中小学电脑活动指南.docx
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中小学电脑活动指南
附件：
2016年沈阳市中小学电脑制作活动指南
一、活动主题4
二、项目设置4
三、作品制作要求6
四、报名方式及材料要求6
1.普通作品和创客类作品6
1）报名方式6
2）材料要求6
2.电脑绘画（“和教育”专项）和电脑动画（“和教育”手机动漫）作品。
7
3.微视频（英语数码故事创作）作品7
五、评比办法8
1.技术测试8
2.资格审查8
3.专家评审8
六、奖项设置8
七、附表9
八、附录：
形态界定及评比指标9
附表110
附表211
附表312
附表413
附录1：
电脑绘画的项目形态界定及评比指标14
1.项目形态界定14
2.作品格式及大小要求14
3.评比指标14
附录2：
电子板报的项目形态界定及评比指标16
1.项目形态界定16
2.作品格式及大小要求16
3.评比指标16
附录3：
电脑艺术设计的项目形态界定及评比指标18
1.项目形态界定18
2.评比指标18
3.电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明20
附录4：
网页设计的项目形态界定及评比指标22
1.项目形态界定22
2.作品格式及大小要求22
3.评比指标22
附录5：
电脑动画的项目形态界定及评比指标24
1.项目形态界定24
2.评比指标25
附录6：
3D创意设计的项目形态界定及评比指标27
1.项目形态界定27
2.评比指标27
附录7：
计算机程序设计的项目形态界定及评比指标29
1.项目形态界定29
2.评比指标29
附录8：
微视频的项目形态界定及评比指标31
1.项目形态界定31
2.作品格式及大小要求32
3.评比指标32
附录9：
创客项目形态界定及评比指标34
1.项目形态界定34
2.作品提交及大小要求34
3.评比指标34
一、
活动主题
探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
二、项目设置
本届电脑活动内容分为“评选类项目”和“创客类项目”。
“创客类项目”是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客文化的作品。
项目名称为“创意智造”，活动按学段分为初中组和高中组。
具体的形态界定、作品的相关要求和评比指标见附录九。
“评选类项目”是指中小学生使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
根据不同学段中小学生的特点，“评选类”活动按学段分为小学组、初中组和高中组，各组别项目设置为:
小学组：
1.电脑绘画
2.电脑绘画（“和教育”专项）
3.电子板报
4.电脑艺术设计（生活创意设计）
5.网页设计
6.电脑动画
7.电脑动画（健康教育专项）
8.微视频（英语数码故事创作）
9.计算机程序设计（创意编程）
初中组：
1.电脑绘画
2.电脑绘画（“和教育”专项）
3.电脑艺术设计（生活创意设计）
4.网页设计
5.电脑动画
6.电脑动画（健康教育专项）
7.电脑动画（“和教育”手机动漫）
8.3D创意设计（创新未来设计）
9.3D创意设计（创新三维设计）
10.微视频（英语数码故事创作）
11.计算机程序设计（创意编程）
高中组：
1.电脑艺术设计
2.网页设计
3.电脑动画（二维）
4.电脑动画（三维）
5.电脑动画（健康教育专项）
6.电脑动画（“和教育”手机动漫）
7.3D创意设计（创新未来设计）
8.3D创意设计（创新三维设计）
9.计算机程序设计
10.微视频（微电影）
各项目具体的形态界定、作品的相关要求和评比指标见附录。
三、作品制作要求
1.中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
2.小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。
3.每个作者限报2件作品，超额报送的作品将不能参加评比。
4.每件作品限报1名指导教师。
四、报名方式及材料要求
1.普通作品和创客类作品
1）报名方式
作品以区、县（市）为单位集体报送，市直学校以学校为单位报送。
各单位将相关材料于2016年1月4日——3月11日统一上传到“ftp:
//dnhd:
dnhd@61.189.35.167”相应文件夹内。
2）材料要求
报名所需材料均以电子文档形式提交。
参评作品以文件夹形式报送。
1）各区作品分别上传到各自区县的文件夹内，文件夹内包含：
a）XX区/XX学校推荐作品名单（附表1）
b）组织单位联系人信息表（附表4）
c）文件夹“小学”
d）文件夹“初中”
e）文件夹“高中”
f）文件夹“创客类作品”
注：
没有作品的可不设文件夹；
推荐作品名单（附表1）每区一张表，市直学校每校一张表，普通作品和创客类作品在同一个Excel文件的不同工作簿中。
2）“小学”、“初中”、“高中”、“创客类作品”文件夹内为以作品名命名的文件夹。
3）作品文件夹内包含：
a）参赛作品
b）推荐作品登记表（附表2）
c）作品创作说明（附表3）
d）作者照片
2.电脑绘画（“和教育”专项）和电脑动画（“和教育”手机动漫）作品。
参赛学生直接报送。
于2016年4月1日至4月30日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
3.微视频（英语数码故事创作）作品
参赛学生直接报送。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
于2016年4月30日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。
具体流程如下：
①登录“学习社区”进行实名注册和报名，并关注英语数码故事创作微信公众号。
②进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
③通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用PhotoStory3forWindows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。
④根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
五、评比办法
1.技术测试
包括作品形态界定和作品安装、运行测试等。
2.资格审查
1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。
2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，并将有关情况通报相关区级教育部门及所在学校。
3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。
一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。
3.专家评审
通过技术测试和资格审查的作品，市教育研究院现代教育技术中心（电教馆）将组织专家，按照作品评比指标进行评审，确定获奖等级。
六、奖项设置
1.评选类项目普通学生作品按照学段组别分别设立市级一、二、三等奖。
并从一等奖获奖作品中择优选送参加省级评比。
2.对积极组织学生参与活动并取得优异成绩的区县（市）和学校设立优秀组织奖（含单位和个人）。
3.对获一、二等奖学生的指导教师设立优秀指导奖。
七、附表
附表1：
