河南省鹤壁市淇县一中学年高一上学期期中物.docx
《河南省鹤壁市淇县一中学年高一上学期期中物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省鹤壁市淇县一中学年高一上学期期中物.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
河南省鹤壁市淇县一中学年高一上学期期中物
2017-2018学年河南省鹤壁市淇县一中高一（上）期中物理试卷
一．选择题（共14小题，每小题4分，计56分．在1-10小题中给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，在11-14小题中给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意）
1.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法和思路，以下关于所用研究方法或思路的叙述正确的是（ ）
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式
，当△t非常非常小时，
就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
C.伽利略对落体问题的研究思路是：
问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论
D.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了类比法
【答案】B
【解析】质点是理想模型，利用理想模型法，A错误；瞬时速度的定义是当时间趋近于零时，平均速度就可表示瞬时速度，利用了极限思想方法，B正确；伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了实验，伽利略对实验结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，C正确；在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成无数小段，采用的是数学中的微元法，D错误．
2.一汽车做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是4m/s，第2s末的速度是8m/s，则该汽车（ ）
A.零时刻的速度为1m/s
B.第1s内的平均速度是4m/s
C.任意1s内的速度变化都是4m/s
D.第2s内的位移是8m
【答案】C
【解析】物体的加速度
，物体在零时刻的速度v0=v1-at1=4-4×1m/s=0m/s，故A错误．第1s内的平均速度
，故B错误；根据△v=a△t，任意1s内速度的变化量△v=a△t=4×1m/s=4m/s，故C正确；第2s内的位移
，故D错误；故选C.
点睛：
解决本题的关键知道某秒初和某秒末的区别，结合匀变速直线运动的速度时间公式进行求解即可，注意匀变速直线运动中平均速度公式的正确应用．
3.关于速度与速度变化量，下列说法正确的是（ ）
A.速度方向向右，速度变化量方向可能向左
B.速度越大，速度变化量越大
C.速度变化量只表示速度变化的大小
D.速度是矢量，速度变化量是标量
【答案】A
【解析】速度变化量的方向即为加速度方向，物体的速度方向向右，若物体做减速运动时，物体加速度的方向向左，A正确；速度与速度的变化量之间没有关系，B错误；
是一个矢量式，既表示大小的变化又表示方向的变化，速度变化量也是个矢量，CD错误．
4.关于位移和路程，下列说法正确的是（ ）
A.路程是指物体轨迹的长度，位移表示物体位置变化
B.位移是矢量，位移的方向就是物体运动的方向
C.路程是标量，位移的大小就是路程
D.两物体通过的路程相等，则它们的位移也一定相同
【答案】A
【解析】路程的大小等于运动轨迹的长度，位移表示物体位置变化，A正确；位移是矢量，位移的方向就是物体运动的起点指向终点的方向，B错误；路程是标量，路程的大小等于运动轨迹的长度，若物体做曲线运动，则路程大于位移的大小，C错误；两物体通过的路程相等，则它们的位移不一定相同，D错误．
5.如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线，下列判断正确的是（ ）
A.物体一直往负方向向运动
B.物体的加速度大小为1.5m/s2
C.2s末物体位于出发点
D.前2秒的加速度与后2秒的加速度方向相反
【答案】B
【解析】试题分析：
速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移，根据图线的斜率的正负判断加速度的方向关系．
由图线可知，物体在前2s内速度为正，沿正方向运动，后2s内，速度为负，沿负方向运动，故A错误；图线的斜率表示加速度，则加速度
，大小为1.5m/s2，B正确；2s末的位移
，没有回到出发点，C错误；前2s内和后2s内图线的斜率相同，则加速度大小和方向都相同，D错误．
6.甲、乙两物体从同一时刻出发沿同一直线运动的x-t图象如图所示，下列判断正确的是（ ）
A.甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动
B.两物体两次分别在1s末和4s末到达同一位置
C.乙在前2s内做匀加速直线运动，2s后做匀减速直线运动
D.0-6s内，乙的位移比甲大
【答案】B
【解析】试题分析：
