软件测试技术实验指导书.docx
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软件测试技术实验指导书
《软件测试技术》实验指导书
实验1、自由测试
一、实验目的
1.理解软件测试的概念。
2.提高反向思维的能力。
二、实验任务
针对某产品Beta的版本,对照其竞争对手的产品,进行测试,以发现该软件产品潜在的任何问题,记录下来。
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X3.0beta对比PHPWind9.0
问题ID
问题描述
操作步骤
说明
…
…
…
实验２、黑盒测试方法：
等价类划分法+边界值分析方法
一、实验目的
1.掌握等价类、有效等价类、无效等价类、边界值等概念。
2.掌握边界值分析法、等价类划分法的测试用例设计方法。
3.能够将这两种方法结合起来,灵活运用
二、实验任务
以下三个任务、至少完成一个
1、对三角问题综合运用边界值分析方法、等价类划分方法设计测试用例。
三角形问题：
voidTriangle函数规定输入三个整数a、b、c分别作为三边的边长构成三角形。
通过程序判定所构成的三角形的类型〔等边三角形、等腰三角形、一般三角形、构不成三角形,并在屏幕上输出。
1<=a,b,c<=200。
实验步骤：
1划分等价类,得到等价类表。
等价类表格式如下：
输入变量
有效等价类
无效等价类
…
…
…
2综合运用这两种方法设测试用例,得到测试用例表：
边界值
a
b
c
…
…
…
3综合运用这两种方法设测试用例,得到测试用例表：
测试用例ID
a
b
c
预期输出
T1
5
5
5
等边三角形
T2
2
2
3
等腰三角形
…
…
…
…
…
4根据上述测试用例表,能否进行优化,获得最小测试用例集合：
2、对于找零钱最佳组合问题运用边界值分析法设计测试用例。
实验步骤：
1分析边界值。
2运用健壮性边界条件法设计测试用例,得到测试用例表〔测试用例表格式同实验1。
3执行测试,填写软件缺陷报告〔软件缺陷报告格式同实验1。
3、现有一个程序intCheckTel执行电话号码有效性检查功能,中国的固定电话号码由两部分组成。
这两部分的名称和内容分别是：
●地区码：
以0开头的三位或者四位数字〔包括0。
●电话号码：
以非0、非1开头的七位或者八位数字。
对该程序进行边界值分析,然后进行等价类划分,分别运用边界值条件、等价类划分的结果来设计测试用例,并尽可能优化所设计的测试用例。
实验步骤：
同上,注意考虑内部边界值。
实验3、黑盒测试：
决策表法及测试用例设计
一、实验目的
1、掌握决策表的概念。
2、掌握决策表测试用例设计法。
二、实验任务
以下三个任务、至少完成一个
1、对NextDate问题运用决策表法设计测试用例,并执行测试,撰写实验报告。
NextDate函数规定：
输入三个整数：
month、day和year,函数的输出为输入日期后一天的日期。
例如,输入为2006年3月7日,则函数的输出为2006年3月8日,year满足1920≤year≤2050。
实验步骤：
1构造决策表
2根据决策表设计测试用例,得到测试用例表〔测试用例表格式同实验1。
3执行测试,填写软件缺陷报告〔软件缺陷报告格式同实验1。
2、假设一个中国的航空公司规定：
●中国去欧美的航线所有座位都有食物供应,每个座位都可以播放电影。
●中国去非欧美的国外航线都有食物供应,只有商务仓可以播放电影。
●中国国内的航班的商务仓有食物供应,但是不可以播放电影
●中国国内的航班的经济仓除非飞行时间大于2小时就有食物供应,但是不可以播放电影。
请用程序实现上述功能,并用决策表法设计测试用例,再执行测试,撰写实验报告。
实验步骤：
同上
3、对三角问题运用决策表法设计测试用例,并执行测试,撰写实验报告。
实验步骤：
同上
实验4、黑盒测试：
因果图法及测试用例设计
一、实验目的
1、掌握因果图的概念。
2、掌握因果图测试用例设计法。
二、实验任务
以下三个任务、至少完成一个
1、某软件规格说明书包含这样的要求：
第一列字符必须是A或B,第二列字符必须是一个数字,在此情况下进行文件的修改,但如果第一列字符不正确,则给出信息N；如果第二列字符不是数字,则给出信息M。
用因果图法测试该程序,并撰写实验报告。
〔注：
可以用输出"Modifyfile"模拟程序中要求的修改文件
