最新人教版语文七年级下册完全复习资料2.docx

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最新人教版语文七年级下册完全复习资料2

2013学年第二学期期末总复习资料之二

七年级语文下册重点字词复习资料

一单元

攒cuán拗ǎo确凿quèzáo菜畦càiqí桑葚sāngshèn

轻捷qīngjié蟋蟀xīshuài臃肿yōngzhǒng脑髓nǎosuǐ

相宜xiāngyí书塾shūshú方正fāngzhèng博学bóxué

蝉蜕chántuì秕谷bǐgǔ倜傥tìtǎng锡箔xībó

盔甲kūijǎ衣襟yījīn肿胀zhǒngzhàng花圃huāpǔ

骊歌lígē叮嘱dīngzhǔ恐惧kǒngjù讪笑shànxià嫉妒jídù丑陋chǒulòu忧郁yōuyù瞬息shunxī伫立zhùlì幽寂yōujì人迹罕至rénjìhǎnzhì

人声鼎沸rénshēngdǐngfèi骇人听闻hàiréntīngwén

来势汹汹láishìxiōngxiōng荒草萋萋huāngcǎoqīqī

二单元

山巅shāndiān澎湃péngpài狂澜kuánglán屏障píngzhàn哺育bǔyù宛转wǎnzhuǎn哽住gěngzhù祈祷qídǎo郝叟hǎosǒu懊悔àohuǐ逼狭bīxiá崎岖qíqū阻抑zǔyì魄势pòshì坎坷kǎnkě炽痛chìtòng嗥鸣háomíng斑斓bānlán怪诞guàidàn亘古gèngǔ

默契mòqì田垄tiánlǒng蚱蜢zhàměng污秽wūhuì谰语lányǔ九曲连环jiǔqūliánhuán回环曲折huíhuánqūzh绝壁断崖júebìduànyá亦复如是yìfùrúshì

丛山叠岭cóngshāndiélǐng

三单元

宰割zǎigē筹划chóuhuà彷徨pánghuáng仰慕yǎngmù

衰微shuāiwēi赫然hèrán迭起diéqǐ高标gāobiāo重荷zhònghè愁苦chóukǔ深邃shénsuì踌躇chóuchú巴望bāwàng锁闭suǒbì磐石pánshí

