教育乱收费心得体会.docx

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教育乱收费心得体会

教育乱收费,心得体会

　　篇一：

教育乱收费心得体会

　　教育乱收费心得体会

　　教育收费作为政府关心,群众关注的热点和难点问题，经有关部门多年来的联合规范和治理，其乱收费的现象得到了很大改善,取得了初步成效。

但随着监督检查工作不断深入，学校“抗检”免疫能力的增强，违法问题的逐步隐蔽，教育乱收费出现了新的特征和现象。

治理教育乱收费已成为当前和今后一个时期事关推进新农村建设和全面建设小康社会的重要任务。

近年来，各级教育行政部门虽然狠抓各项规章制度的贯彻落实，加大了从源头上预防和治理腐败的力度，积极推进教育系统政务公开、事务公开、校务公开等各项工作，但还存在一定的问题。

本文就教育乱收费问题进行粗浅的分析并提出相应的治理对策.

　　一、新时期教育乱收费的主要表现

　　近年来，随着国家治理教育乱收费力度的不断加大和学校迎接检查、对抗检查能力的增强，一些学校收取违规费用的方法也不断翻新。

归结起来，主要有以下种类：

一是“化整为零”法。

即对超出收费标准的大额收费，为了应对物价检查和不引起学生家长的强烈反映，就将费用分成若干小额分批分次收取，或入账或不入账。

如义务教育阶段超出“一费制”外的书本、作业本费，还有高中阶段的择校生费，超出规定标准的就另外开票或不开票或打白条。

二是“规避时

　　间”法。

众所周知每学期开学是学生交费的主要时间，也是引起家长和监督部门高度警觉的时候。

　　在多年的工作实践中，我们深深体会到，抓好治理教育乱收费和反腐倡廉工作还应做到“四个方面”：

一是同心，就是全县各级党委、政府及其相关部门对治理工作高度重视，齐心协力，上下联动；各成员单位各尽其责，协调配合，齐抓共管，才能真正取得实效。

二是决心，就是抓治理教育乱收费和反腐倡廉工作态度坚决，贯彻落实中央、省、市有关治理工作会议精神一丝不苟、不打折扣；治理工作要一抓到底，有不抓出成效不撒手的决心。

三是创新，就是把握上情，了解下情，从我县实际出发，创造性地开展工作，目前我县治理教育乱收费工作形成了由标本兼治向重在治本方向转化的趋势，源头治本工作力度不断加大，政府对教育的投入逐年增加、加快义务教育均衡化发展等工作都取得新成效。

四是信心，就是抓治理教育乱收费工作要持之以恒，信心十足，采取切实有力的措施，就能取得明显成效。

　　总之，教育收费面临的情况越来越复杂，头绪越来越多，我们只有在搞好调查研究的基础上，重点认清教育乱收费的现象和方法，探明教育乱收费发生的原因，采取有效措施和方法，方能从根本上彻底解决教育乱收费问题。

只要各级党委、政府和社会各界下大力气，一定能够使教育乱收费最终消声匿迹，彻底还教育一方净土。

　　篇二：

关于从源头上治理教育乱收费题目的思考

　　你正在浏览的心得体会是关于从源头上治理教育乱收费题目的思考关于从源头上治理教育乱收费题目的思考***同道在党的十六大报告中指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中有先导性和全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位，因此，各级党委、政府必须高度重视教育，大力发展教育和科学事业。

但随着改革开放的进一步深进，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，学校这本是一方净土的地方，受经济利益的驱驶和享乐主义错误思潮的***，当前也有一些学校出现了加重学生和家长负担，损害群众利益的乱收费现象。

固然相关教育部分对此也相当重视并出台了对应政策和一系列措施，但学校教育乱收费现象却屡禁不止，且有愈演愈烈之趋势。

这种教育乱收费现象若不切实加以制止，任其漫延，必将影响改革、发展、稳定的大局，必将影响教育事业的稳步发展和顺利推进。

对此，党中心、国务院以及各级党委、政府都高度重视，并提出了要坚持标本兼治的原则，切实从源头上制止教育乱收费。

关于从源头上治理教育乱收费题目，笔者进行了调查了解并有以下几点粗浅熟悉。

一、教育乱收费现象的主要表现1、巧扬名目乱收费。

有些学校充分利用家长看子成龙的急切心情，巧扬名目收费。

如收取增加知识的补课费、强化练习的试卷费、重点中学的择校费、爱好活动的劳务费、校中校的重点培育费、署期夏令营的辅导费，改善学校基础设施的捐助费、低分择校的折差费等等。

