届甘肃省兰州市高三一诊文综历史试题解析版.docx
《届甘肃省兰州市高三一诊文综历史试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届甘肃省兰州市高三一诊文综历史试题解析版.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
届甘肃省兰州市高三一诊文综历史试题解析版
2018届甘肃省兰州市高三一诊
文综历史试题（解析版）
一、选择題：
本题共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“名义上整个帝国是‘王土’，整个帝国里的人都是‘王臣’，但事实上王所直接统属的只是王畿之地。
王歲之外，封立诸侯国。
周王在装内，诸侯在国内，各把大部分土地分给许多小封君。
”据此可知，周朝的社会组织
A.相对较为松散
B.为历代王朝沿袭
C.保证了周朝社会稳定
D.是宗法制的核心
【答案】A
【解析】根据材料可知，周朝实行分封制，在分封制下，各诸侯国拥有一定的独立性，故周朝的社会组织相对较为松散，A项正确。
秦朝废除分封制，排除B。
材料没有涉及分封制维护周王室的稳定，而是强调分封制下各诸侯相对独立，周朝的社会组织较为松散，排除C。
嫡长子继承制是宗法制的核心，与材料强调分封制不符，排除D。
2.古丝绸之路是历史上中华民族和世界广泛接触和交流的见证。
汉武帝时期，“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊），往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”由此可知
A.汉武帝派张骞出使西域
B.西汉政府严格限制出境商旅
C.汉王朝保护丝绸之路的畅通
D.东西方经济、文化交流频繁
【答案】C
【解析】根据材料可知，汉武帝时期在西域设立设专职官员管辖，保护丝绸之路畅通，故C项正确。
材料没有体现汉武帝派张骞出使西域，而是强调汉王朝保护丝绸之路的畅通，排除A。
材料强调汉王朝保护丝绸之路的畅通，而不是西汉政府严格限制出境商旅，排除B。
材料强调汉武帝时期在西域设立设专职官员管辖，保护丝绸之路畅通，而不是东西方经济、文化交流频繁，排除D。
3.勾栏，是宋元时期一些大城市固定的娱乐场所。
有人描写一个庄稼人到了城里看到勾栏的情形：
“要了二百钱放过咱，人得门上个木坡。
见层层迭迭团圆坐，抬头觑是个钟楼模样，往下觑却是人旋涡。
……”据此可知，勾栏
A.既有专业性又带有商业性
B.南方经济超过北方
C.淡化了城市的传统功能
D.突破了坊市的界限
【答案】A
【解析】根据材料可知，勾栏是宋元时期一些大城市固定的娱乐场所，也是宋元戏曲在城市中的主要表演场所，相当现在的戏院，反映了勾栏既有专业性又带有商业性，故A项正确。
材料没有涉及南方和北方经济的对比，故无法推断南方经济超过北方，排除B。
材料没有体现勾栏淡化了城市的传统功能，而是丰富了城市市民生活，排除C。
勾栏是娱乐场所，没有体现突破了坊市的界限，排除D。
4.郑和下西洋是中国航海史和外交史上的重大事件。
有关郑和远航的一些细节问题疑莫能明，引起学者的争论，主要争论的是郑和船队的大船尺度、远洋航程以及终点等问题。
出现学者争论，可推知
A.官方没有文字记载
B.有关档案资料失传
C.存在政治性避讳
D.学者的史学观不同
【答案】B
5.在18、19世纪之交成书的《御制五体清文鉴》，是清朝特地撰修的一部满、藏、蒙、维、汉五种语言对照的分类辞书。
撰修辞书
A.实行思想文化专制
B.达到“书同文”的目的
C.强调各民族文化平等
D.便于各民族文化交流
【答案】D
............
