简明现代汉语教学实施意见.docx
《简明现代汉语教学实施意见.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《简明现代汉语教学实施意见.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
简明现代汉语教学实施意见
简明现代汉语教学实施意见
“简明现代汉语”是讲授有关现代汉民族共同语＿＿普通话基本知识和培养语言应用能力的一门课程，它是中央电大语文类非中文专业、政史类行管专业和英语专业一门必修的公共基础课。
为了使这门课的教学落在实处，特提出以下意见。
一、教学目的和要求：
通过现代汉语基本知识的教学，使学员们初步具备分析语言现象的能力，尤其是辨别异同和辨别正误的能力，并在此基础上，掌握运用语言的基本知识，掌握现代汉语的一般规律，正确使用祖国语言，提高运用语言和鉴赏语言的水平。
通过教学，要求做到以下几点：
第一，语言是人类最重要的交际和思维工具，因此，学员要充分认识到掌握现代汉语基本理论知识的重要性。
第二，初步具备分析语言现象的能力，尤其是辨别异同和辨别正识破误的能力。
第三，掌握语言运用的基本知识，掌握现代汉语的一般规律，并能动用运用这些规律来学习普通话，正确使用祖国的语言，提高运用语言和鉴赏语言的水平。
二、教材、授课方式，学时分配及教学进度：
本门课使用的主教材是由张斌主编，中央电大出版社出版的《简明现代汉语》一书。
主教材既包括教学内容，又包括形式多样的练习题，这是教学和期末考试的的主要依据。
另外，还有一本配套教材，由张斌、胡吉成编著，中央电大出版社出版的《简明现代汉语学习指导书》。
“学习指导书”对每一章的重点问题作了分析，并对每一章的练习题作了提示。
这本指导书可作为教学的参考。
这门课主要采用面授的形式。
总学时７２，其中面授学时４５（包括课堂练习）。
每周３学时，１５周结束课。
共４个学分。
三、各章的教学内容及重、难点提示：
第一章：
语音（９课时）
这一章的重点是：
１、语音的性质。
２、汉语拼音方案。
要求能比较熟练地掌握汉语拼音方案，尤其要做到会写会用。
３、声母、韵母、声调。
注意发音和书写。
４、音节的拼读和拼写。
５、方音的辨正。
第二章：
语汇（１２课时）
这一章的重点是：
１、基本词的特点。
２、语素的分类及语素的分析。
３、词的分类及合成词的构造方式。
４、同义词的辨析与选择。
５、成语的特点。
第三章：
语法（１２课时）
这一章的重点是：
１、词的语法分类。
２、短语的内部结构及层次分析。
３、什么上句子、句类、句型。
４、动词性谓语句。
５、多重复句的分析。
第四章：
修辞（６课时）
这一章的重点是：
掌握常见的几种修辞方法、语体的分类和特征，提高语言使用技巧和鉴赏语言的能力。
第五章：
文字（６课时）
这一章的重点是：
要求熟练地掌握几种常用的检字法，并能运用所学知识纠正错别字。
教学要求：
１、本课程是一门理论性和实践性都很强的课程，教学中要注意二者的关系，特别要注意指导学生通过实践加深对一些问题的认识和理解，注意讲练结合。
２、本门课讲授一学期，时间紧而内容多，难度比较大。
教学中应抓住重点、难点讲解，多作示范分析。
３、本课程的有些问题，语言界尚无一致看法，因此有些问题难免引起争议。
教学中，教师一定要以本课程的观点为准，切忌将个人的观点强加下学生，以免引起混乱。
四、实践性环节的安排：
本门课理论性和实践都很强，应注意平时的作业练习。
教材的每一章后均附有练习，这些练习应布置给学生作为平时作业。
学生的作业，教师应作批改，以巩固所学知识。
五、考试的方式、题型及其它：
本门课由中央电大统一命题考试，考试形式：
闭卷。
在期末考试中大致有以下几种题型：
１、名词解释：
以重点名词概念为主。
有些名词概念，如词类，词性，单句等，教材上没有专门解释，要注意归纳。
２、填空题：
主要是考知识面，涉及范围较广，但仍以考察基本知识运用为主，如有关语素、短语、辞格等内容，都是通过分析性填空题来考察对知识的掌握及运用情况。
３、选择题：
主要是单项选择题，要求从四个备选答案中找出唯一正确的答案。
４、综合分析题：
主要包括以下一些内容：
语汇部分：
合成词构造方式分析，同义词辨析；
语法部分：
划分词类，短语结构与功能类别分析，短语层次分析，单句句类与句型分析，多重复句分析。
修辞部分：
按要求变换句式，辞格分析。
５、拼音：
包括以下一些内容，给汉字注上汉语拼音；根据拼音写汉字；改正拼写错误等。
６、问答：
以简答为主。
７、评改病句：
涉及内容较广，包括同义词运用，单句与复句的运用，修辞等内容。
其中活的分析题占了相当的比重。
另外，在期末市电大将出一些测试题，供各教学班参考，希各教学班注意。
联系人：
肖兰英
电话：
8612678
