精选浙科版生物选修1 生物技术概述第一部分微生物的利用实验3观察土壤中能水解纤维素的微生物习.docx

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精选浙科版生物选修1生物技术概述第一部分微生物的利用实验3观察土壤中能水解纤维素的微生物习

2019年精选浙科版生物选修1生物技术概述第一部分微生物的利用实验3观察土壤中能水解纤维素的微生物习题精选【含答案解析】第六十五篇

第1题【单选题】

为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”（一种除草剂）进行了实验，取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项肯定错误的是（）

A、a组为实验组，b组为对照组

B、向a，b中喷入等量敌草隆，再置于同一温箱中培养相同时间

C、检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组敌草隆全部分解

D、只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列说法正确的是（）

A、从落叶丰富的土壤中筛选能分解纤维索的细菌

B、家庭利用酵母菌制作腐乳

C、用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料

D、观察线粒体时，利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是（）

A、用液体培养基可获得大量菌体

B、纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长

C、用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质

D、用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

反刍动物能以富含纤维素的草料为食，是因为它们有特殊的器官——瘤胃，瘤胃中生活着许多微生物，其中有一些微生物能分解纤维素，反刍动物胃内这些分解纤维素的微生物的代谢类型最可能是（）

A、自养需氧型

B、异养厌氧型

C、异养需氧型

D、自养厌氧型

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是（）

A、自养需氧型

B、异养厌氧型

C、异养需氧型

D、自养厌氧型

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下内所注的酶不属于纤维素酶组分的是（）

A、麦芽糖酶

B、C1酶

C、Cx酶

D、葡萄糖苷酶

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，下列流程正确的是（）

A、土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→挑选菌落

B、土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落

C、土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落

D、土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

分离纤维素分解菌的实验过程中，操作有误的是（）

A、经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

B、选择培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少

C、经鉴别培养基培养后加入相应染料进行颜色反应

D、对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

A、培养基甲能，培养基乙不能

B、培养基甲不能，培养基乙能

C、培养基甲和乙都能

D、培养基甲和乙都不能

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

关于土壤取样的叙述错误的是（）

A、土壤取样，应选取肥沃、湿润的土壤

B、先铲去表层土3cm左右，再取样

C、取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌

D、应在火焰旁称取土壤

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物．请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题：

（1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即______

（2）若获得纯净的菌株，常采用______进行接种，此过程所用的接种工具是接种环，操作时采用______灭菌的方法．

（3）刚果红可以与纤维素等多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的______和葡萄糖发生这种反应．常用的刚果红染色法有两种：

第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在______时就加入刚果红．______（填“第一种”或“第二种”）方法会使菌落之间发生混杂．

（4）如果观察到产生______的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌．为了确定是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验．

（5）如图为实验室培养和纯化菌种过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是______

A．①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行

B．步骤③中，每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理

C．步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖

D．划线接种结束后，将图④平板倒置后放入培养箱中培养．

【答案】：

【解析】：

第12题【综合题】

纤维素是一种重要的碳水化合物，土壤中的某些微生物能将其分解利用。

下图是纤维素分解菌培养与分离流程图，分析并回答下列问题：

分离纤维素分解菌的培养基中需要加入______染料，在纤维素酶的作用下纤维素最终被分解成______，而出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

实验操作过程中，进行选择培养的目的是______。

将样品涂布到鉴别培养基中进行梯度稀释的原因是______。

在三个纤维素分解菌培养基平板上，均接种稀释倍数为10^5的土壤样品液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为156、178和191，则每毫升土壤样品中的细菌数量是______个。

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物和能分解尿素的微生物，请就如何从土壤中获得目的菌株，回答以下问题．

纤维素分解菌之所以能分解纤维素，是因为它们能产生纤维素酶．纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和______酶．而某些细菌可以分解尿素，这是因为他们能合成______酶．

可在培养基中加入刚果红鉴别纤维素分解菌，常用的刚果红染色法有两种：

第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在______时就加入刚果红．______（第一种、第二种）方法会使菌落之间发生混杂．如果观察到产生______的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌．

【答案】：

无

【解析】：

第14题【综合题】

纤维素是地球上最大的可再生资源，地球每年光合作用合成的物质中，纤维素约占6%，纤维素分解菌的研究也成了相关科学家关注的课题。

纤维素酶是一种复合酶，一般认为至少有三种组分，其中______使得纤维素分解成纤维二糖，______将纤维二糖分解成葡萄糖。

科学家在野外寻找纤维素分解菌的时候，往往选择富含落叶的土壤，这说明，在寻找目的菌株时，要根据它______。

筛选纤维素分解菌可以用______（填方法），通过颜色反应直接对微生物进行筛选。

在培养基中还要以纤维素作为______源。

在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为10^5的土壤样品液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、162、462、180和192。

该过程采取的接种方法是______，每克土壤样品中的细菌数量为______×10^8个。

与血细胞计数板计数的方法相比，此计数方法测得的细菌数较______（填“多”或“少”）

【答案】：

无

【解析】：