪和冰川减少与我国2019年夏季“水深火热”内在关系。

（10分）

30.读文字材料，回答问题．

材料一：

人类生产和生活所排放的二氧化碳、甲烷、氯氟烃等被称为“温室气体”，这些气体在大气中的浓度增加会导致全球气候变暖．全球平均气温在20世纪升高了0.4～0.8℃．估计到2l世纪末，全球平均气温可能会升高1～6℃．

材料二：

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步．目前，越来越多的学者认为低碳经济是实现未来可持续发展的必然选择．

（1）大气中二氧化碳浓度的增加为什么会使全球气候变暖？

（2）简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响．

（3）我国在实现低碳经济目标的过程中，可采取哪些措施？

（4）世界气象组织官员说：

2009年末至2019年初，世界不少地方遇到极端严寒天气，但世界气候变暖的趋势并未改变．请用学过的地理知识加以解释．

答案和解析

1.【答案】

【小题1】D

【小题2】B

【解析】

大气中二氧化碳增多与大量燃烧煤、石油等化石燃料和毁林有关。

减少化石燃料的使用量，发展清洁燃烧技术、开发新能源可以减少向大气排放温室气体；大面积植树造林可以增加对二氧化碳等温室气体的转化，降低温室气体浓度。

通过以上措施均可减缓气候变暖趋势，故选D。

气温升高，树种将易患病和遭受害虫侵袭，生物多样性有可能减少，A项错误；气温升高，高山冰川融化，出现减少和退缩，B项正确；大气中二氧化碳增多，气候变暖，可能使高纬地区的作物增产，C项错误；气候变暖使得热带、亚热带地区炎热天气出现的频率增加，从而加快或者扰乱人体的新陈代谢，威胁人体健康，D项错误。

故本题选B项。

3.【答案】

【小题1】C

【小题2】A

【解析】

该题考查大气的受热过程。

全球气候变暖，指大气的保温作用增强。

图中A为大气对太阳辐射的削弱作用，B为地面辐射，C为大气逆辐射，D为大气辐射。

选择C项。

该题考查全球气候变暖。

开发利用绿色能源，可以减少温室气体的排放，A对；B、C项都会增加温室气体排放，错；全球气候变暖是全球性环境问题，大力转移高耗能产业不能解决根本问题。

选择A项。

5.【答案】A

【解析】

读图，火山喷发后，空气中尘埃颗粒多，大气对太阳辐射削弱作用强，到达地面的太阳辐射减少，一段时间内③减少，A对。

臭氧层破坏与②大气吸引的地面辐射减少无关，B错。

①是大气直接吸收的太阳辐射，全球气候变暖与①增加关系不大，C错。

出现雾霾会导致④大气逆辐射在夜间增加，D错。

​​6.【答案】D

【解析】

据图可以看出，2009年和1980年相比小麦种植面积大幅下降，棉花和瓜菜种植面积大幅增加，近三十年以来的发展酒泉市的人口在不断增加，对粮食的需求量会不断加大；全球气候变暖加剧、生态环境趋向恶化会使农业生产的条件变差，故不会只对小麦和甜菜的种植产生不利影响，而对棉花、瓜菜种植产生有利影响，故小麦种植面积大幅下降，棉花和瓜菜种植面积大幅增加只能是市场需求发生了变化。

本题选D。

考点：

区域农业发展。

7.【答案】

【小题1】D

【小题2】C

【解析】

【分析】本题考查全球气候的变化。

旨在考查学生获取和解读地理信息的能力。

读图分析地质时期气温和降水的变化是解决本题的关键。

【解答】读图可知，新生代后期以暖湿为主，A错误；第四纪以寒冷为主，属于冰期，冰川覆盖面积比现在大，B错误；寒冷期偏短，温暖期偏长，C错误；整个古生代以温暖期为主，D对。