由图线可知，甲静止，而乙先向正方向运动，然后向负方向运动，故AC错误；在1s末和4s末两物体的位移相同，所以两物体两次分别在1s末和4s末到达同一位置，选项B正确；0—6s内，甲乙的位移均为零，选项D错误。
考点：
物体运动的x-t图线。
7.两位同学分别在塔的不同高度，用两个轻重不同的小球做自由落体运动实验，已知甲球重力是乙球重力的两倍，释放甲球处的高度是释放乙球处高度的两倍，则（ ）
A.甲、乙两球下落的加速度相等
B.甲球下落的加速度是乙球的2倍
C.甲、乙两球落地时的速度相等
D.甲、乙两球各落下1s时的速度不相等
【答案】A
【解析】甲乙两物体都做自由落体运动，加速度都为g，A正确B错误；根据
，知两球的高度不同，则落地的速度不等，C错误；根据
，知经过1s时两球的速度相等，D错误．
8.下列关于常见力的说法中正确的是（ ）
A.弹力、重力、支持力、摩擦力都是按照力的性质命名的
B.有规则形状的物体，其重心就在物体的几何中心
C.重力的作用线必定通过物体的重心
D.物体之间接触就一定产生弹力
【答案】C
【解析】支持力属于弹力，所以支持力的性质是弹力，A错误；只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心，B错误；因为重心是重力的等效作用点，所以重力的作用线一定是过重心的，C正确；弹力产生的条件：
相互接触挤压；接触不一定有弹力，还要有相互挤压，故D错误．
9.弹簧原长为10cm，当挂上一个50g的钩码时，弹簧的长度变为12cm，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法中正确的是（取g=10m/s2）（ ）
A.弹簧长度变为24cm
B.弹簧劲度系数为2500N/m
C.弹簧长度变为14cm
D.弹簧长度变为16cm
【答案】C
【解析】由题
当悬挂50g的挂钩时，
当再挂上一个同样的钩码时，
，根据胡克定律
得
，故
，即弹簧伸长了4cm
所以弹簧此时的长度为10cm+4cm=14cm，C正确．
10.下列说法中错误的是（ ）
A.压力和支持力的方向总是垂直于接触面的
B.弹簧测力计在称过重物后指针恢复到零刻度属于弹性形变
C.微小的力不能使坚硬的物体发生形变，所以就没有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体，才会对它所接触的物体产生弹力的作用
【答案】C
【解析】试题分析：
微小的力也能使坚硬的物体发生形变，只是形变不容易被观察，C项错误；其他描述都正确。
考点：
弹力。
【名师点睛】弹性形变和弹力
1．形变：
物体在外力作用下形状或体积的变化叫做形变．如果外力撤去后物体能够完全恢复原状，这种形变叫做弹性形变，不能完全恢复原状的形变叫做非弹性形变．一般情况下，若无特别说明，形变通常指的是弹性形变．
2．弹力：
发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力．
3．产生弹力的条件：
（1）两个物体直接接触；
（2）接触面上发生弹性形变
11.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地．汽车先做匀加速运动．接着做匀减速运动，到达乙地刚好停止．其速度图象如图所示，那么在0-t0和t0-3t0两段时间内（ ）
A.加速度大小比为2:
1，且方向相反
B.位移大小之比为1:
2，且方向相反
C.平均速度大小之比为2:
1
D.平均速度大小之比为1:
1
【答案】AD
【解析】试题分析：
根据速度图象的斜率等于加速度求解加速度之比．速度图象与坐标轴所围“面积”等于位移大小；由几何知识求解位移大小之比；平均速度等于位移与时间的比值．
根据速度图象的斜率绝对值等于加速度，则有在
和
两段时间内加速度大小之比为
，斜率的正负表示加速度的方向，故在
和
两段时间内加速度方向相反，A正确；根据“面积”等于位移大小，则有位移之比为
，但位移方向相同，都为正值，故B错误；由平均速度公式
得，平均速度之比
，故C错误D正确．
12.关于时间和时刻，下列说法正确的是（ ）
A.时间很长，时刻很短
B.第4s内和4s内都是一段时间间隔
C.光束在一瞬间通过1毫米的距离，这一瞬间可以看成是时刻
D.“天宫”一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，指的是时刻
【答案】BD
【解析】试题分析：
时间是指一段时间间隔，对应一段过程；而时刻是指时间轴上的一个点，对应一个瞬间．能根据题意进行判断．
时间（时间间隔）是一段时间，可长可短，而时刻没有时间长度，A错误；第4s内是第四个1s的时间，而4s内是4s的时间长度，均为时间间隔，B正确；光速在一瞬间通过1毫米的距离，这一瞬间对应了一段过程，故为时间，C错误；”天宫”一号的发射是一个动作，对应的是一个时刻，D正确．
13.质点做直线运动的v-t图象如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A.6s内质点做匀变速直线运动
B.2～4s内质点做匀变速直线运动
C.3s末质点的速度为零，且改变运动方向
D.质点在第4s内做匀减速运动
【答案】BC
【解析】根据图象的斜率表示加速度，由于6s内物体的加速度是变化的，所以物体做的是非匀变速直线运动，故A错误．2～4s内物体的加速度不变，做匀变速直线运动，故B正确．3s末物体的速度为零，方向由正变为负，即改变运动方向，故C正确．质点在第4s内向反方向做匀加速运动，选项D错误；故选BC.