锲而不舍qièérbùshě兀兀穷年wùwùqióngnián

沥尽心血lìjìnxīnxuè潜心贯注qiánxīnguànzhù

心会神凝xīnhuìshénníng迥乎不同jiǒnghūbùtóng

一反既往yìfǎnjìwǎng慷慨淋漓kāngkǎilínlí

气冲斗牛qìchōngdǒuniú踱来踱去duóláiduóqù

可歌可泣kěgēkě鲜为人知xiǎnwéirénzhī

当之无愧dāngzhīwúkuì锋芒毕露fēngmángbìlù

家喻户晓jiāyùhù妇孺皆知fùrújiēzhī

马革裹尸mǎgěguǒshī鞠躬尽瘁jūgōngjìncuì

死而后已sǐérhòuyǐ惹人注目rěrénzhùmù

杂乱无章záluànwúzhāng不见天日bújiàntiānrì

博学多识bóxuéduōshí一拍即合yìpāijíhé

寻欢作乐xúnhuānzuòlè忘乎所以wànghūsuòyǐ

义愤填膺yìfèntiányīng

四单元

惮dàn踱duó磕kē归省guīxǐng行辈hángbèi

弥散mísàn潺潺chánchán宽慰kuānwèi絮叨xùdao怠慢dàiman屹立yìlì撺掇cuànduo凫水fúshuǐ

亢奋kàngfèn晦暗hùiàn羁绊jībàn蓦然mòrán冗杂rǒngzá搏击bójī飞溅fēijiàn烧灼shāozhuó奔突bēntū翻飞fānfēi

撇piě蘸zhàn幽暗yōuàn惬意qièyì

疏密shūmì包罗bāoluó朱砂zhūshā颦蹙píncù粲然cànrán嗔视chēnshì咿哑yīyā静穆jìngmù

端凝duānníng清扬qīngyáng

水门汀shuǐméntīng口头禅kǒudǒuchán

叱咤风云chìchàfēngyún尽态极妍jìntàijíyán

叹为观止tànwéiguānzhǐ戛然而止jiáránérzhǐ

大彻大悟dàchèdàwù参差不齐cēncībùqí

本色当行běnsèdāngháng变幻多姿biànhuànduōzī

离合悲欢líhébeīhuān低回婉转dīhuíwǎnzhuǎn

高视阔步gāoshìkòubù息息相通xīxīxīangtōng

细腻妥帖xìnìtuǒtiē浑身解数húnshēnxièshù

五单元

拽zhuài无垠wúyín癫狂diānkuáng凛冽lǐnliè吞噬tūnshì销蚀xiāoshí羸弱léi告罄gàoqìng

步履bùlǚ遗孀yíshuāng泅qiú作践zuòjiàn搁浅gēqiǎn斫痕zhuóhén日规rìguī抵御dǐyù

砭骨biāngǔ履践lǔjiàn崔巍cuīwēi阴霾yīnmái

余暇yúxiá疆域jiāngyù缭绕liáorào窒息zhìxī滞留zhīliú匍匐púfú坚持不懈jiānchíbúxiè千辛万苦qiānxīnwànkǔ风餐露宿fēngcānlùsù

夜不成眠yèbùchéngmián精疲力竭jīnpílìjié

闷闷不乐mènmènbúlè毛骨悚然máogǔsǒngrán

耀武扬威yàowǔyángwēi洋洋得意yángyángdéyì

怏怏不乐yàngyàngbúlè姗姗来迟shānshānláichí

忧心忡忡yóuxīnchōngchōng疲惫不堪píbèibùkān

畏缩不前wēisuōbùqián鲁莽大胆lǔmǎngdàdǎn

念念有词niànniànyǒucí语无伦次yǔwúlúncì精打细算jīngdǎxìsuàn与其…毋宁yǔqí…wúnìng孤立无援gūlìwúyuán冻饿之虞dòngèzhīyú

闻所未闻wénsuǒwèiwén郑重其事zhèngzhòngqíshì

知足安命zhīzúānmìng不毛之地bùmáozhīdì不可思议bùkěsīyì聊以自慰liáoyǐzìwèi

养精蓄锐yǎngjīngxùruì齐心协力qíxīnxiélì头晕眼花tóuyūnyànhuān腰酸背疼yāosuānbèitén勇往直前yóngwàngzhíqián迫不及待pòbùjídài

孜孜不倦zīzībújuàn刚毅不屈gāngyìbùqū梦寐以求mèngmèiyǐqíu

六单元

咩miē苍穹cāngqióng悲怆bēichuàng

娴熟xiánshú肌腱jījiàn逞能chěngnéng恍惚huǎng甜腻tiánnì抽搐chōuchù不羁bùjī铰jiǎo劝诱quànyòu沟壑gōuhè剽悍piāohàn窥伺kuìsì

