一位黑马的中考读后感.docx

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一位黑马的中考读后感

一位黑马的中考读后感

　　篇一：

20XX黑马中考数学模拟试题

　　20XX年中考数学模拟试卷

　　一、1.2sin60°的值等于

　　A.12D.

　　2.据20XX年1月24日《长春日报》报道，临桂县20XX年财政收入突破18亿元，在广西各县中排名第二.将18亿用科学记数法表示为8910A.×10B.×10C.×10D.×10

　　3.估计-1的值在

　　A.0到1之间B.1到2之间C.2到3之间D.3至4之间

　　4.将下列图形绕其对角线的交点顺时针旋转90°，所得图形一定与原图形重合的是

　　A.平行四边形B.矩形C.正方形D.菱形

　　5.如图，由5个完全相同的小正方体组合成一个立体图形，它的左视图是

　　A.B.C.D.

　　6.如图，在△ABC中，AD，BE是两条中线，则S△EDC∶S△ABC=

　　A.1∶2B.1∶4C.1∶3D.2∶3

　　7.如图，AB是⊙O的直径，点E为BC的中点，AB=4，∠BED=120°，则图中阴影部分的面积之和为

　　23C.32D.1

　　（第11题图）8如图，△ABC中，∠C=90°，M是AB的中点，动点P从点A

　　出发，沿AC方向匀速运动到终点C，动点Q从点C出发，沿

　　CB方向匀速运动到终点B.已知P，Q两点同时出发，并同时

　　到达终点，连接MP，MQ，PQ.在整个运动过程中，△MPQ

　　的面积大小变化情况是

　　A.一直增大

　　B.一直减小C.先减小后增大D.先增大后减小（第12题图）

　　二、填空题（本大题满分18分，每小题3分，请将答案填在答题卷上，在试卷上答题无效）

　　9.计算：

│-1│=.310.已知一次函数y=kx+3的图象经过第一、二、四象限，则k的取值范围是.

　　11.在10个外观相同的产品中，有2个不合格产品，现从中任意抽取1个进行检测，抽到合格产品

　　的概率是.

　　12.在临桂新区建设中，需要修一段全长2400m

　　的道路，为了尽量减少施工对县城交通所造成的影

　　响，实际工作效率比原计划提高了20%。

　　结果提前8天完成任务，求原计划每天修路的长度.若设原计划每天修路xm，则根据题意可得方程.

　　13.在平面直角坐标系中，规定把一个三角形先沿着x轴翻折。

　　再向右平移2个单位称为1次变换.如图，已知等边三角形

　　ABC的顶点B，C的坐标分别是（-1，-1），（-3，-1），把

　　△ABC经过连续9次这样的变换得到△A′B′C′，则点A的对

　　应点A′的坐标是.

　　14.如图，已知等腰Rt△ABC的直角边长为1，以Rt△ABC的斜

　　边AC为直角边，画第二个等腰Rt△ACD，再以Rt△ACD的

　　斜边AD为直角边，画第三个等腰Rt△ADE……依此类推直

　　到第五个等腰Rt△AFG，则由这五个等腰直角三角形所构成

　　的图形的面积为.

　　三、15.

　　16、在一个不透明的盒子中放有四张分别写有数字1，2，3，4的红色卡片和三张分别写有数字1。

　　2，3的蓝色卡片，卡片除颜色和数字外完全相同．

（1）从中任意抽取一张卡片，求该卡片上写有数字1的概率；

（2）将3张蓝色卡片取出后放入另外一个不透明的盒子内，然后在两个盒子内各任意抽取一张卡片，以红色卡片上的数字作为十位数，蓝色卡片上的数字作为个位数组成一个两位数，求这个两位数大于22的概率

　　17、我部队到某桥头阻击敌人，出发时敌人离桥头24千米，我部队离桥头30千米，我部队急行军

　　速度是敌人的倍，结果比敌人提前48分钟到达，求我部队的速度

　　解不等式组：

　　（第13题图）1?

xx?

1?

≤1，……①233（x-1）＜2x+1.……②（第14题图）

　　18（6分）如图，在平面直角坐标系中，?

OABC的顶点A、C的坐标分别为A（2，0）、C（﹣1，2），反比例函数

　　y=（k≠0）的图象经过点B．

（1）求k的值．

（2）将?

