木兰诗的主持词.docx
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木兰诗的主持词
木兰诗的主持词
篇一：
主持串词
七一班：
祖国的美丽,壮观,使我们深深地折服了,让我们与祖国一起走进新时代，走进那个最美好的时代！
让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国！
七二班：
故人，故人，在大唐的背景前站着，青色长衫飘荡于烟尘古道，阳关在千里之外，你如今即将赴阳关，这时这景这地这人，即将跟随历史退至陈旧的年代里了。
阳关三叠，让人听出了把握不住世情后的深切留恋与云淡风清的释然。
还有，永远如蝶一样绕人心扉的凄凉竟是如此美丽非凡。
下面请欣赏七二班为我们带来的《阳关三叠》！
七三班《木兰诗》朗诵
花木兰女扮男装，带父从军的故事，可谓家喻户晓妇孺皆知。
千百年来，花木兰的故事被讲编成戏曲广为传唱。
她的形象也一直受人们喜爱。
今天，让我们再来一睹这位女英雄的风采。
请听七三班的,《木兰诗》朗诵。
八二班：
战国时期，有一位伟大的政治家，心系祖国和人民的命运前途。
谁料遭奸臣陷害，被囚禁起来。
满腔怒火喷泻而出。
他就是屈原。
请欣赏八三班表演的《雷电颂》
八三班：
诗词歌赋寄予情，满腹情志谁予听尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好。
学习如逆水行舟，不进则退。
接下来，就请大家欣赏荀子的《劝学》
九一班：
清明节距今已有2500多年的历史，最初只是一个节气。
清明一到，气温升高，故有“清明前后，种瓜种豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。
我们现代过的清明节，是由古代两个不同的节日“寒食和上巳”，加上“清明”这一节气融合演化而来的。
清明节在风俗习惯上将前两种节日的内容吸收并存，包括禁火、种植、扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、播种等，一面是哀婉悼念，一面是欢欣蓬勃，（合：
）清明节可谓是一个有着“双重性格”的节日。
九二班：
理想，多么诱人的字眼！
人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着即定的目标不断努力。
理想是什么？
听了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。
篇二：
经典诵读串词
经典诵读各班串词
1、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，在这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由三
（2）班表演的节目《经典五首诵读》。
2、从古至今，月亮带给人们多少美好的遐想。
有请三
（1）、四
（2）班同学为我们带来的节目《追月》。
3、
4、有这样一群小朋友，他们既有像小草那样顽强的生命力和不屈不挠的精神，又有像小草一样团结，下面请听一1班带来的有关小草的古诗：
5、这是一首家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》，这首诗详细的介绍了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场等经过。
让我们走进木兰的世界，看她的替父从军之旅。
有请四
（1）班带来的《回味汉乐》
6、一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活，月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。
北宋才子苏东坡在中秋之夜，大醉之中，他有何感想？
请欣赏五年级
（2）班带来的《水调歌头》
7、古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，请欣赏二年级
（1）班为大家带来的古诗词朗诵。
8、A如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾；
B如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风航。
A:
拿什么来感谢你，我的父母？
父母的爱说不完，道不尽。
B所有的恩情我们铭记于心，接下来请欣赏五
（一）班同学们带来的诗歌朗诵《感恩父母》。
9、每个人心中都有这样美好的小心愿，它在我们的心中生根，发芽，最终在我们呵护下成长起来。
有请二2班带来的节目《心愿》
10、甲：
送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长
请听三（3）朗诵送别组诗
篇三：
经典诵读串词
301
二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古后世，写下了不朽。
作为新时代的少年，我们应该奋发向上，传承历史，担好前程和使命，实现新长征的历史！
302
《海燕》是无产阶级文学的开山之作。
它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。
高尔基以激昂的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂！
3年2班的班43个同学就是高尔基笔下的海燕，一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕！
看，他们来了。
303
今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是在中国喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国
共产党领导下的辉煌的我的祖国。
下面请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》
304
男：
我爱我的祖国。
那是五千年孕育的灿烂文明，
女：
我爱我的祖国。
那是六十载沧海桑田的真实写照。
男：
我爱我的祖国。
我曾在纪念碑的铭文中，寻找你的起点；
女：
我爱我的祖国。
我曾在大会堂的台阶上，走出你的辉煌；
男：
我爱我的祖国。
我曾在博物馆的沧桑中描摹你的航线；
女：
我爱我的祖国。
我曾在天安们城楼上，深情地把祖国眺望。
305
合：
每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时，我们从心底欢呼：
祖国万岁！
祖国万岁！
红缨，飘摇；鲜血，凝聚。
“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙,是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?
