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的提高，勤于思虑，擅长研究，教课硕果累累，关心和支持学校教师队伍建设，做好青年教师传帮带，是学校优异教师的典范。
5
忠诚党的教育事业，有激烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，勤勤奋恳，不辞辛苦。
关心集体、爱惜学生，遇到师生的一致夸赞。
经历多次初中教课循环教课，担当多次毕业班教课，成绩优异。
担当过多年班主任，教研组长，工作谨小慎微，成绩突出，堪为教师爱岗敬业、静静奉献的模范。
平常着重知识累积和文化涵养，着重教课科研，搞好青年教师的传帮带，先后多次获取年关考评优异和镇先进教育工作者等荣誉。
6
该同志思想政治上严格要求自己，坚持正确的政治方向，热爱教育事业，有优异的教师职业道德，爱惜学生，不胜其烦地做学生思想教育工作。
研究教课业务，多年担当初中英语循环教课任务，教课成效好。
擅长总结教育教课中的经验领会，在论文撰写、指导学生比赛等方面都获得了较为可喜的成绩。
7
该同志踊跃贯彻执行党的目标政策，无私奉献，为人师表，师德崇高，有丰富的教课经验，所教班级的英语成绩名列全市前茅，有较强的科研能力，擅长指导青年教师，为学校培育了一批青年骨干教师。
8
老师任现职以来，思想健康，作风正派，恪守师德规范，有较强的事业心和责任心。
他工作勤劳，向来战斗在教课第一线，并能胜任循环教课的任务，是学校的青年骨干教师。
多年来，认真研究教材，深入推动教课改革，把多媒体教课手段和讲堂教课的内容有效地整合起来，获得了较好成效，他自己多次被评为学校的教课好手。
他还利用课余时间，宽泛展开第二讲堂活动，进行综合实践活动，获取了极大成功
9
老师任现职以来，爱岗敬业，工作扎实勤奋，为人师表，深受学生敬爱。
他担当英语教课工作，深入研究讲堂教课，擅长开发学生的非智力要素，并注意做好课后的稳固工作，重视转变差生，所任班级英语成绩在学校向来居于前列。
他担当班主任工作，精美管理，用自己的行动和爱心去感动学生，所带班级班风正，学风好，被评为优异班集体，成为同轨班级的赶超对象。
是我校青年迈师的模范。
10该同志思想上踊跃向上，为人师表，热爱党的教育事业。
踊跃研究教课业务，任教的英语学科名列同轨前茅，在抓好教课的同时踊跃撰写论文，拥有必定的教科研能力。
该同志认真做好传帮带工作，
指导青年教师成效明显。
该同志担当班主任多年且工作认真仔细，深受学生及家长的欢迎，在班级管理方面获得较好的成绩。
11该同志热爱教育事业，为人师表，遵纪守纪。
参加工作十多年来，主动增强自己学习，不停提高教课水平，教课成绩突出。
多次显现
公然课、并获奖，多次指导学生参加英语大赛并获奖。
担当正班主任工作多年，班级管理雅致到位，班级民风好，学习气氛浓，与所带班级学生成立深沉的友情。
踊跃参加课题研究，撰写论文省级评选中获奖。
12该同志热爱教育事业，典范恪守教师职业道德规范。
该同志从事英语教课工作，教课中认真研究业务，获得了比较明显的成绩，并多次参加公然课、显现课活动。
该同志连续多年担当班主任工作，狠抓班级惯例，重视班级文化建设，关心爱惜每一位学生，博得了学校、家长的相信。
该同志在教课之余，踊跃撰写论文，参加学校课题研究，具备必定的教科研能力。
13该同志热爱教育事业，恪守教师职业道德规范，为人师表，爱惜学生，认真做好自己的本员工作。
英语教课方面基本功较为扎实，认真研究教材，虚心请教，在平常教课中重视增强与学生的感情交流，教课成绩优异。
该同志重视自己业务学习，踊跃撰写论文心得；
能做勤学生的思想教育及各项班级管理工作。
踊跃参加学校组织的青年教师评优课比赛及公然课活动。
14该同志为人师表，师德崇高，工作扎实勤奋，深受学生敬爱。
教课业务研究，踊跃参加备课组、教研组的听课评课等教课商讨活动，有着较为丰富的教课经验，评优课活动中多次获奖，指导学生大赛并多次获奖。
该同志担当多年班主任工作，能认真做勤学生的思想教育及各项班级管理工作。
该同志有较强的教科研能力，撰写论文，擅长指导青年教师，踊跃发挥传帮带作用。
15该同志思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，有着优异的教师职业道德，关心爱惜学生。