6.在1895年前，中国拥有的铁路只有微不足道的364公里，到1911年清朝统治结束时铁路总里程达到9618公里。
这一现象说明
A.清政府重视铁路交通运输业
B.中国兴起了实业救国的热潮
C.西方列强在中国加大资本输出
D.辛亥革命扫除了资本主义发展的障碍
【答案】B
【解析】根据材料可知，1895年到1911年间，铁路交通事业迅速发展，主要是因为甲午战争后，中国兴起了实业救国的热潮，故B项正确。
A项说法与史实不符，清政府没有重视铁路交通运输业的发展，排除。
甲午战争后，列强在中国加大资本输出，但不是中国铁路事业迅速发展的原因，排除C。
1911年爆发辛亥革命，故D项时间不符合，排除。
7.1924年，孙中山先生说：
“民生主义真是达到目的，农民问题真是完全解决，是要耕者有其田，那才算是我们对于农民问题的最终结果。
”中国共产党《中国土地法大纲》指出：
“彻底废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。
”前后“耕者有其田”
A.其目的与内容相同
B.后者是对前者的继承和发展
C.都是乌托邦式的空想
D.都没能真正解决中国的土地问题
【答案】B
【解析】根据材料和所学知识可知，孙中山的民生主义强调“耕者有其田”，而中国共产党强调废除封建土地私有制，实行耕者有其田的土地制度；故可知两者反对封建土地制度，但中国共产党还主张把土地分给农民，故后者是对前者的继承和发展，B项正确。
两者关于“土地制度”的目的和内容各不一样，排除A。
C项错误，中国共产党的土地制度得到彻底的执行，排除。
中共产党的土地制度能真正解决中国的土地问题，排除D。
8.中国共产党的入党誓词，随着党的任务不同和党的建设需要，经历了数次变化。
下图中的入党誓词，应出现于
A.土地革命时期
B.抗日战争时期
C.解放战争时期
D.新中国成立初期
【答案】A
【解析】根据材料“1931年1月25日”“阶级斗争”等信息可知，该誓词出现在土地革命时期，故A项正确。
抗日战争时期应强调民族矛盾，与图示信息“1931年1月25日”“阶级斗争”不符，排除B。
解放战争时期是1945-1949年，与图示信息不符，排除C。
1949年中华人民共和国成立，与图示信息不符，排除D。
点睛：
抓住图示的关键信息“1931年1月25日”“阶级斗争”等，即可知道是土地革命时期。
9.“在中国共产党诞生以来，产生了我们这个民族的特殊的、完整的关于中国人民革命建国的正确理论。
这个理论，已经指导我们党与我国人民得到了极大的胜利，并将继续指导我们党与我国人民得到最后的、彻底的胜利和解放。
”材料中的“这个理论”是
A.三民主义
B.毛泽东思想
C.新三民主义
D.马克思主义
【答案】B
【解析】根据材料“产生了我们这个民族的特殊的、完整的关于中国人民革命建国的正确理论”“指导我们党与我国人民得到最后的、彻底的胜利和解放”等信息可知，毛泽东思想领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，故B项正确。
三民主义是辛亥革命的指导思想，与材料不符，排除A。
新三民主义是中国国民党的指导思想，指导了国民大革命，与材料不符，排除C。
材料强调的是马克思主义中国化后产生的新思想，及毛泽东思想，排除D。
点睛：
抓住材料关键信息“产生了我们这个民族的特殊的、完整的关于中国人民革命建国的正确理论”“指导我们党与我国人民得到最后的、彻底的胜利和解放”，结合毛泽东思想的内容即可知道答案。
10.欧洲文明源于古希腊，古希腊文明看雅典，雅典的政治制度主要体现在民主政治。
其“民主”是
A.民族矛盾的产物
B.社会各阶层轮流执政
C.成年男性当家作主
D.雅典部分人的民主
【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知，雅典民主是公民的民主，是雅典部分人的民主，故D项正确。
雅典民主是商品经济发展的产物，而不是民族矛盾的产物，排除A。
雅典民主是公民的民主，不是社会各阶层轮流执政，排除B。
雅典民主是公民的民主，成年男性中也有不是公民身份的，排除C。
点睛：
本题以雅典民主政治为切入点，考查对“民主”的理解，熟悉雅典民主政治的相关内容即可知道答案。
11.1688年，英国资产阶级和新贵族发动了推翻詹姆士二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政变，这场革命没有发生流血冲突，因此历史学家将其称之为“光荣革命”。
新贵族与资产阶级联合的重要原因是
A.新贵族的政治地位相对较低
B.新贵族宗教信仰发生改变
C.新贵族的生产方式发生变化
D.恢复斯图亚特王朝的统治
【答案】C
【解析】根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命中，新贵族是指从事资本主义性质的经济活动，新贵族和资产阶级结合，反对詹姆士二世的专制统治，主张发展资本主义，故C项正确。
