11级医学检验技术14班 专科进度表.docx
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11级医学检验技术14班专科进度表
广州医学院
（普通高等教育）
教学任务审批书、教学进度表
（2011—2012学年度第二学期）
医学检验技术专业2010年级专科7班
（学生人数：
48人）
课程名称：
临床医学概论
任课学部及教研室：
护理学部内科护理教研室
所属二级学院：
护理学院
填报日期:
二O一二年一月十日
填写要求
1、请按表格内容要求逐项认真填写，不要有缺项；
2、请用电脑填报、打印，需用B5纸复印一式四份（双面）；同时上交电子文档。
3、临床医学本科分为两个以上大班上课，要按Ⅰ、Ⅱ班分别填写教学进度表。
不同专业（方向）合班上课的，需填写详细的专业名称。
按每一个专业数各复印一式四份审批书进度表，以便按年级专业归档；
4、合班、分班上课的课程应在审批书“备注”栏注明。
5、本科各专业公共课、基础课要求副高以上职称教师讲课达理论课学时数的60%以上，临床专业课要求达70%以上。
专科各专业课程要求副高以上职称教师讲课达理论课学时数的30%以上。
初级职称教师讲课应填写在“培养性讲课教师”的表中，各类课程培养性讲课学时数不能超过15%。
考虑到我校不同课程师资力量的具体情况，达不到以上规定的教研室，要求教研室内每个副高以上职称教师的教学周学时数，不得少于广医办[1999]28号《广州医学院教学工作量管理暂行办法（试行）》中教师的教学工作量。
6、教研室应严格按照课程表编排教学进度表（为了保证教学秩序稳定，原则上课表不再进行调整）。
教学进度表上实际填报的总学时数不得超过总计划学时数，以保证学生的自习时间。
7、课程表注明为实验、见习等内容时，教务科不安排上课教室，未经教务科同意不能安排上理论课。
8、凡请其他学院或系部教师任课的，请在进度表“备注”栏标明任课教师的所属单位、部门、是否外聘教师。
9、本审批书进度表模板可以在广州医学院教务处网页（210.38.57.79）上下载。
本教研室将于2011──2012学年度第二学期承担广州医学院护理学院，医学检验技
术专业，2010年级专科7班的《临床医学概论》课程教学任务,现安排陆亚琴 为教学
组长，廖武军为教学秘书。
计划总学时数（86）=计划理论学时数（72）＋计划实验/见习时数（ 14 ）
采用教材名称：
《临床医学概要》（全国规划）；
主编：
朱明德第 二 版：
出版单位：
人民卫生出版社统一书号：
ISBN978-7-117-04454-7/R.4455
采用教学大纲：
自编教材
理论课主讲教师（讲师、主治医师以上）
教师姓名
职称
讲授专题或章节
授课时数
备注
陆亚琴
讲师
肺炎；肺结核；冠心病；病毒性肝炎；肝硬化；尿路感染；慢性肾功能衰竭；缺铁性贫血；白血病；脑血管病；糖尿病；甲亢；系统性红斑狼疮；类风湿性关节炎；总复习
30
杨玉南
副教授
胆道疾病、胰腺疾病、泌尿系结石、泌尿系肿瘤
8
麦少卿
讲师
急性肠梗阻、大肠癌
4
廖武军
讲师
心肺复苏、无菌术、外科感染、急性化脓性腹膜炎、急性阑尾炎
8
王 雪
讲师
流产；异位妊娠；胎膜早破；产后出血；生殖器官炎症；生殖器官肿瘤
10
陈 英
主治医师
儿科概论和生长发育；新生儿疾病；VitD缺乏性疾病；小儿腹泻
8
谢颖
讲师
耳鼻喉科疾病概要；眼科疾病概要
4
合计（学时数）
72
注：
如任课老师为非本教研室教师，请在备注栏标明教师所属单位、部门名称、是否外聘教师等。
理论课培养性讲课教师（助教、住院医师）
教师姓名
职称
讲授专题或章节
授课时数
指导
教师
备注
合计（学时数）
0
注：
1、理论课任课学时数百分比：
高级职称11.2%，中级职称88.8%，初级职称0%。
2、“备注”栏请注明合班、分班等特殊情况。
3、计算机辅助教学学时数的百分比：
100%。
4、双语教学学时数0；占总学时的0%。
实验（见习）课指导教师
教师姓名
职称
每次学时数
带教总次数
带教总学时数
陆亚琴
讲师
1
6
6
廖武军
讲师
2
3
6
麦少卿
讲师
2
3
6
楚翠兰
讲师
2
3
6
李莲
讲师
2
1
2
何小玲
高级实验师
2
1
2
陈菊
实验员
2
1
2
王雪
讲师
2
1
2
合计
1
6
6
2
13
26
注:
1、实验（见习）的分班（组）数:
3，每组学生人数:
16人
2、实际执行总学时数（104）=
理论课执行总学时数（72）+实验/见习课执行总学时数（32）
4、分段见习学时数一天按8学时计（上午4学时，下午4学时）。
教学进度表
（2011─2012学年度第二学期）
医学检验技术专业2010年级专科 7班课程：
临床医学概论
周
次
星
期
日/月
节
次
讲授内容
时
数
授课教师姓名
实验或见习项目
时
