学年七年级语文上学期期末模拟卷福建专用+答案.docx
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学年七年级语文上学期期末模拟卷福建专用+答案
2019-2020学年七年级语文上学期期末模拟卷(福建专用)
一、积累与运用(20分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(12分)
(1)我寄愁心与明月,____________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)峨眉山月半轮秋,______________。
(李白《峨眉山月歌》)
(3)正是江南好风景,____________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)______________________,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)
(5)______________________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(6)自古逢秋悲寂寥,____________________。
(刘禹锡《秋词(其一)》)
(7)______________________,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(8)僵卧孤村不自哀,____________________。
(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(9)强欲登高去,无人送酒来。
______________,_______________。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(10)《<论语>十二章》阐述学与思辩证关系的句子:
___________________________,____________________________。
2.下列表述错误的一项是()(2分)
A.《植树的牧羊人》作者是让·乔诺,法国作家、电影编剧。
B.“我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们,走过了最初的一小步,后面的路走起来就非常顺利。
C.《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而作的。
作者深刻地分析了白求恩的精神品质,作者把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度,并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面,赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵,号召全党学习白求恩精神。
D.诸葛亮通过写《诫子书》一文,告诫儿子要注意修身养性,要生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
(6分)
中华经典诗词是个广mào()、深邃、绚丽多彩的世界。
这里,有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的【甲】(A.娴雅文静B.闲淡宁静),有“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的恢弘壮阔。
她如甘霖【乙】(A.滋润B.滋长)着干涸的心田,如花朵点zhuì()了寂寞的生活。
走进这个世界,能提高我们的情操,诗化我们的生活。
(1)给文中加点字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。
(2分)
①绚丽(_______)②干涸(_______)③广mào(_______)④点zhuì(____)
(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。
(2分)
【甲】______【乙】______
(3)画线句有语病,请将正确的句子写出来。
(2分)
二、阅读(70分)
(一)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
(5分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
4.下面对本诗理解、分析不正确的一项是()(3分)
A.“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B.“古道西风瘦马”,描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C.最后一句,“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D.这首曲句法别致,前三行全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简义丰。
5.这首曲表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。
(16分)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
6.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)诫子书______
(2)年与时驰______
(3)非志无以成学______
(4)俭以养德______
7.下列朗读停顿不正确的一项是()(3分)
A.夫/君子之行
B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学/须静也,才/须学也
D.年/与时驰,意/与日去
8.用现代汉语翻译下列句子。
(5分)
(1)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(3分)
(2)非学无以广才,非志无以成学。
(2分)
9.读了这篇文章,你受到了什么启发?
(4分)
(三)阅读下面的文字,完成下列小题。
(22分)
我们总以为来日方长
今夜,窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳,青翠的绿叶在风中轻轻款摆,不知人间忧欢。
我情不自禁地想起了我的外婆。
我工作的学校在一个乡下的小镇。
每天下班的时候,都会路过一户农家小院。
有时院子的门口会坐着一个老人。
老人佝偻着身子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意别人。
她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。
夕阳投下余晖,释放着她最后的光芒。
老人的身影在余晖的映照下,那么的落寞和苍凉。
每当我路过老人的时候,总是将车速渐渐放慢,目光轻柔地抚过老人。
也曾想过,将车停下。
可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女,想早点回家,又想着来日方长,于是踩下油门,绝尘而去。
我在汽车的倒后镜中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。
我想,老人肯定不会知道,她疼爱的外孙女路过了,路过了她的苍老,路过了她的孤独,却不肯为她做片刻的停留。
直到有一天,我终于将车停下,走进了那个小院。
我和外婆打了声招呼后,便和一旁的舅妈唠着家常。
在和舅妈说话的过程中,外婆一直茫然地看着我。
终于,外婆忍不住了,小心翼翼地问我:
“孩子,你是哪个啊?
”这一句“你是哪个”,像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。
我已经有多久没有认真地看望过外婆了?