该同志研究教课业务，教课成效好。
班级管理雅致到位，班级民风好，学习气氛浓。
16该同志工作勤奋，爱岗敬业，连续从事初中语文循环教课，教课成绩优异。
该同志在业务方面认真研究，踊跃参加教研活动、评优课比赛及公然课显现。
该同志能认真做好班主任工作，关心学生的学习与生活，抓好班级的惯例管理。
踊跃撰写论文，参加学校的课
题研究，拥有必定的教科研能力。
在指导学生比赛方面也获得了可喜的成绩。
17该同志热爱教育工作，为人师表，工作扎实。
工作到现在已达成多轮初中循环教课，能认真研究教课业务，学习先进教课理念，服务于自己的教课工作，教课成就优异。
工作仔细耐心，关心爱惜学生，着重与学生的心理交流。
认真指导学生参加各级比赛并获得较好成绩，做好对青年教师的指导工作。
在教课之余踊跃撰写论文及教课心得，
18该同志忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，工作扎实。
平常着重学习教育教课理论，认真研究教课业务，教课成绩优异。
认真做好班主任管理工作和对青年教师的指导工作。
在教课之余能认真总结教课经验，撰写教课心得，拥有必定的教科研能力。
【篇二：
对青年教师周丽珍的年关评论】
对青年教师周丽珍的年关评论
袁开美
我很有幸和周丽珍老师为师徒，她是刚从大学毕业出到达我校工作不到三年的新老师，可是这位老师特别勤学，在教课中肯研究，肯
动脑，长进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这类研究精神都令我感觉钦佩，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了好多东
西，也让我有了必定的提高。
作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教课上，能认真对待每一项教课工作，认真学习，深入研究教法，常常翻阅各样文选及参照资料，关注教育网站，实时认识教育教课动向，认真展开好平常工作。
抓住每一次学习的时机让自己获取实时的充电。
平常很虚心地向同学科教师请教教课中的问题。
周老师是位聪慧、充满睿智的老师，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的尽心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握中学政治讲堂教课的一些教课惯例做法，在学校组织安排的青年教师报告课时，周老师态度踊跃，虚心请教，征采建议，经过这些活动，使其获取了较好的锻炼。
她的努力也换来了学生的敬爱，家长的必定，博得了众多老师的好评。
周老师是位悟性实足的老师，有自己的思虑，自己的看法。
在平常，周老师坚持“每课必备”的原则，依照教课计划认真备好每一节课，不只备学生，并且备教材备教法，能够依据教课内容联合学生的实质状况设计好相应的教课过程及方法。
针对不一样班的不一样状况制定
不一样的教课目的及方法，做到“有备而来”。
课后能对自己的教课反省小结。
课外注意采集素材及知识重点。
备课认真，篇篇有教后记，作业批阅实时，教研活动踊跃主动讲话，听课节数多，有评论。
我与周老师之间常常的进行交流与交流，不单增进友情，同时还增强了合作，互谈领会，在教课上，为了指导好她的教课，我也在课外研究教材，常常挤出时间和她一同探请教课中的迷惑，关于她在教课上还认识不深的问题，我赐予耐心的解说、剖析。
同时也征采她的看法和建议，共同提高，就这样，我们的这类活动方式获取了认同，也达到了很好的成效。
青年教师有充足的精力，有勤学的热忱，有丰富的知识，有创新的能力。
而我们作为师傅应当愿意把自己的全部毫无保存地教授给徒弟。
所以，我们相信我们的师徒结对必定会结出累累硕果，我们的青年教师必定能迅速成长，更上一层楼。
师傅在帮带徒弟的过程中也能不停完美自己，取人之长，补己之短。
我也十分感谢学校领导给我们供给这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也利润匪浅，使我在教育教课中更为应付自如。
【篇三：
实习指导老师考语】