点睛：
本题考查学生对v-t图象的认识，记住图象的斜率表示加速度，要知道匀变速直线运动的特点是加速度不变．
14.关于自由落体运动，下列说法中正确的是（ ）
A.只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体运动
B.自由落体运动，在任意相等的时间内速度变化量相等
C.某段时间的中间时刻的速度等于初速度与末速度和的一半
D.从静止开始的竖直向下的匀加速直线运动是自由落体运动
【答案】BC
【解析】只在重力作用下由静止开始的竖直向下的运动是自由落体运动，选项AD错误；自由落体运动的加速度恒定为g，则根据Δv=gt可知，在任意相等的时间内速度变化量相等，选项B正确；因为自由落体运动是匀变速直线运动，则某段时间的中间时刻的速度等于初速度与末速度和的一半，选项C正确；故选BC.
二、实验题（本题共1题，共12分）
15.
（1）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用______（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器．假如电源频率是40Hz时，它每隔_____s打一个点．
（2）某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度为vA=_____m/s，小车运动的加速度a=_____m/s2．（小数点后保留两位数字）
（3）若当时电网中交流电的频率变为60Hz，但该同学并不知道，那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．
（4）若先打O点，则加速度的方向______．
【答案】
（1）.交流
（2）.0.025（3）.0.34（4）.0.39（5）.偏小（6）.向左或由D指向O
【解析】
（1）根据打点计时器的工作原理可知，打点计时器都是使用的交流电，如果频率是20Hz，那么打点周期即为0.05s；
（2）根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得打A点时小车运动的速度为vA=
0.337m/s；根据逐差法可知小车的加速度为：
m/s2=0.393m/s2；
（3）若频率变小，则打点周期变大，时间间隔代入的数值比真实值小，所以得到的加速度偏大；
（4）纸带上先打出的O点，则小车向左运动，又因为点距逐渐增大，所以小车在做加速运动，即加速度方向向左。
三、解答题（共3小题，共32分）
16.我国空军在某次飞行试验中，由于飞机发生故障，飞机被迫返回地面，若飞机以v0=60m/s速度着陆后再以大小为6m/s2的加速度做匀减速直线运动，求飞机着陆后在地面滑行的时间t和滑行距离x.
【答案】
（1）t=10s
（2）x=300m
【解析】以初速度方向为正方向，则有a=﹣6m/s2，最后停止则
根据匀变速直线运动速度与时间公式为：
则飞机在地面滑行的最长时间为：
滑行的距离
17.跳伞运动员从300m高空无初速度跳伞下落，他自由下落4s后打开降落伞，以恒定的加速度做匀减速运动，到达地面时的速度为4.0m/s，g=10m/s2．求：
（1）运动员打开降落伞处离地面的高度；
（2）运动员打开伞后运动的加速度；
（3）运动员在空中运动的总时间．
【答案】
（1）h2=220m
（2）a=-3.6m/s2（3）t=14s
【解析】试题分析：
竖直向下方向为正方向．
（1）运动员自由下落4s的位移为
运动员打开降落伞处离地面的高度为：
（2）运动员自由下落4s末的速度为：
打开降落伞后做匀减速直线运动，根据速度位移关系有：
可得加速度
...............
所以运动在空中下落的总时间为：
考点：
考查了匀变速直线运动规律的应用
【名师点睛】掌握匀变速直线运动的位移时间关系和速度时间关系是正确解题的关键，不难属于基础题．
18.现有一辆摩托车先由静止开始以2.5m/s2的加速度做匀加速运动，后以最大行驶速度25m/s匀速行驶，追赶前方以15m/s的速度同向匀速行驶的卡车．已知摩托车开始运动时与卡车的距离为200m，则：
（1）追上卡车前二者相隔的最大距离是多少？
（2）摩托车经过多少时间才能追上卡车？
【答案】
（1）sm=245m
（2）t=32.5s
【解析】试题分析：
（1）由题意得摩托车匀加速运动最长时间为：
，
位移为：
，
所以摩托车在达到最大速度之前没有追上卡车．
当追上卡车前二者速度相等时相距最大，设从开始经过时间速度相等，最大间距为，于是有：
则有：
所以两车间的最大距离为：
（2）设从开始经t时间摩托车追上卡车，则有：
所以有：
考点：
考查了追击相遇问题
【名师点睛】追及相遇问题关键是抓住相遇前两车速度相等时距离最大，追上时到达同一位置，抓住位移关系求解即可，解题时注意题中条件，切不可根据数学公式直接求解．
升级会员 