推荐作品名单
附表2：
推荐作品登记表
附表3：
作品创作说明
附表4：
组织单位联系人信息表
八、附录：
形态界定及评比指标
附录1：
电脑绘画的项目形态界定及评比指标
附录2：
电子板报的项目形态界定及评比指标
附录3：
电脑艺术设计的项目形态界定及评比指标
附录4：
网页设计的项目形态界定及评比指标
附录5：
电脑动画的项目形态界定及评比指标
附录6：
3D创意设计的项目形态界定及评比指标
附录7：
计算机程序设计的项目形态界定及评比指标
附录8：
微视频的项目形态界定及评比指标
附录9：
创客项目形态界定及评比指标
附表1
“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单
序号
组别
项目
作品名称
作者姓名
所在学校
年级
指导教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
注：
附表1请填写Excel表格。
“组别”分别填写“小学组”、“初中组”、“高中组”；
“项目”分别按照项目设置中的名称填写；
“所在学校”：
请填写正确的学校名称，同一学校信息要一致，此字段将作为统计各校参赛情况和制作优秀组织奖的依据；
“年级”：
小学组和初中组分别填写阿拉伯数字的“X年级”，高中组填写阿拉伯数字的“高X”。
附表2
“评选类项目”、“创客项目”推荐作品登记表
作品名称
作品大小
MB
项目名称
小学□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□电子板报
□电脑艺术设计（生活创意设计）□微视频（英语数码故事创作）
□电脑动画□电脑动画（健康教育专项）□网页设计
□计算机程序设计（创意编程）
初中□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□网页设计
□电脑艺术设计（生活创意设计）□电脑动画
□电脑动画（健康教育专项）□电脑动画（“和教育”手机动漫）
□3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（创新三维设计）
□微视频（英语数码故事创作）□计算机程序设计（创意编程）
□创意智造□创客项目
高中□网页设计□电脑艺术设计□电脑动画（二维）
□电脑动画（三维）□电脑动画（健康教育专项）
□电脑动画（“和教育”手机动漫）□计算机程序设计
□3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（创新三维设计）
□微视频（微电影）□创意智造□创客项目
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）*
毕业年份*
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
手机号码
作者：
指导教师：
电子邮箱
作者：
@指导教师：
@
作者2寸免冠照片
作者2寸免冠照片
作者姓名：
作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
附表3
“评选类项目”、“创客项目”作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
制作用软件及运行环境
其他说明（需要特别说明的问题）
附表4
组织单位联系人信息表
组织单位名称
联系人
职务
通讯地址
邮政编码
联系电话
（）-
手机
电子信箱
@
QQ
注：
如有变动，请将该信息表电子版于2016年1月10日前发送至：
27633443@。
2016年月日
附录1：
电脑绘画的项目形态界定及评比指标
1.项目形态界定
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
2.作品格式及大小要求
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
电脑绘画（“和教育”专项）作品大小建议不超过5MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
3.评比指标
1）思想性、科学性、规范性（28分）
内容
分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）
5
所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处
5
2）创新性（27分）
内容
分值
主题和表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
10
构思巧妙、创意独特
6
具有想象力和个性表现力
5
3）艺术性（25分）
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感
10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯
7
4）技术性（20分）
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
12
附录2：
电子板报的项目形态界定及评比指标
1.项目形态界定
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品。
内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
2.作品格式及大小要求
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
3.评比指标
1）思想性、科学性、规范性（28分）
内容
分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）
5
所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处
5
2）创新性（27分）
内容
分值
主题和表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
10
构思巧妙、创意独特
6
具有想象力和个性表现力
5
3）艺术性（25分）
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力
8
版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致
10
报头及版面的设计突出主题
7
4）技术性（20分）
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、便于阅读
6
结构清晰，导航和链接无误
6
附录3：
电脑艺术设计的项目形态界定及评比指标
1.项目形态界定
1）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是：
商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
2）电脑艺术设计（生活创意设计）
参照生活中的常见事物，使用欧特克Sketchbook软件（可在活动网站免费下载试用版）创作的主题作品。
作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。
以“创意灯具”为主题。
在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。
提交文件包括：
设计作品（TIFF文件）、Sketchbook源文件、设计说明文档。