数
指导教师姓名
1
三
22/2
1－2
内1 肺炎
2
陆亚琴
1
三
22/2
3－4
内2 肺结核
2
陆亚琴
1
五
24/2
1－2
妇1流产
2
王雪
1
五
24/2
3－4
妇2异位妊娠
2
王雪
2
三
29/2
1－2
内3高血压1
2
陆亚琴
2
三
29/2
3－4
内4高血压2
2
陆亚琴
2
五
2/3
1－2
妇3胎膜早破；
产后出血
2
王雪
2
五
2/3
3－4
妇4生殖器官炎症
2
王雪
3
三
7/3
1－2
内5 冠心病1
2
陆亚琴
3
三
7/3
3－4
内6 冠心病2
1
陆亚琴
冠心病录像
1
陆亚琴
3
五
9/3
1－2
儿1儿科概论和生长发育
2
陈英
3
五
9/3
3－4
儿2VitD缺乏性疾病
2
陈英
4
三
14/3
1－2
内7 病毒性肝炎；肝硬化1
2
陆亚琴
4
三
14/3
3－4
内8 肝硬化2
1
陆亚琴
肝硬化录像
1
陆亚琴
4
五
16/3
1－2
儿3小新生儿疾病
2
陈英
4
五
16/3
3－4
儿4小儿腹泻
2
陈英
周
次
星
期
日/月
节
次
讲授内容
时
数
授课教师姓名
实验或见习项目
时
数
指导教师姓名
5
三
21/3
1－2
内9 尿路感染；
慢性肾功能衰竭1
2
陆亚琴
5
三
21/3
3－4
内10
慢性肾功能衰竭2
1
陆亚琴
透析录像
1
陆亚琴
5
五
23/3
1－2
心肺复苏
2
廖武军
麦少卿
楚翠兰
6
三
28/3
1－2
内11 缺铁性贫血；白血病1
2
陆亚琴
6
三
28/3
3－4
内12 白血病2
1
陆亚琴
白血病录像
1
陆亚琴
8
三
11/4
1－2
内13
甲亢；糖尿病1
2
陆亚琴
8
三
11/4
3－4
内14 糖尿病2
1
陆亚琴
糖尿病录像
1
陆亚琴
9
三
18/4
1－2
妇5生殖器官肿瘤
2
王雪
9
三
18/4
3－4
妇6
病例讨论
2
王雪
10
三
25/4
1－2
外2心肺复苏、无菌术
2
廖武军
10
三
25/4
3－4
外3外科感染
2
廖武军
10
六
28/4
5－6
内15 脑血管病1
2
陆亚琴
10
六
28/4
7－8
内16 脑血管病2；
1
陆亚琴
脑血管病录像
1
陆亚琴
11
三
2/5
1－2
外4急性化脓性腹膜炎
2
廖武军
11
三
2/5
3－4
外5急性阑尾炎
2
廖武军
12
三
9/5
1－2
外6急性肠梗阻
2
麦少卿
12
三
9/5
3－4
外7大肠癌
2
麦少卿
周
次
星
期
日/月
节
次
讲授内容
时
数
授课教师姓名
实验或见习项目
时
数
指导教师姓名
13
三
16/5
1－2
外8胆道疾病
2
杨玉南
13
三
16/5
3－4
外9胰腺疾病
2
杨玉南
14
三
23/5
1－2
外10泌尿系结石
2
杨玉南
14
三
23/5
3－4
外11泌尿系肿瘤
2
杨玉南
15
三
30/5
1－2
外12
外科洗手
2
廖武军
麦少卿
楚翠兰
15
三
30/5
3－4
外13
心肺复苏考核
2
廖武军
麦少卿
楚翠兰
李莲
何小玲
陈菊
16
三
6/6
1－2
五1
耳鼻喉科疾病概要
2
谢颖
16
三
6/6
3－4
五2
眼科疾病概要
2
谢颖
17
三
13/6
1－2
内17 类风关；SLE
2
陆亚琴
17
三
13/6
3－4
内18 复习
2
陆亚琴
合计（学时数）：
72
合计（学时数）：
14
上课教室：
北校B－602室
实验/见习地点：
外科实验室；教室
推荐参考书：
1、《内科学》；主编：
陆再英，钟南山；第七版；人民卫生出版社。
2、《外科学》；主编：
吴在德等；第七版；人民卫生出版社。
实验（见习）项目:
《教学大纲》要求开出 4 项；
本学期实验/见习开出 4 项。
该课程有关教学内容、方法等的改革措施：
按教学计划科学、严谨编写教案，采用多媒体直观性教学，突出重点，剖析难点，与临床有机结合，体现教师主导与学生主体作用。
实践课采用“病例讨论”、“实操练习”“录像”等方法来培养学生获取知识，独立思考、分析问题、解决问题的能力。
在教学效果评价方面，采用“发展性教学评价”的思维，综合评定学生学习成绩。
考核
方式
及
具体
安排
考试
方式
闭卷/开卷
笔试/论文/其它
占课程成绩%
备注
闭卷
笔试
70%
闭卷
平时
考核
（不少于两项）
形式
次数
权重
形式
次数
权重
占课程成绩%
作业
1
50%
技能考核
1
100%
30%
1、教研室初审意见：
教研室名称：
主任签名：
年月日
2、学部审核意见：
学部主任签名：
年月日
3、教务科审核意见：
教务科科长（签名）：
年月日
4、二级学院院长审批意见：
院长（签名）：
年月日
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