中学第二学期教务处工作计划18.docx

中学第二学期教务处工作计划18.docx

《中学第二学期教务处工作计划18.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学第二学期教务处工作计划18.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中学第二学期教务处工作计划18

20xx—20xx学年第二学期教务处工作计划

本学期教务处将围绕学校评估整改、教学单位调整改革和学校“十二五”规划的落实等重点工作，以“秩序稳定、管理规范、质量提升”为目标，以专业学科建设为龙头，以教学科研工作为中心，以“观念的转变与提升、管理的规范与落实、改革的反思与推进”为抓手，全力推进教育教学改革。

坚持“走基层、改作风、重研究、抓实效”的工作方法，积极创建“学习型、服务型、效能型”的职能处室，努力开创学校教学工作的新局面。

一、健全二级教学管理机制，完善教学管理组织系统

围绕学校教学单位调整改革工作，进一步建立健全校系二级教学管理机制，在教学、科研和专业建设等方面，充分发挥教学系（部）的管理能动性，引导教学系（部）向办学主体转变。

坚持教学工作例会制度，及时研究解决教学工作中的问题，提高管理决策的科学性，增强管理实效。

深入开展高等教育政策与理论学习与研究，加强教学管理人员的管理理论和业务培训，促进其教育观念的转变与提升，提高队伍的整体管理水平。

二、抓规范、促落实，提升教学管理质量

1．以人才培养方案修订为重点，加强教学计划管理。

以特色专业、专业群内支柱专业为试点，加强教师教育和高职教育的分类指导与建设，组织开展新一轮的人才培养方案修订工作，完善培养方案的框架体系，规范制（修）订、审批、实施程序，强化计划的实施与管理。

2．以“维护稳定、规范管理”为抓手，加强教学运行管理。

进一步修订、完善课程教学大纲、实践教学大纲。

加强日常教学管理，保障教学运行的秩序稳定。

加强课堂教学组织和管理，广泛开展示范课、公开课、教学技能大赛，推动教师教学方法和手段改革，引导广大教师提升教学水平。

强化实践教学管理，重视实践教学内容的改革，提高综合性、设计性、应用性实训项目的开设，强化校内外实习实训过程管理，规范实践教学考核办法。

落实毕业年级综合指导制度，抓好平台建设，建立完善调控管理机制。

深化考试考核内容与方法改革，突出学生实践能力的考核与评价，完善试题库（试卷库）建设，积极探索实施教、考分离。

严格学籍管理，进一步规范教学档案建设。

3．以制度落实为重点，加强教学质量监控与管理。

进一步规范与落实教学检（巡）查、听（评）课、教学督导、教学信息反馈、教学质量评价、教学事故认定等管理制度。

建立校系二级督导队伍，规范工作机制，增强督导实效。

抓好系（部）学期目标考核中的教学评估工作。

三、深化教学改革，加强教学基本建设与管理

在专业建设上，按照专业群建设的基本思路，在人才培养方案修订、课程体系设计、教学资源建设、师资队伍建设、校企合作培养等方面，深化教育教学改革，探索实施专业项目化建设。

规范新专业申报、审批、建设与评估机制。

在课程建设上，优化课程体系结构，分层完善校系两级公共课程体系，重视校企合作课程和实践性课程的开发，突出抓好精品课程建设。

实践教学基地建设上，优化资源配置，着力建设共享型、仿真型、生产性的实训场所，规范与强化内涵建设与管理。

深入开展校企合作，拓展校外实训基地，完善共建共管的运行机制。

在学风建设上，加强日常教学巡查，营造积极优良的学风环境，积极推进学生职业技能大赛，强化“双证书”制度的实施。

四、以教研、科研促教改，加强教师教学能力建设和教科研管理

积极推动集体备课、听评课、教学技能竞赛、学术讲座等教研活动，提升教师教学能力和学术水平。

落实青年教师导师制，促进青年教师提升教学能力。

进一步规范外聘教师的聘任与管理，注重其教学能力的培训，充分发挥其实践工作经验和技术优势。

建立和完善省、校两级质量工程体系，加强在建项目的内涵建设和过程管理，规范经费使用管理，积极引导教师的教科研成果向教学与管理实践转化，重视引导教师开展面向企业、社会的横向课题研究，增强社会服务能力。