外婆已经老到快要认不出我了。
外婆的头发已经全白了,饱经风霜的脸上,刻满了深深的皱纹,浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。
“我是小萍。
”外婆的表情瞬间生动起来。
她笑了,脸上的皱纹宛若菊花,徐徐绽放。
外婆问起我的孩子们,我将孩子们的趣事说给她听,她的笑容越发灿烂了,那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里,有光彩流转。
我能感觉到,我能来看她,外婆非常开心。
这一次看望外婆,让我记起很多外婆对我的疼爱。
小时候,用手帮我清洗满是泥巴的小脚,将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后,春节没有去给她拜年,她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。
竟然是三份!
我和我的两个孩子各一份。
我的心里涌动着深沉的内疚,还有不安。
外婆真的已经很老了,以后不管有多忙,我都该经常去看望她。
我还计划着,在即将到来的国庆长假里,我会带着我的两个孩子去看她。
我蓦然发现,外婆还没见过我的小儿子,我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多。
很多时候,我们总以为来日方长。
可是我们忘了时间的残酷,忘了生命本身不堪一击的脆弱。
国庆还没到,我和外婆就又见面了。
这一次,是在医院。
妈妈哭着打电话告诉我,外婆得了这世界上最凶险的病,肝癌晚期。
才几天时间,外婆就已经形容枯槁、卧床不起。
然后又没有几天,她就迅速陷入昏迷,然后就在昏迷中死去了。
从查出疾病到死亡,一共不到半个月时间。
死亡来得这样迅疾,没有给她自己和她的子女思想准备的时间。
外婆就这样离开了。
外婆,我多想再有机会,哪怕只有一次,让我再路过您坐在我下班途中的院门口,我一定停下前行的四轮,走到您的身边,轻轻地唤您一声“外婆”,然后匍匐在您的膝旁,陪您说说话,听您说说您的快乐,或者不快乐,慰藉您寂寞的时光。
可是,这世间并没有多少来日方长。
很多东西,当我们拥有的时候。
我们并不懂得。
当我们懂得的时候,我们已经不能再拥有。
可是明白了这个道理,要付出多么沉痛的代价!
今夜,桂树飘香,我想起了我的外婆。
我再不幻想来日方长!
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.文章开头写桂树飘香,绿叶轻摆,“不知人间忧欢”,是为了引出下文,衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。
B.“我”上门看望外婆,“外婆已经老到快要认不出我了”,一方面是说外婆已经老迈,另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。
C.“我”成年后,仍然接受外婆给“我”的压岁钱,说明“我”太过冷漠,不知感恩。
D.“我”因为内疚和不安,所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。
11.文中写“我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多”,“我”感到“亏欠”的原因是什么?
(4分)
12.根据要求,赏析下面语句。
(6分)
(1)老人佝偻着身子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意别人。
她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。
(从人物描写角度)(3分)
(2)这一句“你是哪个”,像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。
(从修辞运用角度)(3分)
13.根据提示,将下面表格内容填写完整。
(3分)
我
外婆
路过外婆时没有停留
A
B
快乐地与“我”交谈
再一次与外婆相见
C
14.请写出文章最后画线句的含意。
(6分)
(四)阅读下面文字,回答问题。
(12分)
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
15.对这段文字的中心意思的概括,最准确的一项是()(3分)
A.赞扬并号召学习白求恩不利己专利人的精神。
B.叙述白求恩同志对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱。
C.叙述向白求恩同志学习的必要性。
D.批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度。
16.第⑧⑨⑩三句分别称“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”,能否互换?
为什么?
(6分)
17.文段用了对比写法,这种对比起什么作用?
