57个知识点的中考链接1.docx
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57个知识点的中考链接1
57个知识点的中考链接
七年级上册
1.老舍《谈叙述与描写》58页
2.硬笔书法（189页）
例一：
（08内江）下面一段话中有三个错别字，请找出来，修改后工整地写在方框里．（3分）
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是秘不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛作了一次深呼吸，透了一口抒畅的气。
七年级下册
1.朗读的好处（12页）
2.要读出感情来（58页）
3.朗读要注意重音（165页）
（《西湖》袁宏道）用“︱”划分下列一句的朗读节奏。
（2分）
此时欲下一语描写不得。
4.学习快读（188页）
5.临摹欣赏颜体书法（262页）
6.汉语词类（实词）（270页）
例一：
（08泉港区）下列说法正确的一项是。
（）
A、“一层薄烟”、“精神家园”、“含辛茹苦”这三个短语中都没有动词。
B、“发短信安慰灾区小朋友”是一个连动短语。
C、“海洋中众多的鱼虾，更是人们熟悉的食物。
”一句中的主语是“海洋”。
D、在汉语中，动词不可以做主语或宾语。
八年级上册
1.测一测你的听力（9页）
2.养成良好的听话态度和习惯（19页）
3.学习阅读记叙文（28页）
4.关注记叙中的议论和抒情（59页）
例一：
（08福建宁德）请你说说对第10段中“这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。
”这句话的理解。
（4分）
5.说话要有中心（74页）
例一：
用一句话概括下段文字的观点。
（4分）
作文过程果真是快乐的吗？
且不说有些主题和题材就不是“快乐”一词所能涵盖的。
人有喜怒哀乐，烦恼和痛苦在生活中客观存在，即使就写作过程而言，依一般经验，写作也是先“痛”而后“快”的。
“二句三年得，一吟双泪流”不正是写作艰苦形象的写照吗？
（不超过15字）
6.学习阅读说明文（99页）
例一：
（08福建宁德）本文主要说明了什么？
（说明对象）
例二：
（08福建宁德）火炬“能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧。
”这句话采用什么说明方法，并说说其作用。
（说明方法）
7.注意说明文的科学性（119页）
例一：
（06广州阅读）
（1）对文中“热岛效应”的理解，正确的一项是（3分）
A．城市气温明显高于农村地区的现象
B．地形图上岛屿高出周边海面的现象
C．热气短时间停留在城市上空的现象
D．城市建筑群过高、过于密集的现象
（2）下列说法不符合原文意思的一项是（3分）
A．高温热浪为病菌的滋生、传播提供了有利的条件。
B．热岛效应必然导致的暖冬使心血管疾病急剧增加。
C．热岛效应降低了人们的某些反应能力和协调能力。
D．大气中臭氧浓度上升与热岛效应有着一定的关系。
例二：
（02广州阅读）
（1）本文主要意在介绍什么?
正确的一项是（说明对象）
A.人类起源于古猿理论。
B．“生物分子钟”理论。
c．脱氧核糖核酸（DNA）理论。
D．人猿分野新理论。
（2）对下面句中加点词语的分析，不恰当的一项是（说明文的科学性）
A．“它的变化速率约为每450万年变化1％”的“约”，表示“大概”。
B．“人类与黑猩猩的脱氧核糖核酸之间的差异只有1．9％”的“只有”，表示“唯一”。
C．“大猩猩与黑猩猩之间的差异竟达2．4％”的“竟”，表示“出乎意料”。
D．“西伯雷的这一人猿分野新理论必将在人类学、动物分类学等领域中引起争鸣”的“必将”，表示“必然”。
8.说话要连贯（154页）
例一：
（06广州）语序不当会影响语意的表达，请你为下面文段留空处选出排列顺序最恰当的一组。
（3分）
南方到处有榕树，，仿佛诉说着那古老的故事。
如同一个饱以沧桑的老人
榕树垂着长须
在夕暮之中默默低语
A．①③②B．②①③C．②③①D．③①②
9.学习背诵（167页）
例题1（2008年梅州市初中毕业生学业考试）直接默写题
.格内规范书写名句。
（任选有把握的四小题作答，8分）
（1）潮平两岸阔，q。
（王湾《次北固山下》）（2分）
（2）浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）（2分）
（3），一览众山小。
（杜甫《望岳》）（2分）
（4），见不贤而内自省也。
（《论语》）（2分）
（5）勿以恶小而为之，。
（格言）（2分）
例题2：
（2007年广州市中考试题）选择性默写
根据课本，下列古诗文默写正确的两项
A．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
B．脱我战时袍，著我旧时裳，开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬟，对镜帖花黄。
C．昔人已乘黄鹤去，白云千载空悠悠。
黄鹤一去不复返，此地空余黄鹤楼。
D．宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥畴交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
E．山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
F．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不能兼得，舍生而取义者也，
例题3：
理解型默写
（1）《白雪歌送武判官归京》一诗中表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是：
，。
（2）龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐的“
，”有异曲同工之妙，现在常用来形容无
例题4（江苏省常州市）归类默写
陆游一生作诗近万首，而他总结自己的创作经验却只了了十字：
“汝果欲作诗，工夫在诗外。
”后学者普遍认为，这诗外“工夫”主要体现为伟大的爱国思想、宽博的恤民情怀、高尚的道德情操、坚定的理想信念、明晰的责任意识和坚强的民族气节等。
也正是有了这种种诗外的“工夫”，才有了无数启人智慧、教人向善、催人奋进的妙文佳句。
上面画横线的短语分别代表了诗外“工夫”的6个不同角度，请你写出一个与其内容相符或相关的古诗文名句。
①爱国思想：
②恤民情怀：
③道德情操:
④理想信念：
⑤责任意识：
⑥民族气节：
例5：
情景默写题
（1）五月，汶川遭遇八级地震，家园顷刻被毁，生命遭受劫难。
危难面前，英雄的中国人民众志成城，抗震救灾。
灾区人民在绝望中重见希望之光，这正如陆游在《游山西村》中所说：
（2）北京奥运会将至，我们将以满腔的热情喜迎来自世界各地的朋友，正可谓“_____________，______________？
”（用《<论语>十则》中原句回答）
例6：
修辞运用默写题
运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。
“忽如一夜春风来，_____________”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_________________”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“感时花溅泪，_________”，运用拟人，将诗人情怀表达出来。
（6分）
10.学习猜读（171页）
例一：