重庆电大文法部
经济应用文写作教学实施意见
各电大分校、工作站：
“经济应用文写作”是经济类各专业（包括高职）统开的一门专业课。
是研究和讲授经济应用文写作规律和方法的一门学科。
为了加强教学管理，使这门课的教学工作落在实处，特提出以下意见：
一、教学目的和要求：
这门课的教学目的，是通过法定公文，财经专用文书以及经济研究文章等写作常识的教学，使学员们掌握以上文体的写作基础知识和基本技能技巧切实提高学员们写作一般公文和经济应用文体的能力。
本门课总学时５４，共３个学分。
二、教材、授课方式、学时分配及教学进度：
本门课使用的教材是由辛业江、尹依主编，中国商业出版社出版的《新编财经写作》一书，这本主教材，是教师教学和学生学习以及期末考试的依据。
另有一本辅导教材，《经济应用文写作学习指导书》，此书收集了与教材内容相关的些例文，教师在讲授时可结合着主教材的学习，加以分析，以增强学生的感性认识。
这门课主要采用面授的形式，每周３学时，１８周结束课程。
在期末复习阶段，中央电大有二节课的复习录相课，具体时间另行通知。
三、各章节教学内容及重点、难点提示：
“经济应用文写作”课的教学内容分为三编，共十五章。
绪论：
介绍了财经应用文的涵义、基本特征及提高财经应用文写作水平的途径等内容。
（3课时）
第一编：
公务文书
第一章：
法定公文。
这一章包括了法定公文的概念、特点、分类及构成要素和写作要求；还包括了十二种公文文种的用途和写法以及写作的注意事项等内容。
（１２课时）
重要问题：
１、公文的概念及特点。
２、公文的分类及构成要素。
３、公文写作的基本要求。
４、通知的主要种类及各类通知的一般写法。
５、请示的一般写法。
６、函的主要种类及各类函的一般写法。
第二章：
事务文书（８课时）
这一章介绍了事务文书的特点、作用，还介绍了简报、计划、调查报告、总结、讲话稿和会议记录等事务文书的写法和写作要求等内容。
重要问题：
１、编写简报的要求。
２、调查报告的一般写法。
３、计划的写法及要求。
４、总结的写法及要求。
第二编：
财经专业文书（２０课时）
这一编共包括十一章。
结合着现实经济的发展及社会的需求，着重介绍了几种常用的经济应用文体（经济新闻、产品说明书、经济预测报告、可行性研究报告、经济活动分析报告、经济合同、招标投标文书、审计文书、涉外经济文书、经济法律事务文书、股份制文书）的写作知识和写作要求.（１８课时）
对于这一编的内容，相对来说，以下几章更为重要：
第一章，经济新闻；第三章，经济预测报告；第四章，经济活动分析报告
第五章，可行性研究报告；第六章，经济合同。
对以上几章的内容，应着重从写法及写作要求方面去掌握。
第三编：
经济研究文章
第一章：
经济工作研究（３课时）
这一章着重介绍了经济工作研究特点、经济工作研究的结构和内容。
第二章：
经济论文。
（６课时）
这一章包括的内容比较复杂，需要掌握的内容较多，归纳起来主要有：
１、经济论文的涵义。
２、经济论文的基本特征。
３、课题的类型。
４、选题的原则。
５、论文写作计划的主要内容。
６、获取资料的基本途径。
７、观察的涵义及注意事项。
８、实验的涵义及其方式。
９、调查的涵义及其方式。
１０、选取论文写作材料的原则和标准。
１１、论文的结构程序。
１２、论文的写作提纲的构成项目。
１３、论文构段的要求和方法。
１４、常用的论证方法。
１５、论文的构成项目等问题。
复习课：
２课时
对于重点章节的内容，教师在教学时，应着重从以下几方面把握：
一是名词概念，二是写作结构（即写作基本型），三是写作要求等。
四、实践性环节的安排：
根据这门课的特点和中央电大的教学要求，全期安排了四次作业：
第一次，写公文。
要求“通知”、“请示”、“函”各写一篇。
这三种文体为一次作业。
第二次，调查报告、计划、总结任选一篇。
第三次，经济新闻、经济合同任选一篇。
第四次，写或评一篇的小型经济论文。
五、关于作业的评改与验收：
加强教学管理，每次作业认真评改，作业成绩要登记上册，学生的作业要认真保存。
作业的验收时间为十七周＿＿十九周。
在作业验收期间，要求教学班的辅导教师或班主任将学生的四次作业及“作业成绩登记表”交当地工作站或电大分校验收。
作业占期末总成绩的１５％期末考试成绩实行八五折。
二者相加成绩为本门课的最后成绩。
六、考试方式、题型及其它：
本门课如执行中央电大计划的参加中央电大的统一考试；执行市电大教学计划的由市电大命题考试。
无论是中央电大还是市电大的期末考题，都将出现以下几种题型：
（一）、填空；
（二）、选择；（三）、名词解释；
（四）、简答；（五）、例文分析；（六）、给材料作文；
为了学好这门课，教学班可为学生征订中央电大经济类的“电大作业指导”小册子，上面每期附有各章节的配套练习题，可作为平时的作业练习。
升级会员 