有些贵族虽然保留了贵族头衔，但从事一些资本主义性质的经济活动，地位不一定低，排除A。
新贵族大都是清教徒，宗教信仰没有改变，排除B。
新贵族和资产阶级结合，反对以詹姆士二世为首的斯图亚特王朝的统治，排除D。
12.马克思说：
“它创立了巨大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。
”“巨大的城市”的形成，主要基于
A.商业革命，贸易中心转移
B.农民失去土地，被迫流向城市
C.工业革命，生产力巨大发展
D.资产阶级政治统治地位的确立
【答案】C
【解析】根据材料可知，“巨大的城市”的形成，主要因为工业革命产生，推动了生产力的巨大发展，加快了城市化进程，故C项正确。
商业革命发生在新航路开辟之后，与材料强调工业革命推动城市化进程不符，排除A。
B项也是城市化发展的原因，但主要是工业革命的影响，排除。
资产阶级通过革命或改革确立了统治地位，而材料强调工业革命推动城市化进程，排除D。
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一
欧洲人战胜印第安人，靠的不是枪炮，因为那时候枪炮的技术并不发达，真正战胜美洲土著的是欧洲人带来的一连串瘟疫：
1518-1526年天花流行；1530-1531年爆发麻疹；1546年斑疹伤寒；1558-1559年流感。
据估计，95%的美洲原住民死于白人带来的疾病。
如果说是瘟疫毁灭了玛雅文明，一点也不过分。
欧洲人在天花的帮助下，开始了在美洲的殖民统治。
——《人类的历史即传染病的历史》
材料二
1918年3月份开始，大批的美军开始登上船前往欧洲参战，去挽救已经筋疲力尽的英法联军。
与他们同船到达的，是一种前所未有的可怕瘟疫：
流感。
4月初，在美国人登陆的布雷斯特，流感开始出现。
此后，流感以惊人的速度席卷欧洲大陆和全世界，造成了一场空前的灾难。
仅1918年4月，英军就有3.1万人染病，到5月，英国皇家海军有10%的部队感染流感，整整3周时间无法作战。
6月上旬，在德军发动猛攻的当口，近2000名法军因感染流感不得不撤出战场。
3月到8月，流感加上战争伤亡，德军减员80万……第一次世界大战期间，随着军队的行程，流感随之在全球范围内爆发并导致大约4000万人口死亡，比持续了52个月的第一次世界大战死亡人数还多。
——《美军带来流感病毒》
材料三
随着全球化的发展，人口日益在全球范围内流动，传染病也随之周游列国。
携带病菌的病人从一个国家到另一个国家，所需要的时间往往比传染病的潜伏期还要短。
频繁的人口流动使得传统的隔离方式根本无法生效，也使得一国爆发的传染病会迅速传播到其他地区。
我们消费越来越多的加工食品，这些食品可能来自遥远的他乡异国，在种植、采摘、加工、包装、运输、储存和销售等各个环节如果出现污染，都可能导致传染病传播。
——《人类的历史即传染病的历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明欧洲人征服美洲所产生的重要影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括第一次世界大战结束的主要原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，简析当今世界经济全球化之利与弊。
【答案】
（1）实行殖民统治，美洲失去独立；掠夺财富，造成美洲贫穷；屠杀、瘟疫造成美洲人人口锐减；为了弦补劳动力不足。
从非洲贩卖黑人至美洲，给非洲带来灾难；为欧州资本主义发展提供了资本原始积累。
（2）苏俄退出战争；美国参战；瘟疫肆虐；各国反战运动。
（3）有利于世界各地经济的发展；有利于维护世界和平。
易于出现贸易不对等、发展不平衡，贫富差距加大问题；易于出现疾病传染、环境污染等问题；经济全球化，是当今社会发展趋势。
【解析】
（1）根据材料一“据估计，95%的美洲原住民死于白人带来的疾病”可概括为屠杀、瘟疫造成美洲人人口锐减；根据材料一“欧洲人在天花的帮助下，开始了在美洲的殖民统治。
”可概括为实行殖民统治，美洲失去独立；结合所学知识还可从掠夺财富，造成美洲贫穷；贩卖黑人至美洲，给非洲带来灾难；为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累等方面思考作答。
（2）关于第一次世界大战结束的主要原因，根据材料二“1918年3月份开始，大批的美军开始登上船前往欧洲参战，去挽救已经筋疲力尽的英法联军”可概括为美国参战；根据材料二“流感以惊人的速度席卷欧洲大陆和全世界，造成了一场空前的灾难”可概括为瘟疫肆虐；结合所学知识还可从苏俄退出战争、各国反战运动等方面概括。
