15年级数学易错题.docx
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15年级数学易错题
小学1—5年级数学易错题整理汇编
一年级数学易错题集
一、判断题：
1.一个两位数，最高位是个位。
（）
2.66中两个6的意义相同，都表示6个一。
（）
3.三十六写作306。
（）
4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。
（）
5.8时7分可以写作8：
7。
（）
6.现在的时间是8：
50，再过15分钟是9：
05。
（）
二、填空题：
1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。
以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。
2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（）。
3.100的最高位是（）位；1在（）位上，表示（）个（）。
4.离34最近一个整十数是（）。
5.74的个位数是（），表示（），十位数是（），表示（）。
6.比10大而又比20小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。
7.写出三个个位是0的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。
写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。
8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。
10.六十写作（），它比最大的两位数小（）。
11.39前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
与99相邻的两个数是（）和（）。
28后面第三个数是（）。
12.百位的1比十位的1大（）。
13.我走路靠（）边走，汽车靠（）边行。
14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（）个正方形。
15.最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）；最小的三位数是（）。
16.80连续减4的差分别是：
（）、（）、（）、（）、
17、80前面的4个数是（）、（ ）、（） 、（）
18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是（：
），也可以表示为（时分）。
19.7.10元=（）元（）角；0.50元=（）元（）角；；2小时=（）分
20.用下面三个数字,列四个算式．1510 5_____________
21.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。
小明比（）少一些，（）比小明多得多。
22.把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里。
□<□<□<□<□。
其中比40大的有（ ），比50小的有（ ），既比40大又比60小的有（ ）
23.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。
（）、79、（）、（）
24.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。
（）、（）、80、（）、（）
25.一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。
26.12比（ ）少4 78里面有（ ）个一和（ ）个十
27．按顺序填出90前面的三个数（ ）（ ）（ ）
28．比11大,比15小,是一个单数（ ）比60大,比70小,个位上是5的数（ ）
29．39添上1是（ ）个十。
39添上1是（ ）。
30．70比（ ）多1，比（ ）少1，（ ）比70多1，（ ）比70少1
31．写出三个个位是4的数,并按从大到小顺序排列.（ ）、（ ）、（ ）
写出三个十位是4的数,并按从大到小顺序排列.（ ）、（ ）、（ ）
32．（ ）里最大填几?
9+（ ）<17 16>（ ）+10
（ ）里最小填几?
35+3<（ ） 17-（ ）<10
33．最小的三位数与最大的两位数相差（ ）.
34.25再添上（ ）就和30同样多.
35．从80开始，十个十个的数，再数（ ）个十就是一百。
7个十加（ ）个十是100。
36.豆豆的爸爸今年37岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。
淘淘的爸爸今年可能多少岁？
39（ ）50（ ）25（ ）
37.最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
38.１２－５＝（ ）－７，１７－８＝１５－（ ）
39. 45、51、85、37、55、95、58
个位是5的两位数有：
（ ）
十位是5的两位数有：
（ ）
40.比最大的两位数小1的数是（ ）。
个位是2的两位数有（ ）个。
41.一张一元的人民币可以换（ ）张5角的人民币和（ ）张1角的人民币.
一张一元的人民币可以换（ ）张5角的人民币.也可以换（ ）张1角的人民币.