实验步骤：
1分析原因与结果
2画出因果图
3转化为决策表
4根据决策表设计测试用例,得到测试用例表
5执行测试,填写软件缺陷报告
2、例如,有一个饮料自动售货机〔处理单价为5角钱的控制处理软件,它的软件规格说明如下：
若投入5角钱的硬币,按下"橙汁"或"啤酒"的按钮,则相应的饮料就送出来。
若投入1元钱的硬币,同样也是按"橙汁"或"啤酒"的按钮,则自动售货机在送出相应饮料的同时退回5角钱的硬币。
用程序模拟该自动售货机〔注：
用屏幕输入、输出来模拟售货机的动作,然后用因果图法测试该程序,并撰写实验报告。
实验步骤：
同上
3、对三角问题运用因果图法设计测试用例,并执行测试,撰写实验报告。
实验步骤：
同上
实验5、白盒测试：
覆盖测试及测试用例设计
一、实验目的
1、掌握白盒测试的概念。
2、掌握逻辑覆盖法。
二、实验任务
以下三个任务、至少完成一个
1、某工资计算程序功能如下：
若雇员月工作小时超过40小时,则超过部分按原小时工资的1.5倍的加班工资来计算。
若雇员月工作小时超过50小时,则超过50的部分按原小时工资的3倍的加班工资来计算,而40到50小时的工资仍按照原小时工资的1.5倍的加班工资来计算。
程序输入为：
雇员月工作时间及小时工资,输出为工资。
运用逻辑覆盖法的六种覆盖标准设计测试用例,并执行测试,撰写实验报告。
实验步骤：
1画出程序流程图
2根据逻辑覆盖法的六种覆盖标准设计测试用例,得到6张测试用例表
3执行测试,填写软件缺陷报告
2、编写一个求解一元二次方程的程序,运用逻辑覆盖法的六种覆盖标准设计测试用例,并执行测试,撰写实验报告。
实验步骤：
同上
3、对三角问题运用逻辑覆盖法的六种覆盖标准设计测试用例,并执行测试,撰写实验报告。
实验步骤：
同上
实验6、白盒测试：
路径测试及测试用例设计
一、实验目的
1、掌握控制流图,独立路径,圈复杂度,程序基本路径集的概念。
2、掌握McCabe程序基本路径集确定方法。
3、掌握基本路径集测试法。
二、实验任务
以下三个任务、至少完成一个
1、程序voidscore_processing的功能说明如下：
程序统计数组score前10个元素中有效成绩〔[0,100]内为有效成绩的个数、总和及平均值,并输出。
参数说明：
数组score内按顺序存放着n个学生成绩〔n<=length,且以-1作为结束标志,length为数组的长度且length〉10。
试用基本路径集测试法测试该程序,撰写实验报告。
实验步骤：
1画出程序的流图<控制流程图>。
2计算流图G的圈复杂度V。
3确定只包含独立路径的基本路径集。
4根据上面的独立路径,设计测试用例,得到测试用例表。
5执行测试,填写软件缺陷报告。
2、程序intbinsearch实现折半查找的功能。
数组array元素按升序排列,length为数组array的长度,key为要查找的值。
试用基本路径集测试法测试该程序,撰写实验报告。
实验步骤：
同上。
3、对三角问题运用基本路径集测试法设计测试用例,并执行测试,撰写实验报告。
实验步骤：
同上。
实验7、面向对象软件的测试：
类方法的测试
一、实验目的
1、掌握类方法的测试方法。
2、掌握VS2005单元测试工具的使用。
二、VS2005单元测试工具的使用
我们以program类的add方法的测试为例说明VS2005单元测试工具的使用：
classProgram
{
staticvoidMain
{
Programp=newProgram<>;
intresult=p.add<5,5>;
doubleresult1=p.sqrt<5>;
Console.WriteLine<"Theresultis{0},{1}",result,result1>;
}
intadd
{
returna+b;
}
doublesqrt
{
returnSystem.Math.Sqrt<5>;
}
}
步骤如下：
1打开VS2005,新建"VisualC#控制台应用程序"项目,输入上述Program类。
2>在Program类的add方法旁单击右键,选择"创建单元测试"：
3>输出项目选择"创建新的VisualC#测试项目",然后单击"确定"：
4输入项目的名称,然后单击"创建"：
5得到：
●应用工程ConsoleApplication对应的测试工程TestProject1
●program对应的测试类ProgramTest