五、加大宣传，拓展服务，加强招生和继续教育工作

认真研判招生形势，科学编制招生计划，采取切实有效措施，总结推广大类招生经验，创新招生宣传方式，严格招生工作程序，确保招生质量和数量。

加强对外合作办学与交流，充分利用优质国内外教育资源开展多种形式的合作办学。

进一步拓展继续教育服务范围和服务内容，认真组织落实幼儿园教师“国培”项目，积极做好面向社会的文化服务工作，抓好各级各类考试考务工作。

附件：

20xx-20xx学年第二学期教务处工作安排表

教务处

二〇一二年二月二十日

附件：

（教务管理、教学运行）

1、组织开学初教学准备及教学检查工作；

2、组织学生补（缓）考工作；

3、做好学生信息员教学信息反馈工作；

4、.联系学校督导组，推动督导工作；

5、组织全国大学生英语竞赛初赛报名工作；

6、做好外聘教师资格审查和信息统计；

7、参与研究制定专业项目化建设方案；

8、启动新一轮人才培养方案制（修）订工作；

9、组织教学秘书工作培训系列活动——教学档案管理；

10、修订教学事故界定及处理办法；

11、开展“课堂教学质量月”活动；

12、制定出台学生职业技能竞赛管理办法；

13、组织校级学生职业技能大赛；

14、组织五年制学生期中考试；

15、开展期中教学检查活动；

16、组织教学秘书工作培训系列活动——教务系统管理；

17、修订教师教学质量考核评价办法，启动学年教师教学质量考核评价工作；

18、完成人才培养方案制（修）订，启动课程教学大纲制（修）订工作；

19、完成教务系统教学计划的录入；

20、组织下学期学生选修课网上选课工作；

21、做好下学期教学任务安排工作；

22、组织下学期教材征订与统计工作；

23、完成课程教学大纲审定工作；

24、做好下学期排课工作；

25、启动各专业“十二五”发展规划制定工作；

26、组织期末考试；

27、组织期末教学检查活动；

28、组织毕业生积欠考试；

29、组织教学档案检查，做好档案归档工作；

30、完成教师教学质量考核评价工作；

31、做好外聘教师考评奖的评定工作。

（教研、科研）

1、组织教师做好各级各类教研、科研等课题申报立项工作，加强与省、市相关部门间的沟通联系，拓宽教研、科研课题申报和评奖渠道；

2、开展20xx年度校级质量工程项目申报与评选工作；

3、开展20xx年度校级科研项目申报与评选工作；

4、参加20xx年度全省高校科技暨社科信息统计工作会议，完成我校20xx年度省级科技/社科信息统计工作；

5、做好往年省、校级质量工程项目和科研项目年度检查与结项工作；

6、完成20xx年度学校教研、科研奖励奖金下发及申报材料返还工作；

7、修订教科研项目管理、奖励办法等规章制度，进一步完善教科研管理；

8、建设教科研项目经费管理台账，加强各级各类项目经费的过程管理；

9、考查学习兄弟院校教科研管理系统，筹建设我校教科研管理系统；

10、协助校学术委员会、教学指导委员会、教学督导组、人事处等机构开展好各项工作，更好服务于学校教学、科研、职称评审等工作。

（实践教学、仪器设备）

1、本学期将组织开展教师教育专业中期实习及高职专业实训工作；

2、组织开展20xx年毕业年级学生综合指导工作。

根据学校教学计划安排，2007级五年制、20xx级三年制将在本学期进行顶岗实习活动，按照学校《关于毕业年级综合指导制度实施方案》要求，教务处将协调各系认真组织开展毕业年级综合指导各项工作；