歌声起处，但见岳飞精忠报国心。
下面请欣赏三年五班带来的诗朗诵《满江红》。
306
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！
接下来请欣赏三年六班带来的经典朗诵《我爱这土地》！
307
少年强则国强，少年智则国智。
我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》
308串词
一千多年前，一位豆蔻少女代父从军，诠释了中华民族的传统美德。
她毅然决然走上战场，如男儿般奋勇杀敌，保卫边疆，诠释了巾帼不让须眉的气魄。
她，是花木兰。
而今，三年八班的同学们效仿先辈，满腔热血，为我们倾情带来一首中华儿女应标为榜样的诗歌《木兰诗》。
401
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
悠悠岁月，舞不尽人间悲与欢。
铮铮铁骨，尽显我中华男儿本色！
请欣赏四年一班带来的《满江红》。
402串词
男：
红心为了你，迸蕾绽放；志士为了你，击节欢呼。
女：
举国上下因你而沸腾，亿万胸襟因你而喷薄。
男：
虽然岁月雕梁，时流尽染，然而——时代正在召唤你，我的中华魂。
女：
下面请听四年二班带来的《重诵中华魂》。
掌声响起！
403串词
男：
穿岁月风头!
女：
伴历史云烟!
男：
奏红色经典!
女：
抒爱国情怀！
男：
毛泽东，杰出的军事家，他为中国开创了一个太平盛世
女：
才华横溢的诗人，他为中华民族留下了一笔百鬼的文化财富。
请听四年3班带来的《毛泽东诗词朗诵》。
405
从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”，从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”，雄雄中华，演奏着五千年崛起的篇章。
翻开历史的长卷，品味五千年的沧桑，今天的中国，续写着奇迹的曙光。
作为新时代的少年，我们应如一团燃烧的烈火，照亮东方，照亮亚洲，照亮整个世界。
请欣赏四年五班朗诵《中国少年说》
406
铺满大地的鲜花中，在蓬勃生长的松柏下，在满天朝霞的旭日光辉里，—祖国啊！
我贪婪而庄重地读着您。
您是一本横贯天地的巨卷，记载着五千年文明古国的灿
烂文化。
请欣赏朗诵四年六班全体同学带来的《祖国颂歌》
407
祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。
你用生生不息的民族魂，诉说着神舟大地动人的传奇。
请欣赏诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
408
一段岁月，一种激情。
一首诗歌，一面旗帜。
五千年的悠久历史，熠熠发光。
源远流长在中华文明，生生不息。
请欣赏四年8班带来的朗诵《中华颂》
501串词：
眼中有泪，心中才有彩虹，如果你是一个仰望星空的人，你会有黑暗也遮不住的情怀，经历许多坎坷挫折的时候，你会像我们的祖国一样有坚定的信念——相信未来。
请欣赏五年1班带来的诗歌朗诵《相信未来》。
502
面对秋天，文人墨客，看到黄叶飘零，秋雨霏霏，可是有这样一位领袖，他看到的却是秋天的生机勃勃，忆起的却是青春的意气风发。
曾记否？
湘江碧波浪花涌。
曾记否？
领袖少年抒豪情。
下面请欣赏毛泽东词《沁园春-长沙》。
朗诵
者：
五年二班。
503串词
古人说：
琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情。
梅兰竹菊，中国文人称之为“四君子”。
这都是基于四君子内在的品德之喻。
因为他们自强不息，清华其外，淡泊其中，且有着不作媚世之态。
梅，傲然挺立；兰，幽幽冷香；竹，清脆挺拔；菊，不畏严寒。
精心品读四君子，成大雅风度。
下面就让我们一同欣赏五年3班带来的《梅兰竹菊》。
601串词
百年曙光，百年家园。
昨天，前贤志士们把民族复兴的伟大责任传承，今天，让我们共同倾听六年一班为我们演绎的《复兴之歌》
602
我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆。
曾记否“少年富，则国富；少年强，则国强！
”了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。
下面请欣赏六2班带来的经典诵读《中华少年》。
603
女：
你是昂首高吭的雄鸡，你是冲天腾飞的巨龙;
男：
你是威风凛凛的雄狮，你是人类智慧的起源;
女：
你有一个神圣的名字叫中国，我们深深爱恋着你，祖国!
男：
下国请欣赏六年三班带来的诗朗诵《我的祖国》，大家欢迎!