OABC沿x轴翻折，点C落在点C′处，判断点C′是否在反比例函数y=（k≠0）的图象上，请通过计算说明理由．

　　19.（本小题满分8分）在开展“学雷锋社会实践”活动中，某校为了解全校1200名学生参加活动

　　的情况，随机调查了50名学生每人参加活动的次数，并根据数据绘成条形统计图如下：

（1）求这50个样本数据的平均数、众数和中位数；

（2）根据样本数据，估算该校1200名学生共参加了多少次活动.

　　20、某工厂大楼后面紧邻着一个土坡，坡上面是一块平地，如图所示，BC∥AD，斜坡AB长22m，坡角∠BAD=600，为了防止山体滑坡，保障安全，工厂决定对该土坡进行改造．经地质人员勘测，当坡角不超过450时，可确保山体不滑坡．

（1）求改造前坡顶与地面的距离BE的长；

（2）为确保安全，工厂计划改造时保持坡脚A不动，坡顶B沿BC削进到F点处，问BF至少是多少米？

　　21、姚明将带队来我市体育馆进行表演比赛，市体育局在策划本次活动，在与单位协商团购票时推出两种方案．设购买门票数为x（张），总费用为y（元）．方案一：

若单位赞助广告费8000元，则该单位所购门票的价格为每张50元；（总费用＝广告赞助费+门票费）

　　方案二：

直接购买门票方式如图所示．

　　解答下列问题：

（1）方案一中，y与x的函数关系式为；

　　方案二中，当0≤x≤100时，y与x的函数关系式为。

　　当x＞100时，y与x的函数关系式为；

（2）如果购买本场篮球赛门票超过100张，你将选择哪一种方案，使总费用最省？

请说明理由；

　　（3）甲、乙两单位分别采用方案一、方案二购买本场篮球赛门票共700张，花去总费用计56000元。

　　求甲、乙两单位各购买门票多少张．

　　22．（7分）感知：

如图①，点E在正方形ABCD的边BC上，BF⊥AE于点F，DG⊥AE于点G，可知△ADG≌△BAF．（不要求证明）

　　拓展：

如图②，点B、C分别在∠MAN的边AM、AN上，点E、F在∠MAN内部的射线AD上，∠1、∠2分别是△ABE、△CAF的外角．已知AB=AC，∠1=∠2=∠BAC，求证：

△ABE≌△CAF．应用：

如图③，在等腰三角形ABC中，AB=AC，AB＞BC．点D在边BC上，CD=2BD，点E、F在线段AD上，∠1=∠2=∠BAC．若△ABC的面积为9，则△ABE与△CDF的面积之和为．

　　23.（本小题满分12分）在平面直角坐标系中，现将一块等腰直角三角板ABC放在第二象限，斜靠

　　在两坐标轴上，点C为（-1，0）.如图所示，B点在抛物线y=121x-x–2图象上，过点B22

　　作BD⊥x轴，垂足为D，且B点横坐标为-3.

（1）求证：

△BDC≌△COA；

（2）求BC所在直线的函数关系式；

　　（3）抛物线的对称轴上是否存在点P，使△ACP是

　　以AC为直角边的直角三角形？

若存在，求出

　　所有点P的坐标；若不存在，请说明理由.

　　（第26题图）

　　24．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm．动点

　　M，N从点C同时出发，均以每秒1cm的速度分别沿CA、CB向终点A，B移动，同时动点P从点B出发，以每秒2cm的速度沿BA向终点A移动，连接PM，PN，设移动时间为t（单位：

秒，0＜t＜）．

（1）当t为何值时，以A，P，M为顶点的三角形与△ABC相似？

（2）是否存在某一时刻t，使四边形APNC的面积S有最小值？

若存在，求S的最小值；若不存在，请说明理由．

　　篇二：

《一位母亲与家长会》读后感

　　《一位母亲与家长会》读后感

　　老师发下了的试卷中，我读到了《一位母亲与家长会》的故事，读了这篇故事我有很深的感触。

　　在《一位母亲与家长会》这则小故事里讲的是一位母亲在三次家长会上，前两次她听到的是老师对她儿子的表现很不满，第三次是说她的儿子考上重点高中有点危险，她很高兴。

其实，三次家长会后，她都没对儿子说真话，她一直告诉儿子，老师对她很满意，并且对他充满信心，因为母亲不想让她儿子伤心，觉的自己很笨，尽管她很伤心。

后来，儿子终于被清华大学录取了，儿子这时也明白了，明白了其实母亲一直都知道他不聪明，明白了母亲是在安慰他，他哭了起来，母亲也再按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，母亲也哭了。