作品大小建议不超过20MB。
2.评比指标
1）思想性、科学性、规范性（28分）
内容
分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）
5
所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处
5
2）创新性（27分）
内容
分值
主题和表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
10
构思巧妙、创意独特
6
具有想象力和个性表现力
5
3）艺术性（25分）
内容（电脑艺术设计）
分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力
8
设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯
12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受
5
内容（电脑艺术设计（适用于生活创意设计））
分值
符合主题、形象鲜明、反映出作者有一定的审美能力、艺术表现能力和解决实际问题的能力
8
能准确运用图形、色彩、文字等表达语言展示解决问题的办法
11
作品局部精细、美观，作品效果图精美
6
4）技术性（20分）
内容（电脑艺术设计）
分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当
8
技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好
12
内容（电脑艺术设计（适用于生活创意设计））
分值
作品设计结构合理
6
设计说明书内容详实、条理清晰
4
表现技巧恰当，技术运用准确
10
3.电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明
商标及符号标志设计：
是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念，以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。
商标包括企业标志、商品标志；符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。
标志设计力求创意主题突出，形式美观动人，信息传达准确，大众喜欢。
企业形象设计：
是企业形象的视觉载体VI，将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。
它由基础形象设计和应用系列设计构成。
基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等；
应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。
商品包装设计：
是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。
分为商业和工业包装两大类。
工业包装设计以保护为重点，商业包装设计以促销为主要目的。
从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。
先进的包装结构设计，根据包装结构提供外观版面，通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现，达到信息充分正确，外观形象悦目，富于品牌的个性特色。
书籍装帧设计：
是为使书籍获得具体形态，从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。
分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。
书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容，表现作者思想情感及个性风格，通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。
展示艺术设计：
是指将特定的物品，按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。
它是以信息传达为目标的空间设计形式，包括博物馆、科技馆、美术馆、博览会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。
“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。
展示设计以多项设计技术综合应用，是一种综合性的空间视觉传达设计。
工业设计：
注重科学技术与文化艺术相结合，吸收科技、文化、艺术以及经济成果，涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。
工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。
包括：
家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。
附录4：
网页设计的项目形态界定及评比指标
1.项目形态界定
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
2.作品格式及大小要求
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
3.评比指标
1）思想性、科学性、规范性（28分）
内容
分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）
5
所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处
5
2）创新性（27分）
内容
分值
主题和表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
10
构思巧妙、创意独特
6
具有想象力和个性表现力
5
3）艺术性（25分）
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平
8
完美运用各种形式表现主题，有感染力
10
界面美观、布局设计独到，富有新意
7
4）技术性（20分）
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误
6
附录5：
电脑动画的项目形态界定及评比指标
1.项目形态界定
1）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：
高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。
利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
2）电脑动画（健康教育专项）
本年度主题为：
艾滋病预防、个人卫生与健康生活方式。
其他要求同1）
3）电脑动画（“和教育”手机动漫）
运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。
主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣
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