（3）根据材料三“频繁的人口流动使得传统的隔离方式根本无法生效，也使得一国爆发的传染病会迅速传播到其他地区”信息和结合所学知识可从有利于世界各地经济发展、维护世界和平等方面回答全球化的积极影响；可从易出现贸易不对等、贫富差距加大、疾病传染、环境污染等方面回答全球化的消极影响。
点睛：
解答本题要紧扣“两材”:
解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“据估计，95%的美洲原住民死于白人带来的疾病”“1918年3月份开始，大批的美军开始登上船前往欧洲参战，去挽救已经筋疲力尽的英法联军”“频繁的人口流动使得传统的隔离方式根本无法生效，也使得一国爆发的传染病会迅速传播到其他地区”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾新航路开辟、第一次世界大战、经济全球化的相关内容。
学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。
14.阅读材料，完成下列要求。
中国近现代社会主要矛盾变化
时间
主要矛盾
1840——1919年
封建主义与人民大众的矛盾、中华民族与外国资本主义的矛盾两对矛盾，中华民族与外国资本主义的矛盾为最主要矛盾。
20世纪30——40年代
民族矛盾上升为当时社会的主要矛盾。
1949——1956年
人民大众与帝国主义、封建主义、官僚资本主义的矛盾；无产阶级与资产阶级的矛盾。
1956年
人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
从材料中提取一条或一条以上信息，围绕主要矛盾，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。
（要求：
明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。
）
【答案】提示：
（1）论题：
是论述者所主张并加以辩证的命题，论述题目中观点。
（2）阐述：
阐明陈述，详细的解释。
（3）提取信息，拟定一个论题，比如：
民族矛盾成为主要矛盾的缘由、日民主主义时期的主要矛盾变化等。
（4）阐述必须要有相关史实。
【解析】材料反映了中国近现代社会主要矛盾变化，解题时首先通过阅读材料信息，获取关键内容“1840——1919年主要矛盾：
封建主义与人民大众的矛盾、中华民族与外国资本主义的矛盾两对矛盾，中华民族与外国资本主义的矛盾为最主要矛盾。
”“20世纪30——40年代主要矛盾：
民族矛盾上升为当时社会的主要矛盾”；其次，依据审题明确试题的具体要求，结合中国近现代社会主要矛盾变化的相关史实，概括归纳出观点为“民族矛盾成为主要矛盾的缘由”；再次，结合西方列强侵华、日本侵华的相关知识，围绕主题阐述原因即可；总之，阐述过程中要求史论结合、语言准确、层次清晰等，答案具有一定的开放性。
（二）选考题：
共25分。
请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。
并用2B铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号方框涂黑，按所涂题号进行评分，不涂、多涂均按每科所答第一题评分；多答按每科所答第一题评分。
15.（历史一一选修1：
历史上重大改革回眸）
材料
汉代的国有土地称为“公田”，除了士兵、服役农民耕种之外，还假（出租、借贷）给百姓，征收一定的假税，称为“假民公田”。
东汉政府采用“假民公田”的办法来解决小农破产问题。
遇到灾荒时，政府把国有的荒田和苑囿以及山川林泽租借给流民进行生产。
接受假田的人，在头三五年可以享受免除租税的待遇，几年以后，就要向国家缴纳40%以上的假税，并承担其他封建义务。
如使用公家的牛耕种，则要交更多的假税。
从永平九年（公元66年）到元兴元年（公元105年）的40年间，东汉政府“假民公田”近20次。
——摘编自《中国古代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“假民公田”的重要作用。
（2）根据材料并结合所学知识，阐明“假民公田”与封建土地私有制之间的关系。
【答案】
（1）安置流民，缓和了阶级矛盾，维护社会安宁；增加了政府的财政收入；土地得到进一步开基，有利于农业生产。
（2）汉朝时期，国有土地所有制，地主土地私有制、农民土地私有制共同构成封建土地所有制；地主土地私有着在封建经济中占支配地位；。
“假民公田”作为农民土地私有制出现危机时的补充。
【解析】
（1）根据材料“东汉政府采用‘假民公田’的办法来解决小农破产问题。
遇到灾荒时，政府把国有的荒田和苑囿以及山川林泽租借给流民进行生产”可概括为安置流民，缓和了阶级矛盾，维护社会安宁；根据材料“要向国家缴纳40%以上的假税，并承担其他封建义务”可概括为增加了政府的财政收入；结合所学知识还可从土地得到进一步开垦，有利于农业生产方面思考作答。
