江苏省盐城市盐都区盐都区实验初中八年级月考生物试题附带详细解析.docx

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江苏省盐城市盐都区盐都区实验初中八年级月考生物试题附带详细解析

绝密★启用前

2020年江苏省盐城市盐都区实验初中八年级3月生物试题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、单选题

1．早在几千年前就被人类用来酿酒的酵母菌，在条件适宜时，可以通过以下哪种方式来繁衍后代。

（）

A．出芽生殖B．营养生殖C．组织培养D．扦插

2．嫁接的方式可以获得（）

A．与砧木相同的植物体的性状B．与接穗相同的植物体的性状

C．与砧木、接穗相近的植物体的性状D．砧木和接穗相结合的性状

3．嫁接时，为了提高植物的成活率，应该使接穗和砧木的哪个部位紧密地结合。

（）

A．形成层B．木质部C．韧皮部D．髓

4．“闲看云起笑临风，自然健康我从容”！

“荷兰花海”已经成为盐城城市名片之一，位于盐城市大丰区新丰镇。

现该植物园需要引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（）

A．种子繁殖B．压条C．扦插D．组织培养

5．下列哪项不属于营养生殖的优点（）

A．繁殖速度快B．保持亲本优良性状

C．提高后代的变异性和生活力D．材料容易获得

6．青蛙的生殖发育特点是（）

A．体外受精，变态发育B．体内受精，变态发育

C．体外受精，体内发育D．体内受精，体内发育

7．“梅花香自苦寒来”喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力才能达到的，下列关于梅花生殖和发育方面的说法错误的是（）

A．梅花的传粉属于无性生殖的一个阶段

B．梅花散发的香气有效吸引了昆虫前来传粉

C．梅花的繁殖方式多样，在实践生活中，更多采用嫁接等无性繁殖方式

D．梅花花的最主要的结构是雌蕊和雄蕊

8．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”下列关于蛙的生殖和发育等说法错误的是（）

A．蛙的皮肤具有辅助呼吸的功能

B．蝌蚪的呼吸器官经历从外鳃到内鳃的变化过程

C．高声鸣叫的是雌蛙，是一种生殖行为

D．两栖类在进化上属于水生向陆生过渡类型

9．“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”，其中发育成麻屋子的是花的（）

A．子房B．子房壁C．胚珠D．珠被

10．一饱满的花生中有两粒种子，那么当初形成花生时，至少需要花粉、子房、胚珠的数目分别是（）

A．222B．212C．422D．412

11．下列能够正确表示蛙的发育过程的是（）

A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C．受精卵→幼蛙→成蛙D．受精卵→幼蛙→休眠蛙→成蛙

12．许多果实和种子往往有适应传播的结构，下列说法你认为错误的是（）

A．对植物自身的繁衍有利

B．有利于植物在自然界中争夺生存空间

C．有利于植物扩大在自然界中的分布范围

D．有些植物果实味道鲜美，容易被动物取食，对其生存十分有害

13．青蛙的幼体和成体的主要呼吸器官分别是（）

A．鳃和皮肤B．皮肤和鳃C．鳃和肺D．肺和皮肤

14．蛙和大豆个体发育的起点是（）

A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、种子

C．蝌蚪、受精卵D．受精卵、种子

15．仰韶文化时期，有不少蛙纹彩陶图案。

据专家研究，这源于古代对青蛙的崇拜，崇拜青蛙的原因最可能是（）

A．青蛙是水陆两栖动物B．青蛙的叫声好听

C．青蛙是庄稼的保护神D．青蛙有变态发育过程

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、综合题

16．豆天蛾是一种危害大豆的昆虫，下面是它的发育过程中的四个时期的形态图，请仔细观察后填空：

（1）豆天蛾的发育顺序为______________________________，（用序号表示）它的发育过程属于_______________发育。

（填名称）

（2）与豆天蛾相比，蟑螂等昆虫的发育不经过的时期是________，（用序号表示）蟑螂的发育过程属于_______________发育。

（填名称）

（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时期是_________。

（填名称）

参考答案

1．A

【解析】

【分析】

酵母菌属于真菌，可进行孢子生殖和出芽生殖。

【详解】

酵母菌的生殖方式分无性繁殖和有性繁殖两大类。

在营养状况良好时，酵母菌进行出芽生殖；在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知酵母菌的生殖方式。

2．B

【解析】

【分析】

此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答。

【详解】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。

嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。

常用于果树、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜类蔬菜育苗上。

可见B符合题意。

【点睛】

熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，又能应用于我们实际的生产生活。

3．A

【解析】

【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

【详解】

嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。

【点睛】

掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案。

4．D

【解析】

【分析】

植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。

利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，据此解答。

【详解】

植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。

利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。

另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。

所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养。

故D符合题意。

【点睛】

掌握组织培养的概念和意义是解题的关键。

5．C

【解析】

【分析】

本题考查的是植物的无性生殖的优点，无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

【详解】

植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。

营养繁殖是最常见的一种无性生殖的方式。

常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。

无性繁殖的繁殖速度快，材料易得，能保持亲本性状的稳定，后代一般不会发生变异。

可见C符合题意。

【点睛】

了解无性繁殖的优点，可结合无性繁殖的概念来分析。

6．A

【解析】

【分析】

两栖动物的主要特征：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

【详解】

两栖动物的生殖是雌蛙将卵细胞排在水中，雄蛙将精子产在卵块上，精子与卵细胞在水中受精，属于体外受精，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。

