秋科普版英语五上Lesson7Whatwouldyoulikeword教案.docx
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秋科普版英语五上Lesson7Whatwouldyoulikeword教案
小学五年级英语导学案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
王秀丽
复备人：
五英全体
课题：
Lesson7
Whatwouldyoulike?
课型：
探究课
总课时：
3
分课时：
第一课时
Let’stalk
学习目标:
1.能理解和掌握wouldlike句型和let引导的祈使句。
重点、难点：
Whatwouldyoulike?
及答语I’dlike…的熟练运用。
教具：
PPT
【温故知新】
1.我们学过哪些缩写形式，你能举例表示出来吗？
缩写形式及完整形式
it’s=itislet’s=letus
I’d=Iwoulddon’t=donot
Eg:
can’t_________I’m__________
they’re_________she’s________
he’s__________doesn’t__________
【自主学习我能行】
自学指导：
自学Lesson7Whatwouldyoulike?
Let’stalk部分，把不会读的单词及短语划出来。
【合作探究，归纳展示】
1.重点短语：
acolddrink冷饮
acupof一杯
abottleof一瓶
somethingtodrink一些喝的东西
orangejuice橘汁
I’dlike=Iwouldlike我想要
Eg:
一杯茶_________________
一瓶牛奶_________________
一瓶橘汁_________________
我想要一瓶可乐___________________
一些吃的东西_____________
2．重点句子：
（1）--Whatwouldyoulike?
--I’dlike...
（2）Let’sbuysomethingtodrink.
（3）CanIdoforyou?
同义句：
WhatcanIdoforyou?
（4）Wouldyoulike...?
肯定回答：
Yes,...,please.否定回答：
No,thanks.
【课堂检测：
】
改错：
1.Let’sbuyanythingtodrink.
2.Wouldyouhaveanicecream?
3.Whatwouldyoulike？
Ihadlikesomechicken.
4.I’dliketwocupsofteas.
5.I’dlikesomejuices.
补充修正栏
先想一想再勇敢的说出你总结的缩写形式。
【做好准备，进入新课学习】
先师友交流，然后在组长的带领下讨论解惑。
本课的重点是短语及wouldlike句型和let引导的祈使句。
快速独立完成课堂检测的内容，与同桌相互讲解着几题的做法。
小学五年级英语导学案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
王秀丽
复备人：
五英全体
课题：
Lesson7
Whatwouldyoulike?
课型：
练习课
总课时：
3
分课时：
第二课时
Let’slearn
Listenandsay
学习目标:
能运用句型Whatwouldyoulike?
询问别人想要什么，并能用I’dlike..作答
重点、难点：
1.掌握acupofteaaglassofwater等短语。
2.能运用句型Whatwouldyoulike?
并能用I’dlike..作答
教具：
PPT
【温故知新】
我们上节课学习了几个重点短语，你还记得吗？
【自主学习我能行】
自学指导：
自学Let’slearnListenandsay，总结这两部分中出现的重点短语。
1.重点短语
acupoftea一杯茶
aglassofwater一杯水
abottleofcoke一瓶可乐
abagofchips一袋炸土豆条
ahotdog一个热狗
anicecream一个冰激凌
somecandy一些糖果
somejuice一些果汁
goDutchAA制
注意：
cup和glass的区别：
glass就是玻璃杯，长形状的。
而cup是小型的，有把手，通常和杯垫一起的杯子。
Eg:
acupofcoffeeaglassofwater
【合作探究，归纳展示】
1.学生分组练习对话;
--Whatwouldyoulike?
--I’dlikeacupoftea.
--Wouldyoulikesomethingtoeat?
--Yes,ahamburger.
--No,thanks.
2.拓展练习：
--WhatwouldLululike?
--She’d（Shewould）like…
--WhatwouldTomlike?
--He’d（Hewould）like…
课堂检测：
连词成句：
1.milkbottlelikewouldofayou（?
）
_______________________________________________
2.likeyouwouldwhat（?
）
_______________________________________________
3.youIcanhelp（?
）
_______________________________________________
4.dogaI’dhotlike（.）
_______________________________________________
5.yuanhaveItwentyonly（.）
_______________________________________________
补充修正栏
【做好准备，进入新开学习】
快速独立完成课堂检测的内容，与同桌相互讲解着几题的做法。
小学五年级英语导学案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
王秀丽
复备人：
五英全体
课题：
Lesson7
Whatwouldyoulike?
课型：
提升课
总课时：
3
分课时：
第三课时
Read
学习目标:
1.复习let引导的祈使句
Let’sshareitwithher.
Let’seatittogether.