2、超标收费。

就是在国家答应的收费项目中进步收费标准。

如擅自进步学生的学习资料费、作业本费、教学费、寄宿费、搭膳费以及班费标准等。

3、搭车收费。

即本不是学校职责范围内的收费项目由学校取而代之收取。

如有的学校在当地政府的压力下，协助当地政府或部分收取农业税、车船使用费、报刊杂志费等。

有的学校还为一些普通中专院校或民办私立学校推荐学员从中获取学院学校先容费。

　　二、产生教育乱收费的主要原因任何一种不良社会风气的形成都有其独特的生存环境和空间，教育乱收费现象也不例外。

究其原因：

一是在市场经济的作用下教师队伍中个别教师的思想价值观念和价值取向发生了偏倚。

由以往的争先进当模范讲贡献爱荣誉的价值观念取向转向于比富裕兼清贫比潇洒讲享受的价值观念和价值取向。

二是当今社会行业收进差距悬殊，盲目攀比引起了心里的不平衡。

教师队伍中我是知识分子，有知识、有文化、有头脑、人的素质不比别人差,固然其基本工资在党委、政府的关心、支持下丝尽不逊色于其他行业，但由于有些单位部分的行业补助、补助、资金等额外收进加起来，比教师收进明显高出很多。

如金融保险、税务财政等部分的工资收进明显多出,甚至是教师工资的几倍收进。

其中还包括一些个私企业及个体工商户等的收进也远高于教师工资的收进。

故而不平衡心里油然而生。

另外有些教育主管部分无故剥削挪用学校教育经费，造成学校经费严重不足，也是迫逼学校想方想法乱收费的一个重要原因。

常言道：

“上梁不正下梁歪”,由于教育主管部分存在不正之风，就失往其严格监视的执法力度，对学校乱收费现象只能听之任之，放任自流。

　　篇三：

教师三乱心得体会

　　教师三乱心得体会1

　　治理“教育三乱”，整顿教育行风，实在应该，完全必要。

全面提高教师队伍的素质;增加对基础教育的投入，改善教师的工作和生活条件，使我们心无旁鹜地投入到本职工作中;下决心制止“三乱”，使广大学生更好地享受教育公平。

这一举措，深得民心，确实减轻学生的课业负担，也保证教师的身心休息，我认为这一举措极端英明，在“三乱”学习中，我体会很深。

　　“三乱”苦了孩子。

我曾看过一个资料，东北师大附小对该校五年级104名学生进行调查，被测学生共参加338个课外班，人均个，每周平均小时。

另一个极端的案例，是南京市一位小学五年级的女生，竟然怀揣着44份各种证书!

这样的例子，并不是个别现象。

试想这样的孩子还有一点可自由支配的时间吗?

孩子的书包越来越沉，眼镜越来越重。

一些孩子痛苦地说：

我们现在是吃穿有人管，分数有人管，就是心情没人管，感受没人管。

“三乱”毁了师德。

师者，所以传道授业解惑也。

教师违规补课赚钱，可能给学生造成“金钱至上”的负面影响。

如果现在的学生今后走上工作岗位，都以这样的教师为榜样，只讲利益，不讲奉献，后果可想而知。

　　“三乱”害了教育。

教育的根本和核心是什么?