(3分)
(五)阅读下面的材料,完成后面的题目。
(10分)
【权威调查】
2013年4月,中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。
其中18~70周岁国民数字化阅读方式(手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/PDA阅读等)的接触率等数据引发人们的关注。
表一:
2011、2012年18~70周岁国民数字化阅读方式的接触率
年度
手机阅读
网络在线阅读
电子阅读器阅读
光盘阅读
MP4等阅读
2011
27.6%
29.9%
5.4%
2.4%
3.9%
2012
31.2%
32.6%
4.6%
1.6%
2.6%
表二:
2012年18~70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计
内容
手机QQ等
手机小说
手机报
与工作学习有关信息
电子邮件
比例
64.1%
47.3%
41.1%
17.1%
10.2%
【你说我说】
中国社科院文学研究所研究员陈福民:
科技发达会改变阅读方式。
尽管纸质阅读呈下降趋势,但应该客观地看待这一现象。
纸质书的阅读量下降不会从根本上动摇纸质书籍的地位。
不论是读纸质书,还是读电子书,最重要的是推动全民阅读,阅读形式其实是次要的。
原长江文艺出版社社长金丽红:
多样化的阅读方式增加了阅读的便捷,但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质,趋于浅薄,而深阅读、重阅读必定是归于纸质传媒的。
中国是出版大国,但不是阅读大国。
纸媒出版人多出些好书,对阅读内容就有主流的引导。
作家周国平:
青少年是培养阅读习惯的最佳时期,如果这一时期不能养成良好的阅读习惯,很有可能终生也难成为一个真正爱好读书的人。
网络虽好,但是游戏、聊天、看八卦,信息太多,不及纸质图书让人精神愉悦。
作家王蒙:
网络阅读、手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览,在速度和精力集中的程度上,与读纸质书是不一样的。
这种网络的浏览,有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播,但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化,并缺少深度,缺少思考。
所以我尤其希望我们的青年人,坚持认真阅读,坚持经典阅读,从而使自己的知识更有系统和深度。
复旦大学中文系教授严锋:
数字阅读时代后,所有过去阅读不能发生的地点和时间,现在都被阅读抢占过来,所以整体来看,人的阅读的时间是增加的,只是媒介变了。
电子阅读不仅在量上迅速扩展,在质上同样是提高的,它走出了过去传统、封闭的阅读空间,人更容易接触到关于书的推荐信息,专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。
电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃,完全打破了书的物理形态的局限。
《新京报》李大超文章:
阅读有深浅之分,有消费型阅读和学习型阅读的差异,有实用型阅读和涵养型阅读的区分。
我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。
有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读,批评浅阅读纵容了思想的懒惰,弱化了思维能力。
实际上,任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。
随着阅读的普遍化,阅读的差异性会越来越明显,而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。
18.下列表述,不符合以上材料内容的一项是()(3分)
A.对于数字化阅读,可以说是众说纷纭,各有各的道理。
B.周国平和王蒙论述角度有所不同,但他们对于数字化阅读的态度是相同的。
C.一般来说,手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。
D.对于数字化阅读,金丽红和李大超的观点是完全一致的。
19.根据【权威调查】的信息,概括出我国18~70周岁国民数字化阅读的基本情况。
(3分)
20.根据【你说我说】的内容,概括出数字化阅读被广泛接受的原因。
(4分)
(六)名著阅读(5分)
21.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(3分)
(1)《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者青年时期求学的地方。
()
(2)藤野先生是鲁迅在日本仙台医专求学时的老师。
()
(3)《西游记》中,曾给唐僧师徒制造了不少麻烦的青牛精和金银角大王,和太上老君都有直接的关系。
()
22.阅读下面的语段,按要求作答。
(2分)
那罗刹出门,高叫道:
“孙悟空何在?
”行者上前,躬身施礼道:
“嫂嫂,老孙在此奉揖。
”罗刹咄的一声道:
“谁是你的嫂嫂!
那个要你奉揖!
”行者道:
“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。
今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!
”罗刹道:
“你这泼猴!
既有兄弟之亲,如何坑陷我子?
”
悟空找罗刹的目的是什么?
她言语中的“我子”指的是谁?