3、组织开展教师教育专业一年级学生在山南附小见实习工作；

4、组织开展校级特色专业——学前教育教学研究工作；

5、积极配合我校职业技能鉴定所、各系，加大对学生职业技能的培训和鉴定工作的力度，提高我校双证书达标率；

6、尽力做好学校教学设备统计和核对工作；

（学籍、招生）

1、完成20xx年度招生计划申报工作；

2、上报安徽省20xx年对口招生，学前教育专业专业课加试实施方案；

3、.调试年全国普通高校招生来源管理系统，网上编制上报20xx年我校分省分专业计划表；

4、拟定我校20xx年招生章程；

5、按照各省级招办文件要求进行网上核对分省分专业招生计划；

6、网上编制上报安徽省分专业招生计划；

7、更新所有招生宣传网站，编制20xx年招生简章；

8、开展20xx年招生宣传；

9、参加安徽省考试院组织的20xx年高招网上录取系统培训，领取网上录取系统各种材料及密码；

10、参加各省20xx年高招网上录取系统模拟演练，及时上报演练情况；

11、参加省考试院组织的高招咨询会；

12、完成初中五年制招生专业加试的报名统计工作，组织实施专业加试工作；

13、调试网络，组装网上录取系统，跟随省考试院完成网上录取前的各种准备工作；

14、完成20xx年高招网上远程录取工作和初中起点五年制高职录取工作，及时发放通知书，整理录取新生信息；

15、组织开展本学期学生证注册、补注册，补办工作；

16、做好本学期学籍表相关信息填写、规范整理的指导和毕业班学籍表收缴工作；

17、做好本学期学生学籍注销、异动管理及材料汇总、上报工作；

18、整理装盒20xx届毕业生归档材料，并提交校档案室；

19、继续组织开展20xx届毕业生学历证书图像核对和信息更正工作；

20、完成20xx届毕（结）业生学历证书电子注册及毕（结）业证书的打印工作；

21、完成20xx届师范类毕业生教师资格证办理相关工作；

22、组织开展20xx届毕业生学历证书电子照片采像工作；

23、做好我校学籍学历信息管理平台和全国中职学生管理信息系统的维护和相关信息更新工作；

24、领导安排或因环境需要完成的其他工作；

（继续教育、文化培训）

1、认真组织开办好“幼儿教师国家培训（20xx）——安徽省农村幼儿教师转岗培训”工作；

2、继续做好成人高等教育工作。

督促各系部抓紧时间开课，安排好20xx级新生入学工作；

3、全国计算机等级考试于3月24日——27日进行，2月28日—3月1日参加省级考务会；

4、二学历本科教育工作。

2月底前完成二学历校考报名工作；尤其要做好“准考证”更换工作；4月，二学历校考；

5、大学英语四六级、英语应用能力B级、计算机水平考试工作。

4月，完成大学英语四六级、英语应用能力B级、计算机水平考试报名工作；5月，参加省级考务会；6月，大学英语四六级、英语应用能力B级、计算机水平考试；

6、6月底前完成马鞍山市小学校长、幼儿园长任职培训班第二阶段培训任务（考察调研）；

7、文化艺术培训中心工作。

3月上旬，完成报名工作；3月中旬各培训班开课；

8、马鞍山市人事招生考试。

计划于四月份进行；

9、完成处领导交办的其他工作。

20xx年度小学第二学期工作计划

　　本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着"办人民满意的学校"这一目标努力前进。

结合学校实际，特制定本学期工作计划。

　　一、指导思想

　　以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持"以爱育人，用心教书"的办学理念，树立"良好习惯成就人生，有效教学实现梦想"的思想;全面贯彻教育方针，以"有效课堂教学建设年"活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。

　　二、工作目标

　　1.抓好"一个中心"，即以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

　　2.突出"一个重点"，即以"立德树人"为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。

　　3.搞好"两项活动"，一是组织好六一运动会;二是办好阳光艺术节。

　　4.确保"四个前列"，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。

　　5.突出"一个品牌"（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。

）

　　三、主要工作及措施、要求

（一）管理工作（人文校园）

　　1.坚持以人为本，倡导"文化引领、民主参与、人文关爱"的管理理念，以"民主管理、人文管理、制度管理、目标管理"为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建"人文校园"。

充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。

　　2.深入落实管理责任制。

开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。

德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。

分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。

教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。

工会安排每周的职工活动。

家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。

　　3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。

　　4.认真实施各项管理制度和考核办法。

（二）党建、群团工作（精神校园）

　　以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，以落实党的群众路线教育活动为主线，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用。

认真落实党风廉政建设，及时整合领导办公室，杜绝公款吃喝现象，狠刹歪风邪气。

在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，构建"精神校园"。

　　工会工作要坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。

紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展"争做学习型教师"活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。

积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。

创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。

五四期间和团队共同组织一次"我的教育梦"主题演讲比赛。

　　学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。

一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的活动，发挥女教师的主力作用。

三八节组织一次"我的中国梦"猜灯谜活动。

二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。

三要加强少先队阵地建设。

支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。

　　建设家长委员会，加强关工委工作。

各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。

让家长委员会参与学校的各项管理。

对一、六年级的家长集中进行一次培训，其他年级按班进行一次培训。

利用关工委做好青少年工作。

　　（三）德育工作（文明校园、文化校园）

　　本学期德育工作以"立德树人"为宗旨。

实现：

"按时进学校，见人问声好;立正升国旗，集合快静齐;课间不冲撞，走路靠右行;垃圾不乱扔，人人讲文明"目标。

构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。

　　1.加强队伍建设，提升全员德育意识。

（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。

本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

（2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。

进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。

树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

　　（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。

上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课"德育课"（学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等）。