故选D。

【分析】本题考查全球气候变化对地理环境影响。

旨在考查学生分析问题和解决问题的能力。

当前全球气候变化主要表现为全球气候变暖，会使自然地理环境发生改变，必然引起自然地理环境各要素发生变化。

【解答】在全球变暖的过程中，全球热量资源发生变化，水资源条件也会改变，A错误；热量条件改善，全球生物多样性有些地区会增加，有些地区会减少，B错误；地球会面临更多的极端天气和极端气候事件，如持续性干旱，高峰热浪、极端暴雨洪水等。

由于极端气候事件的影响，饮水缺乏、粮食减产、流行疾病等次生灾害增加。

自然界的动植物，可能因无法适应全球变暖的而惨遭厄运，生物多样性减少，C正确，D错误。

故选C。

9.【答案】

【小题1】A

【小题2】A

【解析】

1．①处物候等值线大致与纬线平行，主要影响因素为纬度（太阳辐射）；②处物候等值线呈闭合状态，该处为四川盆地，受地形地势影响而成。

选A。

2．全球气候变暖，大部分纬度花盛期可能会提前，一般情况下高纬地区提早的天数比低纬地区多，选A。

​

11.【答案】

【小题1】C

【小题2】A

【解析】【小题1】从图中看该地理事物分布在南北极附近和亚洲、南美洲等地的高山地区，故该地理事物表示的是冰川分布。

从小题2近几十年来，引起该地理事物面积减少进一步确认冰川，如果是臭氧空洞的话，面积应该不是缩小，而是扩大。

【小题2】全球气候变暖，冰川融化，故冰川面积变小；大量排放氟氯烃，破坏臭氧层，会使南极附近臭氧层空洞面积扩大；极地科考参与人员少，不会引起冰川面积减少；地壳运动一般也不会导致冰川面积减少。

考点：

本题考查全球气候变化知识。

13.【答案】C

【解析】

解：

随着全球气温的升高，冰川融化，海平面上升，所以，气温变化与海平面变化的趋势大体是一致的；从甲乙两幅图可以看出，距今8千年来气温相对稳定，8千年之前的历史时期，气候呈冷暖交替变化，海平面保持高低交替变化中．

故选：

C．

全球变暖带来的影响：

导致生态系统的调整；导致海平面的上升；可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害性时间的增加；对人类健康的威胁会增加．

本题难度适中，以“地球2万年前至今的海平面模拟变化图”为背景材料，考查了全球气候的变化，解题的关键是从图中获取信息和调用相关知识进行解答．

14.【答案】

【小题1】C

【小题2】B

【小题3】B

【解析】本题考查全球气候变化。

考查学生获取和解读信息的能力。

本题关键是根据区域温度带界限的变化趋势推测此时全球气候变化特点。

【解答】

图例中圆点代表积温天数上升，图中绝大部分地区积温天数上升，属于全球变暖带来的结果。

故ABD错误，C正确。

故选C本题考查影响气候的主要因素。

考查学生调动和运用信息的能力。

本题关键是结合②地西侧的地理环境特征，分析其温度带界限变化幅度小的原因。

【解答】图中温度界限大体上经过我国秦岭—淮河一线，为我国冬季0℃等温线。

受西部山地地形影响，西部界线变化较小。

故ACD错误，B正确。

故选B。

【分析】本题考查气候变暖的影响。

考查学生调动和运用信息的能力。

本题关键是结合所学知识判断气候变暖后对区域地理环境的影响。

【解答】

读图可知，图中温度带界线以北为暖温带，以南为亚热带，①地位于亚热带，热量条件可满足柑橘生长，但受地形、降水、土壤条件影响，不适合大面积种植，故A错误；图中②地热量条件变好，③地热量条件变化差，因此，两地差异温度差异增大，故B正确；④地与⑤地热量条件变好，作物生长周期变短，河流结冰期缩短，但不一定逐年缩短，故CD错误。