　　作者描写了一位伟大的母亲用她博大的爱鼓励与支持着自己儿子的故事。

故事平淡而又耐人寻味，文章把这位母亲如何包涵自己的儿子，而儿子又是如何用自己无言的努力，扭转顺理成章的事，到故事的结尾更是令人感动与出乎意料。

我们常说：

没有学不好的学生，只有教不好的老师。

故事中的几位老师与母亲形成了截然不同的对比：

老师的话让人感到这个小男孩什么希望也没有，而母亲却用伟大的母爱呵护着孩子这幼小的心灵，不让儿子放弃自己。

儿子也从母亲话语中得到激励，以这股动力推动着他把老师眼中的不可能变成可能，最后考上清华大学，我觉得这是对母亲付出的爱的最好回报。

　　每个母亲都爱自己的子女，都想自己的孩子比别人聪明。

“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，也是他们一生唯一的愿望。

　　记得有一次，我数学考试，考得不理想，我十分沮丧。

这是爸爸看见了，他安慰我说:

“别放弃，你的表现已经很好了，你只要再努力一下，下次考试一定会考好的。

爸爸相信你。

下次老师一定会表扬你的”我听了爸爸的鼓励，发奋下次考试我一定会比这次要好。

结果我得到爸爸的鼓励后第二次考试真的比上次有进步，受到了老师的表扬。

　　篇三：

《做一位大写的教师》读后感

　　《做一位大写的教师》读后感

　　“你的心有多宽，梦有多远，根有多深，你的天地就有多大，你的事业就有多辉煌。

你的生命就有多精彩!

或许你听不见我生命中拔节的声音，但我仍然在悄悄地长大，慢慢地长大。

”薛校长言说自己的成长故事，启迪我们：

成长，就是一树一树的花开!

　　每一个有梦想的教师，都渴望成长，都渴望获得别人的尊重和认可，都渴望实现自身的人生价值。

此书中，薛校长说起了第一次与《人民教育》的记者们面对面交流的故事，第一次在《人民教育》杂志上发表文章的故事，那是一种别样的幸福。

他认为，当你还没有被关注的时候，你就需要从她的身上汲取思想的营养，滋润自己的心田，善于“把盛开的玫瑰移到自己的园地里”。

对此，我感同身受。

　　我曾经在我们鹿城教师科研与培训中心主办的《鹿城教育》上发表了教育案例。

我认为，只有用心做个读者，与优秀的作者对话，才能得到收获，才能“用我手写我心”，写出真情实意的文章，让自己也变为一个作者。

在我感觉自己的学科教学有些困顿的时候，我曾留心观察了好多数学特级教师的课堂，每每出去听课学习，或者观摩他们的教学视频，我都在思考，他们怎么想到这样的设计呢?

为什么我就想不出呢?

这样的课堂与传统课堂教学相比，有哪些优势呢?

于是，每次听完课，有特别的感受时，会写写教育随笔。

偶尔做做课题研究，把学到的理论与自己的教学实践结合起来……我相信，执着的种子一旦悄悄地播下，终有一天，她将长成属于自己的精彩与美丽!

　　此书中，薛校长要我们学会自己走路，走自己的路。

作为一个全国著名语文特级教师，又是学校校长，可谓事务繁忙，但薛校崇高的教育理想，使他能够对普通的课堂教学持续追问，对司空见惯的教育现象进行深度思考。

他心系课堂，关注语文教学课程改革，热情帮扶青年教师，用精湛的课堂教学艺术和独特的人格魅力深深感染青年教师。

他的行动告诉我们：

思想植根于实践的土壤中，生长在思考的王国中。

成长，需要有自己的方式!

　　薛法根校长的《做一个大写的教师》，精选了六十多篇随笔文章，真实地再现了一位特级教师专业成长的精神之旅。

我想，只有学习和想办法追随他的思想脚步，才能领略教育风景，进入全新的教育境界，成为一个优秀的自己!