篇四：
经典诵读主持词
甲路小学“经典古诗词伴我成长”诵读活动主持词
开始语：
（男）尊敬的各位领导、各位老师。
（女）亲爱的同学们。
（合）大家上午好！
（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女）源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
（男）博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
（女）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
（男）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
（女）诵读中华经典，让我们成为一个博学多才的人。
（男）诵读中华经典，让我们成为一个知书达理的人。
（女）诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
（男）今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
（女）今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
杨：
现在我宣布
合：
甲路中心小学经典古诗词伴我成长活动现在开始！
（女）本次比赛将评出一等奖＿＿名，二等奖＿＿名，三等奖＿＿＿名，优秀奖＿＿＿名。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
（男）让我们用热烈的掌声欢迎在座的评委老师们。
经典诵读串词：
1、《江南》：
江南水乡,烟雾迷蒙,繁花似锦,让人心迷意醉。
让我们跟着那悠扬的曲调,深情的朗诵,优美的舞蹈一起置身于江南,一同感受清新婉转的江南旋律。
请欣赏一年级小朋友带来的《赞江南》。
2、《梅兰竹菊》：
梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。
梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人赞其为“四君子”。
请听二年级同学们为我们带来的《梅兰竹菊》。
3、看了刚才同学们的表演，老师们也按捺不住想上台来为大家表演。
谁说我们的数学老师整天只和数字打交道，他们也可以为我们带来优美的诗歌朗诵，不信你听，数学组老师带来的《我的梦中国梦》。
4、《咏春》：
春天，是一曲动听的旋律；春天，是一首优美的小诗。
让我们歌颂春天，拥抱春天。
请听三
（1）班同学带来的《咏春》。
5、《水调歌头》：
高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
请听三
（2）班同学为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
6、有一首诗表达了母爱的极致和母亲所有的柔情，下面由我们的周老师为我们诵读一首《人间四月天》，大家掌声欢迎。
7、《木兰诗》：
有一首诗世世代代向人们传达着这样的信号：
中国女性的伟大、坚韧与温情。
请欣赏四
（1）班同学带来的《木兰诗》。
8、《百善孝为先》：
子欲养而亲不待，树欲静而风不止。
我们伟大的圣人孔子就跟他的学生讲尽孝道，知礼节，古人尚且如此，我们更应该如此，请听四
（2）班同学带来的《百善孝为先》。
9、语文组：
唱歌入场，《我们爱你啊！
中国》。
10、《中华少年》：
美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”。
少年的未来就是中国的未来，少年就是祖国富强的希望。
下面请欣赏五
（1）班同学为我们带来的诗朗诵《中华少年》。
11、《木兰诗》：
《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。
一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。
让我们跟着五
（2）班同学们一起再次重温《木兰诗》这一经典。
12、仰望星空，黑夜就不会迷茫，历经坎坷，仍然有我坚守的情怀，未来的岁月我相信，我们相信，有付出就有收获，有相信就有希望，下面请听综合组老师们为我们带来的集体朗诵《相信未来》。
13、《将进酒》：
没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。
请欣赏六
（1）班同学带来的《将进酒》。
14、《七律长征》、《沁园春雪》：
毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖，更是一位前无古人，后无来者的诗词大家。
他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。
让我们和六
（2）班的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。
15、最后，请大家欣赏本次经典诵读活动的压轴节目，由我们的王冰华书记带来的个人诵读《大海与岛》，大家掌声欢迎。
结束语
男：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：
愿五千年文化瑰宝大放异彩。
女：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：
亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个比赛，更是我们前进的动力，让我们：
——
合：
把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：
甲路小学“经典古诗词伴我成长”诵读比赛——
合：
到此结束.
（男）谢谢同学们的精彩表演。
（女）谢谢各位领导、老师的指导。
篇五：
国学经典诵读主持词
龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛活动主持词
开场白
罗：
尊敬的各位领导、老师，
温：
亲爱的同学们
合：
大家好！
温；龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
罗：
在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
温：
中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
罗：
华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
温：
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
罗：
诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
温：
国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
罗：
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
温：
诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
罗：
诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
温：
今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
罗：
弘扬民族气概，展示自我风采。
合：
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.
罗：
首先，请允许我先来介绍本次评委：
XXX老师XXX老师XXX老师温：
XXX老师XXX老师XXX老师
罗：
我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
温：
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
合：
龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。
节目串词：
温：
《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。
此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。
请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。
罗：
我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!
请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。
石嵩小学请准备。
温：
龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。
到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。
有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。
石马小学温秋琳请准备。
罗：
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？
何处相思明月楼？
一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。
请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。
富勤第一小学请准备。
温：
欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。
请镇平小学平岗分点准备。
罗：
它，阴晴圆缺，影光万变。
仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。
落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。
请南星小学准备。
温：
今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。
听，明媚的阳光带来了春的声音。
请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。
同心小学请准备。
罗：
小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。
请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。
请南冲学校准备。
温：
我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。
我骄傲啊！
请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。
罗：
《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。
读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。
下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。
请白芒小学准备。
罗：
《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。
此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。
请欣赏梁雯静的朗诵。
中心小学请准备。
温：
少年强则国强，少年智则国智。
我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。
请南冲学校的准备。
罗：
我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。
你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。
祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃！
请欣赏诗朗诵《我的祖国》。
镇平小学校本部请准备。
温：
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗；秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我
心中一支动人的歌谣?
?
让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。
石马小学请准备。
罗：
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。
请石坎小学准备。
温：
《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。
有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。
罗：
祖国，我为您祝福，我为您干杯！
让我们伸出手来，为祖国举杯！
为祖国喝彩！
有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。
温：
“子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。
请中心小学准备。
罗：
“野火烧不尽，春风吹又生。
”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。
结尾部分
温：
到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待
成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。
罗：
XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
温：
经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请XXX宣布比赛结果。
结束语
罗：
智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
温：
品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：
读书吧！
让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
罗：
同学们，龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。
刚才同学们
感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：
最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！
谢谢大家！
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