最新五年级上册口语交际制定班级公约 公开课配套教案部编人教版.docx

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最新五年级上册口语交际制定班级公约公开课配套教案部编人教版

——教学资料参考参考范本——

【2019最新】五年级上册：

口语交际：

制定班级公约--公开课配套教案-部编人教版

______年______月______日

____________________部门

课题

制定班级公约 

课型

口语交际 

授课

时间

1课时 

教学

目标

1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

2.引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

3.引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。

教学

重点

清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

教学

难点

引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。

教具

准备

课件。

教学设计

设计意图

导入

（ ）分钟

一、激趣导入。

（出示课件2）

同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都是班级的小主人。

为了把我们班建设成一个学习环境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。

（板书：

制定班级公约）

【设计意图：

设置这一环节，目的是让学生明白班级公约的重要性，同时提高学生主人翁意识，提高学生的参与兴趣。

】

新课

教学

（  ）分钟

二、合作探究。

（出示课件3）

同学们，我们分小组活动制定班级公约。

（板书设计：

针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想要达到的目标。

1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。

2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。

3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，然后再小组讨论。

每个小组制定一份，进行全班交流。

4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。

（出示课件4）

三、小组汇报，形成公约。

（出示课件4）

现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。

大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。

最后大家讨论，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。

四、大家总结，形成公约。

现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守，让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。

现在老师把班级公约公布如下：

（板书设计：

学习方面）：

（出示课件6）

1.按时上学，不迟到。

2.上课专心听讲，大胆发言。

回答问题声音响亮。

3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。

4.课后认真复习，按时完成作业。

（板书设计：

纪律方面）：

（出示课件7）

5.放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。

6.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

保持教室和包干区的整洁。

7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

8.保持教室安静。

自习课或老师不在的时候，要保持教室安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。

（板书设计：

卫生方面）：

（出示课件8）

9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。

10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。

【设计意图：

设置合作探究这个环节，既可以明确班级公约的具体要求，又能激发学生自主探究的欲望，提升学生自主学习的能力，提高参与度。

】

【设计意图：

设置这一环节，是让学生养成认真倾听的习惯，同时培养学生认真做笔记的习惯。

】

课堂小结及拓展延伸（  ）分钟

总结：

师：

我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。

板书

内容

【板书设计】

学习方面

制定班级公约纪律方面

卫生方面

教学反思

课后反思：

1.在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。

2.在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到提升。

3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中，我多关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。