42.5=（ ）-5 （ ）-6=3+6 （ ）+6=5+9
43.一个足球46元，小明：
我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（ ）张十元？
小红：
我买足球付的钱全是十元的，我付了（ ）张？
44.一张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元。
45.一张100元的可以换（ ）20元的，也可以换（ ）张10元的。
46.26角＝（）元（）角 100分＝（）元 3元6角＝（）角
47.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（ ）、（ ）、（ ）。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。
48．88左边的8在（ ）位，表示（ ）个（ ），右边的8在（ ）位，
表示（ ）个（ ）。
49．个位是5，十位是3的数是（ ）。
三、选择题：
1.一个篮球的价格为（）A：
68分B：
68元C：
68角
2.一本字典的价格为（）A：
8元2角B：
8角2分C：
82分
3.2角可以兑换成（）个5分。
A：
1B：
2C：
4
四、解决问题：
1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？
2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。
3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是多少？
一年级数学易错题讲解
易错题案例：
50比（ ）大1，比（ ）小1。
错误原因分析：
小朋友们容易被题中的“大”、“小”所“骗过”，看见“大”就填大些的数，看见“小”就填小些的数，错误地填成50比（51）大1，比（49）小1。
解题思路点拨：
解这种题时，可以将“大”、“小”后面的部分遮去，如“50比（ ）大1，”把“大”后面的“1”遮去，看成“50比（
）大”，搞清楚是谁和谁在比，比得结果怎样，填完后，要仔细将这句话连起来再读一读。
还可以像这样先写下来：
49，50，51。
50比它前面的数大1，比
它后面的数小1。
解题过程：
50比（49）大1，比（51）小1。
变式矫正：
30比（ ）大1，比（ ）小1。
（ ）比80大1，（ ）比80小1。
一年级数学易错题选
小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？
小明种了3盆花（图：
第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。
最多送给小红多少朵花？
最少呢？
10个一是（）个十
20里有（）个十，有（）个一。
20里有（）个十和（）个一。
5比（）大1，比（）小1。
10里面有（）个一。
18这个数，1在（）位上表示（）个（），8在（）位上表示（）个（）。
个位上是5，十位上是1，这个数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。
在３、６、８、１２中比９小得多的数是（ ）。
比9大比14小的单数有：
（）
20里面有（ ）个十，有（ ）个一。
“15”这个数，十位上是（ ），表示（ ）个（ ），个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。
（ ）-5=4 （ ）-4=10 4+8=（）+7
红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？
领队的小朋友说：
我后面有8个小朋友。
问：
一共有多少个小朋友？
一年级数学易错题及方法指导
易错题1：
□－□=□－□=□－□=1
错例：
9-8=1-8=7-6=1。
方法指导：
先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
易错题2：
□●○★☆■△▲
（1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。
错例：
（1）从左起，□是第（8）个，（★）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（3）个，第6个是（■）。
方法指导：
（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3：
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
错例：
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7）人。
方法指导：
这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？
”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
易错题4：
有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到（）个。
错例：
有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到（3）个。
方法指导：
先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。
在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水
果？
”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。
最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的
水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
易错题5：
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。
错例：
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（6）个小朋友没有捉住。
方法指导：
先让学生明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。
二年级数学易错题：
二年级数学易错题及分析
（一）
1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。
奶奶比小芳大多少岁？
36-7=29（岁）
错因分析：
把63看成36了，也就属于看（抄）错数字
2、二年级有3个班。
2班比1班多5人，3班比1班多3人。
3班人数最少。
错因分析：
不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。
1）小青最多拍多少下？
135-10=225（个）
2）小红最少拍多少下？
135+10=145（个）
错因分析：
不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是（588）。
错因分析：
没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了１６。
5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？
最短的一根长多少米？
（这题是试卷的附加题）
最长的60米，最短的5米。
错因分析：
假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：
20+5=25 最短：
20-5=15
6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？
43÷5=8（根）……3（米）不够
错因分析：
把42看成43，算法正确结论错误。
7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？
错因分析：
这是个和倍问题。
三年级学习了以后就会明白。
8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？