实习指导老师考语
（一）
该生在实习时期，态度极其认真，工作踊跃、仔细、扎实，能虚心接受指导;
同时擅长思虑，能够贯通融会，拥有较强地外语交流能力
和交流技巧，能保质保量地达成领导交办的任务;
还表现出激烈的敬业精神和团队精神，深沉的专业基础和优异的专业知识水平，是一
位屈指可数的人材。
该生实习时期,工作认真，勤劳勤学，扎实肯干，在工作中碰到不懂的地方，能够虚心向富裕经验的长辈请教。
关于他人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵巧应用到详细的工作中去，保质保量达成领导交办的工作。
同时该生能够严格恪守我中心的各项规章制度，能与同事和平共处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，解说钜细靡遗，能兼备不一样程度学生的需要，亦能
依据学生反响及教师指导调整板书、速度、教课方式、内容?
?
，努力争得学生最大利益。
批阅作业认真，考语多样、丰富而诚心。
上
课次序掌控得宜，收放自如，优异稳剑发现问题能主动提出议论，议论中自然表露极佳学养与见解。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，常常深入学生认识他们
的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们建立正确的人生观和价
值观，与学生交流商讨好的学习方法，组织、展开各项有利的文体
活动，深得学生喜欢。
该生已具备一名优异青年教师的基本素质。
该生在实习时期听课认真，备课认真，能够踊跃查阅资料，丰富教
学内容。
试讲勤劳，讲课大方，表达流畅，教态自然，能较娴熟地
运用现有教课设施，采纳多种教课手段促进学生思虑。
讲堂民
-主又
不失纪律性，深受学生喜欢。
该生已具备一名合格青年教师的基本
素质。
该实习生实习时期认真负责，能独立办理教材，备课完好。
讲堂教
学组织严实，应变能力强，能依据学生反响及教师指导调整板书、
内容，教态自然，优异稳剑批阅作业认真、正确，并能注意学生共
同的错误，晚自修时期能下班指导，具备了一个教师应有的素质。
经验。
经过担当助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛
苦，也认识和累积了一些班主任工作的方法和经验。
经过与学生的
接触，对当今中学生的思想和观点有了进一步的认识和领会，对今
后从事教师工作有很大的帮助。
某某同学在实习时期能够认真恪守实习生守则，工作较为负责，在
实习主、副班工作中获得了较好的成效。
能够认真制定活动计划，
主动向指导老师请教，认真制作各种教课具投放于地区活动中，尽
力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教课
目标。
实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动
的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学
也能成立较为和睦的师生关系，希望此后能再接再砺，持续进步
!
实习生指导教师考语
（二）
吴亚男老师在见习时期，表现出激烈的敬业精神，深沉的专业素质
和优异的师德。
在担当二年级
5个班英语教课的同时，担当一个班
的班主任。
在任务沉重的状况下优异地达成了学校部署的各项工作，是一位优异的人民教师。
作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午饭时间和学生讲话，发现问题立刻赐予指引帮助。
她热爱学生、关心学生，特别着重学生的个别教育，经过近一年的浑身心投入，所带班级班风正，学风
浓，各项查核均居年级首位，被评为校“优异班主任”的荣耀称呼。
在教课中，她能独立办理教材，备课认真完好;
讲堂教课组织严实，具备必定的应变能力，能依据学生反响及教师指导调整板书、内容，
教态自然;
批阅作业认真、正确，并能注意学生共同的错误，实时调整教课，反省有质量。
我们相信：
这不过她教育生涯的一个起点，热爱孩子，热爱教育事
业的她会在此后的工作中获得更多更好的成绩!