（2）根据材料和结合所学知识可紧扣封建土地所有制的形式（国有土地所有制，地主土地私有制、农民土地私有制）、地主土地私有制的地位、“假民公田”作为农民土地私有制出现危机时的补充等方面思考作答。
16.【历史一一选修3：
20世纪的战争与和平】
材料
同国际联盟一样，联合国的各种非政治性活动都非常成功。
但又同国联一样，它在维护和平这一主要任务上的成绩却也是有好有坏。
它通过成为保持友好关系的媒介而帮助防止了大国间的全面战争。
它制止了不涉及大国重大利益的印度尼西亚、以色列和克什米尔这些地区的战争，但是它却未能阻止朝鲜、阿尔及利亚、埃及和越南的一系列局部战争。
而且在1862年极度危险的古巴危机和旷日持久的越南战争中，联合国也没有举行任何磋商。
联合国的主要困难同国联一样：
在一个由主权国家组成的世界上它能提供一台解决争端的机器，但却不能下令使用这台机器。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括联合国与国际联盟成立的相同点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析联合国在国际事务中发挥作用的局限性。
【答案】
（1）都是战争的产物；由战胜国（大国）主导成立的；日是维护世界和平、促进国际合作。
（2）联合国成立初期，大国操纵和控制；是由主权国家组成的，权力有限；世界各地的冲央不断发生。
国际经济、社会和文化矛盾复杂，任务艰巨。
【解析】
（1）关于联合国与国际联盟成立的相同点，根据材料和所学知识找出各自成立的背景，进行比较即可。
结合所学知识可从都是战争的产物、由战胜国主导成立、目的维护世界和平促进国际合作等方面思考作答。
（2）根据材料“它制止了不涉及大国重大利益的印度尼西亚、以色列和克什米尔这些地区的战争，但是它却未能阻止朝鲜、阿尔及利亚、埃及和越南的一系列局部战争”“在1862年极度危险的古巴危机和旷日持久的越南战争中，联合国也没有举行任何磋商”“在一个由主权国家组成的世界上它能提供一台解决争端的机器，但却不能下令使用这台机器”等信息可从联合国成立初期，大国操纵和控制；由主权国家组成的，权力有限；世界各地的冲突不断发生等方面概括即可；结合所学知识还可从国际经济、社会和文化矛盾复杂，任务艰巨方面思考作答。
17.【历史一一选修4：
中外历史人物评说】
材料
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；……七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
——《孟子·梁惠王上》
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
——《孟子·梁惠王下》
（1）根据材料并结合所学知识，阐述孟子的思想主张及其出发点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析孟子思想产生的历史背景。
【答案】
（1）民本思想，主张实行仁政。
出发点：
维护诸侯国统治。
（2）战国时期，政治和经济的大变革；学术领域出现“百家争鸣”内局面；
继承和发展儒家学说。
【解析】
（1）根据材料“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣”“百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣”“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”等信息可从民本思想、主张实行仁政方面概括孟子的思想主张；结合所学知识可从维护诸侯国统治方面回答孟子思想的出发点。
（2）关于孟子思想产生的历史背景，根据材料和结合所学知识可从政治和经济的大变革、百家争鸣、继承和发展儒家学说等方面思考作答即可。
点睛：
材料解析题的四步解题方法：
第一步，先看该题设问，明白该题提问的角度、内容和解答要求，如抓住本题“思想主张”“出发点”“历史背景”等相关设问要求。
第二步，读材料，找出关键字词句，最大限度的获取材料中的有效信息。
如“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣”“百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣”等，紧扣设问要求。
第三步，回归教材，分析材料与课本某一内容的联系。
抓住教材中关于孟子思想的相关内容，紧扣设问，逐一分析材料即可解决。
第四步，提炼答案，分点作答，答案是对材料的理解、概括、分析和运用所学知识总结后得出的。
升级会员 