　　（4）真正落实"育人为本，德育为先"的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。

　　2.狠抓常规管理，培养文明学生。

（1）做实每周的"七个一"工作。

一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。

一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。

一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。

一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。

一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。

一周的课间操扣分公布，体育组做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。

（2）继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，学期开展两次"学守则遵规范"专题教育。

确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

　　（3）夯实"一二三八"活动，要以《孝雅文明行为手册》为内容，以少先大队为核心，各班各中队实践雅行活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。

着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。

一声问候：

见到老师和同学问好;两个轻声：

进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;三处整洁：

个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯：

不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。

通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。

　　（4）抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。

要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。

保持校园良好的秩序和风气。

　　3.丰富校园文化，提高德育实效。

（1）深化社会主义核心价值观教育。

开展好"我们的节日"三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。

（2）扎实有效开好每周一的班会，杜绝晨会、班队会时间被占用现象。

值周领导同相关人员加大检查力度，进行班会内容问查反馈，公布检查情况。

布置黑板，写出主题。

（每月第一周：

行为习惯、学校常规要求;第二周：

安全、健康;第三周：

中华传统美德、孝·雅文明;第四周：

根据班级所需自行安排（要有主题）。

　　（3）加强校园、班级文化建设，打造"温馨教室"，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。

开展人人争做"三好标兵"活动，各班力推三好标兵。

"三好"指好学生（合格+特长）、好孩子（勤俭+孝敬）、好公民（公德+责任）。

　　（4）加强心理健康、安全和法制教育。

把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。

常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。

通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。

　　（5）建立好心理辅导室。

重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任（班级心理健康辅导员）的作用。

　　4.密切家校联系，构建三维德育网。

（1）落实好家庭、社区、学校三结合教育。

利用校讯通、网站、社区资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。

（2）积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。

　　（3）紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。

　　（4）开展"走近学生家庭、走进学生心灵"活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。

全校上下齐心协力，以"养成教育"为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。

　　5.进一步加强少先队工作。

少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。

要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。

开展"校园吉尼斯挑战赛"和"实小之星"活动。

四月初开展班旗评比活动。

少先队要开展童年梦、少年梦、中国梦系列寻梦、追梦活动。

　　（四）队伍建设

　　本学期要继续完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

构建书香校园。

　　1.加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。

　　本学期，我们在全体教师中继续倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：

热爱学生，潜心教育的奉献精神;敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;与时俱进、锐意改革的创新精神。

四种能力：

校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：

责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。

每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。

一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，树立实验小学师德标兵典范;二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会，要不断创新师德培训的方法和形式;三是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动;四是做好教师的心理疏导工作，适当为教师减压，以良好、积极的心态投入到教育工作中去。

　　2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。

　　学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。

在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。

首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务;其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。

　　3.坚持校本培训，提高教师业务能力

（1）积极打造名师队伍，发挥领头羊效应。

（2）抓好青年教师的培养。

　　（3）坚持基本功训练

　　（5）坚持"走出去，请进来"。

本学期要积极捕捉信息，派出教师参加短期培训和观摩学习。

　　（6）加强现代教育技术培训，加强校园网站及资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。

　　（7）开展书香校园---书香教师活动。

要积极开展"六个一"活动，既每天写一首诗（练字），读一篇文章（朗读），钻研一篇教学设计，看一会儿书，备一节好课（或听一节课堂实录），反思一日所得。

六月份开展一次书香教师评比活动。

　　（8）加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。

　　（五）教学工作（质量校园、书香校园、数字校园）

　　继续营造幸福校园，全力打造有效课堂。

变"教本课堂"为"学本课堂"，变被动的接受为主动地进行"自主、合作、探究"。

　　1.加强常规教学管理，规范教学行为

（1）开足开齐课程。

指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。

严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。

努力做到"五个有效"：

有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。

组织各类挂牌课，做到天天有牌挂，堂堂有人听。

（2）加大监管力度，规范教师教学常规。

开展以副校长牵头组织的每周三次巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。

全体教师必须严格遵照课表上课，不得随意调课、串课，如有特殊情况需调换课，必须经教导处允许，并做好登记。

凡教师之间擅自换课，将在教师