故选B。

17.【答案】

【小题1】C

【小题2】B

【解析】本题考查气候类型的分布及气候类型的判断，旨在考查学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力，熟悉气候类型的分布及其特征是解答本题的关键。

【解答】

根据澳大利亚气候类型的分布可知，甲地的气候类型是亚热带季风性湿润气候。

①图和②图中气温较低时段，降水较多，雨热不同期，属于地中海气候，④图中各月气温变化较小，降水季节变化不明显，应该为温带海洋性气候，③图具有明显的高温多雨的气候特征，应为亚热带季风性湿润气候。

所以C正确，ABD错误。

故选C。

【分析】

本题考查气候变化对地理环境的影响，旨在考查学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力，掌握全球气候变化对地理环境的影响是解答本题的关键。

【解答】

​由于光照过于充足、海水温度过高等原因导致珊瑚虫生存的海洋环境改变，是珊瑚虫没有充足的食物来源而慢慢死去，珊瑚虫死后就露出下面白色的石灰岩，因此全球气候变暖是大堡礁出现大规模白化现象的主要原因。

所以B正确，ACD错误。

故选B。

19.【答案】

【小题1】B

【小题2】B

​本题主要考查气候变化对海岸变迁的影响。

考查学生获取和解读信息的能力。

本题关键是根据海岸线的变迁状况，推测气候的冷暖变化，海岸线向海洋方向推进，说明气候变冷；向陆地推进，证明气候变暖。

【解答】

由该图可看出，海岸线自全新世以来先向陆地延伸，后向海洋延伸。

由此可看出气候变化是先变暖后变冷。

故ACD错误，B正确。

故选B。

【分析】

本题考查气候变化对海岸线的影响。

考查学生调动和运用信息的能力。

本题关键是通过分析气候冷暖变化对海岸线变迁的影响，分析其外力作用对地表形态的塑造。

【解答】

气候变暖，导致极地冰川融化，海水热膨胀，海平面升高，海岸线向陆地延伸；反之，气候变冷，海平面下降，海岸线向海洋延伸，故B正确；气候变化对海岸地貌形态、海水侵蚀能力、河流泥沙沉积速度影响较小，故ACD错误。

故选B。

21.【答案】

【小题1】B

【小题2】B

【解析】

该题考查全球气候变化。

读材料分析，“新仙女木”的“新”表示末次冰期的最后一次寒冷事件。

气候寒冷时，气温低，陆地冰川面积大，海平面较低，“新仙女木”事件之后便进入温暖的全新世，海平面处于平缓上升状态，所以，对应“新仙女木”事件的应是字母③。

选择B项。

该题考查全球气候变化。

近2万年来气温变化与海平面变化的趋势基本一致，都呈上升趋势，A对；近2万年来海平面呈波动上升趋势，不是始终上升，B错；近7000年来气温变化不大，基本保持平稳，C对；50万年前至今气候在冷暖交替变化，D对。

所以符合题意的是B项。

23.【答案】

【小题1】A

【小题2】C

25.【答案】

【小题1】B

【小题2】B

【小题3】D

本题主要考查河流径流变化的相关知识，难度一般。

根据各月径流量占全年径流量的百分比和径流变差系数可知，该河流5月份径流变差系数最大，即径流年际变化幅度大，因此该河径流量年际变化最大的是5月份，B对，ACD错误。

故选B。

本题考查河流径流量变化的原因，难度较大。

新疆位于大陆内部，境内河流多以冰雪融水补给为主，随着全球气候变暖，夏季冰川融化量增大，河流补给量增大；从图中看出夏季和冬季径流变差系数小，夏季和冬季降水变化小；冬季气温升高幅度不会太大，冬季气温低，降雪也不会融化，不会影响夏季径流量。

故选B。

本题主要考查全球气候变化的影响。

根据材料可知，由于全球气候变暖，短期内夏季径流量会增大，而从长期来看，随着冰川大量融化，冰川后退，冰川冰会逐渐枯竭，夏季融化量会越来越少。

其他季节