重点、难点：
掌握单词feelmuch及短语notwell,somethingtodrink,
muchbetter,sharesthwithsb
教具：
PPT
【温故知新】
--Whatwouldyoulike?
--I’dlikeacupoftea.
--Wouldyoulikesomethingtoeat?
--Yes,ahamburger.
--No,thanks.
【自主学习我能行】
自学指导：
自学Read总结这部分中出现的重点短语。
学习重点短语：
notwell不好
somethingtodrink一些喝的东西
Hereyouare.给你
muchbetter好多了
sharesthwithsb（宾格）和某人分享某物
Eg:
Let’ssharethecakewithMary.
Howareyoufeeling?
你感觉怎么样？
Letsb（宾格）dosth让某人做某事
Eg:
Let________（I）helpyou.
Let’sshareabigcarrotwith______（he）.
二．学习单词
share分享hungry饥饿
feel感觉
together一起
better更好的
三．学习Read.
【课堂检测】
判断下列句子是否正确。
（）1.Let’ssharewithither.
（）2.Howareyoufeel?
（）3.I’mfeelingmuchbetternow.
（）4.Wehasabigcarrot.
反思：
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
陈洁
复备人：
五英全体
课题：
Lesson9
Howmanycakesdoyouwant?
课型：
探究课
总课时：
3
分课时：
第一课时
Let’stalk
学习目标:
1.学习howmany句型的用法。
2.学习Howmany...doyouwant？
的特殊疑问句。
重点、难点：
“howmany”“howmuch”的正确用法。
教具：
PPT，点读机
【温故知新】
重点短语：
howmany____________
howmuch____________
Hereyouare.____________
Anythingelse?
_____________
【自主学习我能行】
学习疑问代词
howmany表示多少
Howmany...doyouwant？
表示你想要多少......？
答语用数字或Iwant数字。
Howmuch...doyouwant？
答语用数字加计量单位名词单或复数。
或Iwant数字加计量单位名词单或复数。
Howmuchisit？
Howmucharethey?
问价钱。
Eg:
---Howmanycakesdoyouwant？
---Four.
---Howmuchchickendoyouwant？
---Iwanthalfakilo.
---Howmuchisit？
---Twentyyuan.
注：
howmany后所接的名词是复数的可数名词;
howmuch后所接的名词是单数可数名词或不可数名词.
howmuch问价钱。
【课堂检测】
（一）将下列单词分类。
waterhotdogcakemoneychickencabbagemilkbun
1.可数名词：
————————————————
2.不可数名词：
————————————————
（二）连词成句。
1.forcanWhatdoIyou
2.manybunsHowyoudowant
3.moneyisHerethe
4.toosomeImilkwant
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
陈洁
复备人：
五英全体
课题：
Lesson9
Howmanycakesdoyouwant?
课型：
练习课
总课时：
3
分课时：
第二课时
Let’slearn
学习目标：
1.学习howmany句型的用法。
2.学习Howmany...doyouwant？
的特殊疑问句。
重点、难点：
“howmany”“howmuch”的正确用法。
教具：
PPT点读机
【温故知新】
1.重点单词：
threecakes_____________
twokilosofmeat______________
foureggs_______________
onekilosofbeef________________
fivebuns_________________
tenkilosofrice________________
fivehotdogs_______________
halfakilosofchicken_________________
【自主学习我能行】
操练Let’slearn
---Howmany名词复数doyouwant？
---Iwant数字。
---Howmuch不可数名词doyouwant？
---Iwant数字加计量单位名词单或复数。
用上面词汇练习以上句型。
Eg:
---Howmanycakesdoyouwant？
---Iwantthree.
---Howmuchmeatdoyouwant？
---Iwanttwokilos.
【课堂检测】
练习
单项选择
（ ）１._______breaddoyouwant?
A.HowmanyB.HowmuchC.Whatmuch
（）2.Here_______somechicken.
A.isB.areC.has
（）3.Here____youregg.
A.isB.areC.has
选词填空HowmanyHowmuch
________horsesunderthetree?
________breadonthetable?
________birdsinthetree?
________applesinthebox?
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
陈洁
复备人：
五英全体
课题：
Lesson9Howmanycakesdoyouwant?
课型：
提升课
总课时：
3
分课时：
第三课时
Read
学习目标：
学会购物问价。
重点难点：
掌握课文中出现的短语。
教具：
PPT点读机
1.归类。
tomatoteahotdogcabbagejuiceegg
bunmeatpotatoricewaterpea
carrotbreadcokecakechickenmilk
（1）Drink:
______________________________________
（2）Food（食物）：
______________________________
（3）Vegetable:
________________________________
2.名词单数变名词复数：
apple________time_________
kilo___________
【自主学习我能行】
重点句子：
（1）Nowtheyaregoingtothefruitshop.