商品名称 数量
牛奶 18盒
酸奶 24盒
可以制成20个礼盒。
错因分析：
先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。
可以用花生和糖果搭配实际操作一下。
9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。
一瓶药够吃几天？
18÷3=6（天）
错因分析：
没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。
10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？
还剩几个轮子？
38÷4=9（辆）……2（个）
错因分析：
没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。
二年级数学易错题及分析
（二）
1、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？
17÷3=5（盒）……2（个）
错因分析：
有余数的问题，建议用实物让学生装一装。
2、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。
小丽拍了多少下？
31×3=93（下）
93+20=113（下）
错因分析：
比多（比少）的叙述方式，学生不太适应。
3、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。
这捆电线比原来短多少米？
68+76=144（米）
210+144=354（米）
错因分析：
没看懂问题问的是什么，因此题目没解完，建议让学生反复读题理解。
4、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5毫米。
焊接后铁条长多少毫米？
45+45=90（毫米）
90-10=80（毫米）
错因分析：
把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，只有一个焊接头。
5、一本书278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看了18页。
两天一共看了多少页？
55+18=73（页）
278-73=205（页）
错因分析：
受干扰条件“278”影响，没看完所提问题问的是什么。
应告诉学生，有些题的条件是没有实际用处的（干扰条件），应充分理解题意后再列式。
6、植树小组昨天栽了105棵树，今天比昨天少栽了28棵树，两天一共栽了多少棵树？
105-28=77（棵）
错因分析：
读题不完整，建议学生读完题后简述出“2个条件，一个问题”。
7、养鱼场上午捕鱼504条，下午比上午少捕鱼196条。
这个养鱼场一天一共捕鱼多少条？
504-196=308（条）
错因分析：
与16题属于同一类错误，不会找中间问题。
8、一批煤，已经运走了28吨，剩下的是运走的7倍。
原有煤多少吨？
28×7=196（吨）
错因分析：
与16题属于同一类错误，不会找中间问题。
9、朱叔叔合每分钟走60米，他从家出发已经走了5分钟，离单位还有50米，朱叔叔从家到单位有多少米？
60×5=300（米）
300-50=250（米）
错因分析：
理解此题最好用图示，线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。
10、一张课桌62元，比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元？
62+34=96（元）
96+62=158（元）
错因分析：
混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。
二年级数学易错题及分析（三）
1、小明买2卷胶卷，每卷36张18元，小红买了3卷胶卷，每卷24张13元。
谁买的胶卷合算，为什么？
小红买的合算，13＜18
错因分析：
没通过计算直接看数据而得出错误结果。
2、每班分成6组，每组植树8棵，三年级去了4个班的同学植树，一共植树多少棵？
6×8=48（棵）
48+4=52（棵）
错因分析：
4个班就应为4个48，属没理解乘法的意义。
3、一桶油，已经用了28升，剩下的是用的8倍。
原来有油多少升？
28×8=224（升）
错因分析：
还是属于读题不完整，没看懂问的是什么。
4、小明今年7岁，爷爷的年龄是小明的8倍还多5岁。
爷爷比小明大多少岁？
7×8+5=61（岁）
错因分析：
只完成了一半，求出了爷爷的年龄，没有仔细读问题“爷爷比小明大多少岁？
”。
5、计算一下一个月（30天）有多少小时？
30×60=1800（小时）
错因分析：
没理解一天是24小时而不是60小时。
6、小猴家住在游乐园的西北面520米，小狗家住在游乐园的东南面480米。
小狗与小猴家相距多少米？
520-480=40（米）
错因分析：
此题分析时最好画草图，理解方位，就非常直观了。
7、今天是8日，星期一，到31日是星期几？
31÷7=4……3
错因分析：
算式正确，但没算完。
应再列：
8÷7=1……1，因为余数是1，条件又告诉8号是星期一，所以31÷7=4……3，余数是3，应为星期三。
8、青山村有63户人家，共158人，新林村再减少63人就和青山村人数同样多，新林村有多少人？
158-63=95（人）
错因分析：
没理解题意，“再减少63人就和青山村人数同样多”说明新林村的人数比青山村人数多，应该用加法计算。
9、小红有一些书，总数不到40本，把这些书摆成5堆多3本。
小红最多有多少本书？
最少有多少本书？
40÷5=7（本）……5（本）
错因分析：
前半部分算式正确，但没理解被除数、商数、余数之间的关系。
40÷5=7（本）……5（本），本来应该余3本，但计算中余5本，多出2本，就
应在总数40中去掉多出的2本，40-2=38（本），所以最多为38本。
最少则当商为1即每堆只有1本时，总数最少为8本。
二年级数学易错题及解析
易错题案例：
妈妈买一盏52元的台灯。
（1）如果妈妈付的全是10元，她最少要付（ ）张10元。
（2）如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了（ ）张10元。
错误原因分析：
第1题：
学生可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈不可能有零钱，而错误地填成最少要付5张；第2题：
学生可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多要付6张。
解题思路点拨：
小朋友们仔细读题，你就会发现两道题不同：
第
（1）题，妈妈付的全是10元，而没有零钱，所以最少要付6张10元才够。
第
（2）题，妈妈带的钱正好够买这盏台灯，证明妈妈带的钱就是52元，所以她最多带了5张10元。
解题过程：
（1）最少要付（6）张10元。
（2）最多带了（5）张10元。
变式矫正：
李老师买一只48元的足球。
（1）如果李老师付的都是10元，他最少要付（ ）张10元。
（2）如果李老师带的钱正好够买这只足球，他最多带了（ ）张10元。
二年级数学易错题集
一、直接写出得数 3×7= 40÷5= 840—800= 70—5=
9×7= 63÷7= 600+270= 500+80=
51—6= 0÷4= 100—26= （ ）—340=260
49÷7= 157+43= 120—80= 35—4×8=
二、选择题。
把正确答案的编号填在括号里
1、一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是（ ）
①204 ②2040 ③2400 ④2004
2、550比150多（ ）①600 ②700 ③400 ④500
4、最大的三位数加1是（ ）①10②100③1000 ④10000
5、3000前面的一个数是（ ）①3001②2900③3100④2999
三、填空。
（30分）
1、按规律填数。
（ ）、596、（ ）598、（ ）、（ ）、（ ）
2、写出下面各数。
六百二十七（ ）三千零四十（ ）九千三百（ ）五千零四（ ）
3、读出下面各数。
8040读作（
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