疮痍chuàngyí阔绰kuòchuò观瞻guānzhān

项鬣xiàngliè庇荫bìyìn遒劲qiújìng

妒忌dùjì觑qù疆场jiāngchǎng

驯良xùnliáng勇毅yǒngyì

迎合yínghé疮痍chuāngyí枉然wǎngrán

妍丽yánlì犷野guǎngyě畸形jīxíng

颚骨ègǔ妍媚yánmèi驾驭jiàyù

斑斑驳驳bānbānbóbó生意葱茏shēngyìcōnglóng

进退维谷jìntuìwéigǔ略胜一筹luèshèngyìchóu

一尘不染yìchénbùrǎ眼花缭乱yǎnhuāliáoluàn

秩序井然zhìxùjǐngrán石破天惊shípòtiānjīng

叽叽喳喳jījīzhāzhā慷慨以赴kāngkǎiyǐfù

相得益彰xiāngdéyìzhāng有过之无不及yǒuguòzhīwúbùjí

人教版七年级下册语文文言文总复习试题

一、常识积累

⑴作者：

王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋、、。

著有《王临川集》《王文公文集》。

他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。

⑵文学常识：

本文是一篇随笔，叙事部分采用了的方式，然后进行议论，揭示道理。

古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。

叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约。

常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。

二、通假字

日扳仲永环谒于邑人（）贤于材人远矣（）

三、一词多义

自：

1.并自为其名（）2.自是指物作诗立就（）

闻：

1、余闻之也久（）2、不能称前时之闻（）

其：

1、其诗以养父母（）2、稍稍宾客其父（）

然：

1、父利其然也（）2、泯然众人矣（）

宾客：

1、稍稍宾客其父（）2、于是宾客无不变色离席（）

四、古今异义

1、自（是）指物作诗立就（）

2、（或）以钱币乞之（）

3、其（文理）皆有可观者（）

4、（稍稍）宾客其父（）

5、泯然（众人）矣（）

五、重点句子翻译。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

④其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

六、问题探究

1、下列句子中，属于正面描写的有（），属于侧面描写的有（）。

A．未尝识书具，忽啼求之。

B．即书诗四句，并自为其名

C．自是指物作诗立就。

D．其文理皆有可观者。

E．邑人奇之，稍稍宾客其父。

F．令作诗，不能称前时之闻。

2、对“世隶耕”理解不正确的一项是（）

A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

E.“世隶耕”：

三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。

3．联系上下文回答：

方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答：

4．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从作者的看法来看，“”。

（引号内填原文）

5.方仲永具有怎样非凡的才能？

（用原文回答）这样写的目的是什么？

答：

6.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？

①从个人情况看：

②从道理上讲：

7．我们可以从仲永身上吸取哪些教训？

答：

8．文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括？

①籍贯②姓名

③身世④家世

9．“余闻之也久”这句话在文中的作用？

答：

10．“仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

”这句话表明了什么观点？

答：

11．从最后一段分析，人要成才，是先天的天资重要还是后天的教育重要？

答：

八、解题

本文用“伤”字点出作者的写作意图。

“伤”是的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，”泯然众人”的之情。

九、练习

1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）

A．其诗以养父母、收族为意　　　　　　其真不知马也

B．自是指物作诗立就　　　　　　　　　蒙乃始就学

C．卒之为众人，则其受于人者不至也　　故余虽愚，卒获有所闻

D．得为众人而已耶　　　　　　　　　　今为所识穷乏者得我而为之

2、下列句中停顿有误的一项是（）

A．借旁近／与之，即／书诗四句　　B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也　　　　　　　　　　D．余闻之也／久

3、解释下列句子中的词语。

①父异焉，借旁近与之（）②即书诗四句，并自为其名（）

③邑人奇之，稍稍宾客其父（）（）④明道中，从先人还家（）

4、“受于天”指什么？

“受于人”又指什么？

答：

5、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？

作者怎样看待？

答：

6、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）。

答：

★★★《木兰诗》

1．本文《》选自宋代编的一书。

这首诗是时期北方的一首乐府民歌。

2．给下列加点字注音：

可汗（　　）（　　）　燕山（　　）　胡骑（　　）　辔头（　　）

3．解释下列加点字的意思：

⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：

）⑵万里赴戎机（赴：

）

⑶出郭相扶将（郭：

）⑷策勋十二转（策：

）

⑸著我旧时裳（著：

）⑹关山度若飞（度：

）

4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：

⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄　通　　，意思是

⑵出门看火伴，火伴皆惊忙　通　　，意思是

5．翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑵万里赴戎机，关山度若飞。

⑶将军百战死，壮士十年归。

⑷策勋十二转，赏赐百千强。

6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？

答：

7．木兰代父从军的原因是什么？

答：

8．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？

答：

9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？

有哪些动词？

答：

10．画线的第一句运用的修辞方法是，写出了。

11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。

12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？

这样写有什么作用？

答：

13．选出不是对偶句的一项（　　）

A．万里赴戎机，关山度若飞。

　　B．策勋十二转，赏赐百千强。

C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

　　D．将军百战死，壮士十年归。

14．画线的第二句是什么描写？

表现木兰什么特点？

答：

15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

答：

16．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

答：

17．回答下列问题：

（1）．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？

（2）．这首诗的主题是什么？

（3）．结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。

18．按要求默写：

（1）、《木兰诗》篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：

（2）、《出塞》中，有“不教胡马度阴山”的诗句。

《木兰诗》中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是：

（3）、《木兰诗》表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：

（4）、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是：

；

描写边塞夜景的诗句：

（5）、王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：

★★★《孙权劝学》

1．《孙权劝学》选自，该书是时期的家、家。

主持编写的，它是我国第一部体通史。

2．下列解释有误的一项是（）

A．初（当初）当涂（当道，当权）　多务（多事务）

　B．孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人）　　辞（推托）

C．涉猎（粗略地阅读）往事（历史）　　过（到）

D．见事（认清事物）及（到了……的时候）　非复（不再是）

3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（　　）

（2）但当涉猎，见往事耳（）

（3）大兄何见事之晚乎（）

4．翻译句子。

⑴权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”

⑵大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”

5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?