（2）Theirmotherwantssomeapples.
（3）What’sfivetimesthree?
（4）ComewithmeandI’llshowyou.
（5）I’dlikesomeapples,please.
（6）--Howmucharethey?
--Fiveyuanakilo.
（7）—Howmanywouldyoulike?
--Threekilos.
（8）They’are15yuaninall.
（9）Fivetimesthreeisfifteen.
3.根据课文内容回答问题.
（1）HowoldisLinlin?
（2）Whatgradeisshein?
（3）Howoldisherbrother?
（4）Whatgradeisherbrotherin?
（5）Wherearetheygoing?
（6）Whowantssomeapples?
（7）Howmuchareapples?
（8）Howmanywouldtheylike?
4.课堂检测。
按要求改写下面的句子：
（1）Iwantsomeapples.（对划线部分提问）
（2）Iwantfourapples.（对划线部分提问）
（3）Theyaretwentyyuan.（对划线部分提问）
（4）4ⅹ5=20（用英语句子表达）.
反思：
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
马静
复备人：
五英全体
课题Lesson10Thereisahorseunderthetree.
课型：
探究课
总课时：
3
分课时：
第一课时
Let’stalk
学习目标:
1.学习Therebe句型的用法。
2.学习“What’s+介词短语？
”的特殊疑问句。
重点、难点：
Therebe句型中be的正确用法。
教具：
PPT，点读机
1.单词：
in在......里面
on在......上面
under在......下面
behind在......后面
infrontof在......前面
2.重点短语：
infrontof____________
underthetree____________
inthetree____________
behindthehouse_____________
3.疑问代词
What’s表示是什么
What’s+介词短语？
表示......是什么？
答语用Therebe名词单数或复数+介词短语。
表示某处有......。
Eg:
---What’sunderthetree？
---Thereisahorseunderit.
---What’sinthetree？
---Therearesomebirdsinit.
---What’sbehindthehouse?
---Therearesomegoatsbehindit.
注：
Therebe后所接的名词是可数名词复数时，be动词用are;
Therebe后所接的名词是单数可数名词或不可数名词,be动词用is.
3.课堂检测：
（一）连一连。
infrontofA.在房子后面
inthetreeB.在椅子下面
behindthehouseC.在.....前面
underthechairD.在树上
（二）选词填空。
1.There_______abook.
A.isB.areC.have
2.There____somewater______theglass.
A.are;onB.is;inC.are;in
3.Thereisadog_____thetree.
A.onB.underC.in
4.Therearesomegoats_______thehouse.
A.infrontofB.underC.on
反思：
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
马静
复备人：
五英全体
课题：
Lesson10Thereisahorseunderthetree.
课型：
练习课
总课时：
3
分课时：
第二课时
Let’slearn
学习目标：
1.学习Therebe句型的用法。
2.学习What’s+介词短语？
的特殊疑问句。
重点、难点：
Therebe句型中be的正确用法。
教具：
PPT点读机
1.重点单词：
underthechair_____________onthechair______________
inthebox_______________besidethebox________________
underthebed_________________onthebed________________
atoysheep________________atoyfox__________________
ateddybear_______________
2.操练Let’slearn
--What’s+介词短语？
--Therebe名词单数或复数+介词短语。
注：
Therebe后所接的名词是可数名词复数时，be动词用are;
Therebe后所接的名词是单数可数名词或不可数名词,be动词用is.
Eg:
---What’sunderthetree？
---Thereisahorseunderit.
---What’sinthetree？
---Therearesomebirdsinit.
3.用下面词汇练习以上句型。
underthechairtwohens
onthechairadog
intheboxatoyfox
besidetheboxateddybear
underthebedatoysheep
onthebedtwocats
4.练习
单项选择
（ ）１._______somebreadontheplate?
A.ThereisB.ThereareC.Therebe
（）2.There_______somechicken.
B.isB.areC.Has
选词填空isare
There________twohorsesunderthetree.
There________breadonthetable.
There________fivebirdsinthetree.
There________someapplesinthebox.
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科：
英语
主备人：
马静
复备人：
五英全体
课题：
Lesson10
Thereisahorseunderthetree.
课型：
提升课
总课时：
3
分课时：
第三课时
Read
学习目标：
学习Therebe句型的用法。
重点难点：
掌握课文中出现的短语。
教具：
PPT点读机
预习检测：
5.名词单数变名词复数：
panda________child_________
house_____
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