幼体和成体在形态结构和生活习性上，变化明显，属于变态发育。

故A符合题意。

【点睛】

青蛙的生殖发育特点是：

雌雄异体、体外受精、变态发育。

7．A

【解析】

【分析】

花粉从花药里散落出来落在雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。

传粉分异花传粉和自花传粉两种，异花传粉植物的传粉需要一定的媒介做动力，依靠昆虫传粉的植物叫虫媒植物，依靠风力传播花粉的植物叫风媒植物。

【详解】

A．梅花的传粉属于有性生殖的一个阶段，A错误。

B．梅花属于虫媒花，虫媒花的特点是：

花大，花被具有鲜艳的颜色，有芳香的气味和蜜腺，蜜腺能够分泌甘甜的花蜜；花粉体积大、表面粗糙，具有突起或刺，有黏性，所以这些特点桃花能吸引昆虫前来传粉，B正确。

C．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，常用于果树、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜类蔬菜育苗上。

梅花的繁殖方式多样，在实践生活中，更多采用嫁接等无性繁殖方式，C正确。

D．梅花包括花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构，其中花最主要的结构是雌蕊和雄蕊。

雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房，D正确。

【点睛】

本题考查学生对花的结构以及传粉方式，属于基础题，一定要熟记。

8．C

【解析】

【分析】

两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

【详解】

A．青蛙的皮肤裸露，表面有黏液，可辅助肺进行呼吸，A正确。

B．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，鳃的演变经历从外鳃到内鳃的变化过程，B正确。

C．雄性青蛙在口的后方有鸣囊，可以鸣叫，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶现象，属于生殖行为，C错误。

D．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸。

两栖类是从水生向陆生过渡的类群，D正确。

【点睛】

本题除了对两栖动物知识的考查，还考查了大家的审题能力。

所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面。

9．B

【解析】

【分析】

受精后，子房的发育情况如图：

【详解】

“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”是描述花生的谜语。

从图中我们可以知：

麻屋子是果皮，由子房壁发育而来；红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成；白胖子是胚，由受精卵发育而来。

故B符合题意。

【点睛】

要想正确解答本题，需要知道麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是什么。

10．B

【解析】

试题分析：

传粉受精的过程是：

花粉落到柱头上，受到黏液的刺激，就开始萌发，生出花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠．此时，伸长的花粉管中含有两个精子．到达胚珠的花粉管释放出两个精子，一个与卵细胞融合形成受精卵，发育成胚；一个与极核融合形成受精极核，发育成胚乳．受精完成后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实．在一朵花中能否成果实的是雌蕊的子房，发育成种子的是胚珠，一个果实中种子的数目取决于胚珠的多少，在传粉充分的情况下，一个胚珠发育成一粒种子，需要两个精子，一粒花粉．一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的1个子房、2个胚珠和最少2粒花粉粒．综上所述：

A、C、D选项不符合题意，B选项符合题意。

故选B

考点：

此题考查的是传粉和受精、花的结构、果实和种子的形成。

11．A

【解析】

【分析】

青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

【详解】

青蛙的发育过程，如图：

青蛙的发展过程包括：

受精卵（a）→蝌蚪（外鳃（b）→内鳃（c→e））→幼蛙（g）→成蛙（h）。

故A符合题意。

【点睛】

结合生活中对于青蛙的观察，了解青蛙的变态发育过程应不难。

12．D

【解析】

【分析】

在长期的自然选择过程中，各种植物的果实和种子形成了具有适应各种传播方式的特征和特性，果实和种子成熟后借助外力或自身的弹力，将果实和种子传播到远方，以扩大其后代的生活范围，如鬼针草、苍耳的果实具有钩刺，可以粘附或钩挂于人类的衣服或动物的皮毛上带到其它地方。

【详解】

果实和种子都有适应传播的结构，这样有利于扩大植物的分布范围，有利于自身物种占有繁殖的生存空间，对植物自身的生存、繁殖和种族延续非常有利；被动物取食的果实，种子在动物体内不会被消化，反而随动物的迁移而扩大了分布范围。

故D符合题意。

【点睛】

此题考查了果实和种子具有适应传播的结构的意义。

13．C

【解析】

【分析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。

常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

【详解】

青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，因此青蛙的幼体和成体的主要呼吸器官分别是鳃、肺。

故C符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点。

14．A

【解析】

【分析】

一般地说，动植物体的生长发育是从一个受精卵开始的。

受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体，动物体再由器官形成系统，进而形成动物体。

据此解答。

【详解】

青蛙是有性生殖，繁殖季节，雌雄蛙抱对，雌蛙向水中排卵，雄蛙向水排出精子，精子与卵细胞在水中完成受精，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，再由蝌蚪发育成成蛙的；

大豆是被子植物，在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。

因此青蛙、大豆的个体发育的起点都是受精卵。

故A符合题意。

【点睛】

熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键。

15．C

【解析】

【分析】

青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙是农业害虫的天敌。

【详解】

青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等，一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫。

在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。

如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。

作为中学生要做好保护青蛙的宣传工作，坚持与乱捕青蛙的行为作斗争等。

所以古代对青蛙的崇拜，崇拜青蛙的原因可能是青蛙是庄稼的保护神。

【点睛】

解题的关键是知道青蛙为农业害虫为食，是庄稼的保护神。

16．④②③①完全变态③不完全变态幼虫期

【解析】

【分析】

（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。

完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。

如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。

（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。

不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。

（3）图中，①成虫，②幼虫、③蛹、④受精卵。

【详解】

（1）豆天蛾的发育经过④受精卵、②幼虫、③蛹和①成虫四个时期，因此豆天蛾的发育顺序是④②③①（写序号）。

它的发育属于完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。

（2）蟑螂的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；因此与豆天蛾相比，蟑螂不经过的发育时期是③蛹期。

（3）豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭。

因此，针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是幼虫期。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。