●add方法对应的测试方法addTest
6加载测试用例：
a=1,b=2,期望输出=3,如下图所示：
特别注意：
将Assert.Inconclusive<"验证此测试方法的正确性。
">;这句话注释掉！
！
！
！
！
！
7复制addTest〔方法,并将复制后的方法改名为addTest1〔：
注意：
将addTest〔方法前面的
[DeploymentItem<"ConsoleApplication2.exe">]
[TestMethod<>]
也一起复制！
！
！
8在addTest1〔中加载第二个测试用例：
a=4,b=5,期望输出=9:
9>重复步骤7,8加载其它的测试用例。
10执行测试：
单击菜单"测试"-"启动选定的测试项目〔不调试"
11得到测试结果：
[附]Assert类简介：
Assert类定义了一组方法用于检查给定的条件,关于Assert的成员,可以参考MSDN帮助文档,以下列出部分：
AreEqual
测试指定的值是否相等；如果两个值不相等,则测试失败。
AreNotEqual
测试指定的值是否不相等；如果两个值相等,则测试失败。
AreSame
测试指定的对象是否都引用相同的对象；如果两个输入内容引用不同的对象,则测试失败。
AreNotSame
测试指定的对象是否引用不同的对象；如果两个输入内容引用相同的对象,则测试失败。
Fail
断言失败。
Inconclusive
表示无法证明为true或false的测试结果。
IsTrue
测试指定的条件是否为true；如果该条件为false,则测试失败。
IsFalse
测试指定的条件是否为false；如果该条件为true,则测试失败。
IsNull
测试指定的对象是否为空引用〔在VisualBasic中为Nothing；如果它不为空,则测试失败。
IsNotNull
测试指定的对象是否为非空；如果它为空引用〔在VisualBasic中为Nothing,则测试失败。
三、实验任务
以下两个任务、至少完成一个
1、对于三角问题,设计一个类,其中包含方法intTriangleType〔inta,intb,intc,输入为三角形的三条边,输出为：
0或1或2或3,其中：
0代表参数不合法<小于0>,1代表普通三角形,2代表等腰三角形,3代表等边三角形。
用VS2005单元测试工具测试该方法,测试用例通过弱健壮等价类测试用例设计法得到。
实验步骤：
1弱健壮等价类测试用例设计法设计测试用例,得到测试用例表。
2用VS2005单元测试工具生成对应的测试类,测试方法,加载测试用例。
3执行测试,得到测试结果,填写软件缺陷报告。
2、对于工资计算问题〔见实验5任务1,设计一个类,其中包含方法
doubleSalaryCaculating,输入t代表工作时间,wph代表小时工资,输出为月工资。
用VS2005单元测试工具测试该方法,测试用例通过逻辑覆盖法中的判定覆盖标准得到。
实验步骤：
1运用逻辑覆盖法中的判定覆盖标准设计测试用例,得到测试用例表。
2用VS2005单元测试工具生成对应的测试类,测试方法,加载测试用例。
3执行测试,得到测试结果,填写软件缺陷报告。
实验8、图形用户界面GUI测试：
Winrunner的使用〔一
一、实验目的
1、掌握线形脚本的概念。
2、掌握Winrunner如何GUI对象。
3、初步掌握Winrunner的使用
二、Winrunner的简单使用
1、重要概念：
1GUIMAP文件：
一般的Windows应用程序,通常是由窗口、按钮、菜单等组成,这些在WinRunner中通称为GUI对象。
WR会通过学习这些GUI对象的属性来识别GUI对象。
WR把学来的这些GUI对象的属性〔称为对象的物理描述保存在GUIMap文件中。
GUIMap文件包含了GUI对象的逻辑名和物理描述,逻辑名和物理描述一起作用,确保每个GUI对象有自身唯一的标识。
在测试脚本中,WR使用逻辑名表征对象。
当执行测试时,WR使用GUIMap文件定位对象：
先从GUImap文件中读取有关对象的描述,然后寻找有相同属性的对象。
2TSL语言：
ThescriptsyoucreatewithMercuryInteractivesystemsarewritteninTestScriptLanguage.TSLisanenhanced,C-likeprogramminglanguagedesignedfortesting.