实习指导老师考语（三）
xx在我校实习时期工作认真，勤劳勤学，扎实肯干，遵从分派,敬爱指导教师及实习单位人员，能够虚心向富裕经验的教师请教，虚
心听取他人提出的工作建议。
能将所学理论指导实质工作，热爱本员工作,关心爱惜学生,保质保量达成各项工作任务。
同时，该生严格恪守我校的各项规章制度，实习时期，不曾出现过无故少勤，迟到早走现象，并能与同事和平共处，表现出激烈的敬业精神，深沉的专业思想和优异的师德。
经过实习时期的工作和学习，该生基本上达成了单位交给的各项任务，综合素质获取较大提高，达到了实习的目的。
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习，判定之实习判定考语:
指导老师实习判定考语。
在实习时期，该同志整体表现优异，恪守公司的规章制度，遵从分派，遵从安排。
为人谦逊、认真、勤
奋勤学，勤苦研究业务。
敬爱指导教师及实习单位人员。
经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实质工作，擅长思虑，贯通融会。
总的来说，经过实习时期的工作和学习，该同学基本上
达成了单位交给的各项任务，综合素质获取较大提高，达到了实习的目的。
xx同志谦逊慎重，勤劳勤学。
着重理论和实践相联合，将大学所学的讲堂知识能有效地运用于实质工作中，认真听取老同志的指导，关于他人提出的工作建议，能够虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够认真察看、亲自体验、独立思虑、综合剖析，灵巧运用自己的知识解决工作中碰到的实质困难。
xx同志扎实肯干，吃苦耐劳。
有创建性、建设性地独立展开工作的思想;
拥有必定的开辟和
创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不停地
研究，有自己的思路和假想。
能够做到遵从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令果断。
在时间紧急的状况下，加时加班、保质保量达成工作任务。
该实习生在实习时期，表现出激烈的敬业精神，深沉的专业思想和优异的师德。
实习态度极其认真，工作踊跃、仔细、扎实，能虚心
接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一同起早贪黑，浑身心投入班级管理。
能较快地熟习班情，独立妥当办理班级平常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，成效优异，班级各项查核均居年级首位。
所以深受学生敬爱。
被师生一致以为是一位特别优异的实习班主任。
xx同志待人诚心,作风朴素。
该学生严格恪守我单位的各项规章制度，实习时期，不曾出现过无故少勤，迟到早走现象，并能与单位同事和平共处，交流和睦，擅长扬长避短，虚心勤学，着重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现优异，纲纪观点充分，遵从安排听指挥，与同事友善相处，短短实习工作时期，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在此后的工作中获得优异的成绩。
希
望xx同志持续踊跃参加各样社会活动，不停总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。
该生在实习时期工作认真、勤劳、扎实、敬业，能够虚心讨教，擅长思虑，贯通融会。
热爱学生，特别关心班上成绩较差、行为误差的孩子，耐心为他们补课，并赐予必定和鼓舞，深得学生的喜欢。
教课上有优异的素质，教课目的明确，板书工整、语言清楚，能够合时调整教课方式，有必定的组织能力。
着重教课设计的编写和反省，作业批阅认真仔细。
相信此后的工作中定能更好地着重备课的针对性（备教材与备学生）、讲堂的有机调控和难点的有效打破，使自己更快地成长。
**同学在实习时期，特别优异的达成了教育实习方面的工作。
详细表现有以下几点：
第一，思想上对教课实习工作特别重视，意识到位。
从开始实习第一天起就浑身心投入到工作中间去，顺利地达成了从学生到老师的角色变换。
其次，虚心勤学，肯于研究，关于指
导老师的建议虚心接受，听课踊跃认真。
更为难得的是**同学乐于深入到学生中间，与学生交朋友，以亲自经历向学生教授学习经验，
帮助学生解决学习中间碰到的难题，真实做到了学生的良师良友。
此外，**同学认真学习教材、教法，备课中间不故步自封，勇于创新，勇敢试尝试究实验的教课模式，并在讲课中间显现了较强的控制课
堂的能力和优异的教师基本功修养。
总而言之，经过此次教课实习
工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完好能够期望，在不久的未来，他必定会成为一名优异的教师。
**同学在本校实习班主任时期，能坚持每日全程跟从，主动与班主任交流班级状况，与同学谈心，进行个别指导。
认真听取老师的建议，并虚心学习，踊跃主动参加班级管理与活动，做学生的贴心朋友和“大哥哥”。
在此时期，独立主持了一次班会，组织了一次课外
活动，参加组织了校运会的筹办、组织和管理。
经过“家长联系本”
用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，遇到学生的好评、欢迎!