是教育质量和教育公平。

黑班的教育不是质量高了，而是质量太低了。

在那里，知识是僵死的符号，只需死记硬背，孩子们越来越多的是功利心，越来越少的是想像力。

难怪作家郑渊洁发出愤激的声音：

应试奇才辈出的时代，是悲剧的时代;创新奇才风起云涌的时代，才是喜剧的时代。

　　学习“三乱”心得体会2

　　根据教育局系统“正行风、促发展”的工作要求，以行风建设。

　　师德建设为重点，以治理“三乱”为突破口，坚持以德育人，以德治校，以净化教师队伍，提纯教师心灵，提升教师素质为目的。

通过开展“正行风、促发展”系列活动使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象。

学校组织教师学习了《教师行为规范》手册，重审对教师的各项要求，组织座谈，交流学习心得，并用《教师行为规范》要求，来规范教师行为。

下面就是我的学习心得：

　　虽然做一名教师也20多年了，可每每读到“教师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。

十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣！

！

教师不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人?

　　教师道德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是教师职业理想的翅膀?

　　教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

教师姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求：

　　德高为师。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情。

　　学习“三乱”心得体会3

　　教育“三乱”问题是广大学生、家长和社会反映强烈的热点问题，也是各级领导高度关注及重点整治的问题。

在上级教育行政主管部门的精心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理“教育三乱活动”，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效

　　教师如果具备了高尚的师德，就不会有三乱现象的发生。

因此，治理三乱工作，首先要从抓好师德建设入手，让全体教师充分理解师德的内涵。

所谓师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。

师德也是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。

它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。

师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。

它与时俱进，反映出各个时代的特征，不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

　　为了加强教师的职业道德建设，我们应该认真学习《教育法》、《教师职业道德》、《教师公约》等相关的法律、法规。

深刻领会上级下发的各种有关文件和通知精神，要求教师知法、懂法、不违法，处处以法律、规范约束自己的行为，努力争做道德高尚、具有乐于奉献精神的合格教师。

3、为了进一步强化教师的自身修养，增强教师的自我约束能力，学校应该与教师签定《师德建设责任书》，以此来提高教师努力学习加强自身建设的主动性和自觉性。

　　学习“三乱”心得体会4

　　对制止“三乱”的看法为了深入的贯彻上级教育行政部门有关治理乱收费、乱办班、乱补课工作的会议和文件精神，近而减轻在校学生的课业负担，把更多的时间留给学生自己。

同时也为了减少学生家长的经济负担，更为了加强教师队伍的师德建设，规范正常的教育教学秩序，集中开展了治理教育三乱专项整治工作。

我谈一下对治理乱收费、乱办班、乱补课现象及加强师德建设方面的建议和看法：

　　学校组织教师认真学习了《教育法》，通过学习使教师进一步地提高了认识，增强了贯彻执行上级教育行政部门有关法律、法规的自觉性。

以遵守法规为荣、触犯法规可耻的风气在学校已基本形成。

　　学校的收费严格按照教育局、财政局和物价局联合下发的收费通知单的各项收费标准及收费项目来向学生收取费用。

收费通知单以外的学校一分不收。

通知单中学生选择性收费项目，学校高度的尊重学生的选择，由学生自己决定是否交纳。

对于上级推荐的各种学习辅助材料，学校坚决按照中心校指示精神积极的向学生宣传，决不勉强学生订阅。

学校从源头有效的治理了乱收费现象。

　　乱补课现象也是家长、社会有强烈反感的事情。

我校严格按照上级有关要求去做，在校内从未组织过有偿补课。

对确有学习困难的学生，学校教师一律义务辅导，以帮助学生确立学习的信心，受到了社会的好评。

　　为了制止在职教师参与社会乱办班、乱补课、有偿补课的现象，学校利用政治学习的机会，组织教师学习上级教育行政部门下发的各类文件和会议精神，以及有关师德建设的要求，教育教师不参加有偿办班、有偿补课，更不允许教师到社会力量半学机构带课。

　　“三乱”心得体会5

　　我们深知：

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

作为一名小学教师，我们时刻感到肩上的责任重大，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。

因此，我们要继续坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。

　　我们要把教师那种纯洁的爱奉献给社会奉献给学生，师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。

要关注学生的全面发展，和谐发展。

要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。

为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。

丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。

”

　　我们要以一种与时俱进的先进理念。

包括先进的教育观、教学观、师生关系观，即要教好书又要育好人。

　　孔子曰：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

我们要以表率作用的人格魅力。

作好学生人生的指导者和引路人。

　　陶行知先生说：

“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。

”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，要以一种积极向