三、写作(60分)
23.阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好……
请以“有真好”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①请将题目补充完整。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七年级语文·参考答案
1.【答案】
(1)随君直到夜郎西
(2)影入平羌江水流(3)落花时节又逢君(4)水何澹澹(5)不知何处吹芦管(6)我言秋日胜春朝(7)何当共剪西窗烛(8)尚思为国戍轮台(9)遥怜故园菊应傍战场开(10)学而不思则罔思而不学则殆(每空1分,若有错别字则该句不得分)
2.【答案】B(2分)
3.【答案】
(1)①xuàn②hé③袤④缀(2分)
(2)【甲】B【乙】A(2分)
(3)走进这个世界,能陶冶我们高尚的情操,诗化我们多彩的生活。
(2分)
4.【答案】B(3分)
5.【答案】孤寂愁苦,思念家乡。
(2分)
6.【答案】
(1)告诫、劝勉。
(2)疾行,指迅速逝去。
(3)立志。
(4)连词,表示后者是前者的目的。
(每小题1分)
7.【答案】D(3分)
8.【答案】
(1)于是成为没有用处的人,大多对社会没有任何贡献,可悲地守着陋室,又怎么来得及!
(3分)
(2)不努力学习就不能增长才干,不立志就不能成就学业。
(2分)
9.【答案】示例:
人在少年时期应该树立远大的志向,发奋图强。
(4分)
10.【答案】C(3分)
11.【答案】外婆给了“我”很多爱,可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆,成年后,春节没有去给外婆拜年,外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱,可是外婆还没见过“我”的小儿子。
(意对即可)(4分)
12.【答案】
(1)运用了外貌描写与动作描写,写出了老人的苍老和孤独,表达了作者对外婆的怜惜,为下文写自己的愧疚作铺垫。
(3分)
(2)运用了比喻的修辞手法,将外婆的问话比作“一根细针”,写出了“我”内心的疼痛,抒发了“我”的内疚之情。
(3分)
13.【答案】A.静静地坐在家门口B.走进那个小院看外婆C.生病逝去(每空1分)
14.【答案】①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。
(3分)②要珍惜拥有的东西(或珍惜当下),不要等失去了才后悔莫及。
(3分)
15.【答案】A(3分)
16.【答案】不能互换。
⑧句转述前线回来的人说的话,直称“白求恩”。
⑨句就从事医疗工作而言,从职业角度称“白求恩医生”;⑩句从共产党员的角度来说,则称“白求恩同志”。
(6分)
17.【答案】突出了白求恩的精神,强调要向白求恩同志学习的必要,有力地证明了论点。
(3分)
18.【答案】D(3分)
19.【答案】与2011年相比,2012年我国18~70周岁国民数字化阅读方式接触率有了增长。
或:
与2011年相比,2012年我国18~70周岁国民手机阅读、网络在线阅读的接触率增长明显,电子阅读器阅读、光盘阅读等阅读方式接触率均出现不同程度的下降。
(3分)
20.【答案】
(1)能推动全民进行阅读。
(2)阅读便捷。
或:
增加阅读的时间和空间。
或:
可以使人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃。
(3)有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播。
(4)容易接触到关于书的推荐信息。
(5)适用了读者的差异性。
(4分,答出四点即可。
)
21.【答案】
(1)×
(2)√(3)√(每空1分)
22.【答案】目的:
要过火焰山,必须向罗刹借芭蕉扇扇灭山上的大火。
罗刹言语中的“我子”是指红孩儿。
23.【立意指津】这是一道半命题作文。
一个“好”字,决定了此文所写应该是美好的事物,写一种心情,一种感受,一份情感,其中包含着“幸福”“快乐”“感动”,这些都是“好”的“感觉”。
所以,构思时要把“好”的内涵挖掘出来,可以填写“有朋友真好”“有书真好”等,写出“朋友、书”带给你的“幸福、快乐、感动”,这就是选材的指向,立意的中心,通过生动地叙述,表达心中这些“——真好”(美好的感受)。
“——真好”,显然是心情,其中孕育着感受生活的情感,所以写作时要有丰富细腻的心理描写,要有生动活泼的情感性语言,引起读者共鸣。