附：
实习指导教师建议
一、实习指导教师确实定
指导教师有二种形式，一是各教课系部依据专业实践教课需要和设岗数
，学院依照任职条件进行聘用的专职实习指导教师;
二是各系聘用的实习单位指导教师。
实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基
地和实习人数许多的实习单位中聘用，教课系部与实习单位磋商确立后报教务处。
二、实习指导教师的条件
我院各级职称的教师，都应轮番担当实习指导工作。
专业课教师三年内一定有一个学期担当实习指导工作，实习指导教师的工作实绩，将作为评优及评聘职称的重要依照之一。
1、对实习有正确的认识和高度的责任感，熟习实习纲领所规定的专业实习内容，能按实习大纲领乞降学生实习实质拟定或订正实习计
划;
、拥有扎实的专业知识、必定的实践经验和较强的指导实习能力;
3
、拥有较强的组织管理才能，能有效组织学生实习活动
;
、拥有大专以上学历且本专业高技工以上技术证书，具备
“双师”
素质;
5、专业对口，为社会著名度较高的能工巧匠。
三、实习指导教师的任务
1、专职实习指导教师
（1）做好实习前的准备工作。
指导教师应提早到实习单位认识和熟习
状况，认识实习地址和他们的生产与管理等状况，联合实质制定出
有关教课文件和实习实行建议并主动征得实习单位赞同;
做好校内各
项准备工作，向实习单位有关人员介绍实习学生基本状况;
做勤学生安全教育工作;
认识实习学生的表现及业务状况。
（2）严格执行实习计划和实习大纲领求，组织好各样实习活动，教育实习学生热爱专业，恪守纪律，以高度负责的精神指导学生。
联合
企事业单位出现的一些问题和公司技术改革项目给学生提出思虑题或大作业，指导学生撰写实习总结或毕业论文设计，达成实习任务。
（3）准时到实习单位指导学生，检查实习进度和质量，全面掌握实习学生实习状况，实时发现和解决实习工作中的问题。
实习结束后，共同实习单位指导人员做好实习成绩查核与评定工作，实时写出实习工作的书面总结和实习学生的资料，提出有关专业培育规格等方面的建议和建议。
2.实习单位指导教师
实习单位指导教师要关心学生的生活和工作，与学生常交流、常交流，关心他们的业务锻炼、能力培育。
提示实习中注意事项，按期检查实习进度，反应实习建议，帮助解决实习中存在的问题。
四、实习指导教师的管理
1、专职实习指导教师能够依如实验系列或工程系列评聘专业技术职务，实习指导的工作业绩将作为评优的重要依照。
2、实习指导老师参加学生实训实习指导，课时工作量按学院有关规定执行。
同时有几个班实训实习时只参加一个班的实训实习，但一定所有作好上课前的准备、课后的整理工作。
没有按要求达成上课前的准备、课后整理的撤消本次课时，造成没法实验实习的按逃课论处。
3、各系要做好实践指导教师的聘用、管理和查核工作。
要确实增强
实习指导教师队伍建设，踊跃鼓舞教师参加实践锻炼，培育“双师型”教师，不停研究学生实习工作的新思路、新经验。
实习指导教师要
提高思想认识，确实执行实习指导教师的职责。
4、外聘实践指导教师的聘用、管理和查核参照学院有关规定执行。
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