有关TSL语言的详细说明参考winrunner帮助菜单中的TSLonlinereference
2、WinRunner的测试过程
WinRunner的测试流程分为以下六个阶段：
⏹创建GUIMap：
识别应用程序的GUI对象
⏹创建测试：
一般先通过录制得到原始脚本,再进行适当的编辑建立测试脚本。
⏹调试测试：
对测试脚本除错〔debug
⏹执行测试
⏹查看测试结果
⏹报告发现的错误
3、以windows自带计算器的加法功能的测试为例,说明winrunner的测试流程：
在测试之前,先在D盘新建一个文件夹CaculatorTest来保存后面生成的一些文件。
1打开计算器,启动winrunner〔为了测试的顺利最好关闭其它无关的程序。
2创建计算器的GUIMap：
A、通过菜单"Tools/GUIMapEditor"打开GUIMapEditor窗体：
B、通过菜单"File/closeall"关闭其它的GUImap文件。
C、点击"learn",然后按照提示点击"计算器"窗体,开始学习。
D、学习完成后,通过菜单"File/save"将学习好的文件保存到前面新建的CaculatorTest文件夹中。
E、关闭GUIMapEditor窗体。
3录制脚本：
A、通过菜单"File/new"新建空白测试。
B、单击"Record"按钮开始录制以下操作：
单击数字1→单击加号+→单击等号=
C、操作结束后单击"stop"按钮结束录制,得到原始脚本：
#计算器
set_window<"计算器",10>;
button_press<"1">;
button_press<"+">;
button_press<"2">;
button_press<"=">;
4编辑脚本以加载测试用例：
1+2=3〔绿色底纹的为添加的脚本
#计算器
set_window<"计算器",10>;
button_press<"1">;
button_press<"+">;
button_press<"2">;
button_press<"=">;
edit_get_text<"Edit",text>;
actual=int;
expect=3;
if=expect>
report_msg<"Failed">;
5复制上述脚本并加载其它测试用例：
〔绿色底纹的为添加的测试用例的脚本
#计算器
set_window<"计算器",10>;
button_press<"1">;
button_press<"+">;
button_press<"2">;
button_press<"=">;
edit_get_text<"Edit",text>;
actual=int;
expect=3;
if=expect>
report_msg<"Failed">;
#计算器
set_window<"计算器",10>;
button_press<"4">;
button_press<"+">;
button_press<"5">;
button_press<"=">;
edit_get_text<"Edit",text>;
actual=int;
expect=9;
if=expect>
report_msg<"Failed">;
6保存脚本：
将修改好的脚本保存到前面新建的CaculatorTest文件夹
7运行测试：
点击"FromTop"按钮运行测试,得到测试结果：
三、实验任务
以下两个任务、至少完成一个
1、对于三角问题,设计相应的GUI程序,用文本框接受输入和输出,输入为三角形的三条边,输出为：
参数不合法、不能构成三角形、普通三角形、等腰三角形、等边三角形。
用winrunner测试该GUI程序,测试用例通过弱健壮等价类测试用例设计法得到。
实验步骤：
1弱健壮等价类测试用例设计法设计测试用例,得到测试用例表。
2用winrunner测试该GUI程序,得到测试结果,填写软件缺陷报告。
2、对于工资计算问题〔见实验5任务1,设计相应的GUI程序,用文本框接受输入和输出,输入为：
工作时间,小时工资,输出为：
月工资。
用winrunner测试该GUI程序,测试用例通过逻辑覆盖法中的判定覆盖标准得到。
实验步骤：
同上
实验9、图形用户界面GUI测试：
Winrunner的使用〔二
一、实验目的
1、掌握数据驱动脚本的概念。
2、掌握如何使用Winrunner生成数据驱动脚本。
二、如何使用Winrunner生成数据驱动脚本
1、重要概念：
数据驱动脚本：
数据驱动脚本技术将测试输入存储到独立的〔数据文件中,而不是存储在脚本中。
脚本中存放控制信息。
执行测试时,从文件而不是直接从脚本中读取测试输入。
2、将实验8生成的计算器的加法功能测试脚本转化为数据驱动测试脚本：
1利用DataDriverWizard生成数据表,并将部分数据参数化。
2利用ParemeterizeData将剩余的数据参数化。
3得到数据驱动脚本〔绿色部分为数据参数化后得到的。
table="CaculatorTestData.xls";
rc=ddt_open;
if=E_OK&&rc!
=E_FILE_OPEN>
pause<"Cannotopentable.">;
ddt_get_row_count;
for
{
ddt_set_row;
#计算器
set_window<"计算器",1>;
button_press>;
button_press<"+">;
button_press>;
button_press<"=">;
edit_get_text<"Edit",text>;
actual=int;
expect=ddt_val;
if=expect>
report_msg<"Failed:
NO."&table_Row&"testcase!
!
!
">;
}
ddt_close
;三、实验任务
以下两个任务、至少完成一个
1、将实验8生成的三角问题测试脚本转化为数据驱动测试脚本,并执行测试,撰写实验报告,测试用例通过弱健壮等价类测试用例设计法得到。
实验步骤：
1弱健壮等价类测试用例设计法设计测试用例,得到测试用例表。
2将实验8生成的三角问题测试脚本转化为数据驱动测试脚本,执行测试,得到测试结果,填写软件缺陷报告。
2、将实验8生成的工资计算问题〔见实验5任务1测试脚本转化为数据驱动测试脚本,并执行测试,撰写实验报告,测试用例通过逻辑覆盖法中的判定覆盖标准得到。
实验步骤：
同上
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