（用原文回答）

方法：

目的：

6.本文主要通过来刻画人物，表现人物鲜明的性格：

孙权是；吕蒙是。

7．鲁肃的话表现他的感情，也从侧面写出了；文末“”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

8．孙权是如何劝吕蒙学习的？

答：

9．写出自本课的成语：

答：

10．吕蒙的变化对你有什么启示？

11．找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?

其作用是什么?

答：

★★★《口技》

[一]阅读全文回答：

1、本文节选自《》是清代编选的小说。

作者，字，

人。

2．给下列句子中加点词语选择正确的解释。

（1）会宾客大宴（）A．适逢，正赶上B．会议C开会D．会合

（2）众妙毕备（）A．毕生B．毕业C全、都D．完了

（3）宾客意少舒（）A．少量B．稍微C减少D．年轻

（4）不能名其一处也（）A．名字B．名声C．出名D．说出

3．把下列两句话译成现代汉语。

（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4．“一时齐发”指文中

5.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。

6.文中描写宾客听表演后神态的句子是

，这样写的作用是

7.文中用写声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。

8.文章正面描写了，侧面描写了，都是为了突出。

9.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。

你认为这可信吗?

谈谈你的独到见解。

10．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这

有什么作用呢?

[二]阅读第二段回答：

1．解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（）

（2）既而儿醒（）

（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）

2．用“//”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：

第二层：

3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了、的描写方法。

4．本文段描写听众的情态，有何作用？

答：

5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是；表示听众心领神会，感到满足的词语是；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是。

6．翻译：

一时齐发，众妙毕备。

[三]阅读第四段回答：

1．解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）

（2）虽人有百手（）

（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）

2．直接称赞口技者的句子是；

从侧面烘托口技者的句子是。

3．直接表现火势凶猛的句子是。

4．表现大火中人们行动的声音是。

5．描写听众表现的句子是。

6．翻译。

凡所应有，无所不有

7.按要求填空：

文中表示时间的词是、；文中拟声的叠音词是、；文中表示不同声音的动词是。

★★★《夸父逐日》

夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

1．补充文中空白处。

2．解释下列加点的词语。

⑴与日逐走（）⑵河渭不足（）⑶北饮大泽（）⑷弃其杖（）

3．翻译下列句子。

⑴夸父与日逐走，入日

⑵未至，道渴而死

⑶弃其杖，化为邓林

4.怎么看待夸父敢于“与日逐走”？

5．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

答：

6．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想愿望和精神？

答：

7．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？

请简述理由。

答：

8.夸父是怎样一个人物？

★★★《共工怒触不周山》

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1.翻译下列句子。

⑴昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。

译：

⑵天柱折，地维绝

译：

⑶天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。

译：

2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？

3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？

4.共工怒触不周山的原因是什么？

他为什么要这么做？

5.对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？

6.你认为共工是一个什么样的人？

7.夸父和共工共同的特点是什么？

★★★《狼》

[一]第一组习题：

1．本文选自代小说家写的短篇小说集。

2．解释下列加点字的意思。

（1）缀行甚远（）

（2）恐前后受其敌（）

（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）

3．下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（）

①恐前后受其敌②意将隧入以及其后也③屠自后断其股④其一犬坐于前

A.①②B.②③C.③④D.①③

4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是。

5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是。

6．翻译。

⑴禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

译文：

。

⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

译文：

。

⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

译文。

7．结尾一段是什么表达方式？

[二]第二组习题：

1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项（）

A．屠大窘，恐前后受其敌B．狼不敢前，眈眈相向

乃悟前狼假寐，盖以诱敌后狼止而前狼又至

C．目似瞑，意暇甚D．止增笑耳

意将隧入以攻其后也．止有剩骨

2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项（）

①久之，目似瞑②又数刀毙之③意将隧人以攻其后也④盖以诱敌

A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同

C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同

3．我能用　“∕”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。

（1）其一犬坐于前。

（2）禽兽之变诈几何哉?

4．我能指出对下列文句理解不准确的一项（）

A．而两狼之并驱如故：

而两只狼又像原来一样一起追赶（屠户）。

B．乃悟前狼假寐：

才明白先走开的狼是假装睡觉。

C．弛担持