（08江苏淮安）①他们一家在吃告别饭时，作者写到“我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着”，请你联系文章内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语
②“我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。
”请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。
请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”、“风筝”、“天空”这三个词扩展成一段文字。
（词语顺序可以颠倒，不超过40字）
11.学习浏览（189页）
12.学习扩展阅读（193页）
13.学习缩写（196页）
14.改写（201页）
例一：
请以“中华文化的优良传统”为开头重组下面的句子，要求字致、句意保持不变。
（3分）在国际文化交流日益频繁的今天，我们更需要全面继承和发扬中华文化的优良传统。
15.学习扩写（205页）
16.学习续写（209页）
例一：
（08福建宁德）仿造下面的句子，续写一句。
（2分）
流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；，。
17.欣赏王羲之书法（255页）
18.汉语词类（虚词）（266页）
八年级下册
1.主谓句和非主谓句（21页）
例一：
下列短语结构不相同的一组是。
（）
A、愚公移山龙永图趣说WTOB、苏州园林奥伊达的理想
C、范进中举巴东三峡D、再别康桥回忆我的母亲
2.说话要简洁（37页）
例一：
（08福建宁德）请用相关的成语替换划线部分，使语句更简洁。
白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（），而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意（），一事无成。
例二：
夏季来临，某物业公司准备在小区内喷洒除虫药水，时间：
5月30日14：
00～15：
00。
请你代物业公司拟一份告示（只需写出正文部分内容），告知小区居民。
要求：
内容清楚，语言简明、得体。
（3分）
3.说话要讲究方式（48页）
例一：
（04广州）下面场合中，如果班长既想达到批评的目，又想把话说得委婉，表达恰当的一项是:
小李和小杨，为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。
这时，班长说：
A．你们这样大声争吵，影响很坏。
B．你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？
C．你们这样大声争吵，影响不太好吧。
D．你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
例二：
（00广州）下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是：
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。
此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
A．女主持人说：
对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B．女主持人说：
刚才，我是被大家的热情倾倒了。
C．女主持人说：
对不起，我太激动了，失礼了。
D．女主持人说：
不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。
例三：
（08梅州）请你参加九年级举办的以“语文与生活”为主题的活动，完成下列任务。
日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
①请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请。
”②与人初次见面说“”,好久未见说“久违”。
4.句子成分（75页）
例一：
（08广东）联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。
就像______，并不是非要到达_____。
5.句子的主干（105页）
例一：
（08，江西）根据要求改句子。
（2分）
在赣鄱大地上，巍巍青山早已成为美丽江西的一道风景。
（缩写句子）
缩写为：
分析：
本题压缩的一种考法，缩写句子，难度不高，抓住主要干，去掉枝叶就行了。
答案：
（青）山成为风景。
（1分）
6.说话要看对象（111页）
例一：
（08内江）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：
7.长单句的分析（147页）
8.怎样精读（152页）
9.学习复述（171页）
10.欣赏唐人草书（241页）
11.短语结构类型（248页）
例一：
（99广州）选出下列词语与“回忆我的母亲”结构相同的一项
A．愚公移山B．最后一次演讲C．谈骨气D．我的叔叔于勒
12.句子成分（249页）
例一：
（08广东）为这次活动设计一条宣传口号。
（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）
13.标点符号用法（250页）
例一：
（08常州）下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。
（4分）
换用号：
增补号：
删除号：
调位号：
①为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。
②中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。
③没想到：
学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。
④男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。
⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。
⑥看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。
要求：
（1）删掉片段中与中心无关的一个句子。
（1分）
（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。
（3分）
例二：
（08广州）下列各句中，标点符号使用不准确的一句是（2分）
A．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：
已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。
正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
九年级上册
1.因果类复句（29页）
2.非因果类复句（36页）
3.怎样分析多重复句（110页）
4.议论文的阅读
（一）（115页）
5.议论文的阅读
（二）（122页）
例一：
（05广州阅读）本文段中作者论述的主要观点是（）
A．“苦乐”的根源在客观的事，不在主观的心。
B．只有精明的人，才能从劳苦中找出快乐来。
C．人类生活的价值，是从职业中领略出趣味。
D．人类理想的生活，是发愤忘食，终老一生。
例二：
（04广州阅读）对第④段内容和形式的理解，分析正确的一项是
A．论证的中心是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。
B．论证的过程既运用了讲道理论证，又运用了举例论证。
C．作者的主张是只有多发问，才能准确把知识运用到生活里去。
D．运用了反问的修辞方式来进行论证，语气强烈，说服力强。
例三：
（03广州阅读）本文段的中心论点是什么？
判断恰当的一项是
A．我们现在所说的语文，就是语言和文字，或曰文字语言。
B．语言改造了人也改造了世界，语言的作用是无比巨大的。
C．文字语言仍是整个人类社会思想感情的主要交流方式。
D．一个人的思想感情并非完全自生的，是由他掌握的语言和特点塑造而成的。
6.要正确使用关联词语（203页）
例一：
（08泉港区）根据文章意思，请选择一组恰当的关联词，填入选文第5自然段的画线句子中。
（）（2分）
A、尽管但是还B、无论还是都
C、要么要么都D、不但还是都
7.词（211页）
例一（2008江西题）
菩萨蛮[宋]高观国
何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。
今夕不登楼，一年空过秋。
桂花香雾冷，梧叶西风影。
客醉倚河桥，清光愁玉箫。
[注释]①瞑：
昏暗。
②滟滟：
月光摇动的样子。
③金饼：
比喻圆月。
（1）这首词的上片写__________________________，下片写___________________。
（2分）
（2）这首词中体现了季节特点的词语有哪些?
（3分）
（3）你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?
（3分）
8.怎样读诗（253页）
例题1：
（2008年四川资阳题）选择题型一般性赏析
对下边这首诗赏析不正确的一项是（）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：
残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
例题2.（2008年湖南株洲题）比较阅读赏析
阅读下面文言文，回答问题（注：
《三峡》一文略）
阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流_______的特点；文章第④段与诗中___________________________句相对应。
例题3.（2008年四川乐山题）简答题型情感态度赏析
读下面这首唐诗，回答后面的问题。
行路难李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
①“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？
②在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？
9.谈谈小说（259页）
例一：
（07广州阅读题）
（1）下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的?
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：
“我要这辆车!
”
（2）根据下面的情境发挥想象，以铺主的身份写一句赞美车子的话。
要求：
配合铺主的其中一个动作，不少于8个字。
（铺主）把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词。
例二：
（02广州阅读题）本文记叙了一个比较完整的故事，这个故事的起因、发展、高潮和结局分别是什么?
请用简洁的语言进行概括。
（
答：
（1）起因（1分）
（2）发展（2分）
（3）高潮（1分）
（4）结局（2分）
10.复句常用关联词语（264页）
11.常用修辞格简表（266页）
例一：
（07广州）在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。
（4分）
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是______________的细雨，______________；它是_______的阳光，_____________。
有了谅解，人与本之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
例二：
（07广州阅读题）【甲】文中“这一副寒光四射的匕首”运用了什么修辞手法?
这样写有什么作用?
例三：
（08广东）用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。
（必须运用一种修辞方法）
九年级下册
1.句子结构要完整（28页）
2.表达要合事理（63页）
3.句子成分搭配要得当（145页）
例一：
（08扬州题）能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。
例二：
（08扬州题）同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。
4.语序要合理（154页）
例一:
这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。
例二：
青春，在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。
5.使用句式要单一（159页）
例一：
初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：
漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就，走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，；，。
例二：
只要有一方泥土，一缕阳光，树便可以成长。
那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的。
其实，那突然冒出来的一片嫩叶，那不经意间多出来的一根枝条，无不说明它们确确实实在成长着。
它们长得自自然然，心平气和。
夜晚，它们聆听星星的喃喃低语；白天，它们分享小鸟的点点喜悦。
它们在清风中歌唱，在，
在，它们快乐地成长着。
根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯，句式相同。
（2分）
6.谈谈散文（239页）
例一：
（06广州）请从下面三个细节中选择一个，具体分析作者所要表达的情感。
（5分）
①父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
②爸爸说：
“你看，我给你拣的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？
”
③我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
例二：
（05广州）将第③自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着．人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候．上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（1）请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。
（2）从描写的角度，比较下面两段文字写雨的异同。
7.